校園里的風(fēng)景作文大全8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的校園里的風(fēng)景作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園里的風(fēng)景作文 篇1
我們的校園就像一座美麗的花園。早晨，太陽(yáng)公公把大地喚醒，燦爛的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)校園;小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，唱著優(yōu)美的歌兒。風(fēng)婆婆輕輕地?fù)崦鴺?shù)姐姐;花兒爭(zhēng)芳斗艷，白得如雪，紅得似火，粉得像霞。
中午，太陽(yáng)當(dāng)頭照。小草從地下探出頭來(lái);柳樹(shù)又抽出新芽。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草向我彎腰，花兒向我綻開(kāi)笑臉，柳樹(shù)向我點(diǎn)頭，迎風(fēng)送來(lái)一陣清香。
傍晚，太陽(yáng)落下山去，霞光照著整個(gè)校園都金燦燦的。
雖然，我們?cè)诳蓯?ài)的.校園里，都度過(guò)了許多的日子，但我更愛(ài)校園的景色!
校園里的風(fēng)景作文 篇2
校園中有許許多多的風(fēng)景，有操場(chǎng)、噴泉、三樓平臺(tái)……，可我覺(jué)得學(xué)校的后花園才是最美的風(fēng)景。
進(jìn)入后花園，一進(jìn)門就聞見(jiàn)一縷幽香。哦，這是牡丹花的香味，這些花，就生長(zhǎng)在門旁，似乎在為來(lái)觀賞的人起舞。下來(lái)小橋，就會(huì)有一條分岔路，我一般會(huì)選擇左邊的路。
走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)，路旁有許多樹(shù)苗，它們?cè)陲L(fēng)中挺起腰桿，似乎在風(fēng)爭(zhēng)斗。路旁的小草綠油油地，像散落在地上的寶石。路的盡頭是一座大亭子，它的前后左右有許多的花兒。這些花兒一朵接著一朵，爭(zhēng)前恐后地開(kāi)著，把亭子裝點(diǎn)地更加漂亮。
右邊的'路上也有樹(shù)苗、小草，可是這邊有另一條路上沒(méi)有的噴泉、涼亭！先說(shuō)噴泉吧。它是圓形的，上面有幾塊土如真的一樣的假山，假山上有一座小亭子，其他的地方有一些小人。有的小人在彈古箏，有的在讀書(shū)，有的在交談……。這些小人做的惟妙惟肖。小涼亭里有一張圓桌，圓桌上有一個(gè)棋盤，棋盤上有前后有黑白棋子，仿佛已經(jīng)為下棋人做好了準(zhǔn)備。
怎么樣，我給你講的這個(gè)后花園美不美？這才只是冰山一角，如果你想知道的話，就自己到我們的校園看看吧！
校園里的風(fēng)景作文 篇3
不知何時(shí)，焦枯的那一片草開(kāi)始變的蒼茫，在陰霾的天空下，麻雀鷙鳥(niǎo)任性的飛翔，西瓜蟲(chóng)自負(fù)的爬進(jìn)爬出，還有校園學(xué)生頑強(qiáng)的呼吸，構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
偶爾滑過(guò)的蒼鷹，帶著些桀驁的叫聲，展開(kāi)雄健的羽翼，一振，便像藍(lán)天更藍(lán)處飛去，便尋不到痕跡，很有些黃鶴一去不復(fù)返的感覺(jué)。被劃破的天空依然澄藍(lán)，還有藍(lán)天下的那一群孩子，澄藍(lán)的心境。
老師是校園中決計(jì)不可缺少的風(fēng)景，無(wú)論是穿著時(shí)髦的教師，仰或是一貫簡(jiǎn)樸的教師，還有那一年365天8760小時(shí)560640分始終西裝筆挺的校長(zhǎng)，莊重卻又不失一絲嚴(yán)肅。
常常喜歡獨(dú)自一人在課間跑去天臺(tái)，那是一種居高臨下的感覺(jué)，寧?kù)o而嘈雜的'校園，看著來(lái)往不斷的同學(xué)在樓下追逐吵鬧、歡笑歌唱，靜靜閉一會(huì)眼，靜靜欣賞這道獨(dú)特的風(fēng)景，感受校園帶來(lái)的獨(dú)特的氣息。
