實(shí)用的玩具作文（優(yōu)）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的玩具作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩具作文 篇1
今天，爸爸出差回來，帶來了一個(gè)有很多零件的玩具。我一點(diǎn)點(diǎn)把它拼起來，還剩最后幾步了，可是我不會(huì)拼，怎么辦呢？我想了很久，但是怎么都想不出來。
媽媽見我很煩惱，走過來說：“我來和你一起拼吧�！蔽液軕岩傻膯枺骸皨寢屇苄袉�？我以前都是爸爸來教我的，我覺得您不一定行��？”媽媽：“我能行。”我說：“真的`嗎？”媽媽說：“當(dāng)然沒問題�！焙冒�，老實(shí)說，媽媽的確會(huì)一點(diǎn)。當(dāng)我和媽媽把玩具拼好時(shí)，我拿去玩了好一會(huì)。
妹妹看到了，要去搶玩具。我趕緊逃走了，妹妹緊追不止，眼看就要被追上了，我一個(gè)轉(zhuǎn)彎，妹妹來不及反應(yīng)，只能向前沖，被我甩掉了。但是，不過一會(huì)妹妹又追上來了。這回她可沒上當(dāng)，我手里的玩具被她拿到手了。我們倆拉來拉去，眼看要拉壞了。媽媽說：“你們倆輪流玩吧�！蔽艺f：“好吧�！泵妹靡餐饬耍晕液兔妹靡黄鹜胬�。
玩具作文 篇2
從二姐手中接過那個(gè)已經(jīng)被她玩膩的洋娃娃時(shí)，我都驚呆了，原本金黃的頭發(fā)如今已成了一堆枯草，紅艷艷的嘴唇旁邊居然被我這個(gè)“瘋子”姐姐用彩筆畫滿了涂鴉，彩虹色的裙子扭作一團(tuán)，這哪是芭比娃娃，這分明就是一個(gè)丑鬼娃娃。
但我仍然珍愛它，畢竟我手上并沒有太多好玩的玩具，我決定重新裝扮這個(gè)“丑鬼”，讓她換然一新。先從洗臉開始一一我用擦腳布沾滿洗衣液不斷地往芭比臉上擦來擦去，費(fèi)了好大力氣，臉上多年存留的涂鴉居然一點(diǎn)沒消失，依然刺眼地印在臉上……
我決定重新給她梳梳頭發(fā)，我拿起媽媽平日的.梳子細(xì)膩地從她腦袋上梳起來，梳到一半就被卡住了，芭比頭上的爆炸發(fā)型跟蜘蛛網(wǎng)似的盤根錯(cuò)節(jié)，完全梳不動(dòng)，更可怕的是，因?yàn)槲姨^用力，“哐當(dāng)”一聲，芭比的左眼珠子被刮了下來，丑鬼娃娃又變成了“獨(dú)眼龍娃娃”。
我徹底放棄了，面對(duì)這個(gè)頭發(fā)蓬亂、左眼瞎掉、滿臉花貓、裙子丑陋的洋娃娃，我決心不再拯救她的模樣，便迫不及待地和她玩起來。
“小丑鬼，你先和我一起做做操吧……”我向它發(fā)出命令，“先來頭部運(yùn)動(dòng)，一二三四，二二三四……”在我的口令之下，洋娃娃的腦袋被我掰來掰去�！昂芎�，接下來，做伸展運(yùn)動(dòng)，一二三四……”可憐的洋娃娃的手臂又被我掰了起來，“啪……”一聲清脆的斷裂聲響起，洋娃娃的右手無辜地被我掰斷了。
“咦……這右手好像裝不回去了……”我琢磨著，“這右手……這右手不能丟了吧？”我緊盯著
這長(zhǎng)長(zhǎng)的右手手臂，心想：“這玩意兒長(zhǎng)得多像話簡(jiǎn)啊，我可以用它來唱歌呀！我真是天才！”
