我的風(fēng)景作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的風(fēng)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的風(fēng)景作文1
從出生到現(xiàn)在，我那雙水汪汪、烔烔有神的大眼睛見(jiàn)到過(guò)許許多多迷人、靚麗的漂亮的風(fēng)景。而我認(rèn)為，我看到的最美的景色是出自我的家鄉(xiāng)——四川,一片空氣清新、變化無(wú)常的果森林。
春天，遠(yuǎn)觀果森林。森林里的果林大小幼樹(shù)苗差不多，茂密的樹(shù)葉長(zhǎng)出枝椏上。樹(shù)葉間隱隱約約看得到一小朵一小朵的小花，有種朦朧美.。樹(shù)林里有一條泥路，遠(yuǎn)看好比一條又細(xì)又長(zhǎng)的線藏在森林里。森林里的綠草就像一塊小小的綠地毯襯托著果樹(shù)林，給果樹(shù)林添了一番美感。
走近一瞧，一棵棵跟幼樹(shù)苗差不多的果樹(shù)立刻搖身一變，變成了參天大樹(shù)。樹(shù)葉也襯托出了花兒的芬芳。風(fēng)一吹，好像天女散花一樣，五顏六色的`花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，慢慢悠悠的從天而降，只要你伸手一接，就會(huì)有幾片花瓣落入你手掌。不一會(huì)兒，花瓣停了，地上鋪滿了同樣的花瓣，美極了。只要你慢慢地走在泥路上，就會(huì)有舒服的感覺(jué)，松松的，軟軟的。那一大片綠茵茵的草地為這片樹(shù)林添了一番特色。
夏天，遠(yuǎn)觀果樹(shù)林。果樹(shù)的樹(shù)葉顏色更深了，樹(shù)葉間的少多了�！熬G地毯”也給自己換上了一套顏色更深的衣服。走近一瞧，樹(shù)葉間雖然少了，但是卻結(jié)出了許多瓶蓋般大小的果子，令人欣喜萬(wàn)分。樹(shù)林里不斷地演奏一曲又一曲的交響樂(lè)，這時(shí)躺在草地上閉目養(yǎng)神是最適何不過(guò)了。整片樹(shù)林仿佛“老練”了許多。
秋天，遠(yuǎn)看果樹(shù)林。書(shū)上的葉子幾乎都是黃澄澄、金燦燦的，讓人眼前一亮。樹(shù)林仿佛出現(xiàn)了一位畫(huà)家，不斷地給果實(shí)上顏色，點(diǎn)綴著整片樹(shù)林�！熬G地毯”此時(shí)都是黃綠相間的，更有特色。
走近一瞧，果樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)大大的果實(shí)，好似一個(gè)個(gè)五顏六色的小燈籠，裝扮著果樹(shù)，讓人看了都口水直流。只要你會(huì)爬樹(shù)，就可以吃到香甜可口的水果。吃飽了，就躺在舒服的草床上欣賞這豐收的景象。但是千萬(wàn)不要吃得太多，畢竟不是自己的，嘗嘗口味就行了。
冬天，遠(yuǎn)看果樹(shù)林。樹(shù)葉幾乎都掉光了。只剩下光禿禿的樹(shù)枝待在樹(shù)林里，有種凄涼的感覺(jué)。“綠地毯”此時(shí)變成了名副其實(shí)的“黃地毯”因?yàn)樗o自己換上了一件黃色的長(zhǎng)袍。跟那泥路一模一樣， 不差分毫。風(fēng)一刮，枝丫便在寒風(fēng)中舞蹈。走近一瞧，光禿禿的果樹(shù)更顯得孤單,“黃地毯”卻依然默默無(wú)聞地為這片果樹(shù)林做著貢獻(xiàn)。風(fēng)呼呼地吹，吹得大樹(shù)瑟瑟發(fā)抖，讓人看了都心酸。可是大樹(shù)一定堅(jiān)信：到了春天一切都會(huì)好起來(lái)的。所以不管再冷，果樹(shù)都頑強(qiáng)的挺過(guò)去。
在我心里，我看過(guò)的最美的景色就是在家的那片變化無(wú)常的果樹(shù)林，它陪著我渡過(guò)一些快樂(lè)的日子。
我的風(fēng)景作文2
只要我們留心觀點(diǎn)差生活，生活中變處處皆是風(fēng)景：郁郁蔥蔥的森林是一道風(fēng)景；牛羊成群、青翠欲滴的草原是一道風(fēng)景；草木茂盛、直擦云天的山林是一道風(fēng)景；清澈見(jiàn)底、流水潺潺的溪流是一道風(fēng)景；飛流直下、雄偉壯闊的瀑布是一道風(fēng)景；波濤洶涌、神秘莫測(cè)的大海是一道風(fēng)景；繁弦急管、車(chē)水馬龍的城市是一道風(fēng)景;但是，比起這些來(lái)，我更愛(ài)京東大峽谷。
京東大峽谷位于北京東部的平谷區(qū)，又名五龍?zhí)洞髰{谷。京東大峽谷以山水名勝而馳名；以清凈優(yōu)雅而著名；以驚奇險(xiǎn)特而稱(chēng)絕。京東大峽谷狹險(xiǎn)幽深、壁立萬(wàn)仞。其中的著名景觀更是數(shù)不勝數(shù)。
那天，我們隨旅游團(tuán)來(lái)到了京東大峽谷。剛進(jìn)平谷縣，我的眼睛就四處打量著，隨時(shí)等待著京東大峽谷的出現(xiàn)。又過(guò)了一會(huì)兒，我隱隱約約地看到了連綿起伏的峰巒，猶如一條正在酣睡的巨龍，沉浸在黃澄澄的曉霧里。下車(chē)了，我細(xì)細(xì)地觀賞著這充滿神奇色彩的京東大峽谷。抬頭往上看，四周的山峰陡峭險(xiǎn)峻，峽谷上空煙霧繚繞，如同仙境。