偶爾和朋友三三兩兩漫步于校園之中，感受著迎面而來(lái)的一縷縷清風(fēng)，傾聽(tīng)著操場(chǎng)上傳來(lái)的歡聲和笑語(yǔ)，愜意地享受著這一切�？粗猩鷤�?cè)谇驁?chǎng)上大汗淋漓、忘乎所以地大展身手，讓我不禁感受到了生命的氣息，以及瞬間爆發(fā)的活力，在揮灑青春的瞬間，早已形成了一道另類的風(fēng)景。
依然歡笑，時(shí)常哭泣。日子便是在指間悄悄滑過(guò)，不知不覺(jué)。那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，那個(gè)枯葉滿地的秋天，和那個(gè)白雪覆蓋萬(wàn)物不現(xiàn)的冬季。呆呆凝視著那條不定色的小河，看著陽(yáng)光頑皮的在水面泛起漣漪，帶著些美好的希翼，充斥著我們的視線。
四季青的葉子又一次讓我們措手不及，落得那么倉(cāng)促，讓人無(wú)法預(yù)料，滿地的枯紅像是給校園染上一層夕陽(yáng)的輝煌與朝陽(yáng)的燦爛。走在校園小道上，聽(tīng)鞋子與枯葉摩擦的聲音，很有些枯藤老樹(shù)昏鴉的錯(cuò)覺(jué)。
恍惚間猛然發(fā)現(xiàn)，我們便是風(fēng)景，有我們的地方就有風(fēng)景。無(wú)論天空陰霾與否，不管四季如何變遷，只要擁有澄藍(lán)的心境，我們就是校園最美的風(fēng)景。
校園里的風(fēng)景作文 篇4
一杯咖啡，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的濃郁；一幅山水畫，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)懂得它的韻味；一首詩(shī)作，細(xì)細(xì)品讀，你會(huì)感覺(jué)它的很美；一曲蕭音，細(xì)聆其韻，你會(huì)體會(huì)它的蒼涼；一座校園，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)找到屬于自己的那一道道風(fēng)景。曾經(jīng)，我一度因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)差而否定自己，甚至有時(shí)都想退學(xué)了。我把這一想法告訴我的朋友，朋友跟我講了一個(gè)故事，她說(shuō)：“從前，有一個(gè)又矮又不聰明的小男孩，性格十分孤僻，介不止男孩十分喜歡繪畫，一度以為自己將來(lái)一定會(huì)是個(gè)非常有名的畫家。小男孩一直努力，可他的畫技卻總不見(jiàn)長(zhǎng)。煩惱苦悶之中，小男孩寫起了小說(shuō)，將自己的煩惱與苦悶付諸于筆尖，一股腦的全傾訴在紙上。過(guò)了幾日，小男孩的大姐回到家中，看見(jiàn)弟弟這樣，便關(guān)切地詢問(wèn)其原因。小男孩將自己寫的小說(shuō)拿給大姐看，隨后便一言不發(fā)。
小男孩的大姐看完后，對(duì)弟弟說(shuō)：“你寫的太好了，雖然你的畫技不好，但你的文筆很好，你為什么不轉(zhuǎn)攻文學(xué)呢？
后來(lái)，歐洲的文壇中增加了一位大師�！蔽矣行┟Ｈ�，朋友又說(shuō)：“你不要過(guò)早的輕言放棄，你只是還沒(méi)找到屬于自己的那一道風(fēng)景而已。我看你文字功底還不錯(cuò)，你應(yīng)該朝這方面多發(fā)展展。”聽(tīng)了朋友的話后，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗：“對(duì)啊，我還可以往文學(xué)方面發(fā)展�！彪S后，我便報(bào)名參加了山鐘文學(xué)社。也許我們并沒(méi)有過(guò)人的天賦，又或許我們沒(méi)有那么偉大，但在這偌大的校園時(shí)，呆要我們細(xì)細(xì)品味，就可以找到屬于自己的那一道道風(fēng)景。
也許山丘比不上高山的巍峨，但這也是一道風(fēng)景，是屬于山丘獨(dú)有的.風(fēng)景；
也許小溪比不上大海的波瀾壯闊，但這亦是一道風(fēng)景；
也許星星比不上月亮的光芒萬(wàn)丈，但它可以努力成為夜空中最亮的那顆，這又何嘗不是一道風(fēng)景？
只要你用心，細(xì)細(xì)地去品味這校園，你就可以找到屬于你自己的那道最美的風(fēng)景！
