小學(xué)生寫景作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)生寫景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生寫景作文1
秋姑姑慢慢地來臨了，揮舞著那五彩繽紛的裙子，向大地公公問好，瞧！她又到田野里去玩了。玩著玩著，秋姑姑好像聽到有人議論它。哦，原來莊稼說話了。玉米說：“秋天是黃色的，我就是被它染黃的。”高粱說：“不是，秋天是紅色的，我就是被它染紅的�！泵藁ㄕf：“你們都錯(cuò)了，秋天是白色的，我就是被它染白的�！边@時(shí)，秋姑姑來了，說：“秋天是多姿多彩的，如果秋天只有一種顏色，那多單調(diào)呀！”莊稼聽了都連連點(diǎn)頭。
秋姑姑到果園里去玩了，只見各種各樣的水果都展現(xiàn)在秋姑姑眼前，晶瑩剔透的葡萄，黃澄澄的`梨，粉嘟嘟的桃子，紅彤彤的蘋果……果農(nóng)們邊采摘果子，邊哼著小曲，不停地小心翼翼的把一箱箱果子，裝上停在路邊的貨車上，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著豐收的喜悅。看得秋姑姑眼花繚亂又心花怒放。
秋姑姑又來到公園里。哇！那里的菊花形形色色，光彩照人，迷人的月季花在涼爽的秋風(fēng)中慢慢地開放，還有那金燦燦的桂花，散發(fā)出一陣陣沁人心扉的花香，令人心曠神怡。抬眼望去，滿園的鮮花，一篷篷，一族族，令人眼花繚亂；游人們成群結(jié)隊(duì)，扶老攜幼漫步在這花的海洋里，真讓人流連忘返……
秋天，是一個(gè)美好的季節(jié)，我愛秋天。
小學(xué)生寫景作文2
入冬以來，我家附近經(jīng)常下雪，一出門就融入進(jìn)了雪的世界，到處白茫茫軟綿綿的雪。
一踏出去，軟綿綿的大地，讓小孩子的心里樂開花，大雪紛飛的時(shí)候，小孩子在白皚皚的大地上堆雪人、打雪仗，就連我們的老師融入在歡樂的海洋，拿起雪球來跟我們這幫“小鬼”打雪仗，一個(gè)個(gè)都樂不可支，開心極了。
堆雪人時(shí)，小孩子拿出道具來收集雪，立在石桌上做身子，再堆上個(gè)圓圓的腦袋，裝飾后，一個(gè)新鮮出爐的雪人做好了。再拿把sony照一次像就ok了。
雖然下雪給人帶來歡樂，但也給一些人帶來煩惱�；疖�、公共汽車當(dāng)天少量發(fā)車，有些地方的`路上積滿了雪，私家車根本進(jìn)不去、出不來，只能選擇步行出行。積雪和冰還常常使電路和寬帶凍結(jié)，造成短路。令人擔(dān)憂。
下雪了！下雪了！下雪雖然有壞處，但可以給小孩帶來歡樂，小孩子的笑容才是最大的財(cái)富，讓我們?cè)谘┑氖澜缰衕igh到底吧！把我們的童心變得更活躍些。讓一年四季都有孩子的笑容。
戴老師的話：小肖的第一篇文章選擇了過年中最有特點(diǎn)的活動(dòng)——團(tuán)圓飯、壓歲錢、看春晚，不過給人感覺是蜻蜓點(diǎn)水，在活動(dòng)中應(yīng)該緊緊抓住自己的心理活動(dòng)來寫，還有家人的動(dòng)作、神態(tài)、語言等；小肖的第二篇作文除了寫雪給小孩子們帶來的樂趣，也關(guān)注到給生活帶來的不便，不足的地方始終沒有精彩的描寫。
小學(xué)生寫景作文3
人們都說五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。我認(rèn)為，黃山之所以那么有名，全因?yàn)辄S山有獨(dú)一無二的五絕奇松、怪石、云海、溫泉和佛光。
在黃山奇松可以說是無處不在，就邊像迎客松之類的少數(shù)，也有很多。不過，我最喜歡的不是迎客松，也不是送客松，而是正宗的'夢(mèng)筆生花這棵樹長(zhǎng)一座峻峭的山嶺上，樹冠比樹干大得多，就像一朵盛開的鮮花花一樣立在山頂上，山頂又像毛尖一樣，尖尖的，所以被人們叫作夢(mèng)毛生花。
奇松是很奇，那么怪石也應(yīng)該怪了。比如倒立靴，相傳是神仙的一只靴子變成，因鞋底向上，所以叫倒立靴。還有一顆，石頭我們翻山越嶺，只為看這一顆石頭猴子觀海。不過，我覺得，要是可以改個(gè)名字，我更喜歡叫石猴觀海或猴神觀海，表示對(duì)猴子的尊重。