“保爾把母雞都趕緊了谷場(chǎng)，讓它們安全地尋找食糧，他知道樹林里有一只狐貍，因此他時(shí)刻代在小心提防……”于是，在那個(gè)夏日午后，客廳出現(xiàn)了一位拿著洋娃娃右手手臂唱歌的“精神小伙”。
玩具作文 篇3
今天媽媽帶著我去買玩具，我們到達(dá)百貨大樓，看見價(jià)值連城五光十色的金銀珠寶，我情不自禁地說了一聲“哇塞！”
媽媽說：“好了，咱來這里是買衣服的不是來著看珠寶的，快吧！”
我們到了六樓看見五顏六色的衣服，我媽媽眼一亮，漂移似得走上去，那速度攔都攔不上，“切！有什么好看的，看見想看見了錢似地！”我不耐煩的說到，我二話不說，轉(zhuǎn)頭就走，誰知我也被眼前的一切的東西迷住了，最新版的鎧甲勇士、最新版的智能飛機(jī)、最新版的百變魔王……
簡(jiǎn)直不可思議！媽媽也說了一句話：“沒品味�！鼻泻媚胁桓�，我看我的你看你的。我仔仔細(xì)細(xì)的看著玩具，并小心翼翼的摸摸，看著一個(gè)個(gè)美麗漂亮他的'玩具，我真把他們一個(gè)個(gè)帶回家，算了吧！好漢不吃眼前虧，我還是裝可愛，讓媽媽把玩具買回家！仇恨還是把他拋到九霄云外吧！我匆匆的的跑到媽媽身旁，說到媽媽請(qǐng)給我買個(gè)玩具吧，媽媽媽抵不過我的百里求應(yīng)總算給我買了，當(dāng)時(shí)我高興地一蹦三尺高，興沖沖的走到玩具面前把他提上，到收銀臺(tái)去付錢，然后帶著玩具高高興興的回家了。
這次買玩具真愉快，愉快時(shí)能和媽媽一起出來玩，對(duì)了出來玩是出來玩，可是這個(gè)媽媽這個(gè)喜歡衣服的問題的仇，哈市不能饒��！但是這只是說的玩的不要在意有。
玩具作文 篇4
我們和玩具之間都有一些小趣事，我們每個(gè)人發(fā)生的事情都不一樣。下面，就請(qǐng)聽一下我和玩具之間發(fā)生的小故事吧。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在我的玩具箱里找玩具。這時(shí)，我家的狗狗在一旁注視著我，我仿佛看到了危機(jī)的影子，立馬把門關(guān)上了。我翻到了我的狐貍家族們：小白狐、小紫狐和小藍(lán)狐�？吹叫∽虾�，我想起來了制做小紫狐的時(shí)候發(fā)生的故事：當(dāng)時(shí)因?yàn)橐靡呀?jīng)做好的小白狐做參考，做到一半的時(shí)候，小白狐突然從我手上“飛走”了，迫不及待的撲向了小紫狐，我好不容易才把這一對(duì)“閨蜜”分開，狗狗不知什么時(shí)候跑過來?yè)v亂了。真是一波未平，一波又起啊。
我趕忙把狗狗推向一旁，它險(xiǎn)些把小紫狐咬得身首異處，我檢查了一下小紫狐的.傷勢(shì)，還不太重，稍微補(bǔ)一下就好。我又警惕的察看四周，狗狗用非常饑渴的眼神看著小紫狐。為了安全起見，我把狗狗關(guān)進(jìn)了“小黑屋”里，繼續(xù)制做。
終于做好了！在小紫狐經(jīng)歷一番劫難，我突然萌生了一個(gè)念頭：
