【實(shí)用】描寫景的作文錦集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的描寫景的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫景的作文 篇1
秋天到了，秋天到了！金秋時(shí)節(jié)，景色宜人，果實(shí)豐收，一副美麗的畫卷。
瞧，楓樹的樹葉象一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽。果園里萍果看見秋姑娘臉紅了，笑吟吟地等著小朋友都來采摘。小鳥正忙著銜樹枝造房子呢！草叢中，石縫里，蟋蟀正在收集糧食準(zhǔn)備過冬。秋風(fēng)娃娃又跑進(jìn)山坡的田野上，稻谷一見到秋風(fēng)娃娃就穿上黃色的衣裳，還向秋風(fēng)娃娃鞠躬呢！這時(shí)吹來一陣風(fēng)，那桂花樹細(xì)長的'枝干，可愛的小桂花便像雪花一樣輕盈地飄落在我們身上，清香撲鼻。
秋天給人們帶來了的豐收的喜悅，也帶來了美好的希望！我要撿一片小葉子夾在課本中，作為秋天的信號(hào)，也作為一個(gè)成長的足跡。
描寫景的作文 篇2
浙江是一個(gè)美麗的城市。那里有秀麗迷人的西湖，有壯觀的錢塘江潮，有7000年歷史的河姆渡文化遺址，書法圣地蘭亭和中國最古老的藏書樓寧波天一閣……還有一群善良的，可愛的，樸實(shí)的人們。
浙江為什么會(huì)這么美麗呢？那時(shí)因?yàn)檎拇罅π麄鳎罅Ψ乐魏鸵蝗嚎蓯鄣娜藗兊呐浜�，才�?huì)使浙江發(fā)生著翻天覆地的變化。
以前的浙江因?yàn)樽⒅亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，忽略了環(huán)境的保護(hù)，你看，污水從暗道里排到了清澈的小溪里，小溪變成了臭水溝，那難聞的味道悄悄的排出，我們帶上了口罩，農(nóng)民在田頭隨意的焚燒麥稈，汽車逐漸的增多，天空變得灰蒙蒙的`，我們?cè)庥隽遂F霾，水污染，光污染……
現(xiàn)在，我們浙江的人民意識(shí)到了這一切的變化都是我們自己造成的， 痛下決心，決定改善這一切。我們政府關(guān)閉了有污染的化工廠，還小溪一個(gè)快樂的旅程。拆除了高高地?zé)焽�，還藍(lán)天媽媽一件美麗的外衣。環(huán)保自愿者來到了田間，告訴了農(nóng)民們不要燃燒麥稈，使用達(dá)標(biāo)的化肥和合理噴曬農(nóng)藥，讓大伙吃上放心的蔬菜。通過限號(hào)，有序的減少了汽車的使用，減少了尾氣的排放，讓霧霾遠(yuǎn)離了我們。
我相信，我們美麗的浙江，在大伙的努力下，一定會(huì)變得更加的美麗誘人。
描寫景的作文 篇3
在我的家鄉(xiāng),是個(gè)如詩如畫的地方,一年四季都有著它獨(dú)特的味道.
春天來了,萬物復(fù)蘇.我的家鄉(xiāng)也從那寒冷的冬天中蘇醒了過來.走在家鄉(xiāng)的小路上,漫步在黃綠交錯(cuò)地上,頓時(shí)一股泥土的清香沁人我的心脾,那清鮮的空氣只有在我的家鄉(xiāng)的春天才能感受到的
我感到腳下軟綿綿的,舒服極了,俯下身望去,原來是一顆顆露珠點(diǎn)綴在葉尖上,晶瑩剔透,在陽光的照射下,更顯出了它的奇光異彩.樹上一支支發(fā)青嫩枝的斑斑紅點(diǎn),是紅色的露珠?還是未落的果實(shí)?不,都不是,是一朵朵將錯(cuò)就錯(cuò)要含苞欲放的桃花,你看那桃花的花蕾已經(jīng)露出了一點(diǎn)縫,正在使勁的向外鉆呢!好像要看看這大千世界的奇妙之處呢!
當(dāng)我還陶醉在那迷人的桃花香中時(shí),不知不覺地都走在了小河邊上了.那條清澈的河里,小魚小蝦也都從睡眠中蘇醒了過來.在小河里歡快的'跳著.游著.一會(huì)兒從這邊的青石上一轉(zhuǎn)眼游到了那邊的水草叢中.有的從那邊的雨花石,游到了這邊的小魚群中間.就看到,原來平靜的河面,被打破了它往常的平靜.在岸邊就是那棵高大的柳樹了.春風(fēng)徐徐地吹過.柳樹阿姨在微風(fēng)中輕輕地飄蕩著她那如絲的秀發(fā).我這才知道什么叫做“不知細(xì)葉誰裁除，二月春風(fēng)似剪刀”啊!
