風(fēng)景的作文400字3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景的作文400字 篇1
“青草青草你別神,我要把你搓草繩。草繩長(zhǎng),圍牛塘;草繩短,扎褲管……”每當(dāng)我輕輕哼起這首歌謠,腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出鄉(xiāng)村的美麗景象。
春姑娘邁著輕盈的腳步悄無聲息的來到了我們的'身邊。田野里,稻谷麥子都已經(jīng)下種,露出一截小苗苗,放眼望去一片綠色。許多牛都在那兒吃草,放牛的人一個(gè)都沒見著,因?yàn)楝F(xiàn)在人們都是把牛栓起來的,繩子的另一端吊在一個(gè)木樁上,讓牛在一定的范圍內(nèi)吃那鮮能的小草。
夏天說來就來。太陽公公天天都堅(jiān)守崗位,除了實(shí)在太累讓雷雨兄弟稍微代會(huì)兒班,其他時(shí)間都奮不顧身的挺身而出。當(dāng)然,除了晚上。我們小孩子整天泡在水里,嘴里含支冰棍,都還不解熱。大人們就更不用說了,恨不得每時(shí)每刻都有空調(diào)的陪伴。再穿個(gè)短袖,那是再好不過了!
秋天,田野里除了農(nóng)民伯伯們?cè)诿β,還有五顏六色的糧食陪伴著他們。
冬天就更不用說了,銀裝素裹,大地披上了雪白的新裝,小孩子們打雪仗,堆雪人,玩得不亦樂乎!
鄉(xiāng)村的風(fēng)光是多么迷人啊!希望你們有機(jī)會(huì)也來欣賞欣賞吧!
風(fēng)景的作文400字 篇2
瑤琳仙境是個(gè)奇妙無比的地方。
聽別人說,瑤琳仙境有著人世間最壯觀,最美麗,最奇特,最雄偉的地下大峽谷之稱?偯娣e竟有2800平方米,真是前所未見。洞內(nèi)石景也千姿百態(tài)。這次,我跟著爸爸媽媽一起來到了這個(gè)美麗的地方——瑤琳仙境。
我們跟著導(dǎo)游進(jìn)入洞內(nèi),里面空氣非常清新,讓人心曠神怡。五彩繽紛的鵝軟石散發(fā)著燦爛的光芒,好看極了。這時(shí),我突然看見了左邊有一頭‘’蓬發(fā)獅‘’,右邊還有一群‘’長(zhǎng)鼻大象‘’,好像是在歡迎我們的到來。洞內(nèi)石頭被彩燈包圍著,有紅,橙,黃,綠,青,藍(lán),紫,讓人看得眼花瞭亂。
我們走到洞廳中央,只見一條巨大的鯉魚正歡騰躍飛,好一副壯觀景象,雕刻地栩栩如生,果真是奇觀!我們又來到了‘’銀河飛瀑‘’。我走近一看,天哪!那是瀑布嗎?哦,不是!原來是一些洞頂直垂下來的石頭,被五彩的`燈光一照,顯得格外美麗動(dòng)人。銀河飛瀑雖然沒有聲響,但卻仿佛有雷鳴之聲,環(huán)繞在我們的耳邊。
正在這時(shí)候,一座獅王出現(xiàn)在我的眼前,它的下圍有著一群小獅子,只見有的連滾帶爬,好顯示它們的活潑可愛;而有的則趴在地上。好像給獅王致敬。獅王則微微一笑,似乎也被這群小家伙弄笑了。
瑤琳仙境里還有‘’靈芝仙石‘’,‘’石幔垂臺(tái)‘’等等,它們氣勢(shì)壯觀,形態(tài)逼真,真是琳瑯滿目,讓眾人目不暇接。
時(shí)間過得飛快,我們游覽完了瑤嶺仙境,我希望下次還能來!
風(fēng)景的作文400字 篇3
走在這有讀書氣息,又有著玩耍、嬉鬧聲音的校園里,我覺得非常高興跟幸運(yùn)。因?yàn)檫@里有視學(xué)生為子女的老師、班主任;還有活潑聰明的學(xué)弟、妹們跟成熟懂事的學(xué)長(zhǎng)、姐,當(dāng)
然,也有陪伴我三年的同學(xué)們,都讓我很慶幸在這個(gè)學(xué)校讀書。
這校園里,走著枝葉茂盛的樹木,不是還可以聽到蟲鳴鳥叫,小鳥跟昆蟲的'交響曲,搭配完美無暇,常常把在上課的我吸引了過去,讓人聽了有放松的感覺。其實(shí)在上課時(shí),隱隱約約可以聽到美妙的直笛聲呢!還有隔壁班精神勃勃的唸課文的聲音;下課時(shí),又多了學(xué)生在玩鬧的嘻笑聲。
我喜歡上體育課,因?yàn)榭梢栽谂徘驁?chǎng)上打球,也可以在草地上玩耍,偶爾還可以看到蜻蜓在飛、蚱蜢在跳、螞蟻在爬……好多好多的昆蟲,也跟我們一起上體育課。當(dāng)有別班也在上課時(shí),我們也會(huì)邀請(qǐng)他們,跟我們一起練習(xí)排球、籃球或其他的球類運(yùn)動(dòng)。
或者是打掃時(shí)間時(shí),看到大家都好認(rèn)真在做自己的掃地工作,就感覺好快樂,這種大家一起同心協(xié)力的做事情的感覺,真的很好。
在我的校園里,我看到、聽到好多好多東西、聲音,我愛我的校園,所以,我會(huì)努力去學(xué)習(xí),那你呢?
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