有一天，好“閨蜜”小白狐和小紫狐在廣闊的平原上散步，它們走啊走，走啊走，來到了一片茂密的森林里。突然，從草叢深處沖出一頭餓狼，它的目光一直貪婪地盯著小白狐和小紫狐。餓狼立刻發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，小白狐和小紫狐鼓起勇氣，團(tuán)結(jié)在一起，拼命抵抗。然而，小紫狐不幸受傷了，看到自己的好“閏蜜”受了傷，憤怒的小白狐發(fā)起了勢(shì)不可擋的攻擊！餓狼見勢(shì)不妙，只好兩手空空，夾著尾巴，灰溜溜的逃走了。小白狐也露出了勝利的微笑，小紫狐也有氣無力地咧了咧嘴，它們互相攙扶著向家的方向走去。
我的玩具們個(gè)個(gè)都是深藏不露，你一定要小心噢！
玩具作文 篇5
從前有一座城市，里面的小朋友都很喜歡玩具，一看見玩具就想著要買。
可后來，孩子們都玩起手機(jī)，玩玩具的人越來越少，甚至沒人理睬玩具。
玩具們不耐煩了，它們開始討論要不要逃走。玩具小汽車說：“小主人不要我們了，我們也不用留下了�！辈纪尥迏s說：“可我們陪伴了小主人的童年，我只希望他開心就好�！笨墒呛芏嗳硕枷胩幼撸婢邆兙妥岠澴影咽虑楦嬖V各家各戶的玩具。后來，玩具們都同意了，說干就干。
到了夜深人靜的'夜晚，玩具們悄悄走出房子，準(zhǔn)備跑出小城，可能玩具太多了，一不小心玩具小喇叭發(fā)出了聲音，孩子們被喇叭聲吵醒了，發(fā)現(xiàn)玩具要逃跑了，又想起以前玩玩具時(shí)那是多么開心，孩子們都從床上起來去追玩具。一個(gè)小孩說：“我們以后再也不玩手機(jī)了，我們以后再也不分開了，請(qǐng)你們不要離開好嗎？”
玩具們被感動(dòng)了，都回到了主人的懷里。從此，孩子們又玩起了他們心愛的玩具。
玩具作文 篇6
開學(xué)了，常規(guī)的清潔和消毒工作之后，我和Rosalene開始布置活動(dòng)室�；顒�(dòng)室分為六個(gè)區(qū)域：美工區(qū)、故事區(qū)、益智區(qū)、裝扮區(qū)、活動(dòng)區(qū)和娃娃家。在定了大方位后，我開始將歸好類的玩具擺放進(jìn)各區(qū)域的玩具架。可是Rosalene告訴我：“不該把玩具都擺在架子里，兩歲的孩子不會(huì)主動(dòng)拿出架子中的玩具玩。”接著Rosalene又說：“拼板應(yīng)放在桌面或架子表層，建構(gòu)玩具應(yīng)該在地毯上搭建給孩子看，小汽車應(yīng)擺放在滑坡山旁邊……”我知道她將這些玩具放在顯而易見的位置是為了讓幼兒直接玩玩具。難道孩子就不會(huì)去取架子里的玩具嗎?帶著疑問，我還是按照Rosalene的要求擺放玩具。于是，桌上、地毯上、架子上都擺滿了玩具，滿地的玩具就連走路也要小心。
入園第一天，經(jīng)過一陣哭鬧后，一些適應(yīng)能力強(qiáng)的幼兒開始了各自的活動(dòng)。他們“研究”眼前這些玩具，并將玩具撒得滿地都是，然后滿足地走向另一個(gè)活動(dòng)區(qū)域……待孩子們離開后，我發(fā)現(xiàn)架子里的玩具果然依然如故地躺在那里。我心里還是不服氣，心里想：也許孩子們還不熟悉環(huán)境吧?
