實(shí)用的中學(xué)寫景作文匯總9篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的中學(xué)寫景作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)寫景作文 篇1
“綠樹濃陰夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘，水精簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”夏季是那樣一個(gè)優(yōu)雅的季節(jié)，而我在對(duì)于故鄉(xiāng)之夏的記憶里，永遠(yuǎn)都盛開著一片顏色淡淡的小花。
我不知道那花的名字是什么，只是記得每一年故鄉(xiāng)的夏天，只要這小花開了，那就是故鄉(xiāng)的夏天來了。那小花總是迎著第一陣夏風(fēng)開放，還記的小的時(shí)候，年幼無知，那小花又普遍的很，哪里都有，便總愛摘下幾朵來，放進(jìn)一個(gè)裝滿水 的小花瓶里，放到床頭，枕著花兒的芳香入睡，伴著第一縷陽光醒來。
故鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方，在現(xiàn)在這樣的生態(tài)環(huán)境里，哪里仍舊山清水秀，還是許多珍貴文物的發(fā)現(xiàn)地。而我最喜歡的永遠(yuǎn)是那一片顏色淡淡的小花，或是白色，或是淡粉，那小花并沒有牡丹那般的雍容華貴，可以說它弱不禁風(fēng)，也沒有百合那般潔白無瑕，可卻別有一番韻味。
周敦頤獨(dú)愛那出淤泥而不染的蓮，晉代陶淵明獨(dú)愛那菊，我卻獨(dú)愛那種不知名的小花。它為那炎熱的.夏季增添了那一份屬于自己的清涼；自己的一份淡香；自己的一抹色彩，雖不引人注目，但卻不可缺少。它是那清純最美好的詮釋；它宛如那春天的風(fēng)兒，吹拂著人們的心田；它宛如那冬天的雪花，散落在這如夢(mèng)的大地；它宛如那華麗的詞藻，修飾著夏的篇章；它宛如那優(yōu)雅的音符，譜出了夏的樂章。
故鄉(xiāng)之夏，那不知名的小花，仍舊開在我的記憶里，永不凋零。
中學(xué)寫景作文 篇2
以下是為大家整理的關(guān)于中學(xué)生寫景作文：美麗的龍湖公園的文章，希望大家能夠喜歡！
我的家鄉(xiāng)有一座公園，那就是龍湖公園。龍湖公園一年四季都很美麗。
春天，百花齊放，空氣里飄著迷人的花香，仔細(xì)一聞，有桃花、梨花、迎春花。。。。。。隨著花香，走進(jìn)公園，映入眼簾的是一棵棵柳樹。仔細(xì)聽，還有小鳥的叫聲呢！
夏天，太陽像個(gè)大火球一樣掛在天空中。公園里的小湖里開滿了荷花，美麗極了！荷花在大大的荷葉之間冒出來，有的`還是花骨朵兒。有的已經(jīng)展開兩三片花瓣兒，露出黃色的花蕊。
秋天，公園里樹上的葉子黃了，紛紛落下，像一只只黃蝴蝶，翩翩起舞，小朋友們都來撿樹葉，做標(biāo)本。
寒冷的冬天來臨了，厚厚的積雪掩蓋了整個(gè)龍湖公園。天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，整個(gè)公園變成了銀色的世界，粉妝玉砌。小朋友們高興地打雪仗、堆雪人、滾雪球，到處都充滿了歡笑聲。
我愛美麗的龍湖公園，更愛我的家鄉(xiāng)！
中學(xué)寫景作文 篇3
期盼著，期盼著，北風(fēng)來了，冬季的腳步近了。
一切都顯得那么冷清，樹葉凋零，山川寂靜，街市蕭條。太陽也躲到云層后面去避風(fēng)。
草木干枯了，黃黃的，禿禿的林子里，土坡上，瞧去一大片，一大片滿是的。路上的行人，行色匆匆，跑幾步，招招手，打個(gè)的。趕快找個(gè)餐館，喝杯豆?jié){暖暖身，風(fēng)呼呼地吹著，草樹無力的喘息著。
