實用的玩具的作文集錦（10篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的玩具的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
玩具的作文 篇1
在我家客廳里擺著一只玩具鸚鵡。它非�？蓯郏旒饧獾�，小小的，上面還有兩個小鼻孔，眼睛大大的，你從正面看它，你就不知道它是正在看你，還是正在看別人。
兩只大眼睛的下面各有三根紅色的羽毛，一對寬大的翅膀好像馬上就要張開飛了一樣。兩只小爪子緊緊地抓住樹枝，好像害怕掉下去一樣。三根長長的尾羽高高的.翹起來。它的身旁還有一朵黃色的小花和一片綠油油的小草，美麗極了！
玩具的作文 篇2
這是一個盒子，它被我放在抽屜里。我很少打開它。但是今天，我取出了它，緩緩地打開了……
里面有兩粒彈珠，它們是我爸爸童年時代的玩具。爸爸小時候，家里很窮，沒有玩具，便問別人討來了這兩粒彈珠。從此，爸爸有了玩具，便常常和鄰居家的孩子打彈珠玩兒。有了彈珠的陪伴，爸爸的童年變得更加異彩紛呈。早晨，他們背著書包，光著腳丫，踏著泥濘的小路，屁顛屁顛地走在上學(xué)的路上；放學(xué)了，他們便迫不及待地跑回家中，以最快的速度做完所有作業(yè)，開始打彈珠……他們天真淳樸，無人約束，每天都沉浸在歡樂之中，就這樣度過了一段無拘無束的童年。
而我的童年卻截然相反。我什么玩具都有，模型搶、遙控車、洋娃娃……數(shù)不勝數(shù)。閑暇時，我便會隨意拿起一個洋娃娃，或一把模型槍，和它們玩游戲，給他們講課……雖然玩具多了起來，可作業(yè)也越來越多。除了課內(nèi)作業(yè)，還有回家作業(yè)，除了回家作業(yè)，還有一大堆復(fù)習(xí)用的考卷……而且，許多家長會給孩子們請家教、報補(bǔ)習(xí)班，還說什么是為了你好啊、為了你以后能考一個好大學(xué)啊等等。現(xiàn)在，我們最需要的是一個輕松快樂的童年，而不是家長帶給我們的'沉重的包袱！
夜，穿著黛色的衣裙，帶著涼爽的輕風(fēng)，悄悄地來了。一輪明月，點點繁星，勾起了我無限的遐思。天下的父母們，你們是否聽到了我們發(fā)自內(nèi)心的呼喚：愿我們的童年快樂無憂！
玩具的作文 篇3
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識與技能：
1、會認(rèn)11個生字。
2、默讀課文，學(xué)習(xí)關(guān)愛父母、關(guān)愛他人的好品質(zhì)。 過程與方法：
以學(xué)生自讀自悟為主，交流自己的閱讀感受。
情感、態(tài)度和價值觀：
學(xué)習(xí)關(guān)愛父母、關(guān)愛他人的好品質(zhì)。
學(xué)習(xí)重點：
默讀課文，體會文中人物關(guān)愛父母、關(guān)愛他人的好品質(zhì)。 學(xué)習(xí)難點：
聯(lián)系實際，談?wù)勛x完課文后的感受。
教法：
談話法、點撥法
學(xué)法：
自讀自悟、合作探究
教學(xué)過程：
談話導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，你們陪爸爸媽媽逛過商場嗎？你最喜歡在哪類柜臺前停留？如果遇到了你特別喜歡的東西，你會怎么做？
2、看圖：看這也有一個孩子在陪媽媽逛商場。睡與阿尼亞說說你都
看到了什么？
3、板書課題，齊讀，說說讀題后能提出哪些問題。
二、檢查識字情況
三、朗讀感悟：
1、開火車檢查讀文情況，并思考讀題后提出了問題。