我們首先上了一百二十階臺(tái)階來(lái)到了翠屏山。乍一看，翠屏山突兀森郁、青翠欲滴、林木疊翠。山上長(zhǎng)滿了奇花異草和各種各樣的.樹(shù)木，儼然進(jìn)入仙境一樣。上上長(zhǎng)滿了蒲公英。這時(shí)，一陣風(fēng)刮來(lái)蒲公英被風(fēng)吹了起來(lái)。此時(shí)的翠屏山好似一個(gè)與紗裙的仙女。上了山，我們來(lái)到了第一潭——驚潭。驚潭的山谷兩側(cè)均為絕壁，人們要走峭壁上的棧道才能繼續(xù)前進(jìn)。十分驚險(xiǎn)，所以叫做驚潭。走過(guò)驚潭，我們又來(lái)到了第二潭——險(xiǎn)潭，險(xiǎn)潭的水很深。棧道設(shè)在高聳的陡崖中，下臨深淵。潭中又有蜻蜓點(diǎn)水，更改人一種險(xiǎn)象跌生的感覺(jué)。走過(guò)了險(xiǎn)潭就是第三潭——怪潭了。怪潭被一條瀑布攔住了去路，而且水也十分清澈，仿佛到了絕境一般，因此叫做怪潭。當(dāng)你爬到半山腰時(shí)，你就會(huì)看到第四潭——靈潭。靈潭是有潭無(wú)水，因?yàn)樗M(jìn)入靈潭后會(huì)很快地溜走，像有靈氣一樣，因此叫做靈潭。靈潭的身后就是第五潭——響潭。響潭正躺在一座群山當(dāng)中，響潭中清清的潭水潺潺流動(dòng)，發(fā)出清脆悅耳的聲音，連水底的鵝卵石和水草清晰可見(jiàn)。山上的急流像一條光帶，俯沖而下，化作串串珍珠，灑落在潭面上，這就是響潭的瀑布。從響潭再往上走就到了索道了，坐上了觀覽車(chē)你便能欣賞到京東大峽谷的全景了。
這就是我眼中的風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文3
我的出生是一個(gè)兩面環(huán)山，一面繞水，風(fēng)景優(yōu)美，民風(fēng)純樸的地方。這里人來(lái)人往，絡(luò)繹不絕，每天都可以見(jiàn)到不同面孔的人擦肩而過(guò)或是抱著我照相。
媽媽說(shuō)“我們的村莊是一個(gè)著名的旅游區(qū)，而我們家就是一道很美的風(fēng)景線”。這是我第一次聽(tīng)到“風(fēng)景”一詞。
小時(shí)候，在媽媽的耐心教導(dǎo)下，我成為一個(gè)懂事的小孩。當(dāng)時(shí)家境很苦，媽媽在家里做農(nóng)活，爸爸在外打點(diǎn)散工，收入甚微，而且還要承擔(dān)著哥哥和姐姐的學(xué)費(fèi)，日子過(guò)得極其清貧。有一天，爸爸從外面做工回來(lái)，給我們兄妹三人各帶了一個(gè)大大的燒雞腿，我們都很歡天喜地的接過(guò)來(lái)。姐姐和哥哥張嘴就吃，吃得滿嘴都是油，那個(gè)狼狽樣子足以說(shuō)明我們對(duì)肉的渴望之至。看著哥哥姐姐吃完了，我拿起屬于自己的那一只雞腿就往廚房里跑。那時(shí)媽媽正在炒最后一個(gè)菜，我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)职纸心隳兀襾?lái)炒吧”，接著媽媽就離開(kāi)了。我趕緊拿起小刀子把雞腿切成一小塊一小塊，然后放到鍋里把那些菜混在一起端出飯桌了。到了吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽都知道是怎么回事，媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō)“好孩子，懂事的孩子”，還有兩三次，我看到媽媽的衣服破了，就偷偷地用蹩腳的手藝縫好疊整齊；除此外，還常常把媽媽未來(lái)得及清洗的衣服用稚嫩的雙手搓干凈晾好。
父母親總是喜歡把我比作一棵小草，說(shuō)我是他們心里最美麗的一幅畫(huà)，一道風(fēng)景。這是我第二次聽(tīng)到“風(fēng)景”一詞。
漸漸地，我開(kāi)始成長(zhǎng)了。媽媽告訴我“要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有用的人，努力成為別人心中一道美麗的`風(fēng)景”。這里我第三次聽(tīng)到“風(fēng)景”一詞。
從小學(xué)到初中，我為了媽媽那句話而一直努力地學(xué)習(xí)，把書(shū)本知識(shí)弄懂弄透，不斷地提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)；課余時(shí)間經(jīng)常參加文娛活動(dòng)和體育鍛煉，還常常看課外書(shū)籍，讓身體更強(qiáng)壯的同時(shí)，也豐富了其它知識(shí)，做一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的好學(xué)生。
媽媽還對(duì)我說(shuō)要懂得生活，學(xué)會(huì)做人。