第二天，除了個(gè)別幼兒還需要幫助外，大多數(shù)幼兒都能主動(dòng)地投入到活動(dòng)中。他們不太會(huì)限制自己的活動(dòng)區(qū)域，年齡稍大一些的幼兒甚至喜歡搬運(yùn)玩具。我特意向幼兒介紹了架子里的玩具……
下午，孩子們走了，活動(dòng)室一下子安靜了。再看活動(dòng)室，玩具之狼藉勝過昨天，然而有趣的是，架子里的玩具依然還在原處。這讓我體會(huì)到，對(duì)于這個(gè)年齡的幼兒，區(qū)域劃分只是對(duì)教師整理玩具而言�；顒�(dòng)室的整潔度并不是這個(gè)年齡段幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)和要求，而玩具的凌亂程度反而體現(xiàn)了幼兒與玩具之間的互動(dòng)率，孩子們非常滿意這種活動(dòng)方式，并有成就感。
從幼兒的生理角度來看，兩歲的幼兒還不存在真正意義上的游戲，他們逐步擺脫用口嘗的感覺方式來了解物體特性，開始用手指的接觸來探索世界，并通過對(duì)細(xì)小物體的抓捏來鍛煉小肌肉運(yùn)動(dòng)技能，所以我們?cè)谕斗磐婢邥r(shí)除了考慮玩具體積大小，還要考慮玩具的擺放位置。另外，兩歲幼兒的視覺發(fā)育尚不完善，他們往往只看事物的表象，不容易發(fā)現(xiàn)那些隱藏在架子里的玩具。開放式的擺放減少了幼兒因找不到玩具而放棄“研究”玩具的情況。
從幼兒的心理角度看，這個(gè)年齡的幼兒經(jīng)常以自我為中心，因此矛盾沖突較頻繁。開放式的玩具擺放減少了幼兒因找不到玩具而發(fā)生搶玩具的情況。同時(shí)，由于注意力保持時(shí)間短這一年齡特點(diǎn)，其中一方很可能被附近其他玩具所吸引而放棄爭(zhēng)搶的玩具。所以說，開放式陳列能有效地減少?zèng)_突。
當(dāng)然，玩具的開放并不意味著教師放手不管，孩子的`秩序感需要教師逐步引導(dǎo)。我們活動(dòng)室里擺放著各種適合孩子使用的簸箕、掃帚、刷子等。這些小而精致的工具對(duì)于孩子而言，其實(shí)又是一種別致的玩具，他們?cè)谑煜ず褪褂眠@些工具的過程中，也開始承擔(dān)起對(duì)環(huán)境的整理工作。
總而言之，不同年齡的孩子，他們對(duì)環(huán)境的接受速度、程度與方式各不相同，但是有一點(diǎn)應(yīng)該是相同的：對(duì)于一個(gè)陌生的環(huán)境，首先應(yīng)讓孩子與之互動(dòng)，使孩子盡快地熟悉環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境，并成為活動(dòng)室的主人。
玩具作文 篇7
小時(shí)候，我總想開個(gè)玩具店。這樣就可以玩許多的玩具。賣給小朋友，既可以賺到錢，也可以讓小朋友們開心！“好想開個(gè)玩具店��！”
假如我開了玩具店，那么這個(gè)店一定要特別太，太到玩具可以裝滿三輛太卡車！店分為兩層：第一層全放奧特曼的玩具，比如說變身器、手辦和可動(dòng)模型等，第二層只放假面騎士的玩具，也是變身器、手辦，可動(dòng)模型。雖然我的店只賣假面騎士和奧特曼的玩具，但這對(duì)男生來說可不一樣，這可是兒時(shí)的記憶。我看著這滿柜的記憶，心里想著：玩具我只賣給男生！