公園里，廣場(chǎng)上，被能工巧匠雕刻的五彩繽紛，這一座，那一座的冰雕，都爭(zhēng)先展示著自己的風(fēng)采。古典的，現(xiàn)代的，卡通的，令你目眩，閉上眼，仿佛置身一個(gè)藝術(shù)的世界，童話的王國(guó)。有純潔善良的白雪公主，頑皮可愛的米老鼠，勇敢機(jī)智的.奧特曼等等。成群的孩子這瞅瞅，那看看撒歡地鬧著，游客川流不息。彩燈高懸到處都是：?jiǎn)紊模宀实�；見過的，沒見過的；或掛在枝頭，或嵌在腳下，像七色的彩虹，像閃爍的星星。向你眨呀眨的。
雪是最尋常的，一下就是小半天，可別惱，像柳絮，像玉蝶，橡棉團(tuán)，大片大片地飄撒著。放眼望去，宛若一張巨大的銀毯，雪花晶瑩剔透，陽光出來，刺得你睜不開眼。中午時(shí)分略微暖和些，人們紛紛走出家門，享受這短暫的陽光。街市里，馬路上，人們小心地行走著，還有許多年邁的老者，穿著棉衣，相互攙扶著。慢慢地踱著步。
空地上雪最多，孩子也多起來，樓上樓下，男男女女，老老少少。全部趕集似的涌出家門。清掃清掃積雪，年少的孩子在雪地里盡情地撒野。盡情享受這冬日里不多的快樂。"冬季來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？"
冬季象頑皮的孩子，跑著，跳著，鬧著向我走來。
冬季像清純的少女唱著，笑著，舞著向我走來。
冬季像沉穩(wěn)的老者，引領(lǐng)我不斷思索，引領(lǐng)我闊步向前！
中學(xué)寫景作文 篇4
這篇寫景的文章，擅長(zhǎng)工筆刻畫，描寫細(xì)膩，儼然一幅充滿江南氣息的小水粉畫，著實(shí)溫婉可人，而首尾的相互照應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)完整，不失為一篇寫景的佳作。
作為寫景文章，本文精彩之處有兩點(diǎn)：一是清晰的結(jié)構(gòu)。采用四個(gè)小標(biāo)題的形式把明月山幾處富有典型特征的景物展現(xiàn)出來，令讀者神往。二是語言綺麗精工，尤其是動(dòng)詞的使用，例如“搖曳”“溜”“鑲嵌”“濺碎”等，足見作者用筆的功力。
這是一篇非常優(yōu)秀的寫景文。文章語言優(yōu)美，作者在文字的海洋里任意遨游，讓讀者為之叫好。 文章通過對(duì)夏天的綠，荷塘以及夏夜的描寫來展現(xiàn)夏天的美好。使文章行文流暢，條理清晰。
這篇寫景抒情的文章，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。作者運(yùn)用散文化的形式，開篇點(diǎn)題，自然親切。正文部分用數(shù)字分開層次，形式上并列展開，內(nèi)容上層層遞進(jìn)，深刻獨(dú)到地闡述了“最美的風(fēng)景”的內(nèi)涵。
這是一篇描寫的雪景美到極致，描寫的語言也美到極致的極品散文。小標(biāo)題分寫“飛雪”“積雪”“簪學(xué)”，構(gòu)成一幅幅旖旎的風(fēng)光，營(yíng)造出冬季晶瑩通透的意境，其喜歡雪景的情感浸透其中。文中大量使用修辭、整句，足見小作者的文化積淀與語言修養(yǎng)不凡。
作者是善于擷取景物并將其完美組合的圣手!文中回憶中的遠(yuǎn)山是生機(jī)勃勃的，是清新的，也是嫻雅的。特別精彩的是二段呢、三段，對(duì)各種典型景物細(xì)致描寫，視覺聽覺嗅覺味覺相結(jié)合，有比喻等修辭，使文字的美更上一層樓!
奇詭飛揚(yáng)的想象力，對(duì)形象舉重若輕的把握，準(zhǔn)確的觀察，簡(jiǎn)潔利落的表達(dá)，將流水那種清翠、歡暢而又朦朧、纏綿的韻味表現(xiàn)得酣暢淋漓。非常美妙!文章如詩如歌，行文流暢，情景交融，頗見作者的寫作技巧和功力。
文章對(duì)于春景的刻畫細(xì)致入微，語言不僅流暢生動(dòng)，而且極其富有質(zhì)感，令人仿佛隨著小作者的勾勒在眼前清晰呈現(xiàn)出畫面，不僅視覺，似乎聽覺和嗅覺等感官都能夠全方位動(dòng)用去觸碰小作者筆下的春天。如果作品沒有不俗的文字積累和對(duì)于語言出色的感受是無法做到這一點(diǎn)的，而本文在兩者兼具的同時(shí)，更通過一系列準(zhǔn)確的動(dòng)詞使人沉浸在春的美感之下。佳作!