記得小學(xué)六年級(jí)有一次，班里的一個(gè)同學(xué)生病住醫(yī)院一個(gè)星期了還沒(méi)有記康復(fù)。我在得到媽媽的允許后，組織了班里好幾個(gè)同學(xué)在一個(gè)周末的下午，去看望那個(gè)生病的同學(xué)。后來(lái)他出院了，我還主動(dòng)提出幫他補(bǔ)習(xí)功課。這件事之后，同學(xué)和老師們更肯定地說(shuō)我是他們心目中最美的一道風(fēng)景線。這是我第四次聽(tīng)到“風(fēng)景”一詞。
人生處處有風(fēng)景，當(dāng)我們身在風(fēng)景中組成了一幅畫(huà)時(shí)，而這一幅畫(huà)卻恰讓我們自己成為了一道風(fēng)景。風(fēng)景的美與否不在于景色的表面，它的魅力之處是：自己是否展現(xiàn)出最可愛(ài)的一面？是否給這社會(huì)帶來(lái)了積極的影響？是否讓身邊的人與物感受到七彩光環(huán)的籠罩？
我決定長(zhǎng)大后，還要繼續(xù)當(dāng)身邊的人，甚至是社會(huì)上最美的一道風(fēng)景線，因?yàn)槲揖褪且坏里L(fēng)景線！
我的風(fēng)景作文4
這個(gè)城市以能聽(tīng)得見(jiàn)的速度飛快地、忙碌地生長(zhǎng)著。但這冰冷的鋼鐵森林里，還活躍著一顆顆赤誠(chéng)滾燙、勇于向上的心，還留下著一片片變遷所帶來(lái)的風(fēng)景……
我來(lái)往于家和學(xué)校之間，看著路旁的老房子慢慢地蛀空，慢慢地喪失了生機(jī)，從樓宇變成廢墟，從熱鬧變成荒涼。曾經(jīng)這些房子里的喜怒哀樂(lè)走馬燈似的一晃而過(guò)，沒(méi)有剩下的了。改變總是不留情面、心狠手辣。
這天放學(xué)，已經(jīng)是五點(diǎn)半，落日的橙紅似顏料潑灑在萬(wàn)物上。我快步走在回家的路上。忽然，看見(jiàn)一個(gè)舉著單反相機(jī)的攝影師，正對(duì)著北面拍著他眼前的風(fēng)景。我有些好奇，這條小街四圍都是正在拆遷的老房子，雜亂破敗、野草叢生，毫無(wú)美感可言。我走近了他，順著他的視線望去，一下子怔住了：金色的夕陽(yáng)灑落在灰白的廢墟上，頹敗不堪，搖曳的雜草更是憑添了荒涼。然而，與這片廢墟巧妙銜接的，是不遠(yuǎn)處高高低低的樓宇。在這角度看，新樓就像是從廢墟中生長(zhǎng)出來(lái)的。就像生命的更替！我不由地在內(nèi)心感嘆。我又匆匆從攝影師的旁邊走過(guò)，踏在橘色的光上，好像這座城也踏在橘色的光上，像在步入天堂。我想，這個(gè)攝影師拍到的風(fēng)景是他對(duì)城市建造藝術(shù)的闡述吧。
不久后，又是那么一片天空，一樣的云彩，一樣的景物，只是多了陣陣涼風(fēng)。我踩在樹(shù)葉之間圈圈圓圓的光斑里，背著書(shū)包心情舒暢地往家走。又是在那兒，在我眼前第四棵樹(shù)的樹(shù)腳下，呆立著一位衣衫襤褸、頭發(fā)蓬亂、面容黝黑的老人。我在他的側(cè)面想著，他現(xiàn)在正對(duì)著的又是哪一番風(fēng)景呢？想著想著，我走近了他，我看見(jiàn)他渾濁的眼睛正注視著之前攝影師所拍的風(fēng)景。還是那樣啊，近處的`是廢墟，遠(yuǎn)處是新樓。有夕陽(yáng)光在廢墟與城市間彌漫著游走�？墒�，看著老人深沉的眼神、破爛的衣衫，仿佛是在指點(diǎn)我了解更深層的意思。我再次抬眼向那片風(fēng)景望去，閃電般的念頭在我腦中出現(xiàn)：其實(shí)我眼前所見(jiàn)正是難以逾越的困難，只要我沿著困難勇敢地向前走，不怕跌倒，不怕那摸不著的未來(lái)和成就，只想著前進(jìn)、前進(jìn)，那么不就可以觸碰到成功，收獲到豐盛的果實(shí)嘛！我想，這個(gè)流浪者看到的風(fēng)景是他對(duì)人生奮斗藝術(shù)的表達(dá)吧。
人眼所看到的，有錯(cuò)覺(jué)和事實(shí)，你更愿意相信錯(cuò)覺(jué)還是事實(shí)呢？
如果你所看到的是虛無(wú)縹緲的、建立在重重困難上的未來(lái)，那么，你會(huì)變得懦弱、懶惰；如果你所看到的是經(jīng)歷了重重困難后得以美妙燦爛的未來(lái)，那么，你會(huì)更加頑強(qiáng)、你的意志會(huì)比鉆石還難以摧毀，如此一來(lái)，你所想的未來(lái)便會(huì)敞開(kāi)雙臂歡迎你。
這是我所看到的風(fēng)景，也是我將永遠(yuǎn)不忘的風(fēng)景，這片風(fēng)景會(huì)銘刻在我心，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我、鞭策著我，讓我的生命更充實(shí)、更有意義。
我的風(fēng)景作文5
一個(gè)人是一道風(fēng)景，一句話是一道風(fēng)景，一段情是一道風(fēng)景。在我的心底，星光逸耀，風(fēng)景道道！
凱：凱和我一樣，都被起了一個(gè)爛到家的名字。我的名字能組成的外號(hào)超多，而她的名字……總會(huì)誤導(dǎo)人家，讓別人以為她是個(gè)男孩。那時(shí)我和瑩就老嘲笑她，但她從不生氣。光這點(diǎn)我就佩服她佩服到家了。