2、這個孩子為什么在玩具柜臺前？我們到課文中去細(xì)細(xì)地尋找答案，請默讀課文，找一找能回答問題的句子畫下來，標(biāo)出認(rèn)為重點的詞。畫好后說給旁邊同學(xué)聽聽。
3、指生匯報：
1）“目不轉(zhuǎn)睛地盯著”是怎樣的看？
2）為什么“閃著興奮的光芒”？
4、能把小兵的喜歡讀出來嗎?想一想他看見別人來買玩具汽車時，心里會想什么？
5、如果你遇到了這么喜歡的東西，會怎么做？小兵和你們的做法一樣嗎？他是怎么做的？
6、什么是“搶著說”？小兵為什么要搶著說？
理解“常年”的意思。常年這樣病著會怎么樣？（體會媽媽的辛苦）
7、看到媽媽如此辛勞，如果是你，還會要心愛的玩具汽車嗎？所以小兵要搶著說：——
8、小兵只是看到玩具汽車這樣說嗎？還會在什么時候？
水果店前、蛋糕店前、看到漂亮衣服等
9、媽媽在說這些話時，會想些什么？讀讀媽媽說的話。
10、媽媽被小兵感動著，還有兩個人育人被感動著，是誰？這處他們被感動的.句子。
從這些句子看出他們的什么樣的人？
三、總結(jié)擴(kuò)展：
小兵是個多么懂事的孩子啊，讓我們送給他不同的祝福吧。把你想要祝福他的話寫下來。
板書設(shè)計：
24、玩具柜臺前的孩子
喜歡——不要
送——不要
懂事、體貼
《玩具柜臺前的孩子》反思
回顧這節(jié)課，我認(rèn)為最突出的就是：充分激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，調(diào)動了學(xué)生的情感，讓學(xué)生自讀自悟。從課堂呈現(xiàn)出的效果來看，學(xué)生能處于興趣盎然的讀書氛圍中，讀的情緒高漲，讀的目標(biāo)明確，讀的層次也很清晰。分析其原因，在于激發(fā)了學(xué)生自主閱讀的興趣。在略讀課文教學(xué)中，我設(shè)計了多種形式的讀，讓學(xué)生讀的不厭倦。
在略讀課文中除了形式多樣的讀，還要有重點的讀，避免泛泛讀，
無目標(biāo)的讀。在突破課文重點部分，重點理解“目不轉(zhuǎn)睛”“興奮的光芒”等詞語時，根據(jù)二年級學(xué)生年齡特征和認(rèn)知水平，課堂上又不能完全放手。我就通過創(chuàng)設(shè)情境，適當(dāng)加以引導(dǎo)，運用了學(xué)生多種感官來感悟，學(xué)生完全把自己當(dāng)作了課文中的小男孩。從那豐富、傳神的表情動作中，我們看到了一個個多么喜歡小汽車的“小男孩”。學(xué)生在朗讀時真正的有感而發(fā)。在突破難點，從人物的對話中體會人物的思想品質(zhì)時。我讓學(xué)生運用已掌握的默讀方式，感受文本，領(lǐng)悟人物的思想感情。既給了學(xué)生獨立思考的時間，又提供了個性化閱讀的空間。
有待改進(jìn)的問題：
課堂上學(xué)生的感受談得還不夠深刻，內(nèi)容還不夠具體。仔細(xì)分析，這與我在課堂上的引導(dǎo)、點撥還不夠到位有關(guān)；也與我有些緊張，沒有仔細(xì)地傾聽學(xué)生的發(fā)言，而忙于教學(xué)進(jìn)程，給學(xué)生默讀的時間還不夠充分有關(guān)。
因此，嘗試上了這節(jié)略讀課文后，也使我更清楚了今后略讀課文教學(xué)的方向，既要大膽放手，給予學(xué)生更多的自主選擇，自由閱讀的時間、空間。同時也要根據(jù)低年級學(xué)生年齡特征、認(rèn)知水平，還是要給予適時的引導(dǎo)、點撥。
玩具的作文 篇4
每個人都有自己的玩具，當(dāng)然，我也有。我的玩具有很多，比如遙控飛機(jī)、變形金剛、遙控賽車等，但是我最喜歡的還是遙控飛機(jī)。
