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寫(xiě)物作文

寫(xiě)物的作文800字

時(shí)間:2022-10-08 18:26:22 寫(xiě)物作文 我要投稿
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寫(xiě)物的作文800字

  以下范文小編為大家收集整理寫(xiě)物的作文800字,供大家參考!

寫(xiě)物的作文800字

  寫(xiě)物的作文800字 (1)

  在我家的陽(yáng)臺(tái)上,有一盆很不顯眼的仙人掌。

  仙人掌的身體像是一塊翡翠,又像一只可愛(ài)的小刺猬。

  它全身布滿了一根根像鋼針一樣的刺,你可別小看這些刺,這可是它用來(lái)自衛(wèi)還擊的武器呢!我被它刺過(guò),媽媽也被它刺過(guò),疼極了。

  媽媽曾多次要把它扔掉,可我不肯,因?yàn)槲覍?duì)它有一種特殊的感情,我愛(ài)那盆仙人掌。

  春天到了,萬(wàn)物蘇醒,在仙人掌“媽媽”的身上鉆出了一個(gè)小仙人掌,小仙人掌顯得那么弱小,那么脆嫩,好像一陣風(fēng)就能把它吹走似的。

  而它的“媽媽”生怕自己的孩子受到初春寒風(fēng)的“欺侮”,總是用自己的身體擋住寒風(fēng),可小仙人掌卻總是往上鉆,終于,在春雷爺爺?shù)墓膭?lì)下,在春雨姐姐的幫助下,小仙人掌克服了重重困難,長(zhǎng)大了。

  春末夏初,仙人掌身上長(zhǎng)出了花苞,說(shuō)來(lái)也奇怪,仙人掌開(kāi)花很有“次序”,總是兩朵一起開(kāi),像一對(duì)孿生姐妹,又像小姑娘頭上扎著的蝴蝶結(jié)。

  仙人掌的花開(kāi)得潔白芬芳,像一位美麗的仙女穿著潔白的連衣裙,一邊在翡翠舞臺(tái)上跳著婀娜多姿的舞蹈,一邊從連衣裙上,散發(fā)出令人陶醉的芳香。

  秋天,豐收的季節(jié),仙人掌長(zhǎng)大了,它的用處可多啦!可以切成一片片泡成清涼可口的茶,為你解渴。

  還可以食用,它的營(yíng)養(yǎng)可豐富啦,可以做盆景……真是說(shuō)不完,但最令人吃驚的是它竟然能熬成藥水來(lái)治玻

  人們愛(ài)富麗堂皇的牡丹、芍藥,愛(ài)千姿百態(tài)的秋菊,愛(ài)十里飄香的桂花……我卻獨(dú)愛(ài)貌不驚人的仙人掌,不僅僅因?yàn)樗耐獗恚驗(yàn)樗钠焚|(zhì)。

  我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌。

  仙人掌遍身是又尖又硬的刺,如果你用手輕輕碰一下,它會(huì)毫不留情地狠狠地扎你,扎得你要疼好半天。

  注視著這盆碧綠的仙人掌,我的腦海里突然產(chǎn)生了疑問(wèn):仙人掌為什么沒(méi)有葉子?它也是一種植物,為什么別的植物都有葉子,而它沒(méi)有?我?guī)е蓡?wèn)跑去問(wèn)媽媽。

  媽媽告訴我:“仙人堂是有葉子的,它的葉子便是它身上的一根根尖刺。”“大多數(shù)植物的葉子形狀是又扁又寬的,為什么仙人掌的葉子是刺狀的呢?”我問(wèn)道。

  媽媽解釋說(shuō):“這是因?yàn)橄扇苏圃瓉?lái)生長(zhǎng)在熱亞帶或亞熱帶的干旱地區(qū),為了適應(yīng)缺水的環(huán)境,仙人掌在自己厚墩墩的莖部?jī)?chǔ)存著大量的水分。