當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)特別恨她。大家都知道我的科學(xué)爛到不能再爛，她那傻家伙還不知道。后來(lái)全年級(jí)的科學(xué)老師拿了同張?jiān)嚲韥?lái)考，后來(lái)在路上碰到她，她纏著我非要我說(shuō)成績(jī)，迫不得已，我就告訴了她，結(jié)果她就高興地蹦了起來(lái)！把我氣的直說(shuō)“把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。”
其實(shí)不管怎樣，凱都是我最好的朋友，這個(gè)就知道憨笑的傻孩子。如果可以，真希望一輩子能和她這樣手牽著手無(wú)憂無(wú)慮不地走下去。
穎：我在心里認(rèn)定了穎是我的朋友。當(dāng)然，做人是應(yīng)該有自知之明的，人家是那樣優(yōu)秀，我是那么的不起眼……
我和穎最多的交流是在網(wǎng)上。所以我總是這么說(shuō)“網(wǎng)，那個(gè)虛擬的東西，在某些時(shí)候我卻覺(jué)得它是那么真實(shí)。”
在班級(jí)里，大家都不會(huì)有多少語(yǔ)言，似乎是陌路，但是認(rèn)識(shí)。其實(shí)，畢竟各自也有各自的生活。在節(jié)日的時(shí)候，她總是那個(gè)一如既往必定會(huì)給我發(fā)郵件的人。在我生日時(shí)她也總會(huì)早早的給我準(zhǔn)備好一份賀卡。還有在QQ空間上的留言，我仔細(xì)數(shù)了數(shù)，總共有20則。各式各樣，有與我談心的，有單純發(fā)表意見(jiàn)的，有關(guān)心我的……QQ空間的常客就是她了（感激ing）
我想：其實(shí)朋友不應(yīng)該有什么阻礙的，只要彼此心中有彼此，不管怎樣的天涯，都只是咫尺！穎是很了解很了解我的朋友！不管怎樣，這雙手我們最終是要握在一起的！
朋友，關(guān)鍵在于情感的深還是厚；朋友，關(guān)鍵在于彼此心中是否都有對(duì)方；朋友，關(guān)鍵在于心里的感覺(jué)。我的朋友們，你們始終是我心里最美的那道風(fēng)景。永遠(yuǎn)閃光，永遠(yuǎn)微笑，永遠(yuǎn)存在！
再過(guò)半年，相處了那么久的大家又要各奔東西了。前方的.路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們沒(méi)有選擇，只能前行。只是多年后，如果是真的朋友，不論在哪，什么情境，什么地點(diǎn)，必定會(huì)認(rèn)出對(duì)方。
因?yàn)楸舜嗽诒舜说男睦铮肋h(yuǎn)保存！穎說(shuō)“現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是歲月給我們的最好的饋贈(zèng)！”恩！最好的饋贈(zèng)！我們?cè)?jīng)在一起，一起哭，一起笑。一起面對(duì)，一起迎接，那未知的未來(lái)。不，應(yīng)該是我們永遠(yuǎn)在一起。在一起，一起向前走，相擁著，微笑著。
留在心底的風(fēng)景，永不磨滅。那是一道絢爛的彩虹，永綻笑容！
我的風(fēng)景作文6
題記：尋找春天的腳步……
春天是美好的，是一切事物的新開(kāi)始，在那一刻，萬(wàn)物都復(fù)蘇了。而在古代，春的形象也被人們?cè)忈尀椴煌纳省＞拖裉拼?shī)人白居易所說(shuō)：“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！倍谕踔疁o筆下又成為了：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)�！倍旱降资鞘裁礃幼拥哪�？于是，為了解開(kāi)這個(gè)疑惑，我和媽媽去尋找春的腳步……
在那一天，我們一起來(lái)到周至桃花源尋找春天的腳步。站在桃花源門(mén)口向內(nèi)眺望著，最先入眼的不是那一簇簇的桃花，而是飄來(lái)的一陣陣淡淡的花香，使站在園外的人沉醉在清淡而又不濃郁的桃花香之中，無(wú)法自拔。
初入桃花源，映入眼簾的卻是那挺立于世間之上的樹(shù)干。它挺立于世間之中，仿佛看破時(shí)間紅塵的一位英雄。而向上仰望，自然而然的看見(jiàn)了樹(shù)梢那一簇簇粉嫩的桃花。讓人不禁想起詩(shī)句：“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。”形象的寫(xiě)出了桃花擁出一簇綻放樹(shù)梢之上的美樣。而向上仰望，從天空中洋洋灑灑飄落幾片花瓣。仿佛身臨其境。這就是古時(shí)候“世外桃源”的真正含義了吧。
