[優(yōu)秀]風(fēng)景作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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風(fēng)景作文 篇1
綿綿的春雨，敲打在書房的窗上，能看見她翻書的聲音；炎炎的夏日，照在工作室的門口，能看見他敲打鍵盤的聲音；瑟瑟的秋風(fēng)，吹進(jìn)了教室，能看到她奮筆疾書講課的身影；冬天，我坐在考場中，心系著這三抹最美的風(fēng)景……
母親愛書，最常見到她的地方便是書房。她的氣質(zhì)總混雜著一股濃濃的書香味。小時(shí)候，她總陪在我的身旁，一手拿著書，一手抱著我，嘴邊還不斷給我講著故事，我聽著故事，漸漸入睡，好像進(jìn)入了故事里的世界�？匆娢宜�，母親又開始獨(dú)自看起書來，細(xì)碎的光斑透過玻璃映在書上，也映在她迷人的臉頰上。漸漸地，我長大了，也許是母親的影響，我也愛上了讀書，母親與我一起坐在書房的沙發(fā)上，她捧著一本書，我也捧著一本書，她如同一道風(fēng)景一般，就在我的身旁，一點(diǎn)一滴影響著我，與我共同成長。
父親是一個(gè)工作狂，在我的印象中，一直是他工作的背影，他坐的筆直，眼睛認(rèn)真注視著電腦上所設(shè)計(jì)出的圖稿，手指不斷敲擊著鍵盤，我坐在一旁，看著模型從框架變成圖形，心中不禁驚訝。從小到大，父親一直留給我的是背影，專注的背影，這也潛移默化的讓我學(xué)會(huì)了專注，每當(dāng)寫作業(yè)時(shí)，聽到這鍵盤聲，我不禁變的安心，并一心一意的'完成作業(yè)，過程是無聲的，但是我確實(shí)感受到了父親的用心。他工作的身影，在我心中形成了一道美麗的風(fēng)景，是專注的，是有責(zé)任感的，就在我的身邊，從小影響著我。
老師是我最敬愛的人，他們背負(fù)著教育的責(zé)任，背負(fù)著家長和同學(xué)的希望，也許會(huì)受到埋怨，但仍會(huì)雷打不動(dòng)的為同學(xué)們上課。他們細(xì)心的為同學(xué)們解開一個(gè)個(gè)的疑惑，為同學(xué)們批改一本本作業(yè)，把所有的心思都放在學(xué)生身上，老師上課在黑板上寫著板書，我在舒適的座椅上認(rèn)真的學(xué)著，在這安靜的環(huán)境中，我與老師不斷發(fā)生著思想的碰撞，簡單著達(dá)成默契，老師便有一種朋友一般把所學(xué)的知識(shí)全部和盤托出，認(rèn)真的與我們分享著，我看著老師講課的身影竟有些入迷他們的身影漸漸的變成了一道道美麗的風(fēng)景，一陣陣風(fēng)徐徐吹過，隨即黑板上星星粉末散在老師身上，給這道美麗的風(fēng)景添了色彩，老師，您這道令我敬愛的風(fēng)景就在我的身邊，令我感動(dòng)！
風(fēng)景就在身邊，這一道道風(fēng)景會(huì)在一點(diǎn)一滴中影響著我，陪伴著我，引領(lǐng)著我成長。我愛著這些風(fēng)景，不只是山河大川，更是這些令我無法忘懷的人們，愿我將來也能成為別人心中身邊的風(fēng)景，愿我快點(diǎn)成長，溫暖身邊的每一個(gè)人！
風(fēng)景作文 篇2
天累了，海累了，我們都累了。
聽，海那邊傳來訇訇咆哮聲，好似千軍混戰(zhàn)，萬馬奔騰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)海面都波動(dòng)起來了，浪一個(gè)推著一個(gè)向前沖，擊打在巖石上濺起白花。
海醒了，看風(fēng)景的人也醒了。
