寫風(fēng)景的作文

時間：2026-04-28 01:23:01 寫景作文

寫風(fēng)景的作文7篇（優(yōu)選）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的寫風(fēng)景的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

寫風(fēng)景的作文7篇（優(yōu)選）

寫風(fēng)景的作文篇1

　　平凡的人在一瞬間的舉動，閃耀著人性的光輝，溫暖了世界

　　鏡頭一：

　　平凡中的不平凡隨父母租住在浙江省寧�？h的兩歲半女童琪琪從四樓墜下，幸運(yùn)的是，樓下八名快遞哥同時伸出手去接，最終女童安然無恙。這一道風(fēng)景溫暖了人心。二零一二年五月八日，在佳木斯市勝利北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛在等待師生上車時，因駕駛員勿碰操縱桿致使汽車失控撞向?qū)W生，危機(jī)之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下。這一道風(fēng)景震驚了社會。他們，在平凡的崗位上做起了不平凡的事，這風(fēng)景溫暖人心震驚社會，他們，是正能量人物！

　　鏡頭二：馬路上的溫暖有一個年幼的孩子，由于貪玩，不慎將手弄斷，由于情況危急，救護(hù)人員不顧扣分的`危險，闖紅燈，跳馬路到路小孩的家里，又十萬火急的返回醫(yī)院，途中打電話讓廣播臺廣播出小孩的事，讓人們不要搶路，結(jié)果，昔日里川流不息的車輛不論有什么私事，都從道路兩邊行駛，在大路中央開辟出一條大路，這可是下班時期馬路堵色的高峰期��！這道風(fēng)景是否感化了你！

　　鏡頭三：你亦是風(fēng)景當(dāng)你漫步在校園，看到一個抱東西的人掉東西了，是起還他，你是否感到快樂，當(dāng)你在家以玩的形式拖一次地，你是否感覺自己長大了，當(dāng)你在玩散步，幫一位抱著小孩的母親推一會兒嬰兒車時，你是否會感到溫暖？在不經(jīng)意間做的事，感動了校友，欣慰了母親，溫暖了婦人，其實(shí)，有時候不必太過仰望別人，自己亦是一道風(fēng)景！

寫風(fēng)景的作文篇2

　　隨著夏天的腳步漸漸走遠(yuǎn)，秋天的腳步近了近了。秋天是一位優(yōu)秀的畫家，把樹葉變成了黃色，把小草變成了黃色，秋天還是一位杰出的魔術(shù)師，把果子變成熟了，把各種農(nóng)作物也變成熟了，讓果農(nóng)和農(nóng)民樂開了懷。

　　有句古詩說得好“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，即使秋天里小草，樹葉等植物都落到了地上，但它們都化成了最珍貴的肥料，等第二年春天一到，就開始滋潤著萬物，所以小草枯了，樹葉落了，只是在地下玩著一場“捉迷藏”的游戲，并不是什么悲傷的事兒。

　　秋天來，天高了，云淡了，果子也開始成熟了，桔子紅著臉，香蕉彎似月，還有柿子等等的水果在秋天里歡聚一堂。農(nóng)作物們也不甘示弱，高粱彎著腰，玉米躲在自個兒的衣服里，還有很多農(nóng)作物和水果在秋天里匯合。

　　田里的蛙聲一片，似乎在提醒農(nóng)民們來收割自己的杰作呢！桂花傳播著自己的香味，似乎還一邊說著：“快來，快來聞我吧，我最香了！”菊花挑著蘭花指說道：“即使我沒有桂花那樣的.香味，那樣的香味對身體有一定的刺激性，我最漂亮了！”這么多的花，你一言，我一語，吵得不亦樂乎，為秋天增添了不少生機(jī)。

