風(fēng)景在心作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的風(fēng)景在心作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景在心作文1
初見(jiàn)時(shí)，是被它繽紛的色彩所吸引，紅色鮮血，橙如晚霞，粉若桃花。
走在德陽(yáng)市的一條古樸的街道上，不知從何處飄來(lái)一縷清香，縈繞鼻尖，刺激著我的味蕾，便尋味而去。
香味的盡頭，是在一個(gè)老巷中，老巷的風(fēng)不疾不徐地吹著，高高的圍墻，雕花的屋檐，歲月和風(fēng)雨磨損了當(dāng)年的風(fēng)光，巷子里的老房子保存著歷史的痕跡，那清香便來(lái)自這老巷的盡頭。
行至盡頭，映入眼簾的便是那高高的面架上晾曬的面條，那面細(xì)如絲，白如雪，如銀發(fā)般從空中傾瀉下來(lái)，走近一看，卻發(fā)現(xiàn)那些如發(fā)絲的面條，居然是中空的，我不禁暗暗驚嘆。
面家的后頭便是一座老舊的宅院，院旁的牌匾上赫然寫(xiě)著中江掛面四個(gè)字，改變龐中這一重建來(lái)，亦是一處風(fēng)景，透過(guò)老宅的`窗戶，但見(jiàn)一個(gè)老者正在賣(mài)力的和面，他身旁的鍋中正煮著面條。老者是察覺(jué)到了我的存在，他扭頭向我點(diǎn)頭致意。我被那一縷清香所誘惑著，便老者點(diǎn)了一碗面。
不消片刻，一碗清香四溢的中江掛面，便出現(xiàn)在我眼前，盤(pán)曲的面條上撒著細(xì)碎而翠綠的蔥，滴著幾滴黃里透紅的辣油，如一幅美麗的風(fēng)景。在視覺(jué)與味覺(jué)的刺激下，我便開(kāi)始品嘗了。
面身細(xì)膩柔和，帶著一絲咸味，柔軟中透著光滑柔韌的勁道，沿著舌頭一路布滿，整個(gè)味蕾又漸漸收攏，品味著這美味的面條，我不禁想起它是中空的，便問(wèn)起老人他的來(lái)歷。
原來(lái)這面條是一項(xiàng)傳統(tǒng)工藝，是純手工制作的。它要經(jīng)過(guò)多次的發(fā)酵發(fā)汗，再晾曬，使得它禁止和中空，老人從小便與父親學(xué)習(xí)掛面的制作方法。傳承著這門(mén)獨(dú)特的工藝�？粗先撕兔鏁r(shí)的身影，儼然是一處風(fēng)景，盡管制作不易，他卻依舊堅(jiān)持，經(jīng)常身體的疲憊，傳承著這項(xiàng)工藝，想到如今的面條多用機(jī)械制作，不禁感嘆著老人如此用心的保護(hù)著傳統(tǒng)的文化。
再次望向院中，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)那一叢劍蘭，那劍蘭的厚重的莖包裹著那柔弱的花朵，與那老人保護(hù)著這傳統(tǒng)般用心。
回味著口中的余味，感受著匠人這一路的不易，我不禁為那院中的風(fēng)景點(diǎn)贊。
風(fēng)景在心作文2
“贈(zèng)人玖瑰，手留余香！”那是一道散發(fā)著清香的風(fēng)景，令人過(guò)回難忘，流連忘返……
夏天的太陽(yáng)火辣辣的，陽(yáng)光蓋在臉上，猶如在臉上鋪了一層辣椒醬。知了有氣無(wú)力的叫著，小狗也熱得趴倒在地，嗒啦著舌頭。
我咪眼望去，不遠(yuǎn)處的快餐店仿佛沙漠中的一片綠州，使我興奮起來(lái)，我健步跑去，打開(kāi)店門(mén)。撲面而來(lái)的涼氣將我整個(gè)身體都包裹住了，我享受的抖了抖身子，豪邁的`對(duì)老板吩咐道，“老板，來(lái)瓶冰飲。”老板爽快的遞來(lái)瓶冰飲，我坐在椅孑上享受著這難得的清閑時(shí)刻。
嗒嗒嗒……嗒嗒嗒……
門(mén)被推開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的是一位帶墨鏡的先生。頓時(shí)，店內(nèi)的目光都向他射去，只因?yàn)樗貏e了——他看不見(jiàn)！
看得出，他很熱，臉紅得像巖漿，冒著細(xì)密的漢珠，似乎能把冰川熔化。
“先生，坐下來(lái)喝口水吧！”老板似乎對(duì)這種事很熟悉了，客氣的說(shuō)。
