最美的風(fēng)景作文

時(shí)間：2026-04-27 14:58:09 寫景作文

最美的風(fēng)景作文集錦(6篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的最美的風(fēng)景作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最美的風(fēng)景作文集錦(6篇)

最美的風(fēng)景作文篇1

　　因?yàn)橛鲆娔悖畈艜?huì)更清潔；因?yàn)橛鲆娔�，學(xué)校才會(huì)更美麗；因?yàn)橛鲆娔悖艠?gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。

　　不知何時(shí)，我們學(xué)校請了一位清潔工阿姨。阿姨個(gè)子不高，看上去有四十多歲，頭上有些許白發(fā)，一身舊衣服，但很干凈。

　　有一回下課了，外面淅淅瀝瀝的下著小雨，許多同學(xué)去上廁所。阿姨手拿著拖把，微笑著站在門口。我們進(jìn)了廁所，“哇”，我們驚呼。只見地面干凈得一塵不染。踩在剛拖過的地板上，腳下發(fā)出“吱吱啪啪”的響聲。只一會(huì)兒功夫，剛拖過的地板上又是一些烏黑的.腳印，直到我們都又出去了之后，她又拿了一個(gè)拖把，彎下了腰，一步一步往后退，拖著地板磚上的腳印。

　　雨過天晴，不起眼的垃圾池的墻壁邊上立著一張又一張我們?nèi)拥舻膹U紙，我去倒垃圾，剛好看見阿姨在那里收拾廢紙，將那些紙一張、又一張地?cái)傞_，在那里曬干，這不是變廢為寶嘛？阿姨又將我們倒的垃圾用鐵鍬堆成小山，等待裝車�？匆娢覀儊砹�，她就站在旁邊，等我們到了垃圾，她有接著整理。

　　“艷艷，你的媽媽回來了吧？”我環(huán)顧了一下四周，只見鄰班的小艷也來倒垃圾。

　　“回來了，她還經(jīng)常念叨您呢！”

　　“天冷了，要把衣服穿厚點(diǎn)，別感冒！”

　　阿姨笑了，陽光照在她和善的臉上，她的影子在地上顯得那樣修長。

　　去年冬天，天氣不知為何特別冷。周五的那天中午，學(xué)校的宿舍門口已結(jié)冰了，樹上掛著晶瑩剔透的玉墜，冰已將樹的枝干包裹在里面，水池也積了許多冰，阿姨將那些冰都拿了出來，兩手凍得通紅，將那些冰都鏟除了，只留下一些沉積下來的水留在桶里。

　　每一種職業(yè)，都是神圣的，這位敬業(yè)愛崗的阿姨，成了我們學(xué)校最美的的風(fēng)景。

最美的風(fēng)景作文篇2

　　月色朦朧，羞澀地落下滿地銀輝。在這清朗的月色下，一條小溪，閃著微弱的光。

　　我走近細(xì)看，這是一條多小的溪流�。」烙�(jì)起源僅是雨后水洼的'積水罷了。由于它處在山坡上，水洼擋不住它，它便沿著坡緩緩的流向遠(yuǎn)方。

　　如果，前面有阻礙它還能前進(jìn)嗎？我在它的不遠(yuǎn)處堵上幾塊石頭和草，小溪繼續(xù)前進(jìn)著，很快就到了石頭旁。似乎在猶豫，它驀地停住了。我想，它有可能退縮了吧，但是，是我想錯(cuò)了！看，石頭底部顏色逐漸在變深，小溪正在慢慢浸潤著它們。水越積越多，把石頭的底部浸潤后，然后一個(gè)拐彎，溜到了石頭對面。

　　它居然打敗了石頭！石頭再也擋不住它的去路，它勇往直前，堅(jiān)持不懈，唱著歡歌，繞過石頭，氤氳的花香彌漫，伴著濃濃的，皎潔的月色，它沖著自己的未來不懈努力。

　　站起身來。凝望著被月色籠罩的小溪，心釋然。

　　人生道路上本就有許多挫折，就像那潮起潮落，跌宕起伏�！熬徘S河萬里沙”，黃河還有彎度，還有九曲，還有挫折。這條哺育我們?nèi)A夏民族的母親河，奔涌不息。人生就如這黃河，也如這一眼小溪，為自己的夢想，為自己的未來而奔騰，而流淌。

