精選有地方作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的有地方作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有地方作文 篇1
秋天和九月，隨著丹桂的芬芳，校運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳高比賽即將開(kāi)始。
放棄吧，我們沒(méi)法和其他階級(jí)選手競(jìng)爭(zhēng)。看到其他班身高大的強(qiáng)勢(shì)選手，班里有些同學(xué)覺(jué)得自己還沒(méi)開(kāi)始就輸了比賽。
吳楚澤聽(tīng)了這話，也沒(méi)在意。他只是默默熱身，不知道自己的自信從何而來(lái)。
年輕時(shí)，他脫下外套，大步走向草坪。從他的步伐來(lái)看，他隱約意識(shí)到自己的力量。
他站在離跳桿十米遠(yuǎn)的草坪上，從容淡雅，頭頂飄著白云，鳥(niǎo)兒在他身邊飛舞。這是我們一起向前看，屏住呼吸的'時(shí)刻。
裁判吹口哨，翹起二郎腿往前沖，動(dòng)作像流星，自由奔放。一瞬間，他的身體仿佛被空氣托住，襯著藍(lán)天白云，像敦煌壁畫(huà)中的飛天。
然后，雙腿交叉寫(xiě)著,幾秒鐘似乎對(duì)他很慷慨，這讓他從容地展示了自己的魅力。
還沒(méi)等我們從眼花繚亂中反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)展開(kāi)身體，輕輕地落在氣墊上。
耶！全班興奮地站起來(lái)，吳楚澤做到了！面對(duì)其他班那么多體育特長(zhǎng)生，他能以冷靜從容的心態(tài)面對(duì)比賽，甚至贏了！這簡(jiǎn)直是奇跡！大家以熱烈的掌聲對(duì)吳楚澤表示感謝。
最后他以第三名的成績(jī)回到班上，給了大家一個(gè)被汗水浸濕的微笑。
當(dāng)我們問(wèn)他是怎么打敗對(duì)手的時(shí)候，他笑著說(shuō)：“我不知道我會(huì)跳，我只是盡力比賽而已�！�。
聽(tīng)了他的話，我不禁驚呆了：其實(shí)世界上沒(méi)有什么不可能，只要你全力以赴，你就能克服困難，創(chuàng)造奇跡！
有地方作文 篇2
聽(tīng)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？氤氤的白霧之中，飄揚(yáng)著那悠長(zhǎng)卻那般豁達(dá)的聲音。一片茫茫之中，只有那聲音穿揚(yáng)而過(guò)。驀然一驚，卻發(fā)現(xiàn)那是自己。撥霧而過(guò)，原來(lái)有那么一個(gè)地方——
那是一個(gè)碩大卻無(wú)人存在的地方，雖空蕩不安，但卻又那般澄明清凈，毫無(wú)俗氣之染。雖望不到邊際，卻又那樣顯然的存在。那里，也只可以是那里，才會(huì)存活于我的血液之中。它是信仰，是命運(yùn)，是我自定義為一生的追求�？梢赃x擇沒(méi)有父母過(guò)多的關(guān)懷與體貼，讓我此刻真真切切的只為自己與夢(mèng)想思考；可以選擇沒(méi)有老師的過(guò)于叮囑與期待，使我此刻徹徹底底放下前程拼搏的束縛。因?yàn)槲颐靼祝矣袎?mèng)想，在稚年時(shí)，那純白的童年里；因?yàn)槲伊私�，社�?huì)與現(xiàn)實(shí)讓我不得不選擇未來(lái)，接觸社會(huì)。但至少，有那么一個(gè)地方，是我白手起家，一磚一瓦構(gòu)筑的希望之塔，是我一點(diǎn)一滴積累的未來(lái)藍(lán)圖。