“謝……謝謝�！蹦俏幌壬坪醣焕习宓臒崆榕挠行┎恢�。老板見(jiàn)狀，便坐下與他交談起來(lái)。他們似乎談的很愉快，那位先生便漸漸的放松下來(lái)。
“你知道嗎？還從來(lái)沒(méi)有人對(duì)我這么好過(guò)�！�
“我沒(méi)有對(duì)你很好，不用在意，只是對(duì)一個(gè)普通顧客的尊重……”
這是我隱約聽(tīng)見(jiàn)的。
門(mén)外的熱浪翻騰著，像一條巨龍。帶著吞滅一切的強(qiáng)大氣勢(shì)。而層內(nèi)寧?kù)o，舒適，像是湍湍細(xì)流劃過(guò)心間，像是柔柔輕風(fēng)拂上心頭。
老板和那位先生像一對(duì)許久未見(jiàn)的老朋友，忘我的交談著，他們的臉上都邁著淡淡的笑意——發(fā)自內(nèi)心的笑意。
這風(fēng)景刻印在我心田，成為我永恒的回憶。
風(fēng)景在心作文3
每個(gè)人，都有自己一生無(wú)法忘懷的，刻入骨髓的風(fēng)景。
他是作家、學(xué)者諸多稱號(hào)，我只賦予他一個(gè)戰(zhàn)士。
那是怎樣的一個(gè)年代！國(guó)民灰蒙蒙的天空下，魯迅都因碰壁而迫不得已換了上百個(gè)筆名。國(guó)民究竟干了什么？為了自己的物質(zhì)利益，而選擇精神上的墮落！一切反抗，在絕對(duì)的權(quán)利和愚昧無(wú)知的人們面前，顯得多么蒼白：今天，鄒韜奮不幸離世，明天，史良又慘遇暗殺，最終，在國(guó)民冠冕堂皇的桃色事件的籠罩下，不義之槍擊中了李公樸先生，一直忍氣吞聲的他終于失控。他憤然，拍案而起，一句句呼聲，一段段吶喊，刺醒了每一個(gè)中國(guó)人的心。
在清國(guó)，他創(chuàng)作了《七子之歌》，一句句話，都是赤子在思念祖國(guó)。這桿槍幫助了國(guó)民打敗了清政府。而今天，昔日的熱血青年變成了老奸巨猾的狙擊手，他心里，究竟多么悲涼。
《最后一次演講》的決心，是在卑鄙的國(guó)民一次次金錢(qián)，物質(zhì)的威逼利誘下定的。那一天，你們這里有沒(méi)有特務(wù)！你站出來(lái)！你出來(lái)講��！憑什么要?dú)⑺览钕壬∈菍?duì)國(guó)民深得不能再深的刺擊，這是李先生的光榮，也是我們昆明人的光榮！是對(duì)革命戰(zhàn)士的謳歌，伴隨著一聲聲鏗鏘有力的傾訴，一句句真實(shí)而殘酷的話語(yǔ)，一次次靈魂深處的感嘆，隨著最后一句我們隨時(shí)像李先生一樣，我們有犧牲的精神！一切悲憤如泉涌一般洪瀉而出，直淹得觀眾人聲鼎沸，國(guó)民面色慘白。在觀眾無(wú)限的掌聲中，他雖憤然，也滿足于人們的理解與覺(jué)醒。
人們是覺(jué)醒了，代價(jià)是他自己的隕落，至今，我們可以想象，那一聲槍鳴，倒地的身影，破碎的鏡片，流淌著的汩汩血液，都在訴說(shuō)著他的.憤怒，都在顯示著他的熱忱，都在演繹著他毫無(wú)虛假的戰(zhàn)斗和響徹云霄的吶喊，這吶喊喚出一條沉睡的巨龍，這巨龍沖開(kāi)迷霧，把人們喚醒。他就是這樣堂堂正正，直至生命最后一刻，他是我們民族的靈魂。
此刻，他的拍案而起，他的《七子之歌》，他的最后一次講演，他的英雄式的死，仿佛又一幕幕重現(xiàn)在眼前，成為我內(nèi)心中永恒的風(fēng)景。
風(fēng)景在心作文4
在我們生活中，有許許多多美麗的風(fēng)景，它們有的來(lái)自大自然，有的表現(xiàn)在行為上，有的，則來(lái)自人的內(nèi)心。在客車上給暈車的人遞一張潔凈的紙巾；在公路上撿起碎玻璃以免刺傷他人；在公園里扶起即將倒下的小樹(shù)……這些都是來(lái)自行為上，內(nèi)心里，別樣的風(fēng)景。記得前幾年，我還是個(gè)小學(xué)生，在一次期中考的前一天，和藹的爺爺離我而去了，在后來(lái)的幾天里，我很沮喪，但我沒(méi)有哭，假裝很堅(jiān)強(qiáng)。有一天在放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)一只小狗，而此時(shí)，有一輛三輪車正朝著它的方向駛?cè)�，眼看小狗就要被撞上了，我卻不知道該做些什么。