仔細(xì)從地上撿起一朵飄落的桃花。它雖已經(jīng)有些萎靡了，但依舊可以從這些形態(tài)和顏色之中體會(huì)到從前的美麗以及妖艷。粉紅色的花瓣向世人毫不遮掩的展示著，綻放著，紅白成粉，三種顏色交相輝映使桃花變成了一個(gè)花季少女，而淡黃的花蕊雖不被人注視，但它總在向世間展示屬于自己那獨(dú)特的魅力所在。這同時(shí)也說(shuō)明了世間萬(wàn)物都在默默地向世間展示著，而我們身于生物鏈最頂端的人，做的真的.比自然好嗎？有些人可能像花蕊一樣，不被世人所重視，卻總在向那些看不起他的人綻放屬于自己的光輝，這些人也應(yīng)給該被我們重視也值得被我們重視。
而在桃花綻放之前，總會(huì)經(jīng)歷漫長(zhǎng)的生長(zhǎng)過(guò)程，才最終開(kāi)出粉嫩的桃花被世人所喜愛(ài)，被世人所贊嘆。但卻不知這光鮮亮麗背后的暗淡。但這也說(shuō)明了，任何事物在光鮮亮麗的背后都會(huì)有一段暗淡的時(shí)光，但只要你挺過(guò)來(lái)了，不被暗淡所打到，你也會(huì)被世人接納，獲取成功的。
人們總是輕易發(fā)現(xiàn)時(shí)間的光鮮亮麗，卻看不見(jiàn)光亮背后的暗淡。而此時(shí)此刻我坐在一個(gè)小山坡上，微風(fēng)已經(jīng)伴隨桃花香味向我飄來(lái)了。這一簇簇桃花仔細(xì)一看，真美！
而在那一刻，我想我找到了……
春天的腳步……
我的風(fēng)景作文7
誰(shuí)說(shuō)繁華絢麗、悄然靜謐才是風(fēng)景？誰(shuí)又說(shuō)滿腹經(jīng)綸、沉魚(yú)落雁才是風(fēng)景？世間沒(méi)有一片相同的樹(shù)葉，所以每個(gè)人都是與眾不同的，不同的性格，創(chuàng)造著不同的人生道路，也許某個(gè)你特有的東西，就會(huì)是你一道亮麗的風(fēng)景線！也許我們就像哪位大文豪所說(shuō)的：人不是缺少美、而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛！所以下面就跟著我發(fā)現(xiàn)我的“美”吧！
我、一個(gè)普普通通的中學(xué)生，雖然沒(méi)有出眾的容顏、沒(méi)有琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的才能、也沒(méi)有出類(lèi)拔萃的成績(jī)。更沒(méi)有家世顯赫的背景，但是這又怎樣呢？我有著開(kāi)朗的性格、樂(lè)觀的心態(tài)、有時(shí)候還會(huì)有點(diǎn)男子氣概！這些就是我的風(fēng)景！
生活中我就是個(gè)假小子，總有使不完的力氣，每次爸爸媽媽買(mǎi)一大堆東西回來(lái)時(shí)，我總是迫不及待的下樓領(lǐng)東西，盡管里面沒(méi)有我喜歡的，我還是興高采烈的像中了大獎(jiǎng)一樣開(kāi)心，爸爸媽媽每次看到我背重的東西時(shí)，他們總是嚇唬我說(shuō)：會(huì)壓得長(zhǎng)不高的！成了小矮人，那可就麻煩了！我卻總是不屑的回答：小矮人多好，都Q��？緊跟著，爸媽又來(lái)了一句我日日夜夜都縈繞在耳邊的話：真是個(gè)假小子！每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)反駁道：假小子？你們就偷著樂(lè)吧，別人想要還沒(méi)有呢！結(jié)果引來(lái)的又是一陣哄笑。
當(dāng)然在生活中我秉承著假小子本有的性格開(kāi)朗，可想而知，遇到陌生人，我可不是噤若寒蟬，反而動(dòng)若脫兔，總之要想盡一切辦法交了這個(gè)朋友！一般我用的步奏是：?jiǎn)柡谩以掝}——談天說(shuō)地——成功！開(kāi)朗的性格離不開(kāi)說(shuō)笑話！生活中我就是大家的開(kāi)心果，無(wú)論在哪里，我總會(huì)活躍大家的氣氛，因?yàn)槲以谖业拇竽X里沒(méi)有儲(chǔ)備很多的知識(shí)，反而有著成堆的笑話，這可孕育著我多少幽默細(xì)胞��！
至于男子氣概嘛，是這樣的，雖然我沒(méi)什么高強(qiáng)的武藝，但我有一顆正直的`心，并且很能說(shuō)，我看不得別人被欺負(fù)，如果我的家人朋友被欺負(fù)了，我便毫不猶豫的去找算賬，不管他是誰(shuí)，就像小學(xué)那一次，我的朋友被一個(gè)又高又大的高年級(jí)學(xué)生攔在了角落，好像是要搶劫，我看到了，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到他們面前，面不改色、神情嚴(yán)肅對(duì)著他們說(shuō)；我已經(jīng)把校長(zhǎng)叫來(lái)了，他聽(tīng)說(shuō)這事，決定開(kāi)除你們！于是他們一個(gè)個(gè)倉(cāng)皇而逃，狼狽不堪。就這樣我救出了同學(xué)，我一直引以為豪，嘿嘿！打這以后，我的這種氣概逐漸增強(qiáng)，走到哪兒，都被當(dāng)成大哥呢！
這些就是我風(fēng)景、我的美，我不需要仰慕滿腹經(jīng)綸、沉魚(yú)落雁者就像柳樹(shù)不必羨慕青松的挺拔一樣，無(wú)論怎么樣，我依舊我行我素，因?yàn)樯旧砭褪且坏里L(fēng)景，每一個(gè)生命都演繹著風(fēng)格迥異的風(fēng)景。所以，我，一道亮麗的風(fēng)景線……