看，你看見(jiàn)了嗎？蔚藍(lán)天空陪襯下的那個(gè)地方，那么清靜。有拍旋而舞的蝴蝶，但不會(huì)是污煙罩氣的名牌車(chē)，有親近自然的動(dòng)物，但不會(huì)是唯利是圖的人。而在那個(gè)地方，才容得下我佇足的土地。撥霧而過(guò)，原來(lái)有那么一個(gè)地方——
那是一個(gè)遼遠(yuǎn)卻不乏人情味的地方，雖平靜無(wú)人，但卻使我心神愜然，無(wú)所要求。雖落后苦悶，卻又那樣充溢著生機(jī)與活力。有那么一個(gè)地方，沒(méi)有物質(zhì)的超出誘惑與對(duì)名利的哀嘆，不再讓我為維護(hù)自尊而不懈奮斗，身心俱疲；沒(méi)有自己以外的任何喧囂，悲歡離合，生死離別，讓我可以不再為心中所牽掛的朋友，親人而或喜或悲。淡然于塵，而閑適于心�？梢噪S興的吟詩(shī)練字，可以長(zhǎng)久的.發(fā)呆睡覺(jué)。但是我明白，我不屈于夢(mèng)境的理想，因?yàn)槲伊私�，人生就�?huì)這樣分分合合，才體味得出人生的滋味。卻至少，有那么一個(gè)地方，可以存于我痛苦，忍受不住時(shí)的信念里，支持我前進(jìn)，因?yàn)檫@是我一絲一毫描述的未來(lái)暢想。
我想創(chuàng)造一個(gè)“我”的地方，在人生的大鎖鏈壓得我透不過(guò)氣時(shí)，我可以寄情于此，在那里大哭，大笑。我也堅(jiān)信會(huì)有那么一個(gè)地方，因?yàn)閻?ài)……
有地方作文 篇3
在中杉有一個(gè)有魔力的地方，那就是“中杉書(shū)齋”。
書(shū)齋這個(gè)神奇地方總是讓我們驚奇。我每次來(lái)到書(shū)齋的時(shí)候，都以為自己走進(jìn)了一個(gè)城堡。外面是大海，里面是畫(huà)有各種封面的圖書(shū)。我拿起了一本書(shū)，看著看著便看入迷了。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了大海波浪的聲音，我好像在大海上當(dāng)水手，駕駛著大船在海上一直飄著，一直飄著……我很享受這樣的感覺(jué)，我很想一直在這魔力的書(shū)齋里看書(shū)，一直看，一直看……
突然我發(fā)現(xiàn)我周?chē)辉偈菚?shū)架、書(shū)柜、書(shū)本，而是一只大船，是水手，我和他們打了一聲招呼，而他們又給了我一本書(shū)，我打開(kāi)這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)自己到了格林童話的世界里，周?chē)前籽┕�、灰姑娘、小王子、王后、�?guó)王。我高興地跳了起來(lái)，又沉醉在書(shū)的情節(jié)中。白雪公主在城堡里過(guò)上了幸福的生活，我簡(jiǎn)直笑出了聲音。這笑聲讓我又回到了中杉書(shū)齋，我手上拿著的還是那本《格林童話》，但已經(jīng)看完了。我把那本書(shū)放回去，回憶剛才讀書(shū)的'感覺(jué)，再次看著這個(gè)像船一樣的圖書(shū)館，再次看著整齊的書(shū)，我又伸出手拿起了一本書(shū)。我不曉得一本本書(shū)也可以這么迷人。我馬上拿起來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)我又進(jìn)到了《哈利波特》中的九又四分之三車(chē)站。我看見(jiàn)了哈利波特、羅恩和赫民，我看到他們沖到了九又四分之三車(chē)站里，我也跟著他們沖了進(jìn)去……
