西湖寫景作文

時(shí)間：2026-03-01 13:02:21 寫景作文

精選西湖寫景作文匯總6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的西湖寫景作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

精選西湖寫景作文匯總6篇

西湖寫景作文篇1

　　“一般碧綠，只多了些溫柔。西湖呵，你是海的小妹妹么?”我引用冰心奶奶的贊美呼喚著。輕輕地回憶著西湖的美，仿佛又身臨其境一般，使人陶醉……

　　我乘著小船，回蕩在西湖之中。放眼望去，西湖水真稱得上一望無(wú)垠了。它碧綠得如綠寶石一般鑲嵌在高山峻嶺之中，使西湖更是增添了耐人尋味的神秘美，怪不得古人用如此優(yōu)美的'詩(shī)句：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”來(lái)描寫這如詩(shī)如畫的西湖。望著這樣靜的西湖水，我忍不住舀了一口水，喝了下去。有一絲絲甘甜，無(wú)限的清涼。還有種說(shuō)不出的味道。比可樂、雪碧都來(lái)得好喝。我正在享受著“美味佳肴”時(shí)，船漸漸的到了“三潭印月”，只見最美的還是三座屹立在湖中的石塔，細(xì)細(xì)一看，石塔中心各有圓球，里面中空，而且各有五個(gè)孔。有著“月光映潭，塔分為三�！敝f(shuō)。船又緩緩的離開了這座小島……

　　船必然是返航了，天上漸漸有些云霧，可湖水卻多了幾份波光粼粼。此時(shí)，正是在“水光瀲滟晴方好”和“山色空朦雨亦奇”之間。隱隱約約之中，那斷橋在重新訴說(shuō)著白娘子與許仙的美麗傳說(shuō)，白堤和蘇堤又好似兩位詩(shī)人，正滔滔不絕地作著詩(shī)……呵!西湖美景，奈何天呢!

　　一會(huì)兒時(shí)間，我便要離別西湖，可它卻連綿不斷地演義著動(dòng)人的詩(shī)篇與傳說(shuō)……

西湖寫景作文篇2

　　不知從何時(shí)起，印象中就有了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。不知從何時(shí)起，腦海中早已勾勒出一幅西湖美景。

　　懷揣著對(duì)西湖的向往，我坐了一天一夜的火車，終于來(lái)到了這個(gè)人間天堂。

　　一下車，我立即被眼前的美景吸引住了，西湖水碧綠碧綠的，波光粼粼的湖面上，閃動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)金光。我不禁想起了古代第一美女——西施，她的柔美，她的婀娜多姿，被眼前的西湖演繹得恰到好處；我想，即使是西施來(lái)了，也會(huì)自嘆不如吧！

　　沿著湖邊走，映入眼簾的是大片大片的荷花，真的是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；沒有一絲妖媚，反而在陽(yáng)光的照耀下顯得活潑可愛，充滿著朝氣。我在圓明園也見過(guò)這樣的荷花，也是這樣的紅，這樣的姿態(tài)，可總讓人的心情變得沉重。也許這就是西湖的魅力，任何事物都會(huì)被它所感染。

　　沿著湖邊繼續(xù)前行，踏上了一座小橋，上有題字“玉帶晴虹”；站在橋上看兩邊的風(fēng)景，又是另一番景象，柳條輕拂著湖面，游船在湖面劃開陣陣波浪，西湖好似一位安靜的少女，有著林黛玉般的`柔情，卻比她多了一份堅(jiān)強(qiáng)。

　　走到了湖的另一邊，看到遠(yuǎn)處一片耀眼的紅，格外吸引人的眼球；加快步伐走近一看，原來(lái)是一大群鯉魚，個(gè)個(gè)身披一件紅色外衣，時(shí)而聚在一起，時(shí)而散開，在水中來(lái)去自如；偶爾有游客向下扔魚食，便你爭(zhēng)我趕，全然沒了剛才的秩序井然，完全暴露了活潑的本性！

　　時(shí)間過(guò)得真快，眼間就要離開了。永遠(yuǎn)難忘，西湖美景！

西湖寫景作文篇3

　　寒假到了，去哪里旅游呢？媽媽給了我兩個(gè)選擇，一個(gè)是杭州，一個(gè)是南京。媽媽的建議是去南京，但我最后還是選擇了杭州，因?yàn)樯蠈W(xué)期剛學(xué)了蘇軾描寫杭州西湖的詩(shī)句“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！彪m說(shuō)我小時(shí)候也去過(guò)，但已經(jīng)忘記了，這次一定要好好看看淡妝濃抹的西湖。我們?cè)谙挛绲竭_(dá)西湖，先來(lái)到了斷橋邊上。