突然，一個(gè)跟我玩的比較好的同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，朝著那只小狗喊了一聲，那小狗像是聽(tīng)得懂她說(shuō)話似的，隨即就跑到了馬路邊邊上，我想，她是救了它的，也覺(jué)得自己很沒(méi)用，連喊一聲都喊不出來(lái)……她跑到我面前，跟我說(shuō):“剛剛那輛車差點(diǎn)就撞上那只小狗狗了，你沒(méi)看見(jiàn)嗎？”我低著頭，不知該說(shuō)些什么好。她又說(shuō):“我看你這幾天精神不是很好，期中考也退步了，但我想告訴你，無(wú)論遇到什么事情，都要振作起來(lái)，不能夠墮落，世界還有很美好的事物等著你去發(fā)現(xiàn)，所以啊，不要被眼前的煩心事或是什么不好的事情給絆倒了，你應(yīng)該勇敢地跨過(guò)去，去發(fā)現(xiàn)美好的世界。”聽(tīng)到這些暖心的.話，不知為什么，眼淚就落下來(lái)了，很感動(dòng)，我向她道謝，感謝她給予了我的溫暖。也許就是這樣，一個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，一段話，便能讓你覺(jué)悟。
之后的許多天里，我努力變得更好，不再去想傷心事，但腦海里卻總是浮現(xiàn)出她對(duì)我說(shuō)話時(shí)的樣子，還有她給我留下的別樣的風(fēng)景。在別人需要時(shí)伸出援助之手，在別人沮喪時(shí)給予微小的安慰，在別人遇到危險(xiǎn)，困境時(shí)給予陽(yáng)光。這些也許都是不經(jīng)意的，但在人們心中卻能成為一道別樣而溫暖的風(fēng)景線！
風(fēng)景在心作文5
身邊的風(fēng)景好美，有的只是一份美麗；心底的風(fēng)景好美，有的卻是一份感動(dòng)。爸爸的愛(ài)就是我留在心底最美的風(fēng)景。
他就像忠實(shí)的聽(tīng)眾。我脾氣不好，有點(diǎn)容易爆躁。所以難免在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生沖突。每當(dāng)我怒氣沖沖地回到家時(shí)，他總會(huì)安靜地坐在我旁邊，聽(tīng)我主動(dòng)告訴他，爭(zhēng)吵的對(duì)象是誰(shuí)，事情的起因，經(jīng)過(guò)和結(jié)果，當(dāng)然，還有他對(duì)整個(gè)事情的看法，最后還有我的感受。這一步步不就像電視里所演的那一個(gè)個(gè)心理咨詢師對(duì)受傷的病人進(jìn)行心理解析的過(guò)程嗎？我的內(nèi)心就像一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)停止的廣播，傾儲(chǔ)著各種各樣的事，而他——我的爸爸就是會(huì)永遠(yuǎn)支持我的聽(tīng)眾。
他就像萬(wàn)事通。我是一個(gè)學(xué)習(xí)偏科的學(xué)生，我的文科成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了理科成績(jī)。所以自然回家不太好做的就是理科作業(yè)了。每當(dāng)我抱著題帶著為什么去問(wèn)他時(shí)，他的臉總浮現(xiàn)出一幅慈祥和藹的面色，然后耐心地為我解答疑難，他會(huì)帶我穿越知識(shí)海洋網(wǎng)羅所有難點(diǎn)、重點(diǎn)。不過(guò)，爸爸不光是在數(shù)學(xué)方面擅長(zhǎng)，同樣在文史更令我欽佩。每當(dāng)我在學(xué)校聽(tīng)老師或同學(xué)說(shuō)了我不知道的哪位名人名家，回家先不著急上網(wǎng)，而是等爸爸回來(lái)問(wèn)他。有時(shí)，不經(jīng)意會(huì)問(wèn)他哪段歷史，哪個(gè)歷史人物，而他更是積極興奮地訴說(shuō)著那個(gè)偉人的過(guò)去、命運(yùn)。
他更像郵遞者。我的'忘性很大，經(jīng)常把重要的東西落在家里，如果沒(méi)有他的支持，我想我會(huì)耽誤許多正事兒�？伤麖牟宦裨�，只是總小心翼翼地提醒，所以隨著年齡的增長(zhǎng)，我這個(gè)忘性大的壞毛病也漸漸因?yàn)樗淖儭Ｃ棵孔屗蜄|西時(shí)，我總是拍拍腦袋責(zé)怪自己，嘟噥著：怎么又得害他跑一趟？就算他真的有事來(lái)不了，也會(huì)找人來(lái)替他送。有一次，我偶爾提起，他給我的回答卻是：你的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我的事重要！
