優(yōu)秀風(fēng)景作文合集(5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀風(fēng)景作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
今天，艷陽(yáng)高照，和煦的陽(yáng)光照耀在身上，使人感覺(jué)暖洋洋的。就在這樣一個(gè)晴朗的好日子里，爸爸媽媽決定帶我去杭州西湖游玩。
車開(kāi)到了杭州黃龍旅游集散中心，大家換乘上了公交車，公交車一路向西湖開(kāi)去。只見(jiàn)道路的中間是用綠化帶隔開(kāi)的，上面種著許多參天大樹(shù)，枝葉密不透風(fēng)，樹(shù)下非常涼快。途中時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾座石拱小橋，真美！光是杭州的馬路就這么美，那西湖會(huì)美成什么樣呢？
走近西湖，我一下子就驚呆了，只見(jiàn)綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使人好象一下子就到了夢(mèng)境里。大家沿著蘇堤走，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，蘇堤就是詩(shī)人蘇軾利用浚挖的淤泥并經(jīng)歷后世演變而形成的，杭州人民為紀(jì)念蘇軾治理西湖的功績(jī)，把它命名為：“蘇堤”。蘇堤上栽種著玉蘭、櫻花、芙蓉、木樨等多種觀賞花木，一年四季，姹紫嫣紅，五彩繽紛。西湖的湖水非常清澈，映襯著藍(lán)天、白云等各種景物。一陳風(fēng)拂過(guò)，湖面漾起波紋，好看極了。爸爸問(wèn)我要不要坐游船，我說(shuō)要。于是大家買好票，興致勃勃地坐上了游船。船緩緩地開(kāi)了，只見(jiàn)船開(kāi)過(guò)后，留下一條條白白的浪花。浪花就象幾個(gè)調(diào)皮的小娃娃，輕輕拍打著岸邊，發(fā)出嘩嘩的響聲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，西湖的水面與天連為一線，水天相接。湖面上，幾只游船星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著，把西湖裝扮得格外美麗。近處我看到三個(gè)石柱子矗立在湖水上，爸爸告訴我這就是著名的三潭印月了。過(guò)了一會(huì)兒，船到 了另外一個(gè)著名的景點(diǎn)：斷橋殘雪。這個(gè)斷橋可不是真的'斷了橋，而是看上去橋似斷非斷。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，這名還是康熙皇帝起的呢。下船后，大家走在白堤上，遠(yuǎn)處雷峰塔在云霧中若隱若現(xiàn)，真上美不勝收。然后大家又到了一個(gè)景點(diǎn)：花港觀魚(yú)。只見(jiàn)許多的紅金魚(yú)在池里快活地游來(lái)游去，游客們正爭(zhēng)著給他們喂食，一派其樂(lè)融融的景象。西湖的景點(diǎn)還有很多，大家還逛了蘇堤春曉、曲院風(fēng)荷……
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
誰(shuí)是我心中最美的風(fēng)景呢?
驕陽(yáng)火辣辣的烤著大地，天空中的云也慵懶的一動(dòng)不動(dòng)，那蟬不住的鳴叫潑灑著自己心中的煩熱，麥田里翻滾著熱浪，我獨(dú)自一人悶悶不樂(lè)的走在光禿禿的小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)你艱難的彎下腰去，左手里是一把草，那草已被太陽(yáng)曬的失去了翠綠的色彩。我站在地邊靜靜的望著你，看著你手中的草越來(lái)越多，臉上的汗珠由油亮的一層凝成一股，變成豆粒般大小，從那歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨被歲月碾過(guò)痕跡的額頭上滴落下來(lái)，滴在土里，砸在我的心上。
“媽”，我喊了一聲，你驚愕的抬起頭，寫滿辛苦的臉上擠出令人溫暖的笑容。“你怎么來(lái)了?快回去，大熱的.天，你跑出來(lái)干啥?”你的語(yǔ)氣里充滿了指責(zé)與慈愛(ài)。“媽，我來(lái)幫你吧!”我在地邊楊樹(shù)下高喊�！安挥貌挥茫瑡尶吹矫藁ǖ乩镉行┎�，反正在家打擾你學(xué)習(xí)，拔一拔又累不著，你快回去吧，別曬著了!”你的眼里顯出輕松，但那艱難緩慢的動(dòng)作卻出賣了你，我沒(méi)再說(shuō)話，低著頭跟在你的后面。
我靜靜的看著你起身，彎腰又起身，那彎著的背影深深的烙在我的心上。猛然間，我發(fā)現(xiàn)，你那細(xì)膩的手不知何時(shí)布滿了溝壑，你那油亮亮的秀發(fā)何時(shí)布滿了銀絲，我看著那汗珠順著你的衣領(lǐng)流進(jìn)了你的脖子，我的淚禁不住流了下來(lái)，媽媽，你辛苦了!
