作文小學5年級上冊

　　科技想象作文【1】

　　20年后回故鄉(xiāng)一轉眼，光陰似箭，日月如梭。我已光榮地成為了英國大學教師。我快步走過英國大學。

　　在英國大學里，我一飽眼福。無污染飛船、天然的食品，以及幾百樓的高層教學樓……我看見了一棵特別的、與眾不同的“樹”!走近一瞧，芒果樹!我家鄉(xiāng)可特別多芒果樹，而且……

　　是呀!已有幾年沒回故鄉(xiāng)看看，不知道故鄉(xiāng)怎樣了?“回家看看吧!”我的私人“管家”小奇說道，身后還帶著我的智能超音速無污染天然飛船，看來她早要把我?guī)Щ毓枢l(xiāng)了。

　　我迅速上了飛船，小奇也緊隨其后，在大屏幕上輸入了幾個大字“中國、廈門”。在飛船上我可以欣賞一些老歌、老片子……突然，嗖地一下，我的智能超音速無污染飛船安全地著陸在廈門。

　　我透過玻璃窗，眨巴眨巴眼睛，這還是廈門嗎?下了飛船，智能飛船又以無人駕駛狀態(tài)返回英國。平坦的道路、沒有汽油污染的空氣、綠草如茵的草坪、花團錦簇的花壇……通通都像流水一樣映入眼簾。

　　天空上飛著智能轎車，50層的高樓快頂破天空。故鄉(xiāng)煥然一新。令我驚訝的是唯獨那路旁成片的芒果樹沒變。那些芒果樹已長成蒼天大樹，小時候春夏時期，走到芒果樹下可以揀到從樹上掉落的青色、還未成熟的、咬下去硬硬酸酸的芒果。

　　呀!迎面走來的不是我們班的外交官方愷茜嗎?她竟有翻天覆地的大變化。倆人一見面就談天說地。“去母�？纯窗�!”我提議。我把小奇召喚過來，她領著我們，一路上有說有笑的。

　　母校門口，金碧輝煌的門上裝著識別眼，這樣就可以防止壞人進入校園。我拿出已經破舊不堪、“滿身泥垢”的學生證在識別器上刷動著，咚!門開了。

　　呀!這個識別器真歷害，20年前的學生證也能識別啊!進入校園，綠油油的草坪，學生專用停車場、智能電梯……都是超高級的設備。我來到一間教室門外，偷偷窺視。

　　老師現在都已不用板書，在用電腦上課，就連學生的面前每人都有一臺電腦，老師在電腦上布置作業(yè)，學生也在電腦上完成作業(yè)。

　　聽校長說這些電腦全都是無輻射的……叮叮，耳邊響起了一陣熟悉的聲音，“快回來，學校有急事!”我依依不舍地回去了。英國美，廈門更美!

　　我愛漢字【2】

　　中國的語言文字歷史悠久，源遠流長，我是炎黃子孫，我愛漢字。

　　在我眼中，漢字不是僵硬而無生命的符號。漢字有感情，有色彩，有氣味。它不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，還含有豐富的文化。

　　每一個漢字都蘊藏著一個故事;每一個漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現、描摹著這個世界;每一個漢字，都有著一對大大的耳朵，它能傾聽、接納、記錄這一個美麗的世界;漢字還有銅牙利齒，向我們訴說著許許多多美麗而遙遠的故事……

　　是啊，學習漢字，實際上就是在走近中華民源運流長的歷史，在觸摸著兩千多年前那跳動的脈搏。是漢字教會了我們學習，把我們引進了一個由神奇漢字創(chuàng)造的美麗境界中;是漢字讓我們能夠走近魯迅、冰心、朱自清、毛澤東，與他們對話，交談;是漢字讓我們知道王二小的勇敢，紅軍的長征艱難，黃繼光用胸擋槍的無謂……

　　正是有了方塊字的誕生，這一切看似不能發(fā)生的事，但都成為了現實。只要你翻開書，過去的一幅幅畫面、一個個故事中，不都展現你面前了嗎?是啊，漢字是會說話地告訴我們做人的道理……這難道不是漢字的魅力嗎?

　　愛漢字，就是愛自己的祖國，我是炎黃子孫，我愛漢字。

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