黃山的云�？墒桥e世聞名。我們看日出的地方，正好可以看見去海。這里云海和羊巖山的完全不是一個(gè)檔次；羊巖山的只是一些濃霧而已，一會(huì)就沒了。而這里的云海么，我無法形容了，因?yàn)樘懒恕?/p>
溫泉之前講過了，那我說說我眼中的第五絕吧黃山佛光。之所以叫佛光，是因?yàn)槟枪馐且粋�(gè)圓圈中間，正好可以容下一個(gè)佛人，所以叫佛光。佛光，我沒見過，但在電視上見過，很美的。
哈哈！奇松、怪石、云海、溫泉，加上黃山佛光，黃山五絕來了。
小學(xué)生寫景作文4
冬天一晃而過，寒意不在，迎來的是一朵朵、一簇簇花兒的開放�；鸺t的玫瑰不停地扭動(dòng)著纖細(xì)的身子，“眾花”牡丹優(yōu)雅地伸展著自己的枝葉，婀娜多姿的“花之君子”荷花張開了粉紅色與白色相配的花瓣兒。雖然這些花兒都很美，而我卻喜愛外婆家門前的油菜花。
四月，是油菜花開得最旺的時(shí)候。包場(chǎng)的田野里、小河邊、房屋前，似陽光普照大地，滿眼都是令人心醉的金色。運(yùn)遠(yuǎn)望去，那一片金黃的`油菜花，仿佛把湛藍(lán)的天空也給染黃了。油菜花田像是一片汪洋大海，一陣微風(fēng)吹來，不時(shí)蕩起一圈圈金色的漣漪。
走進(jìn)油菜花田，有的花瓣兒已綻開了，露出了嫩黃色的花蕊，散發(fā)出了一陣陣沁人心脾的幽香；有的還是花骨朵兒，好像披著耀眼的金色大衣，在一片片碧綠的油菜葉的襯托下，顯得更加美麗。
小蜜蜂飛來了，雖然已從蜜囊里采滿了香噴噴的蜜，但它們還戀戀不舍地停留在田邊。孩子們跑來了，他們采摘了黃澄澄的油菜花，心里裝著喜盈盈的滿足。我俯下身來，仿佛自己變成了一只蝴蝶，穿梭在一朵朵油菜花之間，幫它們傳播花粉，貪婪地吮吸著香甜可口的花蜜，累了就躺在油菜花花瓣上，盡情地享受油菜花的芬芳……
小學(xué)生寫景作文5
有許多人喜歡雨，喜歡如簾如煙的春雨，喜歡落撒江天的秋雨，喜歡傲然冷冽的冬雨。當(dāng)我卻喜歡激越暢快的夏雨。他給我留下的形象和記憶都是美好的。
夏天的雨有夏天的性格，熱烈而又粗獷；天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒般的雨點(diǎn)就打來了�？蛇@時(shí)雨也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴，巴望著那清涼的'甘露來澆灌它。打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈，可洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢癢的。這時(shí)，你會(huì)更喜歡夏天這一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示給世人它那全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了：花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海洋吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)來灌溉她，和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲。
啊，總是美麗而使人愛戀的夏雨啊！ 你給我的生命帶來活力，你給我的感情帶來滋潤(rùn)，你給我的思想帶來流動(dòng)。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的，但我們相逢的機(jī)會(huì)卻很少。我真的希望你永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊，不再分開。
小學(xué)生寫景作文6
我一直以為，秋只是風(fēng)涼一點(diǎn)兒的季節(jié)�？晌易x了《故都的秋》才知道，南方的秋和北方的秋是不同的。南方的秋，草木凋得慢，空氣來的潤(rùn)，并且多風(fēng)少雨。而北方的秋呢？早晨起來向院子里一坐，也能看到很高很高的碧綠色的天空，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，自然而然地也能感受到十分的秋意......