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己又坐在書(shū)齋里，手里拿著哈利波特這本書(shū)……
我走出這個(gè)書(shū)齋，覺(jué)得這里不是圖書(shū)館，而是一個(gè)可以圓夢(mèng)的世界。我心里出現(xiàn)了一種迫不及待的感覺(jué)，我也說(shuō)不清楚這是什么感覺(jué)，只覺(jué)得很興奮，或許是想把這一切告訴大家吧。我覺(jué)得這里真是一個(gè)有魔力的地方！
有地方作文 篇4
一只大鳥(niǎo)從我頭頂俯掠而過(guò)。沒(méi)有任何聲音，但它的自由嗥叫似乎歷歷在耳。
我裹著一席暗紅色的披巾，混跡在人群中，懷揣一顆外來(lái)客膽怯的心。這里是云南麗江，當(dāng)我注視著一個(gè)小女孩籃子里五彩的卵石和她像這里的天一樣純凈的眼睛時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)心底俗塵的喧囂輕輕的嗚咽聲。它們?nèi)缤懦鞘郎系膲m埃，只是能被清冽泉水沖刷盡的.浮華。這泉水，從雪山上來(lái)。我抬起頭，瞥見(jiàn)被藍(lán)光輕柔包圍著的雪頂，心里生了向往。
風(fēng)藏匿在我的披巾底下。暗黃的浸過(guò)歲月的木板在我腳下吱吱作響，我心里陡生出罪惡感。它不知承載了多少虔誠(chéng)之人的叩首禮拜，不知承載了多少歲月的風(fēng)霜。路邊的無(wú)名小花兒吞吐著稀薄空氣，棧道的后面，是雜居在此地的少數(shù)民族搭起的敖包。被石塊壓住的彩色碎步條被風(fēng)刮得獵獵作響，我怔了一怔，希望看透它浸過(guò)的對(duì)家人的祝福，對(duì)未來(lái)的期盼。有人的地方，哪怕是冰冷的石頭，也浸潤(rùn)了濃濃溫情，這其中，也許有已逝的魂靈，也許有尚在人間的祈福者。祈福的敖包，就這樣默默地佇立百年。
走著走著，只覺(jué)得天很近很近，人很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，又很小很小。棧道很長(zhǎng)很長(zhǎng)地在眼前延展過(guò)去。不知為何，前方的山峰并不顯鋒芒，只是讓人覺(jué)得像溫和的小流從四面八方匯聚過(guò)來(lái)，把人輕輕托住，安全得讓人渴望寄托，渴望依靠。我走得有些疲了，便只是緩緩地踱著步，側(cè)過(guò)身，卻驀然看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)，從一個(gè)山頂俯沖下來(lái)，翅膀甫健。我仰起頭想望它，它卻已消失得無(wú)影無(wú)蹤，只留一聲空蕩蕩的嗥叫，歷歷在耳。
我俯下身，星羅棋布的小巧湖泊、郁郁蔥蔥的大片樹(shù)林盡收眼底。我渾身猛然有一種戰(zhàn)栗的激情與莫名的感動(dòng)：也許無(wú)論是前生還是今世，我都是屬于這個(gè)地方的。
每個(gè)人心里都有那么一個(gè)地方，像張小嫻的北海道，李銳與蔣韻的西湖，它是有別于家鄉(xiāng)的。是怎樣的一個(gè)地方呢？——你愿意回頭溫柔地去想，這有那么一個(gè)地方；你情愿把它小心地溫在心上，像煨一爐豆腐，不是火熱地烙得發(fā)燙，只是那樣溫著，想起的時(shí)候會(huì)有那么點(diǎn)依戀，那么點(diǎn)不舍。