　　我愛秋天，愛秋天的涼爽，愛秋天漂亮，愛秋天的豐收，愛秋天的蛙聲一片，愛秋天的果實(shí)累累……

寫風(fēng)景的作文篇3

　　大自然的景色漂亮極了!湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中不時飛來幾只快樂無比的小鳥，它們千姿百態(tài)，有的在倒著飛行，有的在上下俯沖，還有的躲在了白去里，好像在和同伴開玩笑呢!一陣微風(fēng)吹過，大樹上落下來了幾片樹葉，在空中飄蕩著，猶如幾只綠色的蝴蝶。大樹底下的鮮花正在競相開放著，好像在比賽誰開得花更漂亮呢!小河清澈見底，宛如一條透明的藍(lán)綢子。一陣風(fēng)吹過，水面上蕩漾起了一道道波紋，陽光照在水面上，銀花朵朵，可真漂亮啊!遠(yuǎn)處那連綿起伏的高山映入了我的眼簾，它們可是真雄偉啊!

　　瞧!那兒有一只頑皮的小猴正在爬樹，原來它正要捉小鳥。小猴一舉手，正要捉到小鳥的時候被它啄了一下，小猴痛得叫了起來，這一叫，它的手就松開了樹干，這一松，它就從高高的樹上掉了下來。只聽“啪”的一聲，不用說，小猴的紅屁股更紅了。

　　在一片綠油油的草地上，一只雞媽媽正在教一群小雞們捉蟲子吃。一只小公雞學(xué)得很快，不一會兒就捉到了好幾條蟲子，雞媽媽用翅膀拍了拍它的.頭，在表揚(yáng)它，小公雞也高傲地?fù)P著頭，在向同伴們炫耀呢!

　　在清澈見底的小河里，幾條小魚正在快活地游著。游到東游到西，好像在捉迷藏。忽然，小魚們好像發(fā)現(xiàn)了什么危險的敵人一樣，一眨眼的功夫就游向遠(yuǎn)處不見了蹤影。

　　這是景色漂亮，山清水秀的大自然!

寫風(fēng)景的作文篇4

　　周日，媽媽帶我和涵涵等一群小朋友去廈門旅行。

　　我們興奮得不得了，早上4點(diǎn)40分起床，6點(diǎn)就到了火車站。

　　這是我第一次看到動車，聽媽媽介紹說，動車有24米長，它有好幾個車廂，時速可達(dá)249公里。而且動車開起來幾乎沒有聲音，很舒適，比舊的火車先進(jìn)多了！

　　動車果然快，不到兩個小時，我們就到達(dá)廈門啦！

　　導(dǎo)游先帶領(lǐng)我們來到了一個科技館，一進(jìn)門就看到了一些稀奇古怪的東西：恐龍化石、4D電影……又帶我們游覽了整個科技館，我們也玩了許多先進(jìn)、新奇的玩意兒。

　　不過，最好玩的要數(shù)“燙發(fā)”。導(dǎo)游問：“哪位長發(fā)女士敢上臺表演？”媽媽自告奮勇走上臺，進(jìn)到籠子里，導(dǎo)游把門關(guān)上，我害怕極了，怕媽媽有危險。突然，我聽到一陣驚呼聲，我定睛一看，媽媽被電得“怒發(fā)沖冠”，頭發(fā)被電得跳了起來。我嚇得大叫，不過，最后媽媽還是安然無恙地走了出來，導(dǎo)游還給r媽媽一個獎勵一杯子。

　　見我這么緊張，導(dǎo)游就笑著問我：“小朋友，你知道電到哪兒去了嗎？”我使勁搖搖頭，導(dǎo)游用棍一觸籠子，頓時火花四濺，原來電都跑到籠外去了！

　　唉，真是嚇?biāo)牢伊�，不過，當(dāng)我們走進(jìn)海底世界的時候，剛才的害怕就消失得無影無蹤了。

　　一進(jìn)海底世界的大門，我就看到了一個外表像石頭身上有很多洞的怪物，不仔細(xì)看還真以為是塊石頭！導(dǎo)游說：“這是石頭魚！它有劇毒，如果人不小心踩到它，石頭魚會立即從洞里伸出毒針把人毒死�！�

　　我們繼續(xù)往前走，聽導(dǎo)游介紹了很多海洋世界的怪魚，有藍(lán)魔鬼、巨龍魚、電鰻、大龍蝦、中華鱘、鯊魚、紅魔鬼、吸盤魚……

　　不過，海底世界最好玩的.可算是海豹和海豚的表演了。飼養(yǎng)員讓海豹做算術(shù)二乘以四，海豹毫不猶豫地敲了八下鐘，驚得全場觀眾目瞪口呆。表演完，飼養(yǎng)員讓海豹下場。然后，飼養(yǎng)員做了個手勢，一條海豚從水底鉆出來，飼養(yǎng)員喂它幾條小魚，扔了一個籃球，海豚風(fēng)似的游過去。沒讓球觸到水面，用長嘴頂了回來。真是個專業(yè)的頂球高球！全場又響起了熱烈的掌聲……

　　一天的游覽時間很快就過去了，可是，我們玩得還不是很盡興。美麗的廈門，我以后一定還會來的！

寫風(fēng)景的作文篇5

　　赭山公園一年四季風(fēng)景如畫，真美�。�

　　春天，萬物復(fù)蘇、鳥語花香，小草探出小腦袋四處張望，小花露出她燦爛的笑容，小鳥嘰嘰喳喳地唱歌……到處一片生機(jī)勃勃的`景象。

　　夏天，太陽好似一個大火球高掛在天空上，整個赭山公園里的樹長得很茂盛，就像搭起了一個個綠色的涼棚。

　　秋天，赭山公園的樹葉變黃了，整個赭山公園變成了金色的童話世界。

寫風(fēng)景的作文篇6

　　溫嶺是個漂亮的城市，雖然我的外婆家住溫嶺，但是我連溫嶺十大景觀之一的石夫人山都沒去過。今天，天氣非常不錯，我和家人們一起去石夫人山玩了。

　　站在山腳下仰望，覺得它像握著拳頭的小手。山腳下還立著一塊大碑，碑上刻著“待月夫人”四個大字。

　　開始登山了，我一步一個臺階，一步一個臺階地往上走。臺階兩旁綠樹成蔭，有蒼翠的松樹，有光禿禿的梧桐樹，還有一年四季常綠的樟樹。石夫人山不是很高，我們很快就來到了山頂，到了山頂，突然，吹來了一陣涼風(fēng)，把我一路上爬山的炎熱和艱辛吹得一干二凈。

　　從山頂上看那巖石，可就不像一只握著拳頭的小手了，而是像一位古代的美女，俏麗而俊美。瞧，她的`頭上挽著高高的發(fā)髻，長長的脖子，瘦削的肩膀，她正面向東方，深情地凝視著。

　　據(jù)說，這石夫人山還有一個漂亮的傳說呢！相傳石夫人當(dāng)初嫁給了一個漁夫，丈夫出海打漁久久未歸，夫人日思夜想，癡癡地站在山崖山盼夫歸來，最終，大失所望。斗轉(zhuǎn)星移，夫人也就變成了石頭。

　　這次石夫人山之旅，不僅讓我目睹了石夫人的風(fēng)采，還讓我知道了關(guān)于石夫人的傳說，真是不虛此行。

寫風(fēng)景的作文篇7

　　寫風(fēng)景的作文評語：

　　1. 你的作文融情于景，把對xx的熱愛融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛xx，寫得很棒!語言優(yōu)美，大量利用擬人等修辭，形象生動地把xx的四序景致形貌了出來。

　　2. 作者寫出了xx清晨的繁忙和充分，也寫出了xx清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達(dá)了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優(yōu)美愿望。

　　3. 本文文筆優(yōu)美，抒懷濃厚，是一曲對童年生存的優(yōu)美頌歌。作者以抒懷的筆調(diào)，濃墨重彩地刻畫了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過的優(yōu)美童年生存。