而我們身邊的秋呢？于是我推門而去。迎面就碰上了笑嘻嘻的媽媽，她提著一大筐肥肥胖胖的大閘蟹，還有黃澄澄的哈密瓜和紅的像燈籠似的`大紅棗。啊，原來秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)，是一個(gè)歡快的豐收的季節(jié)！
我繼續(xù)向前走。忽然我看到了一群工人叔叔在聊天。他們?cè)谡f：“涼爽舒適的秋真是干活的好時(shí)機(jī)。”啊，原來秋天是一個(gè)善解人意的季節(jié)，是一個(gè)適合勞動(dòng)的好季節(jié)！
我繼續(xù)向前走，夜幕已經(jīng)悄悄地降臨了，花園里靜悄悄的，一陣秋風(fēng)把我吹得神清氣朗，我頓時(shí)感受到了一絲秋意。我抬頭望著天空中那一輪純凈的明月，仿佛看到了低著頭思念故鄉(xiāng)的李白，也仿佛聽到了同學(xué)們朗朗而又響亮的讀書聲：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。啊，原來秋天是一個(gè)思念的季節(jié)，是一個(gè)親人團(tuán)聚的季節(jié)！
我覺得秋天是一個(gè)溫溫的小暖爐。因?yàn)樗炔粫?huì)像夏天如火山般炎熱，也不會(huì)像冬天如冰窖般寒冷，所以，我喜歡秋天。
小學(xué)生寫景作文7
那是什么？那是一條綠色的長(zhǎng)龍？不！那是我們江津人的驕傲——濱江路！濱江路風(fēng)景優(yōu)美，四季常青，栽滿了許許多多的花草樹木，有黃桷蘭、柳樹、鐵樹、桂花樹……
春姑娘踏著輕盈的腳步走來了，小草蘇醒了，迎春花姐姐在風(fēng)中唱著歌兒，歡迎著春姑娘的.到來，大樹們當(dāng)然也不甘示弱，一個(gè)勁地伸展著綠葉，桃樹開出了一朵朵艷麗的桃花，柳樹姐姐也長(zhǎng)出了自己新的“頭發(fā)”。
夏哥哥帶著炎熱來了，大樹們精神旺盛，綠葉長(zhǎng)得更加茂盛，像一個(gè)個(gè)莊嚴(yán)的士兵，地上的草坪就像一張毛茸茸的大地毯，玫瑰花滿臉笑容，杜鵑花更是姹紫嫣紅，滿地都是紅色、粉色、白色……的花朵。
秋婆婆來了，那涼爽的秋風(fēng)呼呼地吹著，可大樹們依然高大挺拔。濱江路的人行道上，一陣陣沁人心脾的香味撲鼻而來，那是桂花的香味，桂花有淡雅的黃色，有高貴的白色，還有一種叫金桂的是橙色的。
冬爺爺來了，臘梅花開出淡黃淡黃的花朵，寒風(fēng)中，讓人止不住用自己的鼻孔四處探尋令人心曠神怡、若隱若現(xiàn)的香味。
濱江路很美吧！我想你也已經(jīng)喜歡上它了。
小學(xué)生寫景作文8
媽媽說，夜里會(huì)下五年以來最大的一場(chǎng)雪。我興奮地盼望著早晨的到來。
一大早，我推開窗戶一看，頓時(shí)驚喜萬分，哇!果然是一場(chǎng)鵝毛大雪啊!我們家南邊的千佛山披上了銀裝，山上的小樹掛滿了一朵朵梨花，房頂全披上了潔白的毛毯。我連忙拿起相機(jī)，正準(zhǔn)備拍幾張雪景，爸爸卻叫我一起去外面為車掃雪。下了樓來到車前，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，車上的積雪已經(jīng)有十幾厘米厚了。
雪快掃完的時(shí)候，我想出了一個(gè)惡作劇，迅速抓起一個(gè)雪球瞄準(zhǔn)我爸爸扔去。只聽一聲：“啊!”我爸爸中彈了，還沒等他反應(yīng)過來，又一個(gè)雪球飛了過去。此時(shí)，我哈哈大笑，因?yàn)槲野职值囊路琢�，我笑得彎下了腰。突然，一個(gè)雪球在我腳下炸開，我知道是爸爸反擊了。對(duì)戰(zhàn)開始!