同時(shí)你會(huì)毫不猶豫地想：上路吧。
有地方作文 篇5
有那么一個(gè)地方里面常年書(shū)聲瑯瑯。
有那么一個(gè)地方里面常傳出稚嫩的嬉笑。
有那么一個(gè)地方度過(guò)了，我快樂(lè)的童年。
我在母校里已經(jīng)呆了六年了，校園里的一草一木，一花一石都與 我有了深切的感情。記得幾年前我第一次踏進(jìn)美麗的校園，又第一次行走于校園的草坪上。轉(zhuǎn)眼之間六年就過(guò)去了，母校的`一切都承載了我美麗的回憶，這些回憶如同一個(gè)個(gè)跳躍的音符，奏響了我生命的樂(lè)章。
在校園的中央有一棵古老的槐樹(shù)，自從我進(jìn)校期間它便一直屹立在校園的中央，他十分的寬大，也十分的高，我和同學(xué)們經(jīng)常位于這顆大樹(shù)下嬉戲打鬧。
槐樹(shù)以北是我讀書(shū)的教學(xué)樓，我在老師的帶領(lǐng)下時(shí)尚韓還去圖書(shū)館借閱圖書(shū)在這里常常傳出動(dòng)聽(tīng)的書(shū)聲，老師們上課的聲音，同學(xué)們嬉戲的樂(lè)曲。
在教學(xué)樓前面是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)與幾個(gè)乒乓球桌，學(xué)校里一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)便在這里舉行，我可以在操場(chǎng)上玩耍，踢球、做操，我們?cè)诓賵?chǎng)上灑下汗水也在操場(chǎng)上留下童真的微笑。
我離開(kāi)母校已經(jīng)有半年的時(shí)間了，不過(guò)直到如今我也未忘記校園中的一草一木，我很懷念我的老師們是他們?nèi)紵俗约赫樟亮宋覀�，我十分懷念我的同學(xué)們是他們?cè)谖沂鋾r(shí)給我安慰，在我驕傲?xí)r給我勸解。
有那么一個(gè)地方記錄了我童真的回憶。
有那么一個(gè)地方讓我置身于知識(shí)的海洋。
有那么一個(gè)地方讓我收獲同學(xué)的友誼。
有那么一個(gè)地方……
有地方作文 篇6
多少次看見(jiàn)母親在朦朧月色下奔勞，又有多少次望見(jiàn)母親眼底的紅血絲。母親用瘦弱的肩膀?yàn)槲覔纹鹆艘环角缣�，撐起了一片家的溫暖�?/p>
薄薄的夜色逐漸織上了對(duì)面的房屋，織進(jìn)了我的心中。月色灑下了一片，像撒了鹽般的細(xì)膩晶瑩。伴著涼涼的晚風(fēng)，濃郁的菜香向我襲來(lái)，母親在橘黃的燈光下炒著一鍋綠油油的青菜，薄薄的衣衫早已被汗水浸濕。母親暗黃的臉龐被時(shí)間刻下了痕跡。微涼的.秋風(fēng)卷起她的一縷發(fā)絲，卷起了她眼底的疲倦。
上菜了，母親端坐在飯桌前，但這也掩蓋不了她逐漸彎下去的脊背—母親他老了。“入秋了，明兒多穿點(diǎn)衣服，別著涼了�！蹦赣H用她寬厚的手掌裹住我的手，慈祥地望著我�！岸鳌蔽页翋灥卮�，卻又不禁想到，家里的衣服大多都是我和妹妹的，而母親，真正好的沒(méi)幾件。盤(pán)中的燉雞湯散發(fā)出誘人的香氣，彌漫在屋子里。母親夾起一塊雞肉放進(jìn)妹妹的碗里，又夾起一塊放進(jìn)我的碗中。看著母親碗中的雞脖子，雞爪子之類(lèi)的沒(méi)多少肉。我禁不住夾起一塊肉，夾進(jìn)她的碗中。母親愣了一下，又將雞肉夾回我的碗里。我要夾回去，卻被母親的眼神呵止了�！澳憧纯茨悖嗍�，要多吃點(diǎn)肉”母親的話語(yǔ)中帶上了一絲怒意，略帶倦態(tài)的雙眼瞪了我一下。但她自己的手卻已突出了骨頭。母親，愛(ài)我勝過(guò)了她自己。這份親情熾熱而溫暖，給了我一種家的溫馨，讓我歇息，供我成長(zhǎng)。