“烽火連三月，家書抵萬金�！鄙趹�(zhàn)亂年代的杜甫，心里渴望和平，期望安定，長期在外漂泊，也去過很多旅游勝地，可他的心始終不在這些風(fēng)景之上，他的心一直都有一個(gè)牽掛，那就是他的家，家對他來說，就是最美的風(fēng)景�！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！鄙谑⑹溃矘返冒查e，每日把酒言歡，飲酒賦詩，便是李白豪放灑脫性格的由來，愛玩似乎是他的天性，說走就走的旅行也常發(fā)生，對他而言，風(fēng)景就是看遍祖國大好河山�！凹�(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)�！贝蟾艞钊f里生來就與荷花有著不解之緣，見到荷花必賦詩也成了他的習(xí)慣。他愛荷花，他愛看荷花，荷花在他眼里就是最美的風(fēng)景。
川端康成稱自己與自然的關(guān)系是“幸運(yùn)的邂逅。”大概是因?yàn)樗麩釔圩匀�，熱愛自然的風(fēng)景。然而曹文軒卻在《失去風(fēng)景的時(shí)代》一文提到現(xiàn)代文學(xué)已不在關(guān)注風(fēng)景，盡管川端康成在談到《伊豆的舞女》時(shí)說他唯一的遺憾就是風(fēng)景少了些。誠然，風(fēng)景是現(xiàn)代的寫作中必不可少的一個(gè)元素，但實(shí)際上，真正的風(fēng)景又那是單靠筆下的文字能刻畫得了的'呢？
風(fēng)景是需要去發(fā)現(xiàn)的。季羨林在清華園里當(dāng)教授時(shí)，經(jīng)常會(huì)到一條小道上去因?yàn)樗谀莾喊l(fā)現(xiàn)了會(huì)纏繞在大樹上的常青藤，他會(huì)每天都去看它，看它開花，看它枯萎，第二年再長出來……聽起來很平常，可是如果不用心去發(fā)現(xiàn)，即使你走過一片花園你也不會(huì)看見吧。
在有些人眼里，風(fēng)景是別人擁有的�！澳阏驹跇蛏峡达L(fēng)景，看風(fēng)景的人在看你�！惫艜r(shí)候有一個(gè)國王喜歡種樹，他種了會(huì)結(jié)籽的橡樹和高大的松樹。有一天國王來到花園里，橡樹奄奄一息，國王問它怎么了，它說：“我羨慕松樹高大俊秀，真希望能變成它那樣，可惜……”國王一看，松樹也一副焉了的樣子，松鼠說：“你看，橡樹多好啊，渾身都是寶，再看看我，唉……”國王聽了大笑：“你們啊，都只看到了別人的好卻不曾想自己的優(yōu)點(diǎn)，也許有人就喜歡你們這些優(yōu)點(diǎn)呢？”兩棵樹聽了恍然大悟。都開始關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，最終都長得高達(dá)茂盛，成為一處風(fēng)景。
風(fēng)景可以成為一個(gè)為之奮斗的目標(biāo)。東晉時(shí)期，武陵人以捕魚為業(yè)，卻在無意之間發(fā)現(xiàn)了“世外桃源�！睆拇藰�(gòu)建一個(gè)這樣的家園就成了他們的目標(biāo)。
面對風(fēng)景，它給予我們的不單單是視覺的享受，更有心靈的震撼。面對風(fēng)景，我們需要一種平和的心態(tài)，才能像李白那樣“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
面對生活里的一切，不管是順境也好，逆境也罷，鮮花也好，荊棘也是如此，請把它當(dāng)作生命中的風(fēng)景。
不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
最近，中央電視臺(tái)有一個(gè)熱播的公益廣告，題目是“最美的風(fēng)景叫文明”，今天，打開電視，看到的又是這個(gè)廣告是我感慨萬千。
廣告中的一幕幕，深深的扣動(dòng)了我的心弦，文明，在現(xiàn)實(shí)生活中，就真的被磨滅了嗎？
