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寫景作文

描寫景作文

時(shí)間:2026-03-29 10:35:59 寫景作文

精選描寫景作文匯編9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的描寫景作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

精選描寫景作文匯編9篇

描寫景作文 篇1

  珍珠泉就在安山寺的東側(cè),泉水一年>四季由泉池中流出,清澈透明,池底冒著氣泡,如一串串珍珠一樣噴涌而出,故而得名“珍珠泉”。

  珍珠泉就在山腳下,周圍群山環(huán)抱,樹木長青,雄偉的群山就像一個(gè)綠色的屏障一樣,把珍珠泉保護(hù)在中央,為它遮風(fēng)避日。泉水源源不斷的從地下沽沽的流出來,然后從泉池里溢出,泉水在陽光下,閃閃發(fā)光,分外耀眼。泉水流經(jīng)的石臺(tái)上,長滿了青苔。在不遠(yuǎn)的下邊,匯集成一個(gè)碧綠的水潭,潭水清澈見底,潭底水草叢生,偶爾有一條魚兒從水中跳出水面。似乎柳樹更喜歡這里的泉水,扎根在泉水和水潭的周圍。春風(fēng)早已吹綠了滿樹的枝葉,柔柔的垂了下來,幾乎伸進(jìn)了水里,難道就連這多情的柳枝也想品嘗一下這甘甜的'泉水嗎?有幾位農(nóng)婦在潭水的周圍洗衣服,她們說,從小就喝著這池泉水長大,就沒見珍珠泉水干過,喝了這里的泉水還能治病呢!我聽了后,伸出手來,捧了一捧泉水,喝了起來,清涼的泉水,自然的甘甜,喝進(jìn)嘴里沁人心脾。

  泉水的上面還蓋了一個(gè)小亭子,上面刻著“月亭”兩個(gè)字,可能是為了保護(hù)泉水建造的吧。

  有許多文人墨客,聞名而來,在這里留下了很多優(yōu)美的詩句。清末有位叫王延贊的詩人,在《避暑安山寺》中寫到:萬山圍一寺,老樹綠參天,蝸?zhàn)阍浦荆垏娛]泉。

  美麗的珍珠泉,不僅有流不盡的甘甜泉水,還流淌著許多美麗的詩句和優(yōu)美>故事。

描寫景作文 篇2

  走過山頭,坐在夕陽勾勒的黃昏里,吹一縷向晚的涼風(fēng),聽樹葉婆娑著沙沙的聲響。望著天邊緋紅的落日漸漸西沉,透過頭頂?shù)臉湎,仍有一抹余溫爬上微熱的臉龐?/p>

  曾無數(shù)次的`看著落日沉去,竟沒有一次這樣傾心的置身其中。拂過滿腔思緒,在落日灑下的余暉里。任晚風(fēng)馱著我的遐想追逐著它西去的方向遠(yuǎn)行。

  此刻,我的思維如潮落時(shí)遺失的一枚貝殼,在充滿新奇中,看著這個(gè)陌生的天地。轉(zhuǎn)瞬間,所有的意念在幻想中剝離出來,我又走回活生生的現(xiàn)實(shí),繼續(xù)驚詫落日帶給我的驚奇。

  獨(dú)自漫步在夕陽里,看浮云涌動(dòng),聽鳥蟲鳴唱。偌大的世界里,仿佛只有我一個(gè)人在呼吸。我推開落日之門,舒展僵硬的四肢,我聽見我的骨骼在咋咋作響。

  我久久的注視著落日的方向,我像一棵靜止不動(dòng)的老樹,用莊嚴(yán)的神態(tài),跟時(shí)間做著賽跑的游戲。閉目想象朝陽升起的瞬間,我不由得感嘆時(shí)間的腳步匆匆;ㄩ_花落也只是走過一個(gè)瞬間的過程而已。