　　斷橋一邊連著馬路，一邊連著白堤。橋墩上有一個(gè)橋洞，湖面像一面鏡子，把橋洞倒映在湖水上，形成了一個(gè)圓形。正值冷空氣來(lái)襲，太陽(yáng)一直躲在云層里，而且冬天的西湖自然景色有點(diǎn)蕭條，柳葉落完了，不像春天那樣桃紅柳綠，枝條搖曳。水面非常平靜，偶爾有點(diǎn)波紋。整個(gè)湖面看上去只有灰、白、黑三色，像一幅淡淡的水墨畫。我想，這就是西湖“淡妝”的一面吧。我正在想，今天恐怕看不到西湖的“濃抹”了。就在這時(shí)，夕陽(yáng)從云層中跳了出來(lái)，照在湖面上，整個(gè)西湖瞬間變得紅彤彤的'。上百條小船，泛舟湖面，自由地漂來(lái)漂去。夕陽(yáng)把船上的大人小孩子照得紅光滿面，也把對(duì)面的雷峰塔映得金碧輝煌、銀光閃閃，真是一副艷麗的圖畫��！這不正是西湖“濃抹”的一面嗎？蘇軾描寫的是西湖晴天和雨天的兩種美景，而我看到的是陰天和夕陽(yáng)照耀下“淡妝濃抹”的西湖，也是很美的呢！

西湖寫景作文篇4

　　我要說(shuō)的地方，是多少人說(shuō)過(guò)寫過(guò)的杭州。六月間，我第四次到西子湖畔，距第一次來(lái)，已經(jīng)有九年了。這九年間，我竟沒有說(shuō)過(guò)西湖一句好話。發(fā)議論說(shuō)，論秀媚，西湖比不上長(zhǎng)湖天真自然、楚楚有致；論宏偉，比不上太湖煙霞萬(wàn)傾、氣象萬(wàn)千。好在到過(guò)的名勝不多，不然，不知還有多少謬論。

　　奇怪得很，這次卻有炯乎不同的印象。六月，并不是好時(shí)候，沒有春光，沒有秋意，也沒有雪。那幾天，有的是滿湖的煙雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空氣中，彌漫了經(jīng)了雨的梔子花的甜香。記起東坡詩(shī)句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，便想，東坡自是最了解西湖的人，實(shí)在應(yīng)該仔細(xì)觀賞、領(lǐng)略才是。

　　正像每次一樣，匆匆地來(lái)，又匆匆地去。幾天中我領(lǐng)略了西湖的“綠”。雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠一撲眼而來(lái)。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的。飛來(lái)峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水波光粼粼，說(shuō)是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì)，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在著一片綠色的影中顯得分外好看。

　　西湖的.勝景很多，各處有不同的好處，即使一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠的幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說(shuō)。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時(shí)，原來(lái)四樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來(lái)，布局宛然一幅青綠的山水畫。這種苔綠，給我的印象是堅(jiān)韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對(duì)他們印象怎樣。

　　在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭玉立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機(jī)，跳躍滿池。綠色，本來(lái)是生命的顏色。我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來(lái)了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過(guò)那活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。

西湖寫景作文篇5

　　“有點(diǎn)黏，又不會(huì)太黏”，這是臺(tái)灣某個(gè)推銷米的廣告詞，形容煮出來(lái)的米飯是黏度適中，我當(dāng)它來(lái)形容我們與人的關(guān)系，特別是伴侶或親子這類的親密關(guān)系。太黏了，叫人窒息得想要逃開，一方期待更多的親密，另一方希望能獨(dú)立自由，形容一個(gè)人拼命地在后面追，一個(gè)人死命地在前面逃。太松了，又讓人幾乎忘了這關(guān)系的存在。

　　愛要有適當(dāng)?shù)摹熬嚯x”，但不要“疏離”;關(guān)系需要“界限”，但不要“局限”。既使是再親密不過(guò)的伴侶，也是兩個(gè)人，在生活和情感上有屬于自己的部分，也有屬于兩個(gè)人共同的部分，這兩個(gè)部分是需要共識(shí)和平衡的

　　什么是界限呢？在婚姻或情感關(guān)系里，需要區(qū)別什么是你的情緒、想法？什么又是伴侶的情緒、想法?在家庭親子關(guān)系當(dāng)中，需要區(qū)別什么是父母想要的？什么又是孩子想要的?在工作團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，需要區(qū)別什么是你的責(zé)任？什么又是他人的責(zé)任？一個(gè)沒有界限的人將是混亂的，為別人承擔(dān)責(zé)任、過(guò)度掌控或順從、想要改變別人而感到無(wú)力和沮喪。一個(gè)缺乏界限的人，將會(huì)失去自我，注定他這一生將是不快樂、甚至悲慘的。