爸爸的愛(ài)，匯聚在一起，它偉岸如山，它細(xì)膩如水，成為我留在心底最美的風(fēng)景。
風(fēng)景在心作文6
盤(pán)古初開(kāi)天地，便創(chuàng)造出無(wú)數(shù)令人神迷的景色，或剛或柔，剛者如李白的長(zhǎng)江破浪，飛流直下，蘇軾的大江東去，旭日噴�。蝗嵴呷绨讟愕男蛄魉�，煙雨人間，李清照的尋尋覓覓，冷冷清清。中華五千年的歷史，這便是我留在心底的風(fēng)景。
你從盛唐走來(lái)，唐詩(shī)是你的風(fēng)采；你于長(zhǎng)安漫步，放蕩不羈是你的姿態(tài)。面對(duì)強(qiáng)權(quán)，你無(wú)所畏懼，高聲呼出：“按安能橫眉折腰視權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏；任途遭貶，你仰天大笑：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！本迫牒滥c，七分釀成了月光，還有三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。你的自信，你的是壞，成為我心中最美的風(fēng)景。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”你的`任途不平坦，朝上權(quán)臣當(dāng)涂，你的正直使你幾度遭貶�？删退惚毁H嶺南，你依然能樂(lè)觀的吟出：“口啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)做嶺南人�！泵鎸�(duì)親友離去，你不為所動(dòng)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！碧K軾，你的樂(lè)觀，你的淡泊，成為我留在心底的風(fēng)景。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！蹦阋粋�(gè)柔弱女子，卻承受著無(wú)盡的傷痛，國(guó)家滅亡，丈夫去世。你也曾有“常記溪亭日暮”的歡樂(lè)，“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的奔放，但更多的，仍是那剪不斷，理還亂的哀愁�！罢�寒時(shí)候，最難將息”，李清照，你的傷感，你的哀愁，化作我心中最美的風(fēng)景。
李白的自信豪邁，蘇軾的樂(lè)觀淡泊，李清照的傷感哀愁，這便是我心中最美的風(fēng)景，永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
風(fēng)景在心作文7
在我的記憶里，有一件非常令我感到震撼的事，那就是發(fā)生在20xx年5月12日的四川汶川大地震。
相信這個(gè)時(shí)刻，大家一定都不會(huì)忘記，20xx年5月12日，這一天的14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的特大地震，轉(zhuǎn)瞬間，就有44萬(wàn)多人受災(zāi)�？删驮诖蟮卣鸢l(fā)生后，祖國(guó)各地立即有組織的展開(kāi)了救援。正所謂“一方有難、八方支援”，“有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力”，災(zāi)難中的汶川人民，深深感受到了我們共和國(guó)大家庭的溫暖。也是在這場(chǎng)浩大的劫難中，面對(duì)這突如其來(lái)的危險(xiǎn)，災(zāi)區(qū)的人民，用人性演繹了一幅幅感人的靚麗風(fēng)景，至今仍然讓人難以釋?xiě)选?/p>