  黑夜?jié)u漸地拉開帷幕,我在沉溺的時(shí)間里出發(fā),在黃昏的路上走回屬于我的空間。街上的路燈已競相開放,我卻絲毫沒有那種青睞于落日的神情。

  落日沉去,我心依舊跟著西下的輝煌,定格在相擁的瞬間。作文

描寫景作文 篇3

  清晨,秀美的山峰纏綿的系上了乳白色的云紗,幾分“猶抱琵琶半遮面”的少女嬌羞盡顯無疑。

  來到山腳,用手輕輕別開幾叢稀疏的灌木,便踏上了一條幽深的小路。頭頂茂密的樹叢遮蔽住了天光日影,兩腳行走在濕潤的紅土地上,便沾染了許些泥土的芬芳。越往前走,地上金黃的落葉便越多,“沙沙”“沙沙”的聲響驚起了好些棲息在密林里的鳥兒。在鳥兒竄出密林的那一瞬間,幾束淡淡的陽光透過縫隙鉆了進(jìn)來,葉上晶瑩的.露珠便染上了明亮的光彩。

  樹葉作響為嚶嚶鳴聲伴奏,讓人不禁感嘆大自然音樂的美妙。曲折的山路過后竟是一段長長的看不見盡頭的石階。一層一層的青苔附在石面上,真是“苔痕上階綠,草色入簾青”!光滑的階面讓我不得不放慢了腳步。有時(shí),忍不住摩挲會(huì)兒石階那在歲月沖刷下卻依存的棱棱角角;有時(shí),驚奇的打量那依附石階生長的奇花異草……一路走走停停,也總算到了山頂。

  山頂?shù)臏囟蕊@然低了許多,只覺得方才爬山流出的汗水驟變冰涼,也幸得這時(shí)是夏天,倒也不覺寒意。我好奇的四處張望,卻發(fā)覺盡是一片白茫茫的霧海。山周的其他幾座山峰,也只在這片海中露出了綠色的尖尖,形成了座座原始的孤島。不知過了多久,云霧終于散了去。我這才發(fā)現(xiàn),在我不遠(yuǎn)處竟有一口古井?蛇@井應(yīng)該是荒廢已久,井水早已干涸,露出了井底坑坑洼洼的爛泥以及橫長的雜草,讓想用清冽的井水洗一把臉的我大失所望。陡峭的山邊長著一棵參天大樹,觸目驚心的樹根盤虬臥龍,牢牢扎進(jìn)了堅(jiān)硬的石層。還有那粗壯的枝干,我估計(jì)兩只手都抱不住。再看那些密密麻麻的藤蔓,像細(xì)蛇一樣緊緊纏繞住了枝干,又如瀑布一般向地面垂去。我小心翼翼的把身子挪到山邊,抓住一根堅(jiān)實(shí)的藤蔓,探出頭向山下的景色望去。在群山的懷抱下,家鄉(xiāng)還在安靜的沉睡著。螞蟻一般大的建筑物一個(gè)挨著一個(gè),星羅棋布的村間小路將各家各戶密切的聯(lián)系在了一起。

  當(dāng)山底傳來隱約的不絕的雞啼,我終是戀戀不舍的走上了歸家的山路。推開灌木,卻又忍不住回望那神奇的景色,那綠葉掩映的深處,似有一塊磁鐵吸引著我,讓我留連。

描寫景作文 篇4

  三月是桃花盛開的季節(jié),今天是三月二十日,我由于要上興趣班,便起了個(gè)大早。輕輕拉開窗簾,我便被眼前的景色驚呆了。粉紅的桃花,在風(fēng)中搖曳,顯得格外嬌嫩可愛。時(shí)不時(shí)有花瓣飄落到一旁的河里,綠水托著它們流向遠(yuǎn)方。那一片片水紅色的花瓣,就像天邊飛來的朝霞,溢彩流光。這情景使金想起了一詩句“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥!碧一ǎo陽春三月帶來了一抹紅。