母親，感謝您給予了我家的溫暖！有您的地方便是家。
有地方作文 篇7
很久以前，聽(tīng)一個(gè)朋友說(shuō)過(guò)：家是最能溫暖我們的地方，有父母的地方才是家。
那時(shí)的我還在校園里讀書(shū)，每晚放學(xué)都有父親接我，我沒(méi)能理解這句話的意思，也未從體會(huì)到家對(duì)我的特殊意義，只是依稀覺(jué)得，每晚坐在父親的單車(chē)后面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去家的方向，燈火闌珊，隱隱灼灼，心情會(huì)忽然變得無(wú)比明媚。
很久以后我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，獨(dú)自一人要外地求學(xué)。熟悉的日子漸漸離我遠(yuǎn)去，我所依賴(lài)的親人也沒(méi)能向從前一樣每晚出現(xiàn)，陪我一起生活。一個(gè)人的時(shí)候，我開(kāi)始想家，盼望著近快逃離這暗無(wú)天日的年月，回到家人的身邊，安靜的生活。于是我學(xué)會(huì)了在沉默中幻想，將各種美好的憧憬裝進(jìn)回憶中，任其滋長(zhǎng)。
于是我開(kāi)始知道，在年少時(shí)，我們都太過(guò)簡(jiǎn)單和安逸。在父母為我們營(yíng)造的.天空中，沒(méi)有委屈，沒(méi)有壓抑，盡管發(fā)生了很多，但記住的，遺忘的，卻像冬日里的寒冷，風(fēng)霜雪雨過(guò)后，依舊會(huì)被驕陽(yáng)泯滅，甚至連許多年后的懷念都只是一種奢侈。也終于有這么一天，我們已然在這美麗而遺憾的世界里成年，漸漸離開(kāi)父母，學(xué)著獨(dú)自面對(duì)一些事物的陰暗面。漸漸漸漸，我們放下了依賴(lài)思想，拋卻執(zhí)念，開(kāi)始重新選擇。
于是我開(kāi)始知道，成長(zhǎng)，有時(shí)候會(huì)帶來(lái)意外的傷害和孤單。而那些對(duì)溫暖的期待，始終都會(huì)隱于心間，在寧?kù)o的時(shí)光里，找尋家的方向。
有地方作文 篇8
我不由地停住了手中的動(dòng)作。
那片海連著陰沉晦暗的天空和幾近荒蕪的海岸，載著粗糙破敗的船只又與逆光錯(cuò)亂的樹(shù)木相接。浪絲在水般溫潤(rùn)的落日光華下，竟挨挨擠擠出層層疊疊的昳麗。
我斷定這是一幅動(dòng)人心魄的好畫(huà)，不因畫(huà)技，而因畫(huà)情。畫(huà)中的這個(gè)地方，定是海之情人所作。除了她，又有誰(shuí)能如此包容海的瘋狂與溫柔，熟稔海的耀目和頹然呢。海太矛盾，因而耐不住寂寞，懂不得堅(jiān)忍的靈魂，是忍受不了海的。