　　4. 本文以“總分總”的架構(gòu)，通過抽取xx中的“大樹花卉同硯”等要害要素，“化大為小”地形貌了xx四序美景，層次明白，層次清楚，是一篇很好的寫景習(xí)作。

　　5. xx四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動準(zhǔn)確。

　　6. 全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強(qiáng)。文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達(dá)情緒，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，趁熱打鐵。

　　7. 文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動詳細(xì)，不失為一篇佳作。文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達(dá)。細(xì)節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。

　　8. 全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開心樂土，令人眉飛色舞。全文普通易懂，意見意義性強(qiáng)。

　　9. 生動詳細(xì)，讓人愛莫能助釋手卷。文章蘊(yùn)藉的末端，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　10. 文章開頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面聯(lián)合，使文章生動，詳細(xì)，詳略恰當(dāng)。

　　寫風(fēng)景的作文評語：

　　1. 對付景致的形貌，語言簡潔而準(zhǔn)確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘，值得鑒戒。

　　2. 文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞舉行。文章開頭與末端時的'詩化語言，滿盈想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　3. 以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。

　　4. 文章開頭新鮮，具有先聲奪人之效。使讀者一晤面就能對人物孕育發(fā)生…的印象。文章前后連貫，形成完備的形象。

　　5. 本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

　　6. 文章能過清新風(fēng)趣的語言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。詳略恰當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更富厚，重生動。

　　7. 在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。

　　8. 你筆下的春天富厚而又優(yōu)美：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……

　　9. 捉住了“ ”的特點(diǎn)，非常正確;“ ”，給人的感覺“ ”。

　　10. 刻畫風(fēng)景時，寫出了本身對風(fēng)景的領(lǐng)會，表達(dá)出了自己內(nèi)心最真實(shí)的感覺。好比，看見第一棵小草抽芽時的驚喜，瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時的高興，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的驚嘆，聽到老師宣布春游運(yùn)動時的快樂……這些都是心田的感覺。在形貌風(fēng)景的同時，恰到好處地表達(dá)出心田的感覺以致遐想，使習(xí)作生動，更真實(shí)，也會令他人沖動不已。

　　11. 把看到的聽到的聞到的感覺到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美好的部分寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好!

　　12. 放鷂子是孩子們最愛的運(yùn)動，此中的興趣不問可知，通過細(xì)致的形貌，把天上鷂子爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來了。

　　13. 讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。

　　14. 捉住春天的草樹花等差別的特點(diǎn)，根據(jù)“ ”的次序，刻畫出春天生機(jī)盼望盎然的景象，反應(yīng)出本身由衷的高興之情。

　　15. 逼真地寫出了“ ”快樂嬉戲的景象，語言生動，形貌詳細(xì)，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

　　16. “ ”;再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美!

　　17. 對“ ”和“ ”的形貌很有特色，頗帶童趣，令人線人一新，“ ”這句古詩引用也很適當(dāng)，加強(qiáng)了文章的表達(dá)結(jié)果。

　　18. 春天的“ ”真美，捉住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點(diǎn)，也寫出了“ ”的特點(diǎn)，固然這些風(fēng)景我們都見過，但透過你的仔細(xì)視察，我們卻有全新的感覺。

　　19. 視察細(xì)致，按先總后分的要領(lǐng)，寫清楚“ ”的特點(diǎn)。語言正確，形象詳細(xì)，使我們有身臨其境的感覺。

　　20. 這段話有歸納綜合地形貌，有詳細(xì)地形貌，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，視察細(xì)致，還把本身的喜好之情也寫了進(jìn)去。

　　21. 由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，何等生動地寫出了“ ”。

　　22. 寫景捕獲風(fēng)景的特點(diǎn)，形貌景象融會，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處置處罰得井井有條，寫出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)顏色，捉住了形狀特點(diǎn)。