最美的風(fēng)景學(xué)生作文

　　高考下水作文：最美的風(fēng)景

　　當(dāng)代風(fēng)采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻，率領(lǐng)團隊一舉躋身國際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。

　　這三人中．你認為誰更具風(fēng)采？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

　　最美的風(fēng)景

　　誠然，大李對破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻值得人敬仰,老王完美演繹一條從職高生到焊接大師的“大國工匠&qut; 之路也值得人贊嘆；然而，在我看來，小劉跋山涉水捕捉世間美景，更值得欣賞。

　　可能有人對此嗤之以鼻，這么普通的事有什么值得欣賞的。是的，攝影是一件很普通的事，是一件人人都可以做的事；正因為普通，正因為人人都可以做，它才具有更強大的生命力。

　　雖然，之于對國家貢獻而言，小劉不如大李；但對普通人來講，大李是一座豐碑，可敬仰而不能親近；小劉則不一樣，他心中的那份愛好，幫助人們品味大千世界的美妙；試問，人們是愿意去瞻仰豐碑，還是愿意品味大千世界的美妙呢？

　　同樣，之于樹立榜樣而言，小劉也不及老王；老王從職高生到焊接大師的“大國工匠&qut; 之路，向社會傳遞了滿滿的正能量；當(dāng)老王成為榜樣的那一刻，他由人而成變“神”；一旦成為“神”，對于普羅大眾而言，可遠觀而不可褻玩焉。小劉則不一樣，他向社會傳遞是一種無限接近生活的真實；那一幅幅風(fēng)景優(yōu)美的畫面，讓人們感受自然的美好，讓人產(chǎn)生親近自然的愿望；那觸手可及的場景，喚醒人們內(nèi)心的渴望，使人產(chǎn)生心理的共鳴；正是這樣的一份真實和美好，比之高大上的大李，更具有親和力；正是這樣一份喚醒與共鳴， 比之華麗轉(zhuǎn)身的老王，更具有震撼力。

　　更何況，小劉的攝影，不僅讓人們品味了大千世界的美妙，更給人們留住了鄉(xiāng)愁。

　　余光中說：“小時候 ，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 ；我在這頭， 母親在那頭； 長大后 ，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 ；我在這頭 ，新娘在那頭 ；……”《鄉(xiāng)愁》廣為人知，讓余光中蜚聲文壇，個中最重要的原因恐怕是觸及了華夏兒女血液中生生不息的文化基因，喚醒了人們流淌在血液里的那份家國情懷；小劉拍攝的風(fēng)景，正如余光中《鄉(xiāng)愁》中的那枚郵票，那張船票，那方墳?zāi)�、那灣海峽，在觸及了民族文化基因的同時喚醒了人們心中那份邈遠的家國情懷。

　　感謝小劉，讓我們品味大千世界的美妙，給我們留住了難忘鄉(xiāng)愁。

　　你就是那最美的風(fēng)景！

【最美的風(fēng)景學(xué)生作文】相關(guān)文章：

最動人的風(fēng)景作文08-11

最靚麗的風(fēng)景作文10-07

最靚麗的風(fēng)景作文05-27

最熟悉的風(fēng)景作文10-05

最鐘情的風(fēng)景作文10-06

最靚麗的風(fēng)景作文06-26

優(yōu)秀學(xué)生作文 最美的風(fēng)景10-05

我最鐘情的風(fēng)景作文08-05

我最喜愛的風(fēng)景作文06-06

我最鐘情的風(fēng)景作文10-08