自從開店，已經(jīng)過去好幾天了。買的人陸陸續(xù)續(xù)，而放玩具的柜子里的灰塵卻迅速增加！“這樣下去不是辦法，店里越來越臟，顧客遲早會(huì)沒有的！”我擔(dān)憂道。于是，我便帶著一個(gè)員紅去買消毒水。回到店里，我喊道：“接下來，我們進(jìn)行大掃除！”我們各自行動(dòng)，拿著消毒水，角角落落都不放過。這一噴，那一擦，像一條條自由自在的魚兒，靈活敏捷。忙活了一天，員工都走了，店里變得午干凈凈。我拿起變身器模型，和以前動(dòng)畫主角一樣手拿變身器，大喊：“變身！”不出意料，什么事都沒發(fā)生。不過我以前那幼稚的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了
作為店里的老板，我該怎么才能讓自己生意興隆起來呢？我想到在古代賣米的'老板總會(huì)把米加個(gè)尖，這就是“無尖不商”，我也可以這樣！于是，我就增加了優(yōu)惠：買三個(gè)玩具，就可以送200元以下的玩具，滿600元減200元果然引來了許多顧客。我看著他們心里別提多高興了，這里有多少人和我有一樣幼稚的夢(mèng)想啊！
我們工作、開店是為了什么？為了錢嗎？不，其實(shí)，是為了我們小時(shí)候，那雖然幼稚，但是卻想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想啊！
玩具作文 篇8
今天我又去老師家學(xué)習(xí)。走進(jìn)門，我看見桌子上面放著許多紙。老師看到我就說：“你來了，那就先折一些紙玩具吧！”我連聲說好。然后，我就動(dòng)手做了起來。
我先用紙折了一個(gè)老人。我把紙對(duì)折成了一個(gè)三角形，然后用手手輕輕地用紙翻過來，再用手把紙按成長(zhǎng)方形，并按住紙的兩端，用手一扳，一個(gè)老公公的頭就出來了。我再用手一折，他的.兩只手就出來了，腳也帶出來了。一只紙玩具折好了，我就再折一只紙玩具。我一連折了青蛙、鞋子、桌子、鱷魚……
一切準(zhǔn)備就緒，老師就對(duì)我們說：“現(xiàn)在，你們各自折一個(gè)紙球，來砸這一些紙玩具！”不一會(huì)兒，我就折好了一個(gè)紙球。我就開始砸紙玩具了。我看了看距離說：“這么近砸，太容易了，可以再退后一點(diǎn)嗎？”老師笑著說：“那你就退后一點(diǎn)好了！”我退了一步，用紙球向那些紙玩具砸去。呵，被我砸下了一個(gè)老人。我再用紙球砸。哎，這一次用力過大，一個(gè)也沒有砸下來，紙球倒沒有氣了�，F(xiàn)在妹妹砸了。她拿球一扔�！芭尽保凰蚁铝艘恢恍�。她又順?biāo)浦郏蚁铝艘恢磺嗤�。我心想完了，她�?huì)把這些玩具一個(gè)個(gè)地都砸下來拿走的。我看著她的球希望她不會(huì)再砸到紙玩具了�？墒牵职痒{魚砸了下來。妹妹第四次砸那些紙玩具。好，沒有打中！我想機(jī)會(huì)來了，要我砸了。我又想自己站得遠(yuǎn)一些，會(huì)產(chǎn)準(zhǔn)確無誤一些。
于是，我就要求站到前面去砸。老師同意了。我就站到前面去砸。沒有想到，這一次還是沒有砸到。我想這一下徹底完了，妹妹會(huì)把那些ｚ紙玩具全部砸下來了�？墒�，這一次她也沒有砸到那些紙玩具。我開心極了！我想了一下，總結(jié)了一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，心里再平靜了一下，然后對(duì)紙球輕輕地說：“紙球乖，一定要幫我把那些馬鈴薯玩具砸下來。”然后，我拿起紙球輕輕一砸。這一次運(yùn)氣出奇的好，一次竟然砸下了四個(gè)紙玩具：有老人、有船、有魚，還有青蛙。哈哈哈，我笑得是那么開心。我想這一次可真是大豐收了！我想接下來再砸下一雙鞋子就更不錯(cuò)了！因?yàn)槟鞘亲詈笠粋�(gè)紙玩具。
玩具作文 篇9
我總愛追著爺爺問一個(gè)問題：你那時(shí)候玩什么玩具？