一個(gè)我叫不出名字的阿姨，她在房屋坍塌下來(lái)的那一刻，用自己的身體緊緊地護(hù)衛(wèi)自己僅有3個(gè)月大的孩子，自己卻被倒塌的墻壁壓死了。后來(lái)，救援人員發(fā)現(xiàn)了她的遺體，在她的.遺體下面，孩子安然無(wú)恙，天真無(wú)邪的他，此時(shí)正躺在媽媽給他裹著被子里睡得正香呢。被子里有一部手機(jī)，上面有一句話：“寶貝，媽媽走了，如果你還活著，你要記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你。”這位可敬的阿姨，用自己偉大母愛(ài)，詮釋了偉大的人性美。
還有他——一個(gè)普通的人民教師譚千秋。當(dāng)大地震來(lái)臨之際，面對(duì)死神，毫不畏懼。他弓著身子，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上，用自己的血肉之軀，咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，任憑冰雹般的磚瓦、灰塵、樹(shù)木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，張開(kāi)守護(hù)翅膀，保護(hù)著蜷伏身下的四個(gè)學(xué)生。用自己51歲的寶貴生命，彰顯了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂，被他的故鄉(xiāng)——湖南省的省委書(shū)記張春賢贊譽(yù)為“英雄不死，精神千秋！”
正是這一件又一件的感人故事，展現(xiàn)出了人性的光輝和偉大。這更讓我們領(lǐng)悟到：愛(ài)，無(wú)處不在，愛(ài)，是人性的真諦！
這道人性的美麗風(fēng)景，一直深深留藏在我的心底……
風(fēng)景在心作文8
那幅幅收藏于心底的畫(huà)面，讓一個(gè)不愛(ài)哭的女孩，流下了真真切切的淚。--題記
鏡頭一
大地驀然顫動(dòng)，天空陣陣陰霾，老人的哀號(hào)、孩子的驚恐、婦女的無(wú)助……“許我做你的親人!”一個(gè)又一個(gè)，一群又一群，伸出雙手，用盡全力和死神爭(zhēng)奪時(shí)間。小城里的.老人、小孩，窮人、富人，因?yàn)橥粋�(gè)信念，聚集在了捐款箱前，一位衣衫襤褸的老乞丐，端著碗，步履蹣跚，把零碎錢(qián)倒入箱中，默然離去。在人們注視的目光中，那個(gè)叫“愛(ài)”的字眼，彌漫在了廣場(chǎng)的上空。
從汶川到玉樹(shù)，從海地到智利，“愛(ài)”的接力棒從近處傳到遠(yuǎn)處，從這頭傳到那頭，化作無(wú)盡的力量，滑入我的心間。
鏡頭二
慌慌張張從被窩滾起，手忙腳亂換下睡衣，三下兩下洗漱完畢，以為又要餓著肚子去上學(xué)。走出臥室，就見(jiàn)到清淡可口的稀飯和金燦燦的荷包蛋突顯眼前，食欲一下子被勾起，拿起筷子，三下五除二地吃起來(lái)，猛然間想起了什么，趕忙抬頭，驚訝地問(wèn)：“媽，你的頭風(fēng)病不是又犯了嗎？不是說(shuō)好今早不做飯的嗎？”
那疲憊的臉龐，那一抹笑容，化作了我前進(jìn)的動(dòng)力，溫暖了我小小的心。
鏡頭三
“怎么辦？鋼筆沒(méi)水了!”我焦急得如熱鍋上的螞蟻。這是我最后一次參加書(shū)法班的現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)賽，那些傳統(tǒng)名校的老師為了選拔到優(yōu)秀人才都在現(xiàn)場(chǎng)看著呢!難道我就以這種方式草率地結(jié)束？
“給，用我的�！毙∪~把鋼筆遞了過(guò)來(lái)。欣喜之余突然想起：小葉，我們可是最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手啊!你怎么就……“慢慢來(lái)，別著急。我畫(huà)完了，別擔(dān)心�！痹谛∪~微笑的注視下，在比賽結(jié)束前的最后幾秒我交出了作品。
“謝謝，你這……笨蛋!”我把頭埋入小葉的肩膀，一股力量，伴著淚水一遍又一遍地流過(guò)心頭……
這幅幅藏在心中的風(fēng)景，很輕、很柔，卻很給力。每每想起，就會(huì)淚流滿面。--后記
風(fēng)景在心作文9
雨后的梧桐那濃濃的綠和那淡紫的花，那別樣的風(fēng)景永遠(yuǎn)留在我的心底。
——題記