文明，在于禮，待他人有禮貌，這就是文明。舉個(gè)簡單的例子，在學(xué)校，遇到老師問聲好，遇到同學(xué)問個(gè)早，這是在簡單不過的了，而這些舉動(dòng)，就會(huì)給他人留下好印象，時(shí)間長了，別人就會(huì)夸你：“你真是個(gè)文明、有禮貌的少年�！倍Y，還包括在公共場合對他人的謙讓。人們常掛在嘴邊的“女士優(yōu)先，紳士風(fēng)度”，在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)：公交車上讓個(gè)座，排隊(duì)時(shí)讓老弱病殘?jiān)邢刃�，相信，這會(huì)是最美麗的一道風(fēng)景。
文明，還在于善。“最美女教師”張莉莉舍身救學(xué)生，自己被汽車碾壓，造成高位截肢�！白蠲浪緳C(jī)”吳剛，身負(fù)重傷卻讓汽車靠邊，乘客安全后因失血過多死亡……這些善事，就是文明。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。日行一善，善待他人，就是善待自己。不要吝嗇這一點(diǎn)愛心，贈(zèng)與他人，終會(huì)收到回報(bào)。
而想到這里，我不禁好好地審視這個(gè)社會(huì)。人與人之間冷眼漠視，事不關(guān)己。但是，人間真情，文明還是無處不在，還是有那么多人關(guān)愛他人，獻(xiàn)愛心，文明之花，總在綻放。
文明，這個(gè)字眼幾乎無處不在，不僅在標(biāo)語上，同事，也存在于每個(gè)人的心中，存在于人間。朋友，做一個(gè)文明的人吧，如果每個(gè)人都文明，就有了一個(gè)文明的'社會(huì)，而這個(gè)文明的社會(huì)，不斷用愛心播種，用真情灌溉，終有一天會(huì)開出文明之花，永存大地，成為世界最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景叫文明。
你是否在旅游景點(diǎn)刻下過“到此一游”做紀(jì)念？你是否搶在別人面前拍照？你是否在景點(diǎn)中扔下一片看似毫不起眼的紙片？
一瞬間的不文明，對風(fēng)景來說，可能是永恒……
一個(gè)景點(diǎn)在開放后的幾天內(nèi)竟被中國人刻滿了“到此一游”，外國的垃圾桶外竟是用中文下了“禁止吐痰”的字樣……只不過是文明一點(diǎn)，有這么難嗎？
文明，只是我們每個(gè)人不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不隨地大小便……這似乎每個(gè)幼兒園的小朋友都知道的話語，到底有多少中國人做到了呢？
有許多人對提示視而不見，哪怕風(fēng)景中再多的提示牌，對很多人來說，這僅僅是一塊木板。多少垃圾在風(fēng)景中飛舞，多少疤痕在風(fēng)景中訴說，多少風(fēng)景在人們的不文明中怒吼！
我們可以少扔宜片垃圾，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶里；我們可以不在風(fēng)景中刻畫，用照相機(jī)記錄下美麗的風(fēng)景；我們可以不隨地吐痰，將痰包入紙內(nèi)……我們要做的，一點(diǎn)也不多。多做一點(diǎn)，不會(huì)傷到自己，但少做一點(diǎn)，會(huì)傷到風(fēng)景。
文化仍然在那里，訴說著千百年的文明；藝術(shù)在那里，訴說著千百年的輝煌；風(fēng)景在那里，訴說著人類的素質(zhì)。
風(fēng)景不是留名墻，地上不是垃圾桶，座椅不是我們的床。風(fēng)景在沉默，歷史在沉默，可是人的內(nèi)心不該沉默��！
逝去的也找不回來了，不要再破壞了，不要再沉默了，不要再不文明了。我們做的這不僅僅是文明，還是在尊重國家，尊重他人，尊重歷史，尊重文化！