　　界限就像是標(biāo)示出一個(gè)極限、范圍或邊緣的一些界線或事物，在心理層面，界限是對(duì)于自己與他人為不同個(gè)體的認(rèn)知，因?yàn)檫@種的不同感，所以每個(gè)人是具有獨(dú)特且獨(dú)立的身份。它說(shuō)出我們是什么、不是什么？選擇什么、不會(huì)選擇什么？會(huì)忍受什么、不會(huì)忍受什么？會(huì)感受到什么、不會(huì)感受到什么？喜歡什么、不喜歡什么？想要什么、不想要什么？

　　一個(gè)沒有界限的人是：

　　1.為別人活，而不懂為自己活

　　這樣的人沒有為自己活過(guò)，一生為父母、為朋友、為工作(病患)、為家庭(配偶、子女)，活在別人的期望和要求當(dāng)中(父母、老師、老板、朋友、配偶)，從來(lái)沒有認(rèn)真想過(guò)自己想要什么?自己真實(shí)的理想和愿望是什么?也總認(rèn)為自己、自己想要的，都是不重要的。他必定感到沮喪，因?yàn)樗麄円恢弊鏊麄儾辉敢饣虿幌矚g的事，他們也感到怨恨，對(duì)掌控他的人感到怨恨，覺得自己沒有選擇的余地。這樣的人缺乏自我認(rèn)同，自我身份混淆，不知道為誰(shuí)而活，無(wú)法認(rèn)清自己是誰(shuí)、別人是誰(shuí)，是自己想要的或是別人想要的。

　　你需要：開始為自己、自己的人生負(fù)責(zé)任，從別人的期望中走出來(lái)，知道你想要什么?想做什么?

　　2.被人控制，而不懂自我尊重

　　這樣的人容易被人所控制或傷害，沒有能力去限制別人對(duì)于自己的傷害(身體上、情感上)，不懂得保護(hù)和尊重自己。常常太依賴或順從別人，以致他們不能對(duì)別人設(shè)限，而感到痛苦、羞辱。

　　你需要：尊重自己的.身體和情感，主張你應(yīng)有的權(quán)利，拒絕從別人來(lái)的傷害、虐待。

　　3.為別人負(fù)責(zé)，而不懂為自己負(fù)責(zé)

　　這樣的人常為別人的感覺負(fù)責(zé)，害怕別人生氣、傷心或失望。又常為了討好對(duì)方，過(guò)度在乎對(duì)方的感覺，反而忽略自己的感覺或失去控制。他常常感到罪惡感，覺得都是自己的不對(duì)、或做得不夠好。

　　你需要：分開這是你的或是對(duì)方的情緒。讓別人為他人自己的情緒負(fù)責(zé)，你為自己的感覺負(fù)責(zé)，避免受別人情緒的控制。

　　4.失去控制，而不懂掌握自己

　　這樣的人將生活及生命的控制權(quán)和選擇權(quán)交給別人，變得無(wú)法掌握自己。過(guò)度依賴別人，害怕做決定，由別人為他做決定，或要?jiǎng)e人為他負(fù)責(zé)。覺得必須做到別人要求的每件事，讓別人控制我們的生命和選擇。常常感到恐慌，無(wú)法控制自己，和否認(rèn)(推卸)自己的責(zé)任、認(rèn)為自己是沒有選擇的。

　　你需要：為自己做出選擇、決定，并為自己所做的選擇和決定的后果負(fù)責(zé)任。為自己的行為負(fù)責(zé)，掌握自己的生活，而不需要為別人的行為負(fù)責(zé)。

西湖寫景作文篇6

　　我的家鄉(xiāng)在唐山，這里有風(fēng)光秀麗的西湖公園。

　　西湖公園的春天美麗如畫。湖面上的冰融化了，小魚在湖面上跳來(lái)跳去。小草偷偷地探出了好奇的小腦袋，仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界。西湖公園上空的風(fēng)箏多起來(lái)了，有的像小汽車一樣開過(guò)來(lái)開過(guò)去，有的像自由飛翔的小鳥飛來(lái)飛去，有的像五顏六色的彩虹掛在天空……它們把西湖的天空打扮得五彩繽紛，可漂亮了！

　　西湖公園的夏天也很美麗。湖中的荷花開了，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白色的荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，可美了！廣場(chǎng)上還有很多小朋友滑旱冰、溜滑板、騎車子，歡快的笑聲在西湖公園里回蕩。

　　秋天，西湖公園里的`樹葉變黃了，風(fēng)一吹，葉子像蝴蝶一樣飛落在湖面上，像一個(gè)個(gè)小船飄來(lái)飄去。各種菊花也都開了，有像霞一樣的粉色，有像雪一樣的白色，有像火一樣的紅色。它們把西湖公園妝扮得漂漂亮亮的。

　　冬天，西湖公園的湖面結(jié)冰了，像一面大鏡子，把整個(gè)西湖公園都照在里面。小孩子們不懼冰雪，有的在滑冰，有的在冰釣。

　　我愛美麗的西湖公園。

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