這篇文章選取九寨溝特有的景物山和水，抓住特征“水是九寨溝的.靈魂”“ 山是九寨溝的軀干”加以描寫。運(yùn)用擬人比喻修辭方法，生動(dòng)形象，突出表現(xiàn)了九寨溝的美，情景交融，寓情于景。
作者最是會(huì)賞春景之美的。開篇總領(lǐng)全文，以下抓住春天的植物、春雨、春風(fēng)、春花、湖水來寫，真是善于選擇景物!作者也善于使用短小精干的句子，對(duì)景物進(jìn)行描寫。
這篇文章作者以自己獨(dú)特的視角，抓住景物的特征，運(yùn)用比喻、擬人等多種修辭手法，用準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語言描繪了秋天的美景。抒寫了對(duì)秋天的感受，文章寫景中蘊(yùn)含著對(duì)秋天的喜愛和贊美之情。構(gòu)思巧妙，文筆優(yōu)美，是一篇文質(zhì)兼美的文章。
不像春天的雨，像鬧鈴一樣，吵醒萬物;不像夏天的雨，急不可待地用完自己的時(shí)間;不像冬天的雪，隨意鋪在美麗的事物上。這只是秋天的雨啊!只有秋天的雨，才有這樣的耐心：把天染成黃色，淅淅瀝瀝的下一場(chǎng)雨。讓人們知道她含蓄的美，像飲茶一樣，慢慢的柔柔的。感情真摯。
《月夜》是一篇善于以營(yíng)造氣氛的方式來調(diào)動(dòng)讀者的想象力與各種感官的寫景散文。文章對(duì)于月色下景物的細(xì)膩描寫和感受，以及大量修辭手法的運(yùn)用，仿佛使人見到了美輪美奐的明月以及月下小景的靜謐與安然。文章中對(duì)于古詩詞的引用，更為全文增添了悠遠(yuǎn)而神秘溫柔的色彩。
這篇寫景作文用詞準(zhǔn)確,語言優(yōu)美,比喻,引用等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。表達(dá)了作者對(duì)南北湖的喜愛。小作者在登山時(shí)感受到山的絕美，望湖時(shí)領(lǐng)略了湖的絕色，看海時(shí)感受到海的博大，確實(shí)南北湖一行“不虛此行”!
不得不說，作者的文言功底非凡。雖說模仿范仲淹的《岳陽樓記》的痕跡過于明顯，但絲毫不影響人們對(duì)這篇短文的喜愛。作者前半部分繪冬景，已經(jīng)很好地為下文的議論作好了鋪墊，后半部分的議論尤為出彩，談及人生處高處低處的態(tài)度即使做不到范仲淹之說也情有可原，也論及志在云霄，很成功!
本文開篇通過和其他季節(jié)對(duì)比，突出表現(xiàn)了冬天的樸素和潔白。接著多處運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，詳細(xì)描寫了田野和校園的雪景圖，表達(dá)了作者對(duì)冬天的喜愛之情。
這篇散文緊緊圍繞“春風(fēng)”這一意象，多角度的進(jìn)行了描述，可謂“形散神聚”之典范。美妙的語言，美好的意象，優(yōu)美的意境，合而為一，融為一體，實(shí)為寫景之佳作。
中學(xué)寫景作文 篇5
1、這篇寫景作文用詞準(zhǔn)確，語言優(yōu)美，比喻，引用等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。表達(dá)了作者對(duì)南北湖的喜愛。小作者在登山時(shí)感受到山的絕美，望湖時(shí)領(lǐng)略了湖的絕色，看海時(shí)感受到海的博大，確實(shí)南北湖一行“不虛此行”！
2、不像春天的雨，像鬧鈴一樣，吵醒萬物；不像夏天的雨，急不可待地用完自己的時(shí)間；不像冬天的雪，隨意鋪在美麗的事物上。這只是秋天的雨�。≈挥星锾斓挠�，才有這樣的耐心：把天染成黃色，淅淅瀝瀝的下一場(chǎng)雨。讓人們知道她含蓄的美，像飲茶一樣，慢慢的柔柔的。感情真摯。
3、作者最是會(huì)賞春景之美的。開篇總領(lǐng)全文，以下抓住春天的植物、春雨、春風(fēng)、春花、湖水來寫，真是善于選擇景物！作者也善于使用短小精干的句子，對(duì)景物進(jìn)行描寫。