校園里的風(fēng)景作文 篇5
快樂(lè)的浉中校園生活，活潑可愛(ài)的同學(xué)，像一道道彩色的風(fēng)景，給我留下了歡樂(lè)的回憶。
那天，我一邊走，一邊數(shù)格子。數(shù)著數(shù)著，耳邊傳來(lái)一陣腳步聲，沉穩(wěn)而又迅速。怎么那么熟悉呢？就在那一剎那，一雙有力的手搭在了我的肩上�；剡^(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)紅色的身影——那個(gè)曾多次讓我狼狽不堪的辣妹子——陳思嘉。她身穿李寧牌運(yùn)動(dòng)裝，一雙紅色的鞋子像一對(duì)風(fēng)火輪套在腳上，頭發(fā)被風(fēng)吹得亂蓬蓬得像雞窩。
此女可不能輕易招惹。她性格豪爽，廣交天下豪杰，雖說(shuō)平時(shí)也有一點(diǎn)婆婆媽媽，但她不拘小節(jié)，心直口快，特別善于“動(dòng)手動(dòng)腳”，頗有“武士”風(fēng)采。
我瞪大了我那雙丹鳳小眼，差點(diǎn)叫出來(lái)。她看我這副“熊樣”，咯咯笑出了聲，又朝我后背猛拍了幾下，大大咧咧地說(shuō)：“反應(yīng)別老那么遲鈍，我等的花兒都謝了！”我縮了肩，敢怒不敢言。她那幾巴掌已夠兇悍的了，再添幾掌就成“降龍十八掌”了！于是，我拔腿就跑，心想，如果再慢半拍，恐怕又會(huì)品嘗到她那“摔跤”功夫的厲害！
回到教室，還沒(méi)走到座位上，就聞到一股清新而又香甜的味道，是橙子�？隙ㄊ俏覀兊鸟R佳欣小姐又開(kāi)始了她的細(xì)嚼慢咽。于是，我們這幫損友都圍了上去，準(zhǔn)備一睹她吃橙子的芳容，好在班里大發(fā)八卦新聞。
只見(jiàn)她細(xì)細(xì)地剝開(kāi)橙子皮，一圈一圈地剝，半分鐘，一分鐘，兩分鐘……時(shí)間就這樣過(guò)去了。真是慢工出細(xì)活，我都要打瞌睡了！可是那馬小姐卻愿意將淑女風(fēng)范發(fā)揚(yáng)到底，又將橙子瓤上殘留的纖維絲一縷一縷地撕下來(lái)……不知過(guò)了多久，她終于張開(kāi)櫻桃小口，掰開(kāi)一瓣橙子輕輕地放進(jìn)了嘴里。我們這群小饞貓都情不自禁地咽了咽口水。
可是她的`眉頭馬上皺了起來(lái)，站起來(lái)，推開(kāi)我們，徑直走到垃圾桶旁，毫不猶豫地將手中剩下的大半個(gè)橙子扔了進(jìn)去。啊，就在那一刻，我們?nèi)w圍觀的小伙伴們石化了！
日子一天天過(guò)去了，同學(xué)之間越來(lái)越熟悉，有好多同學(xué)已經(jīng)成了我的閨蜜。她們帶給我的歡樂(lè)像天空的彩虹，永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
校園里的風(fēng)景作文 篇6
那是上學(xué)期我們參加“我是校園一滴水”時(shí)發(fā)生的事情。這個(gè)瞬間不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。
“……請(qǐng)六、七組的同學(xué)合作打掃我們?nèi)龢沁@兒的廁所，注意拖把要放整齊，門要擦干凈……”閔老師站在講臺(tái)上跟我們六、七組的下命令，我認(rèn)真地聽(tīng)著聽(tīng)著，聽(tīng)著聽(tīng)著，不由的幻想起來(lái)：我們打掃完以后，地板一定干干凈凈，廁所門被我們抹得閃閃發(fā)光，窗戶明凈透亮……就在這時(shí)，閔老師的一聲“開(kāi)工！”打斷了我的思緒，我們立馬行動(dòng)了起來(lái)。
我和同學(xué)們有的擦窗戶，有的拖地板，有的擦廁所門，有的抹洗手臺(tái)……我們正干得熱火朝天的時(shí)候，突然聽(tīng)到男廁所一陣尖叫。站在門口的我伸頭一看，哇，我總算是見(jiàn)到了什么是真正的“排山倒海”、“泡沫大戰(zhàn)”。只見(jiàn)地上的水積了大約兩到三厘米！滿地都是泡沫！不必說(shuō)，這肯定是洗衣粉弄的。這時(shí)，有的同學(xué)不小心又把洗衣粉灑到了地上。大家看著滿地的洗衣粉不知道應(yīng)該怎么辦，我忽然“靈機(jī)一動(dòng)”，于是我對(duì)大家說(shuō)：“要不，我們用抹布把泡沫，洗衣粉推到排水口里吧！”雖然大家都同意這個(gè)方法，可是這樣會(huì)把衣服給弄臟的，而且，要用手在這樣地上……大家又猶豫了起來(lái)。這時(shí)，班上最時(shí)髦的張林沁卷起袖子，蹲在地上干了起來(lái)。我問(wèn)她：“你不怕把衣服弄臟了嗎？”她頭也不抬的回答道：“這有什么好怕的.，洗一洗不就干凈了嗎？”我們都對(duì)張林沁的這種精神敬佩不已，在她的帶領(lǐng)下，我們也干了起來(lái)，終于把地面弄得干干凈凈了。看著我們的努力的成果，大家的臉上都露出了笑容。