我的遙控飛機(jī)很帥，他是個直升飛機(jī)，而且還是金黃色的，我叫它“X-908”。它有一個尖尖的機(jī)頭，機(jī)頭后面是個駕駛艙，艙內(nèi)有一個人，我想那一定是我。它有兩個螺旋槳和一個控制平衡的`東西，在飛機(jī)的后邊也有一個小螺旋槳，但是這兩個螺旋槳的功能不一樣，靠前的兩個螺旋槳是控制高低的，而靠后的螺旋槳是控制方向的。在飛機(jī)駕駛艙的左下角和右下角還有飛機(jī)尾部都各有四個燈，只要打開開關(guān)，它們就會發(fā)出五顏六色的光，非常漂亮！
這架直升機(jī)還有許多漂亮的地方我沒有說，因為它帥得都無法形容了，怎么樣，這架飛機(jī)好吧！
童年的玩具作文我最喜歡的玩具作文——陀螺可愛的小猴子
玩具的作文 篇5
在我眾多的玩具中，我最心愛的玩具是一只非常可愛的小老虎，她是個女寶寶，身高是20厘米，雖然她很矮，但我還是非常喜歡她。這只可愛的小老虎是因為上次我在愛爾瑪玩賽車贏得了一場很小很小的比賽，所以我才有了這只可愛的小老虎。
我給她起名叫“虎妞”，她長著一雙紫色的小耳朵，耳朵上面還有一些黑色的條紋，摸上去毛茸茸的。她還長著一雙圓溜溜的小眼睛，每當(dāng)我生氣的時候，她那圓溜溜的眼睛就會一直看著我，仿佛在安慰我：“好了，別生氣了，高興一些嘛。”她還有一個兔子的'嘴巴，有時候我一直看著她，就好像她的嘴巴是一直微笑著一樣。
我上幼兒園的時候，功課每天就一兩項，所以我每天一回家，快速完成功課，然后就和我的布娃娃一起玩起來。
有時候我和哥哥當(dāng)老師給我們的玩具講課，他們都乖乖坐在那兒一本正經(jīng)地聽。但表現(xiàn)最好還是我的虎妞和哥哥最心愛的小藍(lán)鳥，在我們心中，就是覺得他們最好。有時候我也和哥哥帶著我倆最心愛的小藍(lán)鳥和虎妞出去玩，我倆蕩秋千時，就把他倆抱在懷里，騎自行車時，就把他倆放到自行車前面的框框里，玩蹺蹺板時，就讓他倆當(dāng)裁判。
我非常喜歡虎妞，每天我做完功課都要把她拿出來看一看。睡覺的時候我抱著她一起睡，讀書的時候我讓她做我旁邊和我一起讀書，吃飯的時候，我讓她做在我旁邊，我拿小勺子喂她，她吃完后，眼睛瞪得圓圓的，好像在說：“我還要吃！我還要吃！”真是一個小饞貓。
現(xiàn)在我上了二年級，雖然作業(yè)變得多起來了，但是我每天還是爭取快點寫完作業(yè)，因為我還要和虎妞一起做游戲呢！
玩具的作文 篇6
在我的床頭有一件寶貝，它就是我的玩具熊。它是我在一次英語晚會上抽到的獎品，當(dāng)時我高興地一蹦三尺高，緊緊地?fù)肀е@個我夢寐以求的寶貝，心想我終于如愿以償了。
我的玩具熊立起來有一米多，和我差不多高。它全身都是淺黃色的絨毛，毛茸茸、軟乎乎的，用臉貼一貼它，暖暖的，滑滑的、好舒服。它那圓圓的腦袋上有兩個半圓形的.耳朵，總是豎著，好像在靜靜地聆聽周圍的動靜；它的眼睛是紅棕色的，看上去炯炯有神；黑三角的鼻子上有幾個小點點；嘴里吐出的小紅舌頭，像是在調(diào)皮的沖你做鬼臉，又好像是在回味剛吃過的蜂蜜;
脖子上還系著一個粉紅色的蝴蝶結(jié)，不用說它肯定是個愛美的小女熊；玩具熊有兩個短短的上肢，總是張著讓人抱，真是可愛極了！
我的玩具熊是我的“好伙伴 ”。每當(dāng)爸爸媽媽不在家時，有玩具熊陪伴著我，我就不會感覺到孤單，我會和小熊一起做游戲。有時我會讓它在床上扭來扭去；有時拿塊布給它做件小衣服給它穿上；有時扮成小精靈，有時扮成老太婆；還有時玩累了，我就給小熊拿個小枕頭，給它蓋上小被子，我們一起睡覺；有時我會抱著它或者拿它當(dāng)枕頭依偎在它的懷里，做個甜甜的夢......