雪球在漫天飛舞的大雪中飛來飛去，就像槍林彈雨一般激烈。在我們的`戰(zhàn)場(chǎng)外，還有兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)斗也很激烈。偶爾，也會(huì)飛過來幾個(gè)雪球，當(dāng)然，我和爸爸也笑著反擊過去。匆忙中大家都顧不上瞄準(zhǔn)了，不少雪球砸到了樹上，引得樹上的積雪紛紛掉落，場(chǎng)面十分壯觀。大雪一直在飄落，不時(shí)還會(huì)有人摔倒，引起笑聲不斷，孩子們的尖叫聲不停。多么快樂，多么有趣的戰(zhàn)斗啊!
“收兵回營(yíng)!”隨著老爸的一聲令下，我不情愿地跟他回到了家，衣服鞋子全濕了。老媽看見我們狼狽的樣子，禁不住笑了起來。連忙招呼我把濕衣服換掉，大姑端來了熱水幫我洗手�？磥�，我們兩個(gè)戰(zhàn)士還挺有功的……
我喜歡下雪的冬天，她帶給小朋友們一首歡樂的歌。
小學(xué)生寫景作文9
九月，從第一片樹葉落地開始，家鄉(xiāng)的秋天也就來臨了。
天空一碧如洗，一朵朵白云漂浮在天空中，有時(shí)像一群群歡樂的綿羊，有時(shí)像一只只蹦跳的白兔，有時(shí)像一匹匹奔騰的駿馬。
小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢帶飄落在大地。岸邊的樹葉黃了，從樹上紛紛飄落下來，仿佛金色的蝴蝶在半空中翩翩起舞。有的飄到了小河里，魚兒把它當(dāng)作小傘；有的飄到了地上，螞蟻把它當(dāng)成滑板車。
一望無邊的田野里，金黃的稻子笑彎了腰，顆粒飽滿的稻穗在向我們點(diǎn)頭微笑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片金色的`海洋。雪白的棉花綻開了笑臉，猶如天上的朵朵白云，有些開了一半，像害羞的小姑娘半遮著臉，有些還是棉桃，像一個(gè)個(gè)小銅鈴躲在棉葉下。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，鼓脹得仿佛要裂開來了。
果樹上掛滿了沉甸甸的果子，紅通通的柿子像一盞盞燈籠，黃澄澄的梨子像一個(gè)個(gè)大鈴鐺，紫瑩瑩的葡萄像一串串瑪瑙……
��！家鄉(xiāng)的秋天真美呀！
小學(xué)生寫景作文10
1）這段話有歸納綜合地形貌，有詳細(xì)地形貌，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，視察細(xì)致，還把本身的喜好之情也寫了進(jìn)去。
2）由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比喻，何等生動(dòng)地寫出了“”。
3）寫景捕獲風(fēng)景的特點(diǎn)，形貌景象融會(huì)，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處置處罰得井井有條，寫出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)顏色，捉住了形狀特點(diǎn)。
4）在你的`筆下“”儼然像個(gè)小花圃，那么富有生命的氣味，對(duì)“”的形貌，順序序睜開，讀起來一目明了。
5）從外到內(nèi)，先容了“”的特點(diǎn)，視察有次序，也很細(xì)致，寫得正確生動(dòng)，變更了多種感官，內(nèi)容逼真詳細(xì)。
