【必備】玩具的作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的玩具的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩具的作文 篇1
小時(shí)生于農(nóng)村，玩意自然不少，都是在鄉(xiāng)村田野順手拿來作玩具的東西，象新發(fā)芽的柳枝，河邊的膠泥，曬干的草垛，小些的鐵鏟等等。
每天總少不了東西玩，有時(shí)連續(xù)玩幾天的膠泥，將泥揉勻捏出小汽車的車身、車輪，在太陽下曬干了組裝起來便是自己造的玩具車了。我那時(shí)費(fèi)盡心機(jī)，事先在濕泥上挖好洞隙使車輪安裝后可以轉(zhuǎn)動(dòng)，車身上也劃出窗戶，車廂之類，但車輪和車身的匹配安裝是最難協(xié)調(diào)的，濕的時(shí)候能對(duì)上，曬干后往往就不行了。還有的時(shí)侯做好了全套東西，就差曬干安裝，卻因?yàn)樵谕饷嫱娴寞偭�，忘記收了自己的寶貝，結(jié)果被大雨淋壞或被雞狗踩爛。因此說做出個(gè)成品是很難得的，如果誰哪天做出了可以開動(dòng)的汽車準(zhǔn)會(huì)拿出來炫耀個(gè)夠才罷，不過印象里我的汽車算是位于全村領(lǐng)先水平了，比得上我的寥寥無幾。
草垛也是我們耍樂的重要場(chǎng)所，吃飽喝足我們便奮力爬上一個(gè)草垛，在上面打鬧。有一段時(shí)間村里總放一些戲曲段子，結(jié)果我們的戲癮竟給培養(yǎng)了出來，開始把草垛當(dāng)成舞臺(tái)，大家分了角色紛紛上場(chǎng)唱戲。戲詞總是弄不清除，因?yàn)槔确懦龅穆曇舯緛聿惶逦�，就算清晰，給我們那樣年齡的孩子聽了也是白搭。記得有句詞應(yīng)該是“我的老皇兄啊”吧，結(jié)果我們常唱成“我的老黃牛啊”，因?yàn)槔匣市质鞘裁囱�，大家都沒見過，老黃牛還倒還知道的。還有些孩子認(rèn)為不應(yīng)該是老黃牛，應(yīng)該是別的什么，便堅(jiān)持唱另一種詞。于是大家各持己見，唱得十分熱鬧。據(jù)母親和姐姐回憶說，我那時(shí)常唱包青天，人長得也確實(shí)夠黑，高高地站在草垛上用盡了力氣唱，其他小孩則在草垛下做我的忠實(shí)觀眾�？上议L大了，那股大方勁卻丟了好多。
農(nóng)村里好玩的東西多，現(xiàn)在回憶起來還覺得津津有味。但自從住在城里后我開始對(duì)商場(chǎng)里的`玩具娃娃喜歡起來，仿佛恢復(fù)了女孩子的天性一般�？晌业哪挲g已大大超出了兒童的范圍，實(shí)在不好意思公然購買，只是偷偷買些個(gè)較小的。到去年為止，總共才擁有過一個(gè)小史奴比狗、一個(gè)小毛熊和一個(gè)魚。有了小的，我又開始向往大的，尤其希望得到一個(gè)大號(hào)毛熊，大到跟人一半大的那種大毛熊念念不忘。但以我的高齡實(shí)在不敢讓老爸老媽給買，怕他們罵我幼稚加浪費(fèi)。于是轉(zhuǎn)移目標(biāo)到胡子身上，在生日前夕不斷對(duì)他施加暗示、恐嚇等手段，哈哈，我終于抱得毛熊歸啦！
玩具的作文 篇2
身披棕色“衣裳”，全身都是毛，它不會(huì)跳，也不會(huì)叫，卻為我的生活增添了許多樂趣。不錯(cuò)，這就是我的玩具小猴，我叫它“毛毛”，“毛毛”是媽媽在一次同學(xué)聚會(huì)上拿來的，我一見到它，就對(duì)它愛不釋手，因?yàn)樗悄敲吹目蓯�，那么的惹人喜愛�?/p>
“毛毛”的頭部、背部都是棕色，只有臉部和肚皮是白色的。它有著一雙黑溜溜的'大眼睛，像一顆晶瑩透亮的黑寶石。鼻子像鈣片，可又要比鈣片大得多得多。手里捧著一根大香蕉，大大的嘴巴微微張開，好像要吃掉香蕉，仿佛在說：“主人，這根香蕉真好吃，真是美味佳肴，能再給我一些嗎？”喲，它多像一只貪吃的小毛猴。尾巴長長的、軟軟的、滑滑的，摸上去可真舒服。
我永遠(yuǎn)也不想離開“毛毛”。晚上睡覺時(shí)，如果我睡不著覺，就會(huì)抱起它，馬上就會(huì)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。假如我哭了，就會(huì)坐在它前面，看著它似乎在傻笑，因?yàn)樗谴笞彀拖蛏暇镏�，過了一會(huì)兒，我也會(huì)不由自主地哈哈大笑起來，就這樣，我把煩惱就拋到九霄云外去了。
啊，毛毛，你真是我的好朋友！我真喜歡你！
玩具的作文 篇3
今天，我的老家仙石多了許多玩具。它們分別是黃色的小木馬、黃色的“螞蟻車”和五顏六色的搖搖車。是爸爸特意買給妹妹的。妹妹首先騎上小木馬，在上邊搖來搖去。接下來她騎上“螞蟻車”，一直把“螞蟻車”推到撞墻為止。她又坐上搖搖車，在歡樂的樂音中歌唱。