爺爺小時(shí)候，祖父會(huì)帶著爺爺上山，尋找好一陣，挑選出那根粗細(xì)勻稱，長(zhǎng)相整齊的“Y”字形樹杈，就砍下來帶回家做彈弓。那時(shí)的彈弓除了要尋找到一根標(biāo)準(zhǔn)的彈弓柄，還用需一根粗粗的、結(jié)實(shí)的橡皮筋，纏繞在樹枝兩頭，再用廢棄的塑料燒成塑膠水，把塑膠水一滴滴小心地滴在皮筋的接頭，把皮筋凝固住，剩下的塑料水倒在沙堆上做成拖物皮，一只威力十足的彈弓就制作完成了。爺爺用這只彈弓進(jìn)山打鳥，下水捉鴨，每次都帶著滿滿的收獲得意洋洋地凱旋而歸，別提多威風(fēng)了，鄰居的孩子可羨慕了。那只彈弓承載著爺爺簡(jiǎn)單的童年。那只彈弓一直掛在老家的堂屋里，依然精神抖擻，威風(fēng)凜凜，只是現(xiàn)在沒有人再玩它。
爸爸的玩具和玩法就增加了很多。大多是自己做的，有風(fēng)車、風(fēng)箏、陀螺、鐵環(huán)等。我記得最清楚的就是爸爸給我講自己做風(fēng)箏。竹子要削成極細(xì)長(zhǎng)短一致的竹片，固定成“十字架”形狀。一張極薄的正方形油紙畫上喜歡的畫，四角分別剪出小孔，固定在“十字架”上，纏上絲線就可以放飛了。爸爸常帶著自制的風(fēng)箏，逆著風(fēng)，飛奔在田埂上，風(fēng)箏隨風(fēng)直上，像是帶著爸爸的夢(mèng)想翱翔空中。現(xiàn)在我偶爾還放飛這只風(fēng)箏。爸爸看著它飛得這么高，臉上總洋溢著幸福的微笑。
我從小就要比他們幸福多啦。我的`玩具就琳瑯滿目，花樣別出，溜冰鞋、格式玩具槍、陀螺、積木……很多玩具都具備了，聲、光、電的高科技元素，樣式也精美了許多。我常拿著些新奇的玩意“請(qǐng)教”爺爺，我們爺倆也因此為了彼此不同的想法而進(jìn)行討論，爺倆樂此不疲地玩在一起，樂成一團(tuán)。
爺爺說我的玩具讓他增長(zhǎng)了不少見識(shí)，跟我一起玩玩具很幸福。爸爸也說他比爺爺幸福，我比他幸福。我也這樣覺得。爺爺那時(shí)是山林里的快樂。爸爸那時(shí)是田野間的快樂。而我的快樂來自他們卻比他們多得多。經(jīng)過爺爺那一輩，爸爸那一輩，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，這些變化我從我最心愛的玩具上體會(huì)到了。到了我們這一代也必須抗過祖輩的旗幟，努力奮斗，讓我們的生活變得更好。
玩具作文 篇10
我有一個(gè)漂亮而又精致的芭比娃娃，這可是我考試考得好，媽媽特意到金潤(rùn)發(fā)給我買的。
這個(gè)芭比娃娃的一對(duì)大眼睛、一個(gè)翹鼻子、一張小巧玲瓏的嘴巴十分惹人喜愛。還有她那一頭金色的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我經(jīng)常給她梳各種各樣的發(fā)型，還給芭比娃娃買了她專用的小梳子和小夾子，我要讓我的芭比娃娃成為一個(gè)小淑女。有一次，我們班的女同學(xué)來我們家做客，看到了這個(gè)芭比娃娃，愛不釋手。我想當(dāng)時(shí)芭比娃娃的.心情和我一樣自豪吧！
我十分喜歡這個(gè)芭比娃娃，因?yàn)樗o我?guī)砹藷o窮的樂趣。在我無聊時(shí)，我與芭比娃娃一起玩樂；在我傷心時(shí)，我把心中的痛苦全部訴說給芭比娃娃；在我開心時(shí)，我把快樂和芭比娃娃一同分享；在我害怕時(shí)，我緊緊摟著芭比娃娃讓她給我勇氣……
芭比娃娃，你在我童年時(shí)給了我歡樂，讓我的童年充滿樂趣。
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