小學(xué)生寫景作文11
前天，我去了海邊。一到那里，就可以看見藍(lán)藍(lán)的海水，不時(shí)泛著幾朵浪花。海的那邊是山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)能看見山那模糊的影子。海的旁邊也是山，山上的知了在不停的唱：“知了，知了！”山上的`樹林郁郁蔥蔥，陽光從樹上“漏”下來，“掉”在地上。好像地上有許許多多的錢。走在像木頭做的石頭臺(tái)階上，一陣風(fēng)吹來，好像你被吹到了天堂。在山頂上，陽光照著你，感到格外的舒服。
海邊不時(shí)能看到幾個(gè)人在釣魚，釣上來的魚在太陽下銀光閃閃，活蹦亂跳。沙灘上的沙子閃閃發(fā)光，好像金子一樣，偶爾會(huì)看見幾個(gè)小洞，那是可愛的小螃蟹挖的。沙灘上還會(huì)看見漂亮的貝殼，上面印著美麗的花紋。
海邊的朵朵浪花，被太陽照射，閃閃發(fā)光。我站在那里，被浪花輕輕的沖洗著。海灘上的沙子一點(diǎn)點(diǎn)的被海水沖走，有時(shí)還能看見很大的黑貝殼和珊瑚。在巖石那邊，還能看見小螃蟹和小魚，在那兒游來游去，跟著浪花一起浪，好像還很熟練的樣子，從不會(huì)擱淺呢！
漲潮時(shí)，浪花拍打著巖石，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像是一個(gè)個(gè)交響樂隊(duì)。浪花有時(shí)沒過巖石，把一株株水草也給沖到岸上了。水草搖擺著它那鮮綠的頭，好像在說：“我要回家！我要回家！”
海中間，會(huì)有一艘小船，它在捕魚。在那平靜的海面捕魚。每次，都會(huì)有一袋袋的鮮魚，漁夫看了，心里樂開了花。
海邊，一個(gè)寧靜的海邊。無論天涯海角，都缺不了這寧靜的海邊！
小學(xué)生寫景作文12
不知不覺，秋天已經(jīng)來到了。到了秋天，最美的風(fēng)景就要數(shù)赭山公園了。
你瞧，九華山路兩邊的銀杏樹的葉子，就像一把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。一陣陣秋風(fēng)吹來，銀杏葉就像一只只蝴蝶慢慢地飄落到地上。那一片落葉就像一塊金色的地毯，一直延伸到路的盡頭。
走進(jìn)公園，第一個(gè)映入你的眼簾的里就是菊花了。一盆盆菊花擺放在噴水池的四周。有的菊花的花瓣把花蕊包裹得里三層外三層，像個(gè)害羞的小姑娘。有的則毫不猶豫地把花瓣伸出來，像一個(gè)個(gè)性格開朗的大姐姐。菊花的顏色更是數(shù)不勝數(shù)：紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。
沿著公園大道，最漂亮的就要數(shù)那火紅的楓樹了。紅紅的.楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。離楓樹林不遠(yuǎn)的地方，有一片草坪，草坪已經(jīng)脫下了那綠油油的夏裝，換上了半黃半綠的秋裝。在那茂盛的草坪里，不時(shí)還能看見一只可愛的螳螂。螳螂也換上了黃色的衣服，像是在告訴我們：“秋天來了!”
赭山公園的秋天真美啊!
小學(xué)生寫景作文13
突然 — 與灰色的云朵，伴郎朗的書聲，秋天，靜靜地。
第一次聽到他的聲音，來自遠(yuǎn)離云彩，來自遙遠(yuǎn)的屋頂 —啪，。
像一個(gè)溫柔的搖籃曲，魔法從校園周圍安靜地，逐漸清除，大聲，從遠(yuǎn)近，從遠(yuǎn)近 ......
