實(shí)用的優(yōu)秀風(fēng)景作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
茫茫人海如煙，悠悠歲月如風(fēng)。在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)看到各種各樣的風(fēng)景，是什么樣的風(fēng)景才能打動(dòng)你的心，成為你心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景？
是楊利偉的成功返回地球走出機(jī)艙那一瞬間的激動(dòng)，還是孫楊?yuàn)Z得奧運(yùn)金牌，登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)的微笑；是林俊德帶病工作到最后一刻的身影，還是你無意中看到的大雪天里一顆剛發(fā)芽的小草；是張麗莉在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)毫不考慮就推開學(xué)生的那一幕，還是陳斌強(qiáng)不辭辛苦，騎著媽媽上學(xué)的場(chǎng)景。不管是哪一種，都成為了你我心中永遠(yuǎn)不變的風(fēng)景。
有一種風(fēng)景，使人熱淚盈眶。
邰麗華，一位婀梛的舞者，一位自強(qiáng)不息的女強(qiáng)人。然而從小喜歡跳舞的她，在一次意外中突然失聰，此時(shí)她的理想與他越來越遠(yuǎn)，可是她并沒有放棄，他用刻苦努力來彌補(bǔ)自身的缺陷。終于在20xx年的`春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上大放異彩，她領(lǐng)銜的舞蹈《千手觀音》給人們帶來了視覺的盛宴。那一刻，她的笑容成為了我心中永遠(yuǎn)不變的風(fēng)景，使我熱淚盈眶。
有一種風(fēng)景，使人敬佩。
項(xiàng)羽，一位西楚霸王，在被劉邦一路窮追不舍，行至烏江邊時(shí)，本可以渡江逃生，卻因?yàn)闊o顏見江東父老而決定死戰(zhàn)到底。毅然決然地用那把已經(jīng)殷紅的劍，割向 自己的脖頸，頓時(shí)噴薄而出的鮮紅滾燙的血，染紅了天邊的夕陽(yáng)，也染紅了奔騰的烏江水。他自刎烏江邊的那一幕成為了我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景，使我敬佩。
有一種風(fēng)景，使人刻骨銘心。
陸游與唐婉的愛情悲劇，讓人們心痛。相愛的人不能在一起，在陸游滿懷傷感、內(nèi)疚和對(duì)唐婉的深情愛慕下，在沈園的墻壁上奮筆疾書一闋《釵頭鳳》后，凄然離去。之后唐婉卻孤零零的在粉墻 下站著，將之看了一遍又一遍，最后失聲痛哭。四十年后，當(dāng)陸游再次步入沈園才發(fā)現(xiàn)，殘墻上竟有唐婉附闋的詩(shī)，而唐婉此時(shí) 卻早已香消玉殞。四十年，一霎的輕別，竟是生命無法彌補(bǔ)的錯(cuò)。他們?yōu)閻鄱纯嗟囊荒荒�，使�?刻骨銘心。
莫到“草色遙看近卻無”，用心感受，用心發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有時(shí)候最美的風(fēng)景往往是最容易被你我忽視的細(xì)節(jié)。受傷時(shí)的一句撫慰，悲哀時(shí)的一聲鼓勵(lì)，成功時(shí)的一點(diǎn)喝彩， 失敗時(shí)的一個(gè)目光，這一幕幕都是我們?nèi)松凶蠲�、最值得珍惜的風(fēng)景。
撥開感情的云霧，打開思想的枷鎖，用明凈清澈的 眼去透視世界，用純潔平靜的心去感悟人生。你就 會(huì)發(fā)現(xiàn)，你我身邊不乏風(fēng)景，不乏美麗，缺少的僅僅只是一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
別看青島是個(gè)小城市，可堵車的現(xiàn)象特別嚴(yán)重。雖說公交車總站十分鐘發(fā)一班車，可一遇堵車，就導(dǎo)致很久才來一輛公交車。
我在公交車站，踮著腳望著遠(yuǎn)方，看著一輛一輛的車像水一樣涌過，心想，二十分鐘了，車怎么還不來？正當(dāng)我緊皺眉頭的時(shí)候，看見公交車遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛來。哈！二話不說，我三兩步?jīng)_到人群前面，第一個(gè)上了公交車。上了車，看見一個(gè)空座，心里一陣暗喜，哈！終于可以坐會(huì)兒了，我便坦然的坐在了座位上。