我非常喜歡我的玩具熊！它給我的生活帶來了很多歡樂！
玩具的作文 篇7
對于別人來說，最珍貴的玩具可能是一個貴重的、好看的玩具�？墒菍τ谖襾碚f最珍貴的玩具卻是一枚彈珠。記得那年我和媽媽去我姥姥家玩，可是我姥姥家既沒電視也沒電腦。只能和我的.哥哥去玩彈珠。我的哥哥是一個彈珠高手他每次回來都會那一大把彈珠。
有一次我見哥哥手里拿著好多彈珠，我瞬間搶了一個過來，把它放在嘴里。以免哥哥來搶走它。哥哥怒氣沖沖地走了過來，一把把我揪了起來大聲叫道：“快給我，那可是我的‘幸運彈珠’如果你不給我，我就揍你�！边@時我們的姥姥來了，她和藹地：“說就一個彈珠，沒什么大不了的。就給他吧。畢竟他比你小�！备绺缥卣f道：“好吧�！笨吹竭@情形我得意洋洋地咽了口口水。只聽“哎呀！”一聲我的小臉憋得通紅。原來我把彈珠咽下去了，結(jié)果彈珠卡在了我的喉嚨里。后來我不知怎么的又把它吐了出來。因此它成了我最寶貴的玩具。
玩具的作文 篇8
今天是我的生日。媽媽給我買了一個可愛的白色小熊。她長著一身雪白的`絨毛，她跟別的小熊很不相同。她有一雙豎起來的大耳朵，一對烏黑明亮地大眼睛，一個又黑又圓的小鼻子，還圍著一條黃色的圍巾，小手看起來胖乎乎地真可愛。
有時候，我和爸爸在一起便逗小熊玩《小熊和主人對話》的游戲。我躲在小熊的身后替小熊說話，爸爸當(dāng)主人問話。我覺得很開心很有趣。讓我感到媽媽給我的玩具小熊是一件很有意義的禮物。這件禮物從此給我?guī)砹藲g樂，我再也不感到孤單了。我真想對媽媽再說一句“謝謝您，媽媽。”
玩具的作文 篇9
今天媽媽整理柜子的時侯給我拿出一個玩具熊，而且媽媽告訴我說：“那是你小時候表演節(jié)目得的�！钡攘艘粫䞍簨寢層纸o我說：“你現(xiàn)在沒小時候大方了�！�
我覺得我長大了知道害羞了，所以才不大方了，但是我還要努力讓自己變得大膽一些，這樣才可以上臺表演節(jié)目得更多的禮物。
玩具的`作文 篇10
星期六，媽媽給我買了一個既可愛又有趣的跑跑卡丁車玩具。
回到家里，我小心翼翼地拆開包裝盒，拿出五彩繽紛的軌道拼了起來。拼好后，我又把跑跑卡丁車拿出來，它紅黃相間，美麗極了。跑跑卡丁車上面有一個黑色的椅墊，看上去非常漂亮。椅墊上坐了一個小人，全身綠綠的.，可愛極了。小人的背部背著一個小包。我輕輕地把發(fā)條一轉(zhuǎn)，把卡丁車放在軌道上，跑跑卡丁車就跑來跑去。跑跑卡丁車還可以在地上走哩，當(dāng)我把它放在地上時，它就能飛速地在地上行駛，像一條威力無比的長龍。
啊，跑跑卡丁車真是太好玩了，我一定要好好保護(hù)它，讓它每一天都漂漂亮亮的。
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