最美的風(fēng)景，叫文明。
風(fēng)景作文 篇4
一時(shí)間，思緒翻飛
欲將它們用筆記下，卻又再不能像夢中一般完美無瑕
欲將它們存放在心，卻又不忍這光芒就此再不綻放
于是，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)，用瞳孔看這大地母親的溫床……
——題記
沿途風(fēng)景·在路上，朝著夢想
這兩天去上學(xué)的時(shí)候，總能看到朦朧朧、灰暗的天，看到皎白的月光……今天，我如約而至，卻望不見那熟悉的月亮。尋找著、尋找著，忘記觀賞沿途的風(fēng)光，殊不知這輪明月，依舊在天上……
走到校門口，才看到流云間閃爍的光芒——月亮已要下降，剩下點(diǎn)點(diǎn)光暈忽明忽亮……到了校門口，卻還在這美景中徜徉，想象著地球外的天空，是不是也和我看到的一樣？想象著這個(gè)清晨的美景，明天是否還一樣……
腳步輕輕踏上教室，生怕打擾了清晨的寧靜。少了幾分往日的吵鬧，這個(gè)早上，引來了那么多的暢想。曾在一本書上看過這句話：“無論生活有什么坎坷，我們永遠(yuǎn)都在路上……”在路上，在路上。我正走在前行的路上，在此岸觀望著彼端，那里的風(fēng)光，那里的景色，會(huì)不會(huì)來不及去欣賞……
累了，倦了，就看看身后的景色。也許它不是我想要的天空，但那里卻留下了我為天空拼搏的腳印。我欲乘風(fēng)而上，卻又難以忘卻這路上的美景風(fēng)光……
沿途風(fēng)景·在路上，追著陽光
伴著第一堂課的下鈴聲響起，一切都回歸了往日的平靜。一樣的喧鬧，一樣的`玩�！谧呃戎新男蕾p，窗戶邊還殘留著晶瑩的雪花。那花搖搖欲墜，那花繽紛婀娜，飛啊……我的指尖滑過，這片片飛雪又重新歸于大地。做著自己也不了解的事，看著忽然陌生的精致，跟隨心的節(jié)奏，跳起心的舞步，感受著沿途風(fēng)景，動(dòng)人楚楚……
都說，夢想是美好的。曾經(jīng)擁有無數(shù)個(gè)夢幻身影，現(xiàn)在卻再也不能尋覓到它的身影……不是都說有夢才會(huì)前行嗎，在這個(gè)時(shí)刻，我尋找著自己所想、心之所向——原來，我的夢想在路上。它伴我一路花雨，從未離去，只是我來不及去欣賞，它亮麗的風(fēng)光。
熟悉的人影，熟悉的課堂，我聽了6年的呼吸聲、我看了6年再也不會(huì)忘卻的面龐……聽著老師的諄諄教導(dǎo)，思緒也跟著這輕柔的步調(diào)。再聽這首歌曲，再聽鋼琴傳出幽幽唱響……
沿途風(fēng)景·面朝繽紛色彩，春暖花開
你說過：面朝大海，春暖花開。用放大的瞳孔看到了世界上獨(dú)一無二的景象；我說：面朝繽紛色彩，春暖花開。因?yàn)槲乙矊W(xué)會(huì)和你一樣，睫毛上殘留雪花的光芒，被太陽照耀的閃閃發(fā)光，被月光灑滿了一地希望……
雪凋零了這一季的想念
風(fēng)吹散了小橋上莞爾的琴弦
祈禱流星劃過天邊，讓那些沿途風(fēng)景重現(xiàn)
讓我再次佇立此岸，遙望彼端……
風(fēng)景作文 篇5
聽著窗外的喧鬧聲，我總是心緒不寧安靜。以前的時(shí)候，我可以有很多種情懷，正如同昨夜，可是也有很多時(shí)候我會(huì)變得非常的不耐煩，沒有耐心那樣浮躁。
其實(shí)我也不知道這究竟是不是我的常態(tài)，生活中總是有各種各樣的機(jī)遇出現(xiàn)，也會(huì)有各種各樣的遺憾揭露。我們不知道未來究竟會(huì)流到哪個(gè)方向，但是卻知道那些來回的人，最終一定還是會(huì)回到自己的故鄉(xiāng)。以前總是感覺滿腹的情緒，沒有地方說發(fā)，后來看一本又一本的小說，情感變得越來越泛濫�？墒羌幢氵@樣，我覺得我內(nèi)心的最深處那一份感覺還是沒有發(fā)生變化的，他始終堅(jiān)持在那里始終如一。