  但是光儲(chǔ)存水分這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

  植物體內(nèi)水分的消耗,主要是通過(guò)葉子向外蒸發(fā)的。

  葉子的面積越大,蒸發(fā)的水分就越多。

  為了減小葉子的表面積,仙人掌的葉子就退化成了又尖又硬的刺了。”聽(tīng)了媽媽的話,我才明白,原來(lái)仙人掌的葉子變成刺狀,是為了減少失水量,以便在炎熱干燥的地方生存。

  另外,仙人掌的葉子退化為刺狀,也可以避免外來(lái)者的侵犯。

  媽媽還告訴我:“仙人掌能在沙漠里生存,與它的莖、根都有關(guān)系。

  仙人掌的莖肥厚多汁,能儲(chǔ)存大量的水分。

  仙人掌的根系發(fā)達(dá),可以扎入到地下很深的地方。

  充分吸取地下的水,用于自身的生存。

  這樣仙人掌在沒(méi)水的情況下也可以存活很長(zhǎng)的時(shí)間。”媽媽的話使我恍然大悟,對(duì)仙人掌肅然起敬。

  它以頑強(qiáng)的精神,在惡劣的環(huán)境中生存了下來(lái)。

  同時(shí)它可以美化環(huán)境,供人們觀賞,給人們帶來(lái)美的享受。

  寫(xiě)物的作文800字 (2)

  藝術(shù),其實(shí)并不遙遠(yuǎn),藝術(shù),就在我們身邊。

  受爸爸的熏陶,我從小就鐘愛(ài)各種別具一格的藝術(shù)品。

  一件精致的象牙雕、一串別致的風(fēng)鈴都是我的最愛(ài)。

  可是我最愛(ài)的寶貝卻還是那一件普普通通的青花瓷瓶。

  先說(shuō)說(shuō)這青花瓷瓶的來(lái)歷吧——爸爸和我去遠(yuǎn)足時(shí),在一家陳設(shè)飾物的店里,我和爸爸同時(shí)一眼看中了這個(gè)青花瓷瓶,不由分說(shuō)將它帶回了家。

  眼前的這個(gè)花瓶大概五英尺長(zhǎng)吧,瓶口呈彎曲的流線型,瓶身光滑細(xì)膩,如一塊無(wú)暇的玉,看不出一絲瑕疵。

  瓶上還有一幅栩栩如生的畫(huà)作:各種式樣的花紋交織纏繞著,構(gòu)成了那迷幻的背景。

  幾片綠油油的荷葉徐徐搖曳,一朵荷花盛開(kāi)著,嬌嫩欲滴,幾片潔白如玉的花瓣優(yōu)雅地舒展著,花瓣尖上渲染著淡淡的粉紅,就好似那妙齡少女臉上涂抹的胭脂。

  荷花前,有一位楚楚動(dòng)人的女子:黑瀑布一般的秀發(fā)垂落在婀娜的腰間,發(fā)上插著幾支金光閃閃的珠釵,就像幾支金色蝴蝶停落在她的頭上起舞;高挑的柳葉眉微微蹙起,有神、溫柔的眼睛,小巧挺拔的鼻梁,薄薄的嘴唇如兩片玉蘭花瓣。

  女子一襲水藍(lán)色的長(zhǎng)裙,裙裾散開(kāi)來(lái),像海邊的朵朵浪花。

  白嫩的雙手輕按在胸口,顯出難以忍受的痛苦。

  盡管女子滿面愁容,卻還是難以掩蓋那傾國(guó)傾城的面貌和清新脫俗的氣質(zhì)。

  我深深地凝望著眼前的女子,和她溫柔又充滿憂愁的深幽的雙眸相對(duì),我仿佛進(jìn)入一個(gè)古色古香的世界……那里,沒(méi)有汽笛的喧囂,有的只是遍地的盛放的野花和那留戀其間的一群群蝴蝶,那一潭譚清澈見(jiàn)底的池水中,美麗的荷花仙子正微微含笑呢!藤蔓爬上了小小的涼亭,亭子里正站著一個(gè)優(yōu)雅的背影,那輕浮的“水袖”,拖地的裙擺,柔柔的秀發(fā)、幽明的眼眸……啊,是她,絕代佳人——林黛玉,美麗而又哀怨的女子,我找到了她,我飛奔過(guò)去……