車走過了幾站，人還是那么多，四周很安靜，沒有一個(gè)說話的。就在這時(shí)，一聲“敬老卡”打破了這寧?kù)o。只見一位拄著拐杖的老人提著大包小包的東西上了車。大概是年齡大的原因，他走路非常艱難。司機(jī)說了一句：”誰給這個(gè)老人讓個(gè)坐吧”我想：老師平常教育我們應(yīng)該尊老愛幼，在公交車上應(yīng)該給老人讓座。想到這兒，我不由一動(dòng)，想把這難得的座位讓出去。但又想：那么多人，說不定會(huì)有人給他讓座呢，我又把腳向前一移，消滅了讓座的念頭。
就在這時(shí)，一個(gè)僅有六，七歲的小女孩說：“爺爺，你來坐吧；我是個(gè)小孩，站會(huì)兒不怕累�！睜敔斉牧伺乃念^說“好孩子真懂事�！蹦莻�(gè)老人便一扭一拐地緩慢坐在了座位上，長(zhǎng)嘆了一口氣，似乎很舒服的`樣子。
我不由又想；為什么我沒有給老人讓座、面對(duì)讓座的問題，我的內(nèi)心糾結(jié)，難道連個(gè)小朋友都不如嗎、
終于到站啦，似乎害怕讓別人看出我的內(nèi)心，我匆匆跑下了車。順便看了一眼那位老人，他似乎還對(duì)那位小朋友的行為感動(dòng)著。
下了車，我看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛?cè)サ墓卉�，其�?shí)，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
男孩不知不覺地注意上了二樓的那個(gè)窗口，每次經(jīng)過，他都不由自主地望上幾眼。
不過，引起男孩好奇的并不是窗口中那個(gè)美麗女孩本身，而是他猜不透女孩“欣賞不倦”的風(fēng)景在那里。
這條小街，說老不老，說新不新，不遠(yuǎn)處，除了幾處高樓被山和樹遮擋了之外，其他沒有什么地方值得一看再看，他對(duì)這里再熟悉不過了，懶得多睢一眼。
多少回經(jīng)過這里，他都看到相同的一幕：一扇二頁(yè)窗中一張清純的臉，一雙癡迷的眼睛，一襲白色的連衣裙，一盆香氣襲人的木蘭花，幾只翩翩起舞的蝴蝶。
不知不覺，男孩把這里當(dāng)成了他心中的“唯一”的風(fēng)景，多少次來到她的窗下，總想敲敲門，叫她出來，問一問她百看不厭的風(fēng)景在哪里�？上胍幌胨拿利�，自己的平凡，又一次次默默走開……
明天，男孩就要離開這里，到遠(yuǎn)方去尋找她的未來，今天，他帶著滿腔的凝慮，最后一次來到她的窗下。
窗口中不見了往日那張清純的臉和那雙癡迷的眼睛，男孩的心變得跟窗一樣空落了起來，窗沿上的花，也由于昨夜的一場(chǎng)暴風(fēng)雨，花朵凋萎了，只剩下幾片孤零零的葉子，幾只蝴蝶默默地左尋右覓，它們也發(fā)現(xiàn)少了最重要的東西嗎?
也許她看膩了，也許她離開了。
男孩這樣猜測(cè)著，突然，屋內(nèi)傳來了幾聲斷斷續(xù)續(xù)的老婦人的咳嗽聲。接著門緩緩的開了，一張憔悴的面容出現(xiàn)在門邊，剎那間，透過她微微顫抖的雙肩男孩的.眼神呆滯了。
他看到了桌案上一塊黑色的鏡框內(nèi)鑲著一張美麗甜蜜的笑臉，“女孩”永遠(yuǎn)地向他微笑，向門外的一切永遠(yuǎn)地微笑著……
男孩怔住了，半晌之后，他才回過神來，他怎么也不敢相信眼前的一切。
又是幾聲咳嗽，老婦的嘴唇抽蓄了幾下，她回轉(zhuǎn)身，走到了窗邊，只見她在窗戶的角落邊慢慢地移動(dòng)著什么。原來是“她”不!是關(guān)于“她”的一樽“塑像”。隨著她的移動(dòng)，老婦喃喃低語(yǔ)“閨女，看吧!盡情的看吧!在你眼前這是一個(gè)多么可愛的世界……”
男孩的眼睛模糊起來，到現(xiàn)在他才知曉看風(fēng)景的女孩原來……
“雖然我眼瞎了，但是我要用心去觀察，感悟這個(gè)可愛而美麗的世界，我不會(huì)放棄，永遠(yuǎn)也不會(huì)……”
久久的，男孩回過頭透過那陳舊的老墻，窗口中仿佛又出現(xiàn)了那個(gè)美麗的“女孩”：那張清純的臉，那副癡迷的眼神，那身素白的連衣裙，依然那么專注，那么神往……
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