  桃花盛開于枝頭。它芳菲爛漫、嫵媚鮮麗,與綠樹婆娑的垂柳相襯,形成為桃紅柳綠,柳暗花明的春日勝景。有一種桃花叫“人面桃”,即千瓣花桃,特別有一種人面桃,外層花瓣粉紅,內(nèi)層花瓣越向中心越紅,仿佛一位美人因羞澀而深藏不露。關(guān)于這種人面桃,還有一個(gè)動(dòng)人的.故事:唐代詩人崔護(hù)在某年的清明節(jié)到郊外游玩,在一個(gè)小村莊內(nèi),看見一個(gè)美貌的姑娘倚在桃樹邊休息。當(dāng)時(shí),崔護(hù)因酒后口干,便向她討些水喝。姑娘給了他一杯水,崔護(hù)喝完水后,想和姑娘說些什么,卻因萍水相逢不敢唐突,只好悵然離去。

  第二年清明,崔護(hù)又興致勃勃來到這里,但只見雙門緊閉,而不見那姑娘,便在姑娘門上題詩一首:“去年今日此門中,人面桃花相映紅,人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)!庇诌^了幾日,他再去登門拜訪,才知那姑娘因想念自己絕食而死。崔護(hù)悲痛不已,在尸體旁大聲呼叫“崔護(hù)在此”不知怎的,姑娘竟活了過來,于是兩人結(jié)為夫妻,白頭偕老。

  看到這開得正旺的桃花,我又想起了這個(gè)動(dòng)人的故事,再摸摸臉頰,濕漉漉的,一滴淚珠滴落在金的手背上。

  桃花搖曳,春光無限,春天的三月是屬于桃花的。

描寫景作文 篇5

  小時(shí)候,我一直住在外婆家。外婆家有一個(gè)小園子,她可是一個(gè)“種花迷”,園子里種滿了各種各樣的花:有蘭花、金銀花、牡丹花、茉莉花……這些美麗的花吸引了許多小生靈:蜜蜂穿梭在花叢中采蜜;蝴蝶飛舞在花瓣下捉迷藏;綠螞蚱從這個(gè)花盆跳到另一個(gè)花盆……這些小生靈可愛極了!

  那時(shí),我每天大部分的時(shí)光都在這個(gè)園子里度過。

  記得有一年夏天,外婆讓我?guī)退o花兒澆水。我心里別提有多高興了,并向外婆保證,我一定能做得令她滿意。說著我便提起沉甸甸的灑水壺,大搖大擺地向院子里走去,有條不紊地澆著花?墒牵瑵擦艘粫(huì)兒,我看見一朵蘭花上停著一只美麗的黃蝴蝶。我就對它動(dòng)了“邪”心,想把它抓起來,裝入透明的盒子里逗他玩。我把水壺里的水往上一灑,水珠如雨點(diǎn)般落下來,然后把水壺扔在了一邊,開始“捕蝶”。

  我小心翼翼地走上前去,伸出雙手,打算合攏時(shí),蝴蝶卻溜出了我的手掌心。我連忙去追,這只黃色的'小東西竟飛出了圍墻,我一溜煙兒似的跑出門外,馬上看到了小東西的身影——停在圍墻邊的小樹的枝頭上。我便抱住細(xì)溜溜的樹干,使勁地?fù)u起來,搖了一會(huì)兒,抬頭一看,竟不見那黃蝴蝶的蹤跡,它似斷了線的風(fēng)箏——遠(yuǎn)走高飛了!我只好垂頭喪氣地回到園子里,沒過一會(huì)兒,又興致勃勃地干起了澆花的活兒……

  這件有趣的事常常浮現(xiàn)在我的腦海中,現(xiàn)在回想起來又覺得有些可笑,現(xiàn)在我不會(huì)再去做這樣的傻事。然而,我是多么懷念童年住在外婆家的那些花兒和小生靈啊……