在那一次的晚自習(xí)課堂上，我聽著很多人在危言聳聽，講述著他們的夸大宣傳，也許從一開始就沒有人想要去選擇他們的課程，但是賺不到錢他們又會(huì)回心喪氣。也許金錢并不是萬能的，但是多少人會(huì)為了金錢不擇手段。他們?yōu)榱私疱X，有時(shí)候把自己的道德和良知都扔掉了。
有時(shí)候只是想一想也感覺很心痛。原本大家都還是小孩子那么善良美好的樣子�？墒呛髞砦覅s發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是所有的小孩子都很善良的.，他們在成長的過程當(dāng)中也有惡毒的孩子。
后來我才覺得這世界上本身就沒有什么是真正的完整的定論，就連全球變暖都是別人提出來的，用來斂財(cái)?shù)囊环N手段。
也許有太多的人能夠堅(jiān)持到最后就如同他們的夢想一樣，雖然面臨考試之前他們總是非常的用心去準(zhǔn)備，因?yàn)樗麄兿胍粋�(gè)好的結(jié)果。在圖書館的每一天復(fù)習(xí)，我們都堅(jiān)持到深夜十點(diǎn)，我們知道那其實(shí)并不苦，反而內(nèi)心寧靜的日子過得更加恬淡。
喜歡的其實(shí)并不是與眾不同，只是正好戳中了我的心。
只是想在這一路上的風(fēng)景綻開之時(shí)，也能夠看到自己的心徐徐綻放。
風(fēng)景作文 篇6
我沿著歷史走過的道路回望，看見了眾多文人志士的義行；我隨著時(shí)間年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)聆聽，聽見了許多江湖俠客的豪言。
陶淵明篇
公元365年，你呱呱墜地。從出生起，你就受到了儒家思想的教育，對生活充滿幻想，希望通過仕途實(shí)現(xiàn)自己“大濟(jì)蒼生”的宏愿。幾度出仕，你逐漸看清了官場的黑暗與污濁，在四十一歲出任彭澤縣令時(shí)，因不愿“為五斗米折腰”，僅八十多天就辭官回家，從此寄身田園，過著“躬耕自資”的生活。“結(jié)廬在人境，而無車馬喧�！蹦銦釔圩匀�，寄情于山水之中，追求著安靜閑適的生活。曾幾何時(shí)，我看見你因妻兒過著上頓不接下頓的生活而落淚，卻又無可奈何。公元427年，你帶著自己的抱負(fù)離世。
你的人生像你寫的詩，我讀懂了你的辛酸與無奈，還有你空有一身報(bào)國之志的痛心疾首。
納蘭性德篇
你身處清朝，滿州正黃旗人，大學(xué)士明珠長子，尚書徐乾書門生，這些旁人求之不得的榮耀你卻不以為傲，只想著學(xué)習(xí)和報(bào)國�；侍觳回�(fù)有心人，你十六歲考取進(jìn)士，授乾清門侍衛(wèi)�！帮L(fēng)一更，雪一更，故園無此聲�！痹谌ミ吔穆飞�，一陣又一陣不停的'風(fēng)雪，打攪了你的思鄉(xiāng)夢，此時(shí)的你，內(nèi)心是多么凄涼孤寂呀！你是那么的厭惡扈從生活，卻又改變不了無情的現(xiàn)實(shí)。公元1685年，年僅三十歲的你英年早逝。
你就像一首歌，唱到了我的內(nèi)心深處，我聽出了你的真切深摯和你的一腔愁緒。
林覺民篇
你是一個(gè)革命烈士。清宣統(tǒng)三年，你回國參加了廣州起義，不幸中彈負(fù)傷被拘捕。你侃侃而談，闡明了獻(xiàn)身革命、振興中華的道理，勇敢的揭露出清政府的丑惡嘴臉。“犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也�！蹦阍趨⒓悠鹆x前寫下這真摯懇切的《與妻書》，你決心殺身成仁，志在必死。這是一封字字血、聲聲淚的遺書啊，你對處在水深火熱中的天下百姓的深切同情打動(dòng)了我。1911年，你英勇就義，年僅二十四歲。
你就像一本書，我讀懂了你的大義凜然和誓死反抗。
……
歷史上處處皆有風(fēng)景，每個(gè)人的人生都被吟唱成了一首歌。歷史這條大河滾滾向前，永不停息。一路風(fēng)景一路歌，你我同為看客，同為聽從，卻有著不同的情懷，不同的感慨。