4、這篇寫景抒情的文章，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。作者運(yùn)用散文化的形式，開篇點(diǎn)題，自然親切。正文部分用數(shù)字分開層次，形式上并列展開，內(nèi)容上層層遞進(jìn)，深刻獨(dú)到地闡述了“最美的風(fēng)景”的內(nèi)涵。
5、這篇文章選取九寨溝特有的景物山和水，抓住特征“水是九寨溝的靈魂”“山是九寨溝的軀干”加以描寫。運(yùn)用擬人比喻修辭方法，生動(dòng)形象，突出表現(xiàn)了九寨溝的美，情景交融，寓情于景。
6、這篇散文緊緊圍繞“春風(fēng)”這一意象，多角度的進(jìn)行了描述，可謂“形散神聚”之典范。美妙的語言，美好的意象，優(yōu)美的意境，合而為一，融為一體，實(shí)為寫景之佳作。
7、奇詭飛揚(yáng)的想象力，對(duì)形象舉重若輕的把握，準(zhǔn)確的觀察，簡(jiǎn)潔利落的表達(dá)，將流水那種清翠、歡暢而又朦朧、纏綿的韻味表現(xiàn)得酣暢淋漓。非常美妙！文章如詩如歌，行文流暢，情景交融，頗見作者的寫作技巧和功力。
8、《月夜》是一篇善于以營(yíng)造氣氛的方式來調(diào)動(dòng)讀者的想象力與各種感官的寫景散文。文章對(duì)于月色下景物的細(xì)膩描寫和感受，以及大量修辭手法的運(yùn)用，仿佛使人見到了美輪美奐的明月以及月下小景的靜謐與安然。文章中對(duì)于古詩詞的引用，更為全文增添了悠遠(yuǎn)而神秘溫柔的色彩。
9、這是一篇非常優(yōu)秀的寫景文。文章語言優(yōu)美，作者在文字的海洋里任意遨游，讓讀者為之叫好。文章通過對(duì)夏天的綠，荷塘以及夏夜的描寫來展現(xiàn)夏天的美好。使文章行文流暢，條理清晰。
10、不得不說，作者的文言功底非凡。雖說模仿范仲淹的《岳陽樓記》的痕跡過于明顯，但絲毫不影響人們對(duì)這篇短文的喜愛。作者前半部分繪冬景，已經(jīng)很好地為下文的議論作好了鋪墊，后半部分的議論尤為出彩，談及人生處高處低處的態(tài)度即使做不到范仲淹之說也情有可原，也論及志在云霄，很成功！
11、本文開篇通過和其他季節(jié)對(duì)比，突出表現(xiàn)了冬天的樸素和潔白。接著多處運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，詳細(xì)描寫了田野和校園的雪景圖，表達(dá)了作者對(duì)冬天的喜愛之情。
12、這篇文章作者以自己獨(dú)特的視角，抓住景物的特征，運(yùn)用比喻、擬人等多種修辭手法，用準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語言描繪了秋天的美景。抒寫了對(duì)秋天的感受，文章寫景中蘊(yùn)含著對(duì)秋天的喜愛和贊美之情。構(gòu)思巧妙，文筆優(yōu)美，是一篇文質(zhì)兼美的文章。
13、作者是善于擷取景物并將其完美組合的`圣手！文中回憶中的遠(yuǎn)山是生機(jī)勃勃的，是清新的，也是嫻雅的。特別精彩的是二段呢、三段，對(duì)各種典型景物細(xì)致描寫，視覺聽覺嗅覺味覺相結(jié)合，有比喻等修辭，使文字的美更上一層樓！
14、這是一篇描寫的雪景美到極致，描寫的語言也美到極致的極品散文。小標(biāo)題分寫“飛雪”“積雪”“簪學(xué)”，構(gòu)成一幅幅旖旎的風(fēng)光，營(yíng)造出冬季晶瑩通透的意境，其喜歡雪景的情感浸透其中。文中大量使用修辭、整句，足見小作者的文化積淀與語言修養(yǎng)不凡。