“臟”，并不可怕，可怕的是沒(méi)有得到及時(shí)的清理和打掃�！袄邸�，也無(wú)所畏懼，我們正值年少，一會(huì)兒就緩過(guò)來(lái)了。張林沁的言行舉止，為我們樹(shù)立了榜樣，這令我感動(dòng)的瞬間，不正是校園里最美的風(fēng)景嗎？
校園里的風(fēng)景作文 篇7
校園里最美的人文風(fēng)景我覺(jué)得是我的老師。
李老師陪著我們已經(jīng)度過(guò)了三年的學(xué)習(xí)生活。她如同母親，無(wú)微不至地照顧我們；似園丁，時(shí)刻不忘給我們修枝打杈。成長(zhǎng)的歲月猶如星空，她留下的是深淺正適的印記。
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的`樣子：高挑的身材，筆直修長(zhǎng)的腿，又大又圓的近視鏡幾乎覆蓋了整個(gè)臉龐，卻蓋不住那雙犀利的目光。
她戴著酷酷的眼鏡站在講臺(tái)時(shí)，我就被一種莫名的磁場(chǎng)吸引住了。她講課時(shí)，那種激情蕩漾在我們身邊，全身仿佛燃燒了起來(lái)，所以我們?cè)谡n上積極活躍，充滿力量。課下，她不再板起嚴(yán)肅的臉孔，而是一個(gè)可愛(ài)的大學(xué)生。和我們一起玩笑，就是一個(gè)傻傻的小女孩，帶著笑容，滿面春風(fēng)，像蘭花般地單純。她會(huì)經(jīng)�？洫�(jiǎng)我們：“呀！字寫得越來(lái)越漂亮了！”“題做得真準(zhǔn)！”用這樣的小計(jì)謀激發(fā)我們的斗志，我覺(jué)得她傻得可愛(ài)。
她生病了。卻依然在蒼白的臉上展開(kāi)如花般的微笑。讓我心中一疼：難道她是草履蟲(chóng)嗎？難道她是“簡(jiǎn)單生物”嗎？會(huì)不會(huì)忘記保護(hù)，忘記軟弱。都病成這樣了還給我們上課。她依舊講課時(shí)熱情似火，臉上多了份堅(jiān)忍和固執(zhí)。
她從不落淚，至少?zèng)]在我們面前。那么堅(jiān)強(qiáng)的表面，背后也會(huì)哭，會(huì)軟弱嗎？
我的老師，他剛強(qiáng)，可愛(ài)，敬業(yè)，有個(gè)性，她的人性光輝如同蠟燭一樣點(diǎn)亮了世界，點(diǎn)亮了我的精神角落。記憶中的她，從不軟弱！
她叫——老師！那是校園里最美麗花。
校園里的風(fēng)景作文 篇8
菊花是四大花君子之一，它名字很多壽客、金英、黃華、秋菊……是一個(gè)“大明星呢”，連古代宋代詩(shī)人蘇轍都說(shuō)：“南陽(yáng)白菊有奇功，潭上居人多老翁”。菊花貴客就來(lái)到了我們學(xué)校。
在校園門口附近我發(fā)現(xiàn)了這位打扮“多彩多姿”的客人， 它顏色眾多，有紫色，黃色，粉色很多呢！他噴了獨(dú)有的香水，很香�；ò昃o緊包裹著花芯，像一個(gè)害羞的小姑娘，也有的像疲憊的老爺爺彎著腰，還有的.驕傲的抬起頭神氣十足，真是神氣極了！再配上繁多的花在眼前，一眼看不完壯觀極了！鮮艷的顏色和香味吸引著我，忍不住把目光全投上面去。
我也很贊美菊花，不是僅僅因?yàn)槊利惗且驗(yàn)樗诮?jīng)歷風(fēng)吹日曬時(shí)
，我想到不要被困難嚇到，只要你堅(jiān)持你遲早是一朵盛開(kāi)的花兒，綻放自己的光彩，也可以照亮自己！
也許菊花并非那么堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)?shù)铱吹剿鼤r(shí)，它臉上充滿微笑，我感到遇到困難都要微笑面對(duì)也讓我有了信心對(duì)待明天，每次苦惱一想到微笑的菊花，我就充滿信心，祝賀明天的驚喜，也祝賀美麗的菊花！
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