我在一旁開心的.笑了那些東西也有我的份呢！
玩具的作文 篇4
星期六，媽媽給我買了一個(gè)既可愛又有趣的跑跑卡丁車玩具。
回到家里，我小心翼翼地拆開包裝盒，拿出五彩繽紛的軌道拼了起來。拼好后，我又把跑跑卡丁車拿出來，它紅黃相間，美麗極了。跑跑卡丁車上面有一個(gè)黑色的椅墊，看上去非常漂亮。椅墊上坐了一個(gè)小人，全身綠綠的，可愛極了。小人的背部背著一個(gè)小包。我輕輕地把發(fā)條一轉(zhuǎn)，把卡丁車放在軌道上，跑跑卡丁車就跑來跑去。跑跑卡丁車還可以在地上走哩，當(dāng)我把它放在地上時(shí)，它就能飛速地在地上行駛，像一條威力無比的長龍。
啊，跑跑卡丁車真是太好玩了，我一定要好好保護(hù)它，讓它每一天都漂漂亮亮的'。
玩具的作文 篇5
我又無聊了，眼珠子嘀溜嘀溜地轉(zhuǎn)，到處尋找好玩的東西。
一看，我的草稿紙－－－幾張Ａ４長方形紙－－－映入眼簾。我毫不猶豫地扯了一張，腦子里盤算起來，反正家里如此安靜，不妨搞出些躁聲。開一個(gè)樂器獨(dú)奏演唱會(huì)啥的，也給家里創(chuàng)造一些氣氛－－－只不過是吵鬧的氛圍罷了。
說干就干，馬上忙活起來：對(duì)折、壓痕、翻折ＯＫ！大功告成！在這個(gè)過程間，請(qǐng)注意我嫻熟的手法。當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！紙鞭炮在此華麗地出爐！等等，別誤解了，紙鞭炮不是用來點(diǎn)著的，而是用來甩的。之所以叫紙鞭炮是因?yàn)樗挥昧λ�，�?huì)發(fā)出與鞭炮差不多的聲音。但是有時(shí)候會(huì)卻像鞭炮受潮一樣，甩不出多大聲音來，只是噗的一下，根本就沒有威力。
裝Ｂ演唱會(huì)到此結(jié)束－－－哦不對(duì)，是現(xiàn)在開始！家里鬧騰起來，雖然只有我一個(gè)人。
嘭！
啪！
噗！
有時(shí)響炮、有時(shí)啞炮，可我仍然甩得不亦樂乎。
有時(shí)使足了勁兒，好像要甩爆似的`拼命地甩，可就是憋出內(nèi)火來，那層發(fā)聲音的紙卻死活不愿意響，把我氣得半死，可一會(huì)才發(fā)現(xiàn)－－－拿反了。
玩具的作文 篇6
已經(jīng)有五六年不代課了，今天在這兒當(dāng)著這么多專家老師上課實(shí)在是有點(diǎn)底氣不足，對(duì)不住大家了。
下面我就簡單說說我這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路。
《玩具柜臺(tái)前的孩子》是二年級(jí)下冊(cè)六單元的一篇略讀課文，第六單元課文是圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來編排的，寓優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育于生動(dòng)感人的故事之中，蘊(yùn)含著豐富的人文內(nèi)涵。初讀這篇文章時(shí)，我便被文中那個(gè)叫小兵的男孩感動(dòng)了，為他小小年紀(jì)卻如此懂得為媽媽和爸爸著想，為這個(gè)家庭減輕負(fù)擔(dān)而感動(dòng)。而身為母親，我從心里感到心痛，他還是一個(gè)孩子，卻不能像其他孩子那樣享受童年的快樂、純真，如愿地?fù)碛凶约合矚g的玩具。為了給父親治病，他要省下買玩具的錢，而自己對(duì)玩具的喜愛只能在玩具柜臺(tái)前癡癡的觀看中得到稍稍的滿足。而售貨員阿姨了解情況后要送給他玩具時(shí)，他卻果斷地拒絕了，這又讓我們感受到了他的懂事與成熟。
籍于此，我想在課堂上把我的感動(dòng)傳遞給學(xué)生。于是設(shè)計(jì)了這樣的閱讀流程：
先引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小男孩對(duì)玩具有多么地喜歡， 讓學(xué)生自讀后抓住關(guān)鍵詞語深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，并把自己的理解與體會(huì)融入到有感情地朗讀中，為理解下文小男孩的不買不要、體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