我的風(fēng)景作文8
翻開(kāi)了塵封已久的相冊(cè)，輕輕拭去上面的灰塵，看著曾經(jīng)最?lèi)?ài)的風(fēng)景，曾經(jīng)的迷戀，過(guò)往，感受著那時(shí)的純真與快樂(lè)。忽然，一張不加任何修飾的照片映入了我的眼簾，照片上的那個(gè)人----奶奶，闖入我的視線，勾起了我的回憶。
小時(shí)候，由于父母工作的原因，我不得不住在奶奶家，與爺爺奶奶一起生活。因?yàn)殚L(zhǎng)期和爺爺奶奶一起生活，所以奶奶成了我記憶中最深的一部分，是我對(duì)幸福的認(rèn)知，也是我眼中的風(fēng)景。
奶奶的家在一個(gè)寧?kù)o的小山村，青山綠水，云霧繚繞，如同一個(gè)仙境。清早起來(lái)，邁著輕快的.腳步與奶奶一起去地里，奶奶把我安置好后就自己一個(gè)人去拔草了，望著那漸行漸遠(yuǎn)的身影，心中涌起一股失落之情。漸漸地，太陽(yáng)升上了高空，奶奶臉上那明晃晃的汗珠混著泥土滴進(jìn)了這廣闊的黑土地中，奶奶的動(dòng)作也慢了下來(lái)，我心疼的拿起手絹為奶奶輕輕地拭去了臉上的汗珠，讓奶奶坐下來(lái)休息，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我和奶奶相互攙扶著回家了。
回到家以后，奶奶又忙著做飯，看著奶奶在廚房忙碌的身影，我的內(nèi)心充滿了心疼，但又有一絲幸福摻雜其中。吃飯期間，奶奶不停的把好吃的夾到我的碗里“奶奶，你這么辛苦的為我們，萬(wàn)一我們以后不認(rèn)得你怎么辦啊”我打趣道，“不會(huì)的，你們都是好孩子，都不會(huì)讓我失望”那一刻，我在奶奶的眼里看到了自豪與驕傲，那一刻，我似乎懂得了什么，我感覺(jué)到了自己的重要。
曾經(jīng)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，在他小的時(shí)候，奶奶就不停的勞作，無(wú)論是在地里還是家里，奶奶都是一把好手，在奶奶的影響下，爸爸及姑姑等人都很勤勞，在工作崗位上任勞任怨。過(guò)去條件差，生活難，奶奶辛苦，我懂，但如今，生活條件變好了，子女也都工作了，為什么奶奶還不休息呢？令我百思不得其解，直到那天看到你望著土地孤單的背影---我懂了。
那天，我和爸媽回來(lái)看你，找遍了家里也沒(méi)有找到人影，我轉(zhuǎn)身就跑了出去，因?yàn)槟阋欢ㄔ谀?--地里。我大聲叫“奶奶，奶奶”卻無(wú)人應(yīng)答，我又向前走了走，看到你坐在地頭，剛想叫你，卻看到了你那孤單的眼神正在望著遠(yuǎn)方，這一幕深深的刻在了我的心上，；淚水不自覺(jué)地留了下來(lái)。原來(lái)你是用農(nóng)活來(lái)消磨時(shí)間，來(lái)代替孤獨(dú)，不愿意勞煩兒女，即使生病也為了兒女著想，這就是我的奶奶，一生都在為兒女付出。
我的奶奶，是天下最美的風(fēng)景，也是我眼中唯一的風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文9
又是一個(gè)柳絮飄飛的季節(jié)，我望著漫天的柳絮，思緒竟也像這輕盈的柳絮隨風(fēng)而起。
去縣中就讀的那一年，父親外出，母親脫不開(kāi)身，叫弟弟送我。那天，風(fēng)很大，弱小的弟弟挑著兩筐沉甸甸的行李，在溝溝洼洼間晃蕩。瘦小的身子像根離地的芨芨草，顫顫地顛簸在荒野里。我默默地跟在后面，靜靜地聽(tīng)著小弟肩上綠竹扁擔(dān)的“吱吱”叫聲。血色的夕陽(yáng)，染紅了草尖樹(shù)梢，把小弟蠟黃的臉映得像紅山茶一樣。
“姐，前面就是狀元溪，八爺說(shuō)，叫聲狀元溪，來(lái)年準(zhǔn)能考中。”小弟一臉燦然，凌亂的頭發(fā)，一雙可盼的眼。弟弟放下扁擔(dān)，理了理亂發(fā)說(shuō)：“姐姐，我?guī)湍憬校衣曇舸�。”弟弟像山里娃趕集似的掩不住喜色。
田野間，弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕陽(yáng)柔柔地裹住他，像蘆葦蕩中的丹頂鶴。小弟把小手捂成海螺狀，微微聳起身，深吸著瑟瑟的秋風(fēng)，一個(gè)嘹亮的長(zhǎng)音牢牢地抓住秋風(fēng)，在水面上，在麥子草坡間飄蕩—--
“姐，你能中，準(zhǔn)能中！”
冷風(fēng)正兇，落日的余暉染紅了歸巢的鳥(niǎo)兒，染紅了小弟佇立的身影。
“姐，你聽(tīng)，有回聲了，你聽(tīng)，你聽(tīng)！”小弟回眸間一臉喜悅，我的眼眶濕潤(rùn)了。遠(yuǎn)處的`回音，嗡嗡的，一片模糊，我卻聽(tīng)得清晰、真切。
“姐，你準(zhǔn)能中！”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝視了我一陣，又默默地挑起了行李筐趕路。
夕陽(yáng)收起最后一抹霞光，暮色淡淡地襲來(lái)。凝視著瘦弱的小弟，挑著碩大的籮筐，顛簸著隱入暮色，我淚流滿面......