春天，梧桐的籽許是撒在了角落扎下了深根，它從堅(jiān)硬的水泥地中艱難地鉆了出來(lái)，向周圍擴(kuò)散著綠色。媽媽說(shuō)，梧桐的每一片樹(shù)葉每一朵花都飽含著石灰的苦澀。每到夏天，梧桐淺紫與淡黃的花瓣就在滿樹(shù)枝丫綻開(kāi)了笑臉，吐露著沁人心脾的淺香。坐在綠色的樹(shù)蔭下，偶爾飄下幾朵，在臉頰上一吻，癢癢的。一樹(shù)繁花，令人心醉。
可是，風(fēng)雨終究會(huì)來(lái)。
傍晚，天邊涌來(lái)滾滾黑云，罡風(fēng)張牙舞爪，瞬間卷落了芳華無(wú)數(shù)。窗欞吱吱作響，窗邊的植物低聲下氣，早已臣服；枝葉卷曲，頂尖還不斷的磕著地，仿佛在叩首求饒。大雨隨即而來(lái)，梧桐并不屈服，挺立著，挺立著。雨越下越大，我早已看不清小院的模樣。
第二天清晨，我來(lái)到角落，一片狼藉。梧桐的半個(gè)樹(shù)冠被齊齊砍下，梧桐的花破損不堪，還在飄落，最后只剩下了黑黑的樹(shù)干和嚇人的扭曲的樹(shù)杈。這棵梧桐僥幸存活，恐怕它再也無(wú)法開(kāi)花。我輕嘆一聲，轉(zhuǎn)身離去。角落里的梧桐，被人遺忘。
第二年夏天，一個(gè)清晨我坐在院門(mén)口曬著太陽(yáng)。一陣清風(fēng)吹過(guò)，好不愜意。突然，一絲清香沁入我的心脾，好不熟悉。我猛地站起，向角落沖去。
入目是耀眼的綠，梧桐葉上絲絲的`晨露在和陽(yáng)光相互挑逗著。淺紫和淡黃的花瓣層層深入，像糾纏著的，環(huán)繞重疊的夢(mèng)境。梧桐綠意盎然，一樹(shù)繁花，枝葉輕輕搖擺，向我傾訴著重生的喜悅。腳下的地磚已被有力地根須拱起，梧桐的涅盤(pán)重生永遠(yuǎn)地刻在了我的心中，成為留在心底的那片風(fēng)景。
亭亭南軒外，貞干修且直。廣葉結(jié)青蔭，繁花連素色。天資韶雅性，不愧知音識(shí)。
——后記
風(fēng)景在心作文10
有可能風(fēng)景對(duì)于每個(gè)人都用不同的含義吧！你們的風(fēng)景又有什么呢？有可能是一次不同的遭遇，也有可能是一張圖片，一幅畫(huà)等等。有可能留在我心底的風(fēng)景你們?cè)浀茫F(xiàn)在有記憶中已是零零亂亂，模模糊糊吧！
我留在心底的風(fēng)景應(yīng)該離現(xiàn)在不遠(yuǎn)吧！心中好像只有一次讓我如此的留戀，如此的不舍，那就是人生第一次離開(kāi)家中，與同學(xué)一起寫(xiě)生，也不知道為什么這次讓我很興奮?有可能是第一次出來(lái)，有一種說(shuō)不出的心情，自己覺(jué)得自己長(zhǎng)大可以自己外出了，可以不用再依靠媽媽。什么事情都要找媽媽，我長(zhǎng)大了。但到了晚上，就不是這樣了，有一種想家的思念，不知道現(xiàn)在的媽媽正在做什么？有可能這是一種在家的承擔(dān)，對(duì)價(jià)的責(zé)任，隨著自己的想法愈來(lái)愈快，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)去了。
夜，你來(lái)了，請(qǐng)你到蘇我，我為什么如此的想家嗎？還是……真的`這樣嗎？自己躺在床上想著在家的一幕又一幕，想著想著自己的眼眶濕潤(rùn)了。但在眼淚即將要離開(kāi)眼眶的時(shí)候我想起了一句話“男兒有淚不輕彈”，想著想著想家的情感就好像在剛才的思想斗爭(zhēng)中像浮云一樣消失了，看了看左手的手表已經(jīng)到了凌晨2點(diǎn)多了。
第二天的來(lái)臨，不得不讓我相信了一個(gè)事實(shí)，昨晚過(guò)去了，他就像是魔鬼中的天使一樣陪我走了第一次，讓我自己感到其中一個(gè)人睡不會(huì)感到害怕，一定要相信明天的太陽(yáng)一定會(huì)在明天升起。
這些風(fēng)景就像我在人生路途中的一個(gè)個(gè)陽(yáng)光導(dǎo)師，教我如何去行走如何去看清自己，不應(yīng)為了自己的小害怕而停滯不前，不應(yīng)該去放縱自己，應(yīng)該去勇于面對(duì)一切，要記住每個(gè)人心中不同的風(fēng)景，要珍惜，要保留在心底的風(fēng)景。
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