然后后讓學(xué)生自讀課文的后半部分，思考討論小男孩那么喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住“為什么喜歡卻不買”這個(gè)核心問題，統(tǒng)攝文章的主體部分，直入媽媽的那段話，既理解了小男孩不買自己做夢(mèng)都想得到的汽車的原因，又體會(huì)了媽媽的心情，在學(xué)生挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，我避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生想象人物的`內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
最后在孩子的內(nèi)心受到震撼充滿感動(dòng)之后，讓孩子寫下自己內(nèi)心要說的話，既讓孩子的感情再一次得到升華，又訓(xùn)練了學(xué)生寫的能力。 這是大致的閱讀流程，低年級(jí)語文教學(xué)的重點(diǎn)還是識(shí)字教學(xué)，在識(shí)字環(huán)節(jié)中，我主要是根據(jù)小孩子識(shí)字的規(guī)律特點(diǎn)，先讓學(xué)生識(shí)詞，由帶拼音的詞到不帶拼音的詞，再到單個(gè)的生字。并讓學(xué)生利用已經(jīng)掌握了的識(shí)字方法來記住這些字。在識(shí)字及閱讀過程中，我滲透理解一些詞的意思，例如柜臺(tái)啊，富裕啊，目不轉(zhuǎn)睛啊，等等。 總之，在這一課上，我只想扎扎實(shí)實(shí)地讓孩子學(xué)到些知識(shí)，并力爭(zhēng)關(guān)注文本的價(jià)值取向，使孩子受到一些熏陶。
上完課后，深切地體會(huì)到不經(jīng)常下水講講課是不行的，平時(shí)在聽課或指導(dǎo)老師講課時(shí)，說得都一套套的，但真正上起來才知道設(shè)想的在實(shí)踐中不一定就是適合的。不經(jīng)常在課堂上，別的不說，就這嘴皮子都生銹了，總有說不溜說不痛快的感覺。上完課后，覺著有好多遺撼：
第一，我覺得課堂節(jié)奏沒把握好。一方面是我這節(jié)課沒怎么試講，只在教學(xué)思路剛剛成形時(shí)試了一次，講了一個(gè)小時(shí)，所以對(duì)這節(jié)課各環(huán)節(jié)時(shí)間的分配，還只是限于我的理論設(shè)想，實(shí)踐中沒有太大的把握。另一個(gè)就是學(xué)完生字詞一看已經(jīng)過去十幾分鐘了，怕后邊完不成，就加快了后邊品悟環(huán)節(jié)的速度，顯得有些前松后緊了。
第二，雅斯貝爾斯曾說：“教育本身就意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！蔽矣X著這節(jié)課，學(xué)生對(duì)于文本、對(duì)于小兵這個(gè)男孩子所應(yīng)滋生的那份感動(dòng)，那份感情還沒達(dá)到預(yù)期的效果。真切體會(huì)到，感動(dòng)自己的不一定就能感動(dòng)孩子，畢竟現(xiàn)在的孩子生活得太幸福了，一點(diǎn)苦難都不曾經(jīng)歷過。設(shè)計(jì)課時(shí)我也曾想過這個(gè)問題，想過在后文中“媽媽嘆息著說”的那句話的時(shí)候，是不是插一些媽媽辛苦、勞碌的圖片，配上音樂，渲染一下，但又覺著語文課上孩子真正的感動(dòng)真正的感情應(yīng)該來源于對(duì)文本的閱讀感悟、在與語言文字的共鳴中產(chǎn)生，就打消了播放圖片音樂的念頭。也產(chǎn)生了這點(diǎn)遺撼。 第三，覺著課堂上，老師說的話還有些多，這就導(dǎo)致了學(xué)生說的有些少。再有就是學(xué)生讀得如果能再充分些就好。
當(dāng)然，本節(jié)課還有好多好多的缺撼，別不多說了，留給大家批判吧。
玩具的作文 篇7
我有一只活潑可愛的玩具狗，它是我生日那天阿姨送給我的生日禮物。
玩具狗的顏色是黑白相間的。大大的腦袋上豎著一雙小小的耳朵好像在聆聽這四周的動(dòng)靜。眼睛是藍(lán)黑色的看上去囧囧有神。烏黑的鼻子像倒著的三角形。嘴巴張的大大的，被它那紅色的長舌頭遮住了半截兒。它的四肢張開著，像在說主人主人快來抱抱我啊，我給它取了一個(gè)好聽的名字叫“小哈”。
小哈不但可愛，而且還很勇敢。夜深人靜，我的`心被黑暗所籠罩，害怕到了極點(diǎn)。小哈那粗壯的胳膊總能帶給我溫暖。它張開雙臂，好像說：“主人主人不用怕，我來保護(hù)你。”這時(shí)我就忘掉了所有的恐懼。每當(dāng)我放學(xué)回家，它總是用那雙炯炯有神的眼睛看著我。好像在說：“主人主人陪我玩一會(huì)兒吧！”小哈讓我忘掉了在學(xué)校一天的疲倦變得更有精神了。
這就是我的玩具狗小哈，它給我?guī)砹藷o限快樂，你們喜愛它嗎？
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