撲面的柳絮把我從回憶中喚醒，在將近中考的日子里，我要迎接每一個(gè)朝暮。不管未來(lái)的日子里，我是否能感應(yīng)到小弟那聲呼喊的靈氣，不管是否有風(fēng)有雨，小弟，你給了我一生的感動(dòng)，永遠(yuǎn)是我心弦上那不逝的風(fēng)景。
【閱讀簡(jiǎn)批】 深秋，給人以落木蕭條的感覺(jué)。柳絮飄飛的季節(jié)，作者回憶著寫(xiě)了小弟送自己上學(xué)的情景。夕陽(yáng)如血，景物渲染獨(dú)特，以特定的環(huán)境寫(xiě)出了弟弟的年幼，純潔，感傷的情調(diào)書(shū)寫(xiě)出姐弟間濃濃的親情。全文沒(méi)有姐姐的一句話，姐姐只是一個(gè)聽(tīng)的對(duì)象，這樣的安排給文章以無(wú)言的深情，這種感情是用心來(lái)傾聽(tīng)，用愛(ài)來(lái)感受的----“不管是否有風(fēng)有雨”，寫(xiě)出了自己對(duì)小弟的感動(dòng)。文章前后照應(yīng)，敘述完整，中心突出。
【發(fā)展等級(jí)】 文章作者以大題小做的寫(xiě)作手法，將內(nèi)容寬泛的話題具體為自己要寫(xiě)的小事，從小處著手，用一次上學(xué)的過(guò)程為線索，以小題材反應(yīng)大主題，從小題材中挖掘出深刻的閃光的思想。作者善于用詞來(lái)刻畫(huà)人物形象，本文立意深刻，行文流暢。
我的風(fēng)景作文10
七月的天，燥熱的讓人壓抑，一場(chǎng)夏日獨(dú)有的暴雨著實(shí)讓大地涼快了一把。雨后天晴，抬頭仰望，只看得見(jiàn)一汪藍(lán)的叫人心醉的天。
今年暑假仍在外婆家住。問(wèn)候過(guò)外公外婆，迫不及待奔向神往已久的那片綠。在心中早已無(wú)數(shù)次描繪著它，似乎連那最微小的一�；覊m也刻畫(huà)在自己的心底。那兒是怎么也忘不掉的。
踏入那兒，我便飛速的與每棵花草打上個(gè)招呼：一年未見(jiàn)，你好嗎？
在這兒，連空氣中彌漫的香草味道都是再熟悉不過(guò)的。躺在柔柔的草坡上，全身上下都是舒心的放松。在這兒，心情舒暢，哪怕是一顆再焦躁的心，被這兒輕輕的風(fēng)吹拂過(guò)后，也會(huì)變得平靜舒緩。
我閉上眼睛，享受著被層層疊疊枝丫過(guò)濾后的柔柔陽(yáng)光輕輕打在臉上，耳邊總有風(fēng)兒調(diào)皮的嬉笑聲，呼出的空氣也是嫩綠的。
記憶流逝。那時(shí)的我常住在外婆家，一逢閑暇時(shí)光，就會(huì)與最好的伙伴來(lái)到這兒——我們的秘密草坡。
我總愛(ài)與小伙伴一起躺在草坡上，享受著清新的、這兒獨(dú)屬的空氣，耳畔總有著不知名鳥(niǎo)兒的.婉轉(zhuǎn)曲調(diào)。我們自在的仰望蒼穹，看到的是透過(guò)綠葉的一汪藍(lán)天。風(fēng)輕輕拂過(guò)，傳來(lái)一陣樹(shù)葉的沙沙聲。我們閉上眼睛，用心聆聽(tīng)這世界的任何美妙聲音。聽(tīng)著那些稀奇古怪的笑聲，我們開(kāi)心的笑起來(lái)，不知是誰(shuí)突然叫道“聽(tīng)！螞蟻在唱歌吶！”我們?nèi)珳愡^(guò)去，努力想聽(tīng)見(jiàn)那奇妙的聲音。那是一種像是小豬的“呼呼”聲，“呼！嘻嘻！”“哈哈！”“��！”大家全都嚷起來(lái)了……就這樣，我們一直鬧到夕陽(yáng)西下。直到各家催促回家，但也不忘相約明天再見(jiàn)。
忘不掉我們互相對(duì)吹蒲公英時(shí)的快樂(lè)心情；忘不掉傾聽(tīng)螞蟻唱歌時(shí)的捧腹大笑；忘不掉數(shù)著去“旅行”的樹(shù)葉的自由自在；忘不掉大石頭上的一盤(pán)盤(pán)“綠色佳肴”的美妙味道；忘不掉下溪釣蝦的自然野趣；最忘不掉的還是躺在草坡上的清涼感覺(jué)……在草坡，總有種幸福在洋溢。如果時(shí)間可以定格，停在這一刻便好。縱使不能，這一刻也早留在了我的心底。