雨，校園里的每朵花，每一群綠草，每一片葉子都成了新生兒，飄飄的雨是無數(shù)的唱歌搖籃曲愛慈愛的母親。搖籃曲的節(jié)奏是如此溫和，剛剛出來的教室我已經(jīng)被這個(gè)美麗的音樂迷住，只是類的煩惱，所有這種緩慢和情感的調(diào)動(dòng)掃過。
一切都在雨中，已經(jīng)變得活躍起來，遙遠(yuǎn)的世界似乎已經(jīng)覆蓋著面紗，隱約，這是非常神秘的；在校園附近，孩子們出去了，不管雨濕衣服，手下雨，看誰是誰拿起來；那排鳳陽樹，葉子被雨和塵埃擦干，樹干也是雨的`奢侈精神，甚至樹畫 小動(dòng)物，是一個(gè)雨，喜歡生活，熱烈歡迎雨女的到來；看看那排菊花，那黃色的花瓣，在雨中特別顯眼，綠葉，更能帶出耀眼的黃色；看看路上的行人，花流 — 雨傘，趕快走路。
這突然下雨到突然，突然。我不知道什么時(shí)候，下雨，安靜地停下來，太陽立刻露出微笑。整個(gè)土地變得清晰，花變得更加生動(dòng)，草變得更綠，行人的街道出來了兩三個(gè)。遙遠(yuǎn)，一只鳥開始哭泣，附近的水滴池的葉子仍然滴下來。
小學(xué)生寫景作文14
上學(xué)路上星期一清晨，朝陽像個(gè)羞澀的小姑娘，從郁郁蔥蔥的大樹后升起來了。一群小學(xué)生蹦蹦跳跳朝學(xué)校走去。其中，有一個(gè)小姑娘穿著潔白的連衣裙，鮮艷的紅領(lǐng)巾在她胸前飄揚(yáng)。陽光好像給她的`頭發(fā)染了一層淡淡的金色。那馬尾辮高高翹起，隨著身體的擺動(dòng)，它有節(jié)奏地?fù)u擺，仿佛在快樂地舞蹈。她挺著胸，邁著輕快的步子，滿面春風(fēng)地朝學(xué)校走去。
兩個(gè)男孩拉著手快步朝學(xué)校走去，他們興奮地談?wù)撝裁�，大概在說：“我們班會(huì)不會(huì)得流動(dòng)紅旗啊？”一輛輛摩托車從我身邊疾馳而過，那是年輕的父母載著孩子匆匆趕來了，爺爺奶奶們不慌不忙地騎著三輪車，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕押⒆铀蛠砹�。流�?dòng)的車流，像一條熱鬧的河，奏響了歡樂的晨曲。校園門口，孩子們穿著整齊的校服，像小鳥一樣快樂地飛進(jìn)校園。太陽公公看著這些孩子，也露出了慈祥的笑容。
小學(xué)生寫景作文15
早晨，我剛走出家門，一陣寒風(fēng)迎面撲來，吹在臉上，猶如刀割一般，我不禁打了個(gè)寒顫，抱怨到：這鬼天氣，又要和我作對(duì)了，學(xué)校離家這么遠(yuǎn)，我得遭受多少罪才能到達(dá)啊！學(xué)——必須得上的，我只好頂著寒風(fēng)無奈地向前走去------。路上，行人都穿著厚厚的.棉服，裹著長(zhǎng)長(zhǎng)的圍脖，戴著毛絨絨的厚帽子，全副武裝，抵御著寒風(fēng)的侵襲。瞧，迎面過來了幾個(gè)“白眉大俠”，啊，原來又是寒風(fēng)惹的禍，愛美的阿姨們戴上口罩只能顧此失彼了。馬路兩旁的楊樹早已失去了那高大挺秀的身影，樹枝在狂風(fēng)中不停地?fù)u曳，發(fā)出痛苦的呻吟：“春姑娘快點(diǎn)回來吧，再晚幾天我就要被狂風(fēng)吹散架了------”。大雁早已不見了蹤影，空中不時(shí)有幾只喜鵲飛過，它們嘎嘎地叫著，好像在說：“春姑娘，你在哪里，我們快熬不過去了------”
似乎整個(gè)世界都被寒風(fēng)包圍著、籠罩著-----
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