風(fēng)景作文 篇7
初中的快速生活幾乎壓斷了我的神經(jīng)，每天早晨就像戰(zhàn)士奔赴戰(zhàn)場一般急匆匆前行，快步穿越小區(qū)。路邊的美景似乎與我無關(guān)，也無暇顧及，就連那伴我走過十二年時(shí)光的美麗湖泊，也來不及多看一眼。
我居住的小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，百步一亭，花香四溢，處處是景，但我最喜歡的是一處人造湖泊。那片湖不大，從記事開始，這片湖一直是我一個(gè)人靜坐與休息的主要場所之一。
最近一次去湖邊還是六年級(jí)的暑假，初中報(bào)到的前一天。秋天的小湖依然很漂亮，那特有的陽光照在路邊的銀杏上，照在湖中尚未凋零的荷葉上，照在岸邊的柳樹上……我笨拙地翻過顏色里微微帶黃的白色欄桿，欄桿發(fā)出老舊的吱吱聲，可能是備戰(zhàn)雙基考試幾個(gè)月沒來的緣故，動(dòng)作生疏，一不小心重重地落在地上。我爬起來，抬起腳，小心地在沒有草的小路上走著，來到一顆巨大的樟樹下。這棵樹在秋天葉子還是綠色的，陽光透過密集的樹葉射在地上，樹影婆娑。我坐在樹蔭下，捧著自己愛看的書，開始享受我的休閑時(shí)光。
午后的秋天陽光不是那么刺眼，湖面上吹過陣陣微風(fēng)，陽光在水上跳躍著，頭頂?shù)拇髽湓诓唤?jīng)意間飄下一片又一片的葉子，湖邊的小路上空無一人，四周一片寧靜。坐在湖邊的樹蔭下看書，仿佛能聽到萬物的呼吸聲與交談聲，我聽見樹的聲音、水的聲音、風(fēng)的聲音……一切彈奏著和諧的音符。我喜歡這片湖，喜歡這份寧靜，真希望時(shí)間能在此刻停住。
想著馬上要進(jìn)入初中了，畢業(yè)季老師們的祝福、家長們的期盼、朋友們的鼓勵(lì)、同學(xué)們的羨慕還歷歷在目，我不禁放下手上的.書，凝視著這片小湖泊。秋天的湖泊有一種誘人的吸引力，讓人忘卻欲望，只愿做著平凡的事，過著平凡的生活，如同“采菊東籬下，悠然見南山”那般的怡然自得。等到上初中后，可能再也不能享受這般寧靜的生活了吧，我這樣想著。
十二年了，湖一直沒變，變的只是我自己的心境與我的生活。進(jìn)入初中后，我的生活節(jié)奏打亂了，學(xué)業(yè)陡增、作業(yè)量大、考試頻繁，還有那必須面對的排名，有時(shí)真的壓得人透不過氣。現(xiàn)在的我連晚上睡覺的時(shí)間都只有幾個(gè)小時(shí)，怎么能重新回歸寧靜安閑的生活呢？我想留下那片風(fēng)景，那片讓我享受寧靜的湖泊。近日，我從物業(yè)師傅口中得知，那片湖已經(jīng)徹底地變渾濁了，即使我是多么想再次如從前般生活，那片風(fēng)景卻已經(jīng)一去不復(fù)返了，我沮喪地告訴父親這個(gè)壞消息。父親說：“真正的寧靜來自于你的內(nèi)心，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，勝不驕敗不餒。當(dāng)你感到失意、迷茫、煩躁時(shí)想想那片湖泊給你帶來的美好，人要學(xué)會(huì)在挫折和困難中成長，讓那片風(fēng)景永遠(yuǎn)留在你的心里�！�
是啊，我想留下那片風(fēng)景，它已經(jīng)深深地刻在我的腦海里……
風(fēng)景作文 篇8
早晨剛起床的時(shí)候，就聽到好多得小鳥叫聲吱吱喳喳的叫著，叫我好起床上學(xué)了，聽到那清脆悅耳的聲音，心里舒服極了我刷牙洗臉完，就趕緊吃早餐后準(zhǔn)備上學(xué)去了。
走在路上發(fā)現(xiàn)有趣的事，有許多的.老人家在練太極拳氣功外丹功，以及各種慢跑活動(dòng)，拉筋跳舞等。
人家說的早早起身體好，空氣又清新，我大大的吸一口氣真是舒服啊!