　　再次看向小溪。

　　月兒仿佛送了它一件輕紗，飄渺虛無，默默地照著它。它向著未來，在坡上無止息地流淌，更在我心田中灌溉。

　　也許泰山雄、華山險(xiǎn)、峨眉秀、黃山奇，也許牡丹雍容、荷花冰清、梅花傲骨、蘭花素雅，也許長江浩渺、黃河奔騰、珠江清麗、麗江優(yōu)雅，但是唯獨(dú)你——那眼小溪，給了我啟發(fā)。

　　你，就是最美麗的風(fēng)景。

最美的風(fēng)景作文篇3

　　生活中處處都是美景，你看見了嗎?

　　看!家內(nèi)，家外……無處不透露出美來：有家庭的溫馨甜蜜美，有社會(huì)的關(guān)愛幫助美，還有人與自然的和諧美……

　　美景一：家庭之美

　　星期天，我正在做作業(yè)，媽媽推門進(jìn)來了：“做這么長時(shí)間作業(yè)，休息會(huì)兒吧�！蔽覜]作聲，只顧遨游在“作業(yè)的海洋中”。媽媽又說：“我和你爸陪你去體育場打羽毛球吧。”我正想推托，媽媽說：“你不打也行，帶本書坐旁邊看書，只要你出去呼吸一下新鮮空氣就行，OK?”我想了想：“OK!”到了體育場，媽媽又說：“打嘛，打嘛都來了，就活動(dòng)活動(dòng)啦。”禁不住媽媽的勸說，我無奈地拿起了球拍。原來媽媽在一步一步引誘我出來運(yùn)動(dòng)啊!回家的路上，我心生一計(jì)，讓媽媽帶我去超市逛逛，媽媽答應(yīng)了，但不許我買東西，只能逛逛。到了超市，我搖著媽媽的手：“買些吃的嘛，都到了超市，不要白跑一趟嘛!”于是，媽媽也無奈地為那些吃的付了錢，還說：“你這小鬼精!”

　　其實(shí)，媽媽“騙”我鍛煉也是為我好，經(jīng)過鍛煉，我也很少生病了呢!

　　我的家庭就是這樣溫馨，讓我時(shí)時(shí)刻刻沉浸在她美的感受之中。

　　美景二：社會(huì)之美

　　這次汶川地震，給汶川人民財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失，國民紛紛奉獻(xiàn)出愛心，為災(zāi)區(qū)人民筑起愛心長城。這種關(guān)愛與幫助不正是社會(huì)一種美的表現(xiàn)嗎?

　　美景三：人與自然之美

　　自然是如此美麗，但屢遭破壞，或許人們明白保護(hù)自然的`重要性了吧!看那么多的自然保護(hù)區(qū)，那么多條關(guān)于保護(hù)環(huán)境的法律條例，這不也是美的展現(xiàn)嗎?

　　生活中的美無處不在，只要你有發(fā)現(xiàn)美的眼睛與追求，感受美的心，生活中就會(huì)隨時(shí)展現(xiàn)出美麗與和諧!

最美的風(fēng)景作文篇4

　　暖橘色的陽光透過樹葉灑下，給這座小村莊披上層輕紗，老師就住在這小村莊里，之所以叫他老師是因?yàn)樗切∏f里唯一的一個(gè)鎮(zhèn)上的老師。

　　老師雖已老了，卻行體自有一番風(fēng)度，勝似當(dāng)年。

　　猶記得幼時(shí)，每當(dāng)我從學(xué)校學(xué)了新詩詞時(shí)，我便會(huì)拖著布書包，穿過老師屋前茂密的楊槐林，興沖沖地跑到老師面前，頗為驕傲地朝他背起詩詞。老師則是戴著老舊的`眼鏡，用他深邃的眼睛笑瞇瞇地看著我，然后抖開一張紙，提起筆，一邊聽我背，一邊將詩句寫下。這時(shí)候，我往往都不禁看癡了去。