15、文章對(duì)于春景的刻畫細(xì)致入微，語言不僅流暢生動(dòng)，而且極其富有質(zhì)感，令人仿佛隨著小作者的勾勒在眼前清晰呈現(xiàn)出畫面，不僅視覺，似乎聽覺和嗅覺等感官都能夠全方位動(dòng)用去觸碰小作者筆下的春天。如果作品沒有不俗的文字積累和對(duì)于語言出色的感受是無法做到這一點(diǎn)的，而本文在兩者兼具的同時(shí)，更通過一系列準(zhǔn)確的動(dòng)詞使人沉浸在春的美感之下。佳作！
中學(xué)寫景作文 篇6
兒時(shí)關(guān)于冬的記憶甚為有趣，小小的人兒，臉蛋凍得通紅，還流著鼻涕。身穿及膝雪白的毛絨外套，腳踩大厚棉靴，走在有雪的路上，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，好聽極了……
冬，它千姿百態(tài)，我只赴了盛宴。冬天是北方的代名詞，人們總是早早的準(zhǔn)備過冬的糧食，以蘿卜白菜和蔥居多。天一冷下，街上的人們突然都像消失了一樣，連大街小巷無處不見的小汽車也都回家“冬眠”了，更沒有了男男女女間家長(zhǎng)里短的喧鬧，汽車發(fā)動(dòng)的'喧囂。天空在隔夜的皚皚白雪的映襯下，藍(lán)的耀眼。我仍懷念兒時(shí)，冬天在外面吃冰棍，舌頭黏在上面那一幕。時(shí)光雖然淘氣帶著我們肆意狂奔，但也會(huì)使我們更加珍惜這路邊的小花和所有的遇見。南方的冬天，溫柔善良，天生麗質(zhì)。門前的老人四季不變的望著天空。遠(yuǎn)處的山連著天，云霧繚繞。南方是很少有大雪紛飛的場(chǎng)景的，南方的冬，如水般細(xì)膩柔軟。
它厚積薄發(fā)，從容而慷慨。冬，即為蘊(yùn)藏，四季的精靈賦予它使命，它沉穩(wěn)有力，蓄勢(shì)待發(fā)。它從不張揚(yáng)起舞，只修為內(nèi)在。被如此厚重的棉絮包裹著，似乎我們對(duì)它早已無從了解了。其實(shí)，若你真的愿意以它的方式去欣賞，必然收獲欣喜。我們吸著鼻子嗅著冷風(fēng)的味道，緊縮雙手在口袋或是衣袖里，跺著雙腳，空氣生硬的吹著眼球，不知不覺把眼睛也瞇起來了。這是初冬給大家?guī)淼亩Y物，真是個(gè)羞答答姑娘啊，讓我們不禁愛上。冬，意味孕育。它擁抱起大自然的生命，用潔白撫摸，用凜冽磨煉。它盡心滋養(yǎng)，只待來年，春風(fēng)吹又生。
它玉潔冰貞，古樸而滄桑。清澈透明的冰，如翡翠一般讓人疼愛憐惜。當(dāng)然它也足夠珍貴，在生活和歲月的摩擦與洗禮中秉持自己的天性，淡泊明志。 嚴(yán)冬、寒冬、暖冬這些名詞都給了冬季無盡的贊美，它在給我們視覺聽覺上感動(dòng)的同時(shí)，也指引我們朝一個(gè)更好的自己前進(jìn)。它有千百容顏，我獨(dú)愛它真誠(chéng)的一面；它海納百川，教會(huì)我坦蕩襟懷；它純粹無暇，鼓勵(lì)我不忘初心。
中學(xué)寫景作文 篇7
天下的景或物，千差萬別，千姿百態(tài)，各有自己的特點(diǎn)。比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡，有的流水潺潺，有的水波粼粼……那么，怎樣寫出景物的特點(diǎn)呢？關(guān)鍵的是要進(jìn)行細(xì)致的觀察。
傳說宋代畫家文與可，為了畫好竹子，冒著似火的驕陽，全神貫注地看著一片竹子，臉曬得通紅，衣服被汗水濕透，但他好像是毫無知覺一樣。不知何時(shí)烏云蓋住了山頭，隨后狂風(fēng)大作，文與可撩起袍襟，迎著咆哮的狂風(fēng)，攀登到山頂，繼續(xù)觀察狂風(fēng)吹亂的竹林。突然一聲雷鳴頃刻大雨如注，竹葉子上晶瑩的水珠又吸引了他。他不顧雨急路滑，向竹林跑去，心神完全溶于了竹的海洋。由于文與可徹底地了解了竹子，因而才能畫出最出眾、最富有特點(diǎn)的竹子。
我們?cè)谟^察景物時(shí)要注意哪些方面呢？
一、要觀察景物變化的全過程。從開始到最后，凡有變化的都要細(xì)致觀察。比如植物，它的.發(fā)芽、開花、結(jié)果等各個(gè)生長(zhǎng)期都有不同的特點(diǎn)，如果細(xì)致觀察了全過程，就容易抓住它的特征進(jìn)行描述。