我的美術(shù)教授見(jiàn)我的目光久久停留在這幅畫(huà)上，笑而解之曰：“這是個(gè)專(zhuān)門(mén)以畫(huà)畫(huà)為生的外國(guó)女畫(huà)家，她就居住在畫(huà)中的這個(gè)地方。她那一組海，可都瑰麗得很。”我隨著目光走進(jìn)了她的海域：那片海，蒼茫溫柔中隱約著冰冷頹敗，冰冷頹敗之外又朦朧著暖光躍然。這個(gè)地方的土地似乎隱藏著什么，正在耐心等待著一個(gè)冒險(xiǎn)家的來(lái)到。
剎那間，那個(gè)女畫(huà)家的形象在我心中蘇醒。她大概是有著茶褐色的卷發(fā)，嘴角總帶笑意的人兒吧。容貌或許因長(zhǎng)年海風(fēng)吹拂而不是那么艷麗精致，但卻有一種深邃的美。她與海同眠與海同醒，隨海日共潮生隨海月共潮落，她一個(gè)人無(wú)比安靜地觀賞海的安寧，一個(gè)人無(wú)比狂熱地張望海的狂野，她在探尋海的靈魂�！灰�，有那么一個(gè)地方，值得她用畫(huà)筆蘸著她一生的時(shí)間與最濃烈的情感去輕輕地描繪重重地涂抹淡淡地點(diǎn)染濃濃地著色。
我本想回家查一查，查一查她的姓名，查一查她的容貌是否與我所想一致，可轉(zhuǎn)念一想，我又放棄了。這個(gè)女畫(huà)家最重要的，不是她的.姓名與容貌，而是她長(zhǎng)居海邊，思想交融的格物精神啊——在自己鐘愛(ài)的地方沉浸于自己鐘愛(ài)的事。這精神廣闊無(wú)邊又深邃如海，一如舞者用肢體舞出了它，歌者用喉音漫出了它，又如一清潔工，用掃帚掃出槐花落滿(mǎn)的林陰道上的絲絲條紋，掃出了秋天的悲涼，也掃出了自己的格物精神。
只因，有那么一個(gè)地方，無(wú)論是芳香滿(mǎn)地還是荊棘遍布，無(wú)論是萬(wàn)眾矚目還是無(wú)人問(wèn)津，總有那么一個(gè)地方，是你心中的無(wú)量幸福。因?yàn)槠渲�，埋藏著你最深的�?mèng)與你最固執(zhí)的堅(jiān)持。如此便可理解，池莉筆下熬至滴水成珠的人生境界，余秋雨筆下的畫(huà)家不肯重畫(huà)《夜巡》的決絕和幾百年前一位失意文人獨(dú)自釣雪的孤高了。
我注視著眼前的畫(huà)，恍若有一個(gè)女人，嘴角帶笑，站在高高的荒蕪的海岸，在我的耳邊絮語(yǔ)——去吧，去尋找屬于你的那個(gè)地方吧！
是的，總有那么一個(gè)地方，值得我去追尋。
有地方作文 篇9
寒冷的冬日，風(fēng)裹著挾著雨，像冰刀一般，刺得冰冷入骨，疼痛難忍。
在這個(gè)清晨，刺耳的鬧鈴聲打破了平靜，時(shí)針悄無(wú)聲息地指向了“七”。
一場(chǎng)爭(zhēng)吵因而展開(kāi)。
因?yàn)槲业耐砥穑赣H叫著罵著掀開(kāi)了我的被子，寒冷一下子就包圍我，刺得我發(fā)抖，也激起了我的怒氣。我尖叫出聲，緊接著便是一連串的咒罵。
這次爭(zhēng)吵是必然的，我們倆的關(guān)系僵持了太久，就像是一顆炸彈，只不過(guò)缺了根導(dǎo)火線。在今早，這顆炸彈徹底炸了。
時(shí)間流逝，我們的爭(zhēng)吵愈演愈烈。終于，我忍不住甩出一句：“用不著你管！”然后“嘭”的摔上了門(mén)，將她還未說(shuō)完的大道理通通關(guān)在了門(mén)內(nèi)。
我走在路上，心里為方才的勝利而得意。
雨下大了，冰冷的雨珠打在我身上，激得我止不住顫抖�？晌覄偱c母親大吵了一場(chǎng)，且時(shí)間已晚，我快要遲到了，無(wú)論如何，我也不可能回去拿傘，只能忍受寒冷。
一陣腳步聲響向我逼近。我好奇地回過(guò)頭去——是母親！她手中拿著我的傘！
母親穿著單薄的睡衣，甚至忘了給自己打傘。她不怕寒冷，冒著雨，只是為了給自己的小女兒送傘，只是怕自己的小女兒淋雨！