  這個(gè)普通的青花瓷瓶跨越時(shí)空來(lái)到了我的身邊,這何嘗不是一種緣分呢?每次望著這個(gè)墨藍(lán)色的花瓶,總會(huì)有一種別樣的感受蕩漾在我心間,或許,冥冥之中,我和藝術(shù)、和這個(gè)青花瓷瓶真的有不可斬?cái)嗟那榫壈伞?/p>

  寫(xiě)物的作文800字 (3)

  俗話說(shuō)得好:“風(fēng)月為益友,詩(shī)書(shū)是良師,”是啊,博覽群書(shū)能使人智增百倍,生活中如果缺少了書(shū),就變得枯燥乏味。

  因此,讀書(shū)是必不可少的。

  受爸爸媽媽的影響,我從小就愛(ài)沂書(shū)。

  記得5歲以前,我還不識(shí)字,就聽(tīng)媽媽講書(shū)上的故事,我覺(jué)得非常有趣。

  當(dāng)時(shí),我就想:要是自己也能看書(shū)上的故事,把它講給媽媽聽(tīng)該多好啊!于是,能識(shí)字、會(huì)看故事書(shū)成了我內(nèi)心的最大愿望,每次,只要看到大人們?cè)诳磿?shū),我也會(huì)捧著一本兒歌書(shū),裝模作樣地逐個(gè)指著字,高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌,功夫不負(fù)有心人,慢慢地,我竟在不自覺(jué)中認(rèn)識(shí)了很多字,真的一個(gè)人能念陌生的兒歌,看較短的故事了。

  拼次看完,我總要晰睜呀呀地讀給媽媽聽(tīng),然后仰起幼稚的小臉,等待著表?yè)P(yáng)……內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。

  10歲時(shí),我就已經(jīng)能看《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》等名著原本了,其中給我印象最深的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬了。

  他上知天文、下識(shí)地理,能讓天地飛沙走石,能讓山河自動(dòng)讓路。

  但孔明先生的這一切,我總覺(jué)得也得益于他博覽群書(shū)。

  因此,對(duì)他的崇拜化作了我讀書(shū)的不竭動(dòng)力。

  如果說(shuō),以前我看書(shū)純粹是為了“好看”“有勁”,那么,現(xiàn)在己讀小學(xué)六年級(jí)的我則真正體會(huì)了“開(kāi)卷有益”。

  記得有一次,我和媽媽進(jìn)行一次畫(huà)畫(huà)猜歇后語(yǔ)的比賽。

  剛開(kāi)始,媽媽一路領(lǐng)先,我凈輸,可到了最后,我竟然利用從課外書(shū)上看到的“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”這個(gè)歇后語(yǔ)把媽媽難倒了,為了這,我還得意了好兒天呢!

  還有一次,語(yǔ)文課上教《長(zhǎng)征》一文,同學(xué)們提問(wèn)“五嶺”是什么意思?紅軍為什么要進(jìn)行長(zhǎng)征?我一聽(tīng),嘿,剛看過(guò)的魏巍寫(xiě)的《地球的紅飄帶》上不都寫(xiě)著嗎?于是我站起來(lái),帶著激動(dòng)和些徽的自豪解答了同學(xué)們的疑問(wèn)。

  聽(tīng)著大家的嘖嘖稱贊,望著老師那充滿贊許的眼神,那一刻,內(nèi)心漲涌著一種對(duì)優(yōu)秀課外讀物的無(wú)比親昵與感激之情。

  如今,嘗到課外閱讀甜頭的我,更是和好書(shū)成了形影不離的好朋友。

  告訴大家一個(gè)秘密,我長(zhǎng)大后還想當(dāng)一個(gè)文學(xué)家呢!

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