二、捕捉景物的顏色和姿態(tài)。自然界的顏色是七彩的，自然界的萬物是各具形態(tài)的。我們?cè)谟^察時(shí)，就要善于捕捉到景物的顏色和姿態(tài)。
三、調(diào)動(dòng)各種感覺器官來觀察。有一則寓言：一天，五種器官相互爭(zhēng)吵起來�！把劬Α钡傻脠A圓地說：“沒有我，你們什么也看不見！”“耳朵”不服氣地說：“少了我，你們啥也聽不見！”“鼻子”哼了一聲：“要是沒了我，你們能聞見花的芳香？”“舌頭”伸得長(zhǎng)長(zhǎng)地說：“嘻！如果不是我，你們能嘗到美味佳肴？”“身體”在一旁發(fā)起抖來。“眼睛”好奇地問：“你怎么啦？”“身體”說：“聽你們這樣爭(zhēng)吵，我渾身冷颼颼的，――不知你們想過沒有，要是我們互不相讓，各自離散，那我們還有什么存在的價(jià)值呢？”這個(gè)寓言形象地表明一個(gè)道理：當(dāng)人們觀察景或物時(shí)，需要多種器官的配合。借助“五官”，往往能描繪出景物的特點(diǎn)。
世界上的景和物是豐富多采的，如果“眉毛胡子一把抓”，將它們都寫進(jìn)文章里，那樣的文章肯定是繁雜冗長(zhǎng)，不知所云。正確的做法應(yīng)該是：根據(jù)中心思想的需要，有選擇、有重點(diǎn)地狀物繪景，這樣筆力集中，便于寫得細(xì)膩，寫得豐滿。圍繞中心，狀物寫景，不是說和中心思想關(guān)系密切的就寫，和中心思想關(guān)系間接的就不寫。對(duì)于那些與中心思想關(guān)系密切的景或物要重點(diǎn)寫，和中心思想關(guān)系間接的也要寫，只是筆墨輕一點(diǎn)罷了。當(dāng)然，對(duì)于那些和中心思想毫無關(guān)系的景或物，應(yīng)當(dāng)一律舍棄。
游蹤，就是游覽一個(gè)地方所經(jīng)過的路線、蹤跡。瀏覽一個(gè)地方，往往要經(jīng)過許多地方，看到許多景物。行文的時(shí)候必須按照游覽先后順序記敘，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。準(zhǔn)確地把游蹤寫清楚，才能夠具體描述景物所處的地點(diǎn)、方位、特征。寫清楚游蹤的主要途徑是“移步換景”，即隨著游覽、參觀者的立足點(diǎn)不斷轉(zhuǎn)移，相應(yīng)描述不同地點(diǎn)所見的景物。通過“移步換景”，游覽、參觀的游蹤，景物的位置，景物和景物之間的空間關(guān)系，都容易描述清楚。作者如同一名導(dǎo)游，領(lǐng)著讀者一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)點(diǎn)地游覽、參觀。為了使?fàn)钗锢L景更生動(dòng)、更具體、更形象，我們還可以采用多種表現(xiàn)手段來豐富描寫，從而增添文章的情趣。常見的表現(xiàn)手段主要是：
一、用比喻等手法狀物繪景。
著名作家老舍先生說過：“在描寫時(shí)，不能不設(shè)喻�！贝_實(shí)這樣，只有通過比喻，才能把簡(jiǎn)單的東西具體化，抽象的東西形象化。比如作者把稻穗的顏色比作“黃金般”，就生動(dòng)形象地寫出豐收的景象。又如作者把耶誕紅比作淑女，也生動(dòng)形象地寫出耶誕紅的美麗。不過話要說回來，比喻也要?jiǎng)?chuàng)新。如果總把某種景物的比喻固定化，那是不會(huì)增添文章的情趣的。有個(gè)偉人說過，第一個(gè)把姑娘比作鮮花的是天才，第二個(gè)把姑娘比作鮮花的是庸才，第三個(gè)則是蠢才�？峙滤f的也是這個(gè)道理。
擬人，是把沒有思想感情的生物當(dāng)作有思想感情的人來寫，它也往往能使語言富有魅力。例如“原野上的青草，換上青翠的衣服”，作者這樣一比擬，就把春去夏來的意思委婉地表達(dá)出來。把春天人格化為“春天是個(gè)插花的能手”，“春天是個(gè)美麗活潑的仙子”，“春天是個(gè)慈祥的守護(hù)神”，“春天是一位偉大的畫家”。這樣狀物寫景，文章就更富有感染力。