那一瞬間，我的淚止不住了。在淚眼朦朧中，我看到她眼角的細(xì)紋，層層疊疊，像是一張揉皺的.草紙，上面寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛與滄桑，還有我畫(huà)下的叛逆與乖戾。
我的得意長(zhǎng)底崩塌，怎么以前就從沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？
所有的不和與爭(zhēng)吵都在那母愛(ài)的溫暖下融化，消釋。母親的愛(ài)是那么偉大，我那可笑的自傲與不服在母愛(ài)面前都顯得那么微不足道。
有母親的地方就會(huì)有愛(ài)，無(wú)論是怎樣叛逆的孩子，都會(huì)被這母愛(ài)溫暖。
我看著母親轉(zhuǎn)身的背影，再也忍不住噴薄的情感了，我撐開(kāi)傘，慢慢向她靠近……
有地方作文 篇10
一直記得有那么一個(gè)地方，在記憶深處。那兒就像一本略帶灰塵的舊書(shū)，被安靜地遺忘在某個(gè)角落，有低矮的房屋，蜿蜒的水流，河道遲緩，塵土飛揚(yáng)。
有那么一個(gè)地方，江邊特有的涼風(fēng)中帶著絲絲咸意，道旁的樹(shù)木枝丫伸得很高，把瓦藍(lán)的天空分成一小塊一小塊毫無(wú)規(guī)律的形狀。窗外的麻雀在電線桿上停歇，吱吱喳喳叫嚷著歡欣。微風(fēng)吹起，誰(shuí)家窗臺(tái)上的風(fēng)鈴清脆搖晃，是最?lèi)偠鷦?dòng)人的弦律。
有那么一個(gè)地方，江南的細(xì)雨紛飛，綠了古樸的青石板，濕了斑駁的磚墻。澈白的天空，寫(xiě)意的屋瓦，是中國(guó)畫(huà)淺雅有致的描繪。這里沒(méi)有擁擠吵鬧的人群，外界的'一切在這里歸復(fù)為平靜。街角，巷末帶來(lái)誰(shuí)家的芬芳，混雜著潮濕的水汽撲面而來(lái)，醉了誰(shuí)的鼻，迷了誰(shuí)的心。
有那么一個(gè)地方。夕陽(yáng)在山的一邊緩緩下沉，像是滴入水中的紅暈，一點(diǎn)一點(diǎn)，由內(nèi)而外的蕩漾開(kāi)去，浪漫迷人。炊煙裊裊升起，家中是忙于張羅的大人，是翹首引盼的小孩。而回家的路上，三三兩兩的人趕著路，就連周?chē)娘L(fēng)景也來(lái)不及欣賞，是勞累一天的大人，是學(xué)習(xí)一天的小孩。于是，家家燈火通明，暈黃的燈光照應(yīng)出一家相聚的喜悅。只聽(tīng)得酒杯相碰的脆響，小孩相爭(zhēng)的喧鬧，大人談?wù)摰呐d致。那一刻，幸福在房間中橫沖直撞得飛揚(yáng)跋扈。
有那么一個(gè)地方。彎成一彎的橋梁倒影在清澈的水面上，溫柔的晚風(fēng)習(xí)習(xí)，墻角的花兒自由地在風(fēng)中舞蹈。這時(shí)，村里的老人喜歡攜一把蒲柳扇躺在門(mén)前的古藤椅上，“吱呀吱呀”地晃動(dòng)，便開(kāi)始回憶過(guò)去的美好，如今的安適。小孩們也玩累了，圍繞在河邊洗衣的婦女邊，嗤嗤地笑個(gè)不停，鄉(xiāng)言俚語(yǔ)里是說(shuō)不出的溫暖。
有那么一個(gè)地方，叫做家鄉(xiāng)，如蘆葦般閑散，散下愛(ài)的細(xì)膩，淚的空靈。
只是，在那個(gè)蟬聲?shū)Q叫的夏天，在那個(gè)地方，小孩學(xué)會(huì)了揮手告別。
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