【推薦】三年級(jí)玩具作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的三年級(jí)玩具作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)玩具作文 篇1
我有許許多多的玩具，像遙控汽車，機(jī)器人啦等等我都有。但其中有一個(gè)玩具是我對(duì)它愛護(hù)有加，那就是——一輛模型車。
它呈紅色的外形，透著一絲神氣。它雖然沒有什么使命，但透過那對(duì)車燈，你會(huì)感到它有股子凜然不可侵犯之氣，好像敵人就在前方，立刻想沖向前去消滅敵人似的；那紅色的`外殼，受到強(qiáng)光照射時(shí)就會(huì)變得閃閃發(fā)亮，顯得十分威風(fēng)。
這輛車是我生日時(shí)阿姨送給我的，那天當(dāng)我看到這輛車時(shí)，我就有說不出為什么的喜歡，便迫不及待的打開了包裝盒，認(rèn)真的完成了拼裝。我一直把它放在櫥里�？墒牵髞�，這輛車被摔了一下，這讓我對(duì)它更是疼愛有加，以免它再次“受傷”。
爸爸也曾問我這樣的問題：“：你為什么這么喜歡這輛車？”
我說：“你瞧，他那對(duì)永遠(yuǎn)凝視這遠(yuǎn)方的“眼睛”。能這樣堅(jiān)持不懈，我也要向它學(xué)習(xí)！”
這就是我最愛的玩具——模型車。
三年級(jí)玩具作文 篇2
我有一個(gè)彈力球的玩具，整體看上去圓圓的，渾身長(zhǎng)滿了毛絨絨的“胡須”，不僅長(zhǎng)相可愛，它還會(huì)發(fā)光呢！
彈力球的頂端有一根彈力繩，把彈力繩系在手指上，然后用手上下震動(dòng)，彈力球就會(huì)發(fā)出五顏六色的光，有紅色、紫色、綠色、黃色……不同的'光交替變換著，煞是好看。
我心里想，它為什么會(huì)發(fā)光呢？我把彈力球弄了一個(gè)小洞，看見里面有一個(gè)會(huì)發(fā)光的小球，我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)這個(gè)小球和我們樓道上的聲控?zé)粜Ч粯�，只要有震�?dòng)的聲音，它就會(huì)自動(dòng)發(fā)出亮光了。
雖然我對(duì)聲控知識(shí)還不是太了解，不過我會(huì)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，我相信在不久的將來，我會(huì)學(xué)會(huì)更多的科普知識(shí)的。
三年級(jí)玩具作文 篇3
【教學(xué)目標(biāo)】
1能讀懂例文，了解這個(gè)故事是怎么編出來的
2能根據(jù)自己的玩具編出一個(gè)童話故事，并寫下來。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1兩個(gè)玩具指偶。
2學(xué)生準(zhǔn)備兩樣以上的玩具。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入：
1、老師手上套著兩個(gè)指偶（比卡丘和機(jī)器貓），配音：
（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。
�。C(jī)器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來了？
�。ū瓤ㄇ穑哼@你都不知道？今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖淼�，要表演�?jié)目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
（機(jī)器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
（比卡丘）：噓，小聲點(diǎn)，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。
二、分組準(zhǔn)備
1、組，可以一個(gè)人，也可以幾個(gè)人一組。
2、先給自己的玩具取個(gè)可愛的名字。
3、給自己的故事取個(gè)有趣的題目。
4、分組準(zhǔn)備。
三、學(xué)生準(zhǔn)備過程中，師在旁配音。
�。ū瓤ㄇ穑豪闲�，你看他們編的'還不錯(cuò)呢！
（機(jī)器貓）：嗯，是不錯(cuò)，今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會(huì)說話的，那個(gè)史奴比說話還挺幽默呢！
�。ū瓤ㄇ穑耗憧�，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒皺眉頭，可真有趣。
�。C(jī)器貓）：這樣會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
�。ò鍟簞�(dòng)腦筋會(huì)說話有表情）
�。ū瓤ㄇ穑豪蠋熥呱现v臺(tái)了，正式演出就要開始了。
四、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演
1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：
�。ū瓤ㄇ穑哼@個(gè)故事還不錯(cuò)，就是我沒聽清楚發(fā)生在什么地方。
�。C(jī)器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時(shí)間、地點(diǎn)可不行。
�。ū瓤ㄇ穑簩�(duì)，還要說清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果才行。
�。C(jī)器貓）：你別急，后面的故事肯定越來越好的，張老師經(jīng)常表揚(yáng)他們?nèi)?）班同學(xué)聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽吧！
�。ò鍟簳r(shí)間地點(diǎn)起因經(jīng)過結(jié)果）
2、學(xué)生繼續(xù)表演
請(qǐng)學(xué)生根據(jù)板書評(píng)講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學(xué)生試寫，師巡視。
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