描寫景作文 篇6

  總喜歡在春天的淡藍(lán)色的雨中奔跑!千萬條銀絲,蕩漾在半空中,迷迷漫漫的輕紗,披上了黑油油的田野。天,一片蒙蒙,毛毛的細(xì)雨像松針?biāo)频穆涞娇油堇,蕩起一圈圈水紋。從遠(yuǎn)處看,密密的雨簾則像透明的面紗,輕輕裊裊地飄落下來。叮叮咚咚的雨聲,仿佛是一曲輕松活潑的樂曲,綿綿春雨不緊不慢地落到地上,在水坑中濺起一個(gè)個(gè)糖球大小的圓圓的水珠,于是我想,這秋雨也許是甜的吧?

  總喜歡躺在草坪上仰望藍(lán)天,仰望白云!白云朵朵似棉花,不禁想親熱的摸它一下。云朵們在悠閑散步的同時(shí)又在宣揚(yáng)著美,但是他們倒好像還渾然不知自己的奇妙,仍在繼續(xù)散播著魅力。湛藍(lán)的天空中漂浮著輕紗似的`云彩,是那么的樸實(shí)、純潔,不加修飾卻楚楚動(dòng)人。這種云雖然沒有傍晚的云彩那么嬌艷動(dòng)人,但質(zhì)樸的本質(zhì)卻比傍晚的云彩多了幾分珍貴。

  總喜歡在霧中行走!出門,細(xì)細(xì)的朦朦的濕氣撲面,那臉上輕柔的絨毛似乎都不堪承載,盈盈笑倒。睫毛伴著輕柔的水珠,清涼的感覺潤到心底。但是人們沒有意識到這美麗,披了滿身的霧氣匆匆行走,行走在霧氣里。

  總喜歡讓雪花落在肩頭!大自然是怎樣創(chuàng)造的它們?竟如此的動(dòng)人。不禁伸出手,想看看這六瓣的晶瑩花朵是怎樣的姿態(tài),卻不料它在掌心瞬間消逝,從指間滑落。它們曾經(jīng)開的多么絢爛,終究逃不過死神的魔掌。、雪灑向人間,灑向漆黑的角落,灑向一切需要白色的地方。雪花如花飄落,不如說是仙女下凡,她們舞著高貴的身子,托著深深的寒意,飛出了天空的銀幕。每一次的著地,都是對大地的熱情擁抱與親吻。即使雪花在掌心里化成了一滴水,也能留下純凈的記憶。

  總喜歡靜看冰雹!天上的雨滴在云朵小妹的玩耍搓揉下,變成了一粒?蓯鄣谋,云朵將它弄丟了,它與朋友們跳下了云層,飛到了地面,落得到處都是,閃閃亮亮的,格外美麗漂亮。

  總喜歡坐在河畔看著小河!小河真美啊。它清澈、恬靜,令人神往,遠(yuǎn)看它綠得像一條翡翠色的綢帶,蜿蜒曲折地繞著小山村;近看它清得可見河底的魚蝦。夜晚,彎完的月牙兒倒映在清澈的小河上,是那樣的美麗,又是那樣的溫柔,此時(shí)的小河更顯的迷人。

  我喜歡水,不論是化身還是本身。因?yàn)樗鼈兌伎梢詭Ыo我一種純凈的感覺!