中學(xué)寫景作文 篇8
碧草上的露是昨夜未干的淚，滿帶著依戀，抑或是今晨初流的汗，凝結(jié)著辛勤。
輕風(fēng)未曾掀開單薄的簾子，鳥兒已在竹林中鳴囀，在第一縷陽光灑落在木桌上之前，晨已來到了窗前。輕輕推開門，走上田埂，淡淡清香與微微涼風(fēng)相隨左右，路邊的野花與雜草上還凝結(jié)著露珠，等待著陽光的到來。這晶瑩就將化為天邊多彩的云朵，朝陽輕柔地掃走閑散的云，金色始照萬物，池面平靜，反射著這耀眼的光芒，一切都擁入了晨的懷抱。不知道度過了多少時(shí)日，看了多少次日落，無意間錯(cuò)過了多少難得的景色。也許有的人會(huì)為此深感遺憾，然而對(duì)于我而言，我只清楚地記下了晨的模樣，清晨的風(fēng)景就是最美的。時(shí)光荏苒，總得給自己留下一點(diǎn)值得珍惜和回味的記憶吧！
蘭芽初生，白鷺群翔，提攜布履，獨(dú)登木橋，只為一睹春季新晨的芳容。
走進(jìn)綠意盎然的樹叢，新發(fā)的葉芽不知何時(shí)已伸展開來，讓晨風(fēng)吹動(dòng)那青翠欲滴的舞裙，那無數(shù)孤傲的苞正等著一場(chǎng)細(xì)雨的到來。細(xì)雨滲進(jìn)軟軟的泥土中，那一刻便是她們爭(zhēng)妍斗艷的最好時(shí)節(jié)。再看樹權(quán)間，一群靈動(dòng)的家伙正唱著一首名為《春天里》的曲子，小巧的身體，光亮柔滑的羽毛，閃電般躥入了茂密的樹冠中，隱匿在了青色之中。(作文大全 )燕子銜泥忙筑巢，池塘邊幾只燕正啄著泥團(tuán)，一只接一只沖進(jìn)簡(jiǎn)陋的房子里，建造著一個(gè)溫暖舒適的家。唐詩人杜甫感嘆“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”，而這樣的景色有幸我能看到。小草的春色，黃鸝的好音，有了一個(gè)觀賞者和傾聽者，這一切就不再是獨(dú)自展示而無人前來觀看的愴然之景。春晨永遠(yuǎn)是一個(gè)忙著玩耍的.頑童，穿得花枝招展，還奏著它獨(dú)創(chuàng)的音樂，永遠(yuǎn)充滿活力，略帶稚氣。
紅楓染地，涼意襲人。仰望藍(lán)天，大雁南飛。身著秋裝，閑看庭前落花滿地，緊擁著秋晨，看看它的優(yōu)雅與淺淡憂愁。
薄薄秋霧，一片寂靜，一片黃葉落地的聲音激起了波浪，在空氣中擴(kuò)散開來，與樹干的摩擦聲回蕩在這薄霧之中，涼意便蔓延著，從站在地上的腳一直到懸空的指尖都觸碰到了蕭瑟。散盡了夏日的荷香，賞完了火紅的石榴花，聽過了聒噪的蟬鳴聲，迎來了蕭蕭而下的殘葉，碩大的石榴果與瑟瑟的秋風(fēng)聲，這便是秋晨，如一位日漸成熟的矜持少女。
且看幽山生白云，新日迎新晨。晨打敗了夜，在第一時(shí)間奔進(jìn)了你的房門，它永遠(yuǎn)帶著曙光與希望，不管憂傷還是快樂，它永遠(yuǎn)是一天中你最先見到的風(fēng)景。學(xué)會(huì)享受生活吧！只因心中有晨，即使天空中會(huì)有陰霾，也不會(huì)觸目傷情，反而會(huì)勇敢地?fù)荛_烏云，讓朝陽開啟新的一天。毫無遺憾地度過每一個(gè)清晨，積累沉淀便有了充實(shí)的一生！
中學(xué)寫景作文 篇9
今天，霧蒙蒙的天空仿佛被劃破的鏡面，淡淡云絮飄繞上空，與這昏暗的光線，顯得格外富有詩意。
看那冷冰冰的風(fēng)一陣一陣，我便知道小雨即將降臨。
這萬花凋零，枯萎傷感的秋季，想必所落的雨，也是如蘆絮般輕柔，曼妙吧!
果真，“滴答滴答”的聲響真的就進(jìn)入耳簾，那聲音真的輕得像微風(fēng)兒吹動(dòng)嫩草的聲音，我坐在電腦屏幕的前面，抬頭望天，從打開的玻璃窗中，竟然飄進(jìn)來那似雪的雨沫。
細(xì)得仿佛一根根絲線，輕得仿佛一朵朵蒲公英。冷風(fēng)中夾雜著冷雨，吹進(jìn)了我的房間，淋在我的臉頰，恰巧我正坐在電腦前，這不是擺明讓我記下這美麗的時(shí)刻!還是什么?