　　只見，老師身子微傾，一手輕按宣紙，一手蘸墨刮墨，眉角微揚(yáng)，嘴角輕抿，雙目間不經(jīng)意流露的神采一如當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)，雖是一頭半白的頭發(fā)，在陽光的照耀下也散發(fā)出耀眼的光芒，另我不禁想到"風(fēng)度翩翩‘’這四個(gè)字。

　　老師斜瞇著眼，狼毫在宣紙上肆意游走，觀之如騰空而來絕塵而去，又如蛟龍升天，流轉(zhuǎn)騰挪，又歸于虛曠，一提一勾，無盡風(fēng)騷；一點(diǎn)一頓，無限風(fēng)度，觀其力而不失，身姿展而不夸，我不禁想到這樣的詩句。其粗細(xì)，其濃淡，輾轉(zhuǎn)流連，接有變數(shù)，飽含著生命的熱力，孕育著天地的靈氣，令我不知不覺中迷失在這中了。老師擱好筆，轉(zhuǎn)過身，拍拍我的頭，爽朗的笑道：‘’好，好��！哈哈！‘’

　　雄厚的聲音穿過繁茂的楊愧林響蕩在小村上空，久久不絕。

　　如今，老師早已不在，楊槐林卻依舊茂盛�？粗@生機(jī)勃勃的楊槐，不禁想到老師親自照料他們的常景，不覺心中一股惆帳之情應(yīng)運(yùn)而生。一陣微風(fēng)吹過，夾雜著絲絲清香。忽然，那林子深處，好似出現(xiàn)了一襲粗布長衫，緩緩走來，風(fēng)度翩翩。我不禁笑了……此時(shí)，陽光正好。

最美的風(fēng)景作文篇5

　　我做了一個(gè)夢，一個(gè)神奇的夢，一個(gè)幫助我解答困惑的夢。

　　夢里，我看見一個(gè)神秘人問我：“你們學(xué)校哪兒最美呀？”

　　我思考了一會(huì)，大聲回答：“那還用問？當(dāng)然是小花園啦！那里有花有草有樹木，那兒還有好多的小生物呢，簡直是一個(gè)歡樂天堂！”

　　“還有別的答案嗎？小花園的確漂亮，但還有更美的嗎？”神秘人說。

　　我又思考了一會(huì)，回答道：“是學(xué)校的大操場嘛？在這里，同學(xué)們每天都能鍛煉身體。這兒還舉辦了許多大型活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)等都在這里舉辦。這兒有同學(xué)們的歡笑聲、助威聲、慶祝勝利的吶喊聲，多美�。　�

　　神秘人高興地說：“很好，接近答案了，可是一下雨就做不了這些事了��！再想想，什么東西一年四季都存在，還能帶來歡樂？”

　　我陷入了沉思，在想到心中的.答案后，竟激動(dòng)地喊出：“是榕樹，學(xué)校四周路邊的榕樹！我們從未了解它們，但是它們卻相當(dāng)了解我們。春天，它招來鳥兒為我們歡唱?jiǎng)勇牭囊魳�；夏天，它張開巨傘為我們遮住太陽；秋天，他換上新衣裳讓我們感受葉子的美；冬天，它挺直了腰板，為我們擋住寒風(fēng)。它讓我們一年四季都很歡樂！”

　　“很接近了，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)了！”神秘人更加激動(dòng)地說。

　　“什么？還不對！”我失望地說。

　　正當(dāng)我想放棄回答時(shí)，我聽見了天公的怒吼打雷了。嘩啦啦，傾盆大雨瞬間降臨。我看見同學(xué)們關(guān)上窗戶繼續(xù)學(xué)習(xí)；我看見一位同學(xué)走路滑倒，另一位同學(xué)扶起了他；我看見一位同學(xué)彎腰撿起地上的垃圾；我還聽見班班的朗讀聲、歌聲、同學(xué)老師之間的問候聲雨下著，很冷，但我的心卻很暖，因?yàn)槲艺业搅舜鸢浮?/p>

　　就要小學(xué)畢業(yè)了，我做了6年的夢，尋找答案，而當(dāng)我找到答案時(shí)，一切卻將告別。生活中最美的風(fēng)景就在身邊的每個(gè)細(xì)節(jié)里，只有用心的去體會(huì)，你才能發(fā)現(xiàn)它。而我們也應(yīng)該傳播這種美去溫暖他人。