描寫景作文 篇7

  雪楓公園是宿遷著名的公園。公園里有許多花草樹木,這些景物在不同的時(shí)間呈現(xiàn)出不同的姿態(tài),我最喜歡冬天的雪楓公園。

  清晨,太陽剛剛升起,這時(shí)的雪楓公園是最美的。到處都是白茫茫的一片。周圍的樹木都被霧籠罩著,朦朦朧朧的。河面上也有一團(tuán)一團(tuán)的霧氣,想一個(gè)頑皮的孩子,用手遮住了游人的臉。仔細(xì)一瞧,樹葉上覆蓋著一層白白的東西,涼涼的,似雪非雪,似霧非霧。升起的太陽像一個(gè)害羞的孩童,笑臉微微泛紅,把周圍的霧也映得通紅,世間的'事物被霞光籠罩著,空中彌漫著淡淡的花香,如同身處于仙境一般。

  下午,天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,像被水洗過的藍(lán)色絲綢,十分明朗。各種樹木像一個(gè)個(gè)站崗的士兵,腰挺得筆直,顯得精神抖擻。蠟梅花開的正盛,像一個(gè)香水瓶子,到處噴灑著香水,使得空中彌漫著濃郁的臘梅花香。這時(shí),池塘里的水清澈見底,隱隱約約可以看到可愛的魚兒在愉快的嬉戲。站在橋頭,水面上蕩起一道道漣漪,好像橋變成了船,正在向前方行使。

  傍晚,太陽快要下山了。他用他的光芒染紅了周圍的云彩,把花草都變成了金紅色。光芒應(yīng)在水面上,晃晃悠悠的,很是有趣。

  我愛這冬天的雪楓公園。

描寫景作文 篇8

  今天我和媽媽去逛了美麗的西湖,我看到湖面上有幾艘游船,北山路上還有幾朵美麗的荷花和大大的荷葉,荷花直接還有一群可愛的小魚在自由自在地游來游去。我們還去參觀了西冷印社和黃源故居、蘇小小墓,我們還一起去了斷橋、平湖秋月,美麗極了。

  我們一路上看到了很多奇形怪狀的自行車,有四個(gè)人騎的,有三個(gè)人騎的`,甚至還有車頭是方向盤樣子的。

描寫景作文 篇9

  一、擬人妙如神助

  擬人要用得形象、準(zhǔn)確,妙如神助。

  示例:

  1.老舍先生在《林海》中這樣描繪興安嶺—

  興安嶺多么會(huì)打扮自己呀:青松作衫,白摔為裙,還穿著繡花鞍。連樹與樹之間的空陳也不缺乏色彩:松影下開著各種小花,招來各色的小蝴蝶—它們很親熱地落在客人身上。

  興安嶺都人模人樣地披衫掛裙了。小花竟身著艷裝呼朋引伴了,蝴蝶也像模像樣地做客了。你說景物“活”了沒?

  2.楊柳同學(xué)在《晨霧》中這樣寫霧—

  走在上學(xué)的路上,霧好像跟我捉迷藏似的把我團(tuán)團(tuán)圍住,一會(huì)兒閃開,一會(huì)兒聚攏。我就好像童話故事中騰云駕霧的神仙。

  在霧的陪伴下,我來到了了學(xué)校教學(xué)樓前。我們班的教室仿佛也害羞地躲了起。

  來……

  我去尋找霧的蹤跡,但是霧不見了!我向四周大聲喊:“霧,你到哪兒去了?”

  小作者把霧當(dāng)做了一位調(diào)皮的小朋友,還與她嬉戲玩耍呢!這種親切的感受,讓所描寫的景物更加美妙動(dòng)人。

  二、比喻耐人尋味

  比喻要用得生動(dòng)、自然,耐人尋味。

  1.這樣的山圍燒著這樣的水,這樣的水例映著這樣的山,再加上空中云霧迷縈,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進(jìn)了連緯不斷的畫卷,真是“舟行碧波上,人在畫中游”。

  早已分不清描寫的'是風(fēng)景還是畫,讓讀者自然想到“風(fēng)景如畫”一說,便隨著作者蕩舟碧波、畫中神游了。

  2.這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上,上下都空空的,仿佛一只蒼鷹展著其翅浮在天宇中一般。

  亭子變成了浮在天宇的鷹,峭拔不峭拔?靈動(dòng)不靈動(dòng)?讀者自己想吧。

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