那從窗外飄進(jìn)來的雨實(shí)在是太美了，打濕了我的睫毛。隱約從光線黯淡的角落中，發(fā)現(xiàn)到那些輕飄飄的東西，說是雪，其實(shí)比雪更來得讓人心神蕩漾。
它們那些小小的雨珠，直往我的臉上撲，好像迫不及待地要欲吻我的臉頰，它們有些打在了窗戶上，飄進(jìn)來的一些，則軟綿綿的飄落在我的一本小說上。
伸手撫摸那本小說的書皮，涼得透徹的感覺頓時(shí)席卷了我的器官，潤(rùn)潤(rùn)的珠輕輕拂去，不禁覺得心感落寞。想了想，罷了，讓那些微不足道的雨水，陪在我的旁邊也好，總比空無一人的家來得熱鬧。
站起身悵惘窗外，白白的針一下子就劃了過去，在這轉(zhuǎn)瞬即逝的`雨里，我伸出右手，似乎也想體驗(yàn)下自然女神的魅力。晶瑩透剔的雨珠從屋檐上滾落，姣好的綠葉上還殘留著似水晶般動(dòng)人的雨，突然，那滴雨從葉子上墜落下來，打在了窗戶的敞蓬上面。
“滴答滴答—滴答滴答”這毫無規(guī)律的音調(diào)，卻在我的內(nèi)心升起了一絲憧憬。我覺得，它們就像是上帝賜予我的禮物，它們是來安慰我的樂曲，它們是在這寂靜的地方帶給我平靜的音樂。
眼看這冷冷清清的景象，不知不覺中，我的心內(nèi)突然閃爍了一下，是孤獨(dú)的滋味，一直聽到大街上來回的汽車聲響，一直聽到鍵盤沉重的音調(diào)，一直都在努力思考創(chuàng)作的靈感，卻一直都沒有發(fā)現(xiàn)，原來我現(xiàn)在是多么的單調(diào)和寂寞。
內(nèi)心突然想起一句話“情景因人而異”，唉，有些人喜歡仰頭望墜落的雪;有些人喜歡放眼望去看燃燒的楓葉;有些人喜歡欣賞百花的齊放，聞花的異香;而我，偏偏就愛上了雨，看雨聽雨，這好像都成了我永久的愛好一樣!
霎時(shí)，大街上突然靜寂了幾秒鐘，也就在這幾秒鐘內(nèi)，一陣清脆的“嘩啦啦——”如銀鈴般的音韻被我的耳朵捕捉到。
我站起身，噢，我看到了——那真是完美的場(chǎng)景!從屋檐上不斷地有像水銀一樣的雨水一瀉而下，它濺在了外面的一小塊私人花園上，在那碎碎的石路之上的坑坑洼洼之中，一朵又一朵的水花打了下來，因?yàn)榱α坑忠卉S而上，形成了一朵空虛的花由綻放到枯竭的過程。它們的花瓣無色而無味，就是這樣的愈透明，就在我心中愈圣潔!那瓣瓣的花瓣閃爍著奪目耀眼的光芒，放佛一下子就可以把人的眼球奪過去一樣，它高高揚(yáng)起的花瓣，沖上去之后又散落一地，而恰巧旁邊又重新綻放出另一朵潔白的花，比它濺得更高更美，當(dāng)另一朵要褪去時(shí)，第三朵又將濺起……就這樣來來回回，重重復(fù)復(fù)，毫無怨言……
不僅僅是這樣，它碰撞石子的音樂悅耳而清脆，是尖尖的，微小的，像柔鞭打在地上的聲音，像清澈的小溪潺潺的流淌!
望雨的越下越大，我不舍關(guān)上玻璃窗，我要讓這些美麗的生靈來陪伴我，但絲絲冰塊的寒意，冰涼的溫度映在我的手上，為了不要再次生病，我只得把窗戶拉得稍微過來了一些。
于是，昏暗的光線下，我用最真實(shí)的語言譜寫下了這一美麗的雨幕!昏昏欲睡的天空，柔柔的細(xì)雨漸漸消失，窗外那翠綠的吊蘭，窗內(nèi)發(fā)光的電腦，以及，突然又心靈深淵摻進(jìn)來的孤寂，我落寞地敲打著鍵盤，然后，又重新回到了尋找創(chuàng)作的靈感之中……
【實(shí)用的中學(xué)寫景作文】相關(guān)文章：
中學(xué)寫景作文02-13