描寫景的作文 篇4
我們學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美 。有校園八景，美麗的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓······然而我最喜歡的還是校園八景——鶴池柳堤。鶴池柳堤是由一亭一池。
我先來說說池吧!這泓池名叫鶴池。這池水真綠呀!綠得像一塊無瑕的翡翠。這池水真靜呀！靜得能聽到小魚的嬉戲聲。這池水真清呀！清得能看到正在水中游泳的小魚。晴天，陽光照映在水中，金光閃閃、波光粼粼。雨天，遠(yuǎn)看鶴池，好似上面披上了一層朦朧的輕紗 。鶴池中有一塊大石頭，上面是由 魏書 先生題寫的‘‘鶴池’’二字。有了這塊大石頭，感覺更美了。微風(fēng)吹來，水面上泛起圈圈漣漪。不禁讓人想起一副對(duì)聯(lián)‘‘綠水本無憂，因風(fēng)皺面。
走在鵝卵石鋪成的小路上的盡頭。來到了一座古色古香的亭子，亭子的上方有個(gè)牌子，牌子上是由 張鵬翼 先生所題寫的‘‘立鶴亭’’三個(gè)字。亭中有六根柱子，這柱子不但強(qiáng)壯，而且高大。上面紅色的漆已經(jīng)褪色了，能看見里面灰色的石柱。兩根柱子之間都有一排石椅，摸上去很光滑，饒有古色古香的風(fēng)味。坐在亭子里面，抬頭看，一條長長的銀龍盤旋在亭頂，嘴里還含著龍珠，看上去非常兇猛。十二只倒著的鳳凰圍繞著銀龍。中間的.橫欖上畫著丹頂鶴在喝水、扇動(dòng)翅膀······出了亭子，抬頭望，亭頂有六個(gè)檐角，似雄鷹展翅高飛。在中間還有個(gè)葫蘆形狀的裝飾品。亭檐的上方有陶瓷做的杯子，下方有雨滴。春天，亭旁開滿了迎春花。微風(fēng)吹來，花朵落入水中，好似一只只可愛的小船。炎熱的夏天，不用在空調(diào)間，坐在立鶴亭中也可以感受到一絲絲涼爽。
我校校園八景——鶴池柳堤，美嗎？要是美，就來我校細(xì)細(xì)游賞吧！
描寫景的作文 篇5
在我的家鄉(xiāng)鋪口有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，其中有一個(gè)巖洞最令人神往，它就是龍鳳巖。
4月5日，我們班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下去游龍風(fēng)巖。從學(xué)校出發(fā)，沿著馬路，穿過紅旗煤礦，就漸漸人山了。山上開滿了映山紅，油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇。給山野增添了不少情趣。
我們沿著溪流，順著山勢(shì)往前走。小溪不時(shí)變換著曲調(diào)為我們奏樂。同學(xué)們歡歌笑語，像一群鳥兒人了山林。走了大約300米的路程就看見一個(gè)小洞口，溪水就是從洞里出來的，這是龍風(fēng)巖的出水口。
進(jìn)山再往前走200米，我們來到洞口。抬頭一望，山勢(shì)很高，山上綴滿了新綠。洞口像橋似的，很寬，有左右兩個(gè)洞。沿著石階，我們下了左邊的洞，仿佛到了大會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，如果我們?nèi)熒墼谶@兒開會(huì)，一點(diǎn)兒也不覺得擁擠。泉水往下流，一直到入郵寸的`洞口。我們舉著火把，手電，有時(shí)沿著溪而下，有時(shí)攀壁而上，有時(shí)穿過沙灘，有時(shí)躍過小溪。洞中景色迷人，那洞中的石頭有的像老人，有的像駱駝，有的像翠綠的屏障，有的像新生的竹筍，形態(tài)各異，變化萬千，令人目不暇接。在火把、手電的照射下，顏色各異，閃閃發(fā)亮，我們猶如置身于宮殿中。同學(xué)們歡呼著，跳躍著，把自己的發(fā)現(xiàn)興奮地告訴大家。老師告訴我們，這些石鐘乳和石筍，是石灰?guī)r在雨水的浸濕下，經(jīng)過千百年，漫漫形成的。我們還看到水珠從石鐘乳的尖嘴里往下滴，下面的石頭和沙地上，有許多小孔洞，也許這就是水滴石穿吧。洞大約有200米長，因?yàn)樗潭悬c(diǎn)像鳳，人們稱之為“鳳巖”。
我們又折回到洞口石階七八十步的地方，攀著巖石下右邊的洞。這是主洞，洞口很窄，只容得下一個(gè)人彎腰而過。洞內(nèi)漆黑一片，陰森森的，一股冷氣撲面而來。我們淌過溪流，沿溪而上，洞時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而平，時(shí)而險(xiǎn)，變化多端.好像迷宮一般，比鳳洞的路更難走，也更富有魅力。這洞很長，聽說一直可以通到新廠。因?yàn)樗碾U(xiǎn)而長，被叫做“龍巖”。
龍巖和鳳巖共一條溪流，只是巖壁的阻隔使它們分離。因此，人們把它們叫做“龍風(fēng)巖”。
回來的路上，我們談?wù)撝粗械木吧瑸樗拿利�、神奇而陶醉。我想，它是我們鋪口的寶貝，具有巨大的旅游開發(fā)價(jià)仇。雖然現(xiàn)在像閨女一樣未出嫁，我相信明天，這里將開發(fā)成為旅游勝地，更多的人會(huì)知道它——龍鳳巖。
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