這，是我心中永恒的畫(huà)面，你是我心中最美的風(fēng)景。愛(ài)是你的羽衣，那朵朵鮮白的棉花是圍繞在你身邊翩翩的蝴蝶，鮮花為你開(kāi)放，金蟬為你齊鳴，麥田為你舞蹈，你，是我心中最美的風(fēng)景。
歲月會(huì)使一切失去色彩，即使天空將會(huì)變成單調(diào)的黑色，但你，永遠(yuǎn)是我心中最美的風(fēng)景，永不退色，媽媽，我愛(ài)您!
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
正如材料所說(shuō)，風(fēng)景的內(nèi)涵廣泛而又深邃。不同的人對(duì)風(fēng)景一詞的理解也不盡相同，有人會(huì)認(rèn)為壯美河山才是風(fēng)景，有人則會(huì)認(rèn)為暮春里的那一抹綠便是風(fēng)景，而我認(rèn)為公民的文明行為就是一種風(fēng)景。
什么是文明行為？是指公民在不影響他人不破壞環(huán)境的前提下的自主行為。自覺(jué)排隊(duì),不亂扔垃圾，不隨地吐痰，.不踐踏花草破壞綠化，等等。這些行為在我看來(lái)都是風(fēng)景，是和諧社會(huì)的風(fēng)景，是中國(guó)展示給世界的風(fēng)景。
這樣的風(fēng)景在生活中隨處可見(jiàn)，在最近的一則新聞報(bào)道中，我就看見(jiàn)了這樣的風(fēng)景。講的是一位父親正在等紅綠燈時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己孩子將瓶子從車窗外扔了出去。大多數(shù)人家長(zhǎng)的處理方式，可能是嚴(yán)厲的對(duì)孩子進(jìn)行口頭教育，然后也就算了，但這位父親不同，他在確保車輛安全后，叫自己的孩子下車將瓶子撿了回來(lái)。就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的行為，不僅將這幅’美景’留在了孩子心里，也讓更多看到的人被這風(fēng)景積極的影響著。
但反觀當(dāng)今社會(huì)，卻有一部分人在破壞這樣的和諧風(fēng)景。一些游客和消費(fèi)者不遵守秩序，毀壞基礎(chǔ)設(shè)施等不文明行為的新聞，隔三差五就會(huì)出現(xiàn)在公眾面前，并一次又一次的刷新著文明行為的底線。究其本源，還是因?yàn)樗麄兊奈拿饕庾R(shí)淡薄所造成的。
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，國(guó)民的腰包越來(lái)越鼓，使得境外旅游和購(gòu)物成為近年十分流行的消費(fèi)方式。每逢長(zhǎng)假，大量國(guó)人涌向境外，其中不乏有一些文明意識(shí)淡薄的'游客。他們本是去看風(fēng)景，卻因?yàn)樽约翰晃拿鞯男袨槌蔀閲?guó)外媒體眼中報(bào)道中國(guó)社會(huì)‘風(fēng)景’的材料。加之一些國(guó)外媒體對(duì)中國(guó)的不了解和不公正的態(tài)度，使得所報(bào)道的文章有抹黑中國(guó)的嫌疑，但不可否認(rèn)的是，這些不文明行為確實(shí)存在在國(guó)人之中。
如果說(shuō)這些公民的文明意識(shí)沒(méi)有與國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度成正比，只是單純的用罰款和口頭教育來(lái)對(duì)他們的行為進(jìn)行約束，那么只會(huì)治標(biāo)不治本，這種煞風(fēng)景的行為仍會(huì)存在。
要想杜絕這樣不文明行為的發(fā)生，從而構(gòu)建一幅更美麗的中國(guó)社會(huì)風(fēng)景圖，我們能做的便是從自身做起，自覺(jué)遵守公共秩序，加強(qiáng)自身文明精神建設(shè)，只有這樣才能讓國(guó)人甚至世界更多的看到中國(guó)的文明風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