還有隔壁是營區(qū)，每天會(huì)聽到士兵的歌聲，還有聽到火車經(jīng)過的聲音。
我們現(xiàn)在住在都市里，上學(xué)比以前方便許多，不像住在山上的小孩，每天都要走好遠(yuǎn)的路真是辛苦，所以我覺得我自己算是很幸福了。
走到學(xué)校看見老師，同學(xué)真是高興，每天有說有笑開玩笑、聊天、玩牌、打球、玩游戲......，很快地一天的時(shí)間就匆匆的過了。
風(fēng)景作文 篇9
“世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！币苍S有人認(rèn)為去環(huán)游世界，領(lǐng)略宏偉的自然風(fēng)景，那才是風(fēng)景；也有人認(rèn)為體察生活百態(tài)，領(lǐng)略深情的人文風(fēng)景，那才是風(fēng)景。倘若換種眼光去觀察，那么人生何處不是風(fēng)景？
清晨，黑暗的天空才剛剛被黎明刺破了，老巷的叫賣聲卻早已如交響樂一般想起，節(jié)奏鮮明，韻律頗美。
我漫步巷中，鮮美的空氣爭先恐后地涌入肺中，一種來自自然的力量打破了睡意朦朧。
忽然，一陣悅耳的歌聲吸引了我的眼球，循聲探去，只見一位小伙子坐在輪椅上彈著吉他在賣唱。他不像其他的賣唱者一般，穿的破破爛爛，衣衫襤褸，相反，一身潔白的襯衫，和一條洗的掉色但十分干凈的褲子。
那抹堅(jiān)強(qiáng)的微笑，詮釋了他對生活的熱愛。
天空微微飄起了細(xì)雨。深秋的雨很冷，打在身上不禁顫抖。他的歌聲并未因此減弱，相反，變得更加鏗鏘有力。
襯衫，在一點(diǎn)點(diǎn)地被雨水侵蝕，那瘦弱的身軀在微微發(fā)抖。這時(shí)，一位打著傘的少女圍了過來。整齊的劉海，及腰的長發(fā)，白而純潔的`面龐。正當(dāng)人們沉醉于這位如水一般的女子時(shí)，她突然走上前，默默站到小伙子的身后，為他撐傘。小伙一頓，抬頭與女子相視一笑，又繼續(xù)演奏下去。
陣陣涼風(fēng)吹過，小伙子不禁一抖，露出了藏在褲腿里的光腳丫。那枯黃的腳丫上裂著幾道口子，我心里為之一振。人群中又走出一位男子，那正是對面燒餅店的老板。他平常跟顧客打交道，能為一毛錢和顧客鬧得不可開交，而現(xiàn)在竟脫下自己新買的鞋，為這小伙子穿上。
這冰涼的空氣中流動(dòng)著股股暖流，我于是拿出攢了一個(gè)月的零花錢，默默彎下腰，放到琴盒中。
這恰是人間最美的風(fēng)景……
我們不是出于同情而幫助他，我們只是向小伙子對生命的尊重致以最崇高的敬意。
人生何嘗不是風(fēng)景？有致敬生命的地方，就都是風(fēng)景。
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