“我輕輕地走了，正如我輕輕的來(lái)�！� 冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘在人們的盼望中終于來(lái)了。 她在土地上播下了一片春的希望，撒下甘露給春一片美麗。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！绷鴺�(shù)在春雨的洗禮下抽出枝條，小草偷偷地從土里鉆出，在微風(fēng)的吹拂下擺動(dòng)著身子�；▋耗兀恳材筒蛔〖拍频募娂婇_(kāi)放。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。有的花像綻開(kāi)的笑容，有的花像害羞的小姑娘，紅著臉兒。還有的含苞欲放，像一只只明亮的小眼睛，藏在花叢里中和陽(yáng)光互相挑逗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這兒已經(jīng)成了花的海洋，草的.世界。小蜜蜂也爭(zhēng)先恐后地來(lái)了。它們嗡嗡地叫著，好像在說(shuō)：“春天到了！春天到了！”蝴蝶在花叢中唱著歡快的歌兒翩翩起舞。 春姑娘帶著風(fēng)妹妹來(lái)了�！按得娌缓畻盍L(fēng)�！贝猴L(fēng)吹過(guò)田疇，在麥苗身上留下了一絲生機(jī)。春風(fēng)吹過(guò)河畔，在湖中留下一圈漣漪；春風(fēng)吹在孩子們稚嫩的小臉上，讓他們感到融融的暖意。春風(fēng)如母親般地?fù)崦蟮亍４蟮卦诖猴L(fēng)的愛(ài)撫下也散發(fā)著無(wú)限的生機(jī)，一派繁榮美好的景象盡收眼底。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。“小雨滴離開(kāi)了烏云媽媽落到地上來(lái)。打在花兒的臉上，打在秧苗的身上，打在那久旱的土地上�；▋涸谟曛袣g樂(lè)地?fù)u擺，以自己獨(dú)特的方式迎來(lái)春
天。秧苗貪婪地吮吸著雨露，堅(jiān)強(qiáng)而又快樂(lè)地生長(zhǎng)。農(nóng)民伯伯的臉上笑開(kāi)了花。人們撐著傘走在路上，心里卻充滿了生的喜悅。伸出手去觸摸春雨，雨滴頑皮地跳入我的手心，濕濕地、軟軟地，又輕又柔。
在這美麗的春天，怎能少得了動(dòng)物朋友呢？小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡唱著春天的贊歌，呼朋引伴。蚯蚓從土里鉆了出來(lái)，被這美麗的春天陶醉了。燕子在空中像箭一樣地來(lái)回穿梭。 我被迷人的春天陶醉了。春之美——我心中的美景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇5
也許我該感謝文字的魔力，讓我在白紙黑字間遇上了你。你是何等的不羈，讓多少人追隨你的腳步；你又是何等的脫俗，讓我忍不住想同你一起飄零。是的，你就是我心中的一道風(fēng)景。
開(kāi)始，初次遇上你，是在荷香襲人的`眉山。你少年博志，發(fā)奮苦讀，立志長(zhǎng)大后要成為屈原一樣的人�！肚瓘R賦》，一首千古絕唱，抒發(fā)了你對(duì)屈原的無(wú)盡贊美，“吾豈不能高舉而遠(yuǎn)游兮，又豈不能退默而深居？獨(dú)嗷嗷其怨慕兮，恐君臣之愈疏。生既不能力爭(zhēng)而強(qiáng)諫兮，似有冀其感發(fā)而改行”這大概就是你勉勵(lì)自己一生的句子。時(shí)光為你證明，你做到了。十年寒窗，換來(lái)了你光明的前途，你那奮筆疾書(shū)的樣子，在我心中，成為了一道風(fēng)景。
后來(lái)，再次遇見(jiàn)你，是在偏遠(yuǎn)荒涼的黃州。你獨(dú)憑欄桿，卻終是無(wú)話。遠(yuǎn)處，一輪秋月悲寒桐，鴻雁孤飛，飄渺影。你長(zhǎng)嘆一聲，你是有功之臣，你亦才華驚人，卻因?yàn)踉?shī)臺(tái)安被貶黃州。漏斷人初靜，你開(kāi)始了思考。無(wú)人省你恨，你便一直消極下去嗎？月初上，徘徊于斗牛之間，江中輕舟飄蕩，而月下立于船頭的你，再不消沉，取之而代的，是淡定從容。你立于船首的影子，成為了一道偉岸的風(fēng)景！
最后遇見(jiàn)你的時(shí)候，是在去惠州的路上。你背著極少的行李，使勁挺著被蹉跎歲月壓彎的腰。你又被貶了，但依舊樂(lè)觀。你不后悔，因?yàn)槟闳?zhēng)取了。你身居高官，理應(yīng)隨和皇帝，處處小心，可是你不。面對(duì)司馬光要打倒王安石治國(guó)思想的想法，你為了百姓，毫不猶豫的否了，王安石是錯(cuò)了，但不全錯(cuò)。即使王安石讓你被貶黃州，但你不像司馬光一樣恨他，這是一種怎樣的大容精神！你走了，留下一個(gè)堅(jiān)定的背影，留下一道不褪色的風(fēng)景！
時(shí)光悠悠，一如流水，你平靜的來(lái)，又淡淡的去，兩袖清風(fēng)，如蓮花般潔白透底。是的，你就是我心中那道一塵不染的風(fēng)景！
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