時(shí)間推逝。我昔日在草坡幻想飛上藍(lán)天，摘多云兒吃吃的伙伴，今朝卻在為如何考上重點(diǎn)高中而苦苦奮斗。我約她，周末，去草坡吧！她望望窗外，眼里充滿向往。但她仍扶了扶鼻梁上有厚厚鏡片的眼鏡，低下頭輕語(yǔ)：“嗯，等期末考完吧�！闭Z(yǔ)罷，眼睛又落下書(shū)本，再也不肯看我。望望周?chē)耐瑢W(xué)們，一張張疲憊卻又倔強(qiáng)的臉，為了追求自己的理想，眼前是沒(méi)有時(shí)間放松的。
我又何嘗不是如此嗎？
去草坡的次數(shù)愈來(lái)愈少，從每月幾次到幾個(gè)月一次，再到一年一次。只怕，往后幾十年都不能去了。也許，只能在心底默默刻畫(huà)那熟悉的風(fēng)景。
不過(guò)，也好，至少在我的心中草坡永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
心中最美的草坡，讓我多看你幾眼，將你與兒時(shí)的甜蜜回憶一起留在心底。伴我踏上新的旅程！
我的風(fēng)景作文11
你，還在記錄嗎?
不夸張的說(shuō)，沉思了片刻。從前，只不過(guò)是習(xí)慣和文字相伴，它像是你冬天的棉衣、秋天的落葉、夏日的涼風(fēng)、春日的萬(wàn)物復(fù)蘇。所到之處，開(kāi)滿鮮花，如此鮮艷。
……
自己都不知道這兩個(gè)自然段寫(xiě)了些什么，只是隨著感覺(jué)而記錄，手指只不過(guò)負(fù)責(zé)輕輕敲擊的任務(wù)。呵呵，從什么時(shí)候開(kāi)始，就無(wú)師自通的學(xué)會(huì)了與文字“相濡以沫”呢?郭敬明在小說(shuō)里寫(xiě)道:我像個(gè)老婦人在修補(bǔ)著多年前的嫁衣。的確，縫縫補(bǔ)補(bǔ)中總能看到那些你再也回不去的時(shí)光、那些再也寫(xiě)不出的'情緒。
多久沒(méi)打理過(guò)這有些寂靜的小窩了，記不清了。只是每天默默的記錄著，寫(xiě)著些什么，然后與親愛(ài)的你們分享——我沉浸在這份知心的相交中，也不止一次的在心底為之努力著，多少時(shí)光之前，我還望著校訊通排行榜望塵莫及，我對(duì)著那些崇拜的同齡或是寫(xiě)作手法變幻莫測(cè)的你們而感嘆著，期待著，有一天，和你們一樣。
驚喜，是驚訝與喜悅混合而成的香檳，入口即化、芳香四溢。
現(xiàn)在，確切的說(shuō)是在上一秒。無(wú)意中將目光停駐在博客相片下，女孩笑顏下的數(shù)字。我未曾想過(guò)的幸福感從天而降，明明記得還是三百余篇的記憶，何時(shí)就朝著六百天奔走了呢?一拍腦袋，恍然大悟——夏天即將結(jié)束，我的文字之旅也隨之而流走著呀。
不覺(jué)中，已是耕耘了584種心情。一篇篇的讀，夜的寧?kù)o讓心也變得恬淡，不時(shí)的笑笑。笑自己用錯(cuò)詞語(yǔ)時(shí)還引以為傲;笑自己將錯(cuò)別字赫然放在版面上面對(duì)博友們的糾錯(cuò)不禁羞紅了臉頰……笑著笑著，殊不知淚水模糊了面頰。沒(méi)由來(lái)的感傷，沒(méi)由來(lái)的情緒。老舍說(shuō)的養(yǎng)花的樂(lè)趣，放在這種喜極而泣中又有何不可呢?
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。
我夢(mèng)里也時(shí)常光顧的小家呦，我悉心澆灌著的花園。那么又一個(gè)問(wèn)題撲面而來(lái):現(xiàn)在，算是收獲嗎?一遍遍的默念，一遍遍的問(wèn)自己。得到的答案統(tǒng)一卻不是絕對(duì)的，我回答不是。堅(jiān)定而有力。我想說(shuō)的不過(guò)是這個(gè)，漫長(zhǎng)且需要一生去兌現(xiàn)的諾言。很顯然，那些略帶青澀的文字比不上大家名作的一星半點(diǎn)，但我仍努力著，為了完成哪怕是冰山一角，而奮力拼搏著。
無(wú)數(shù)次的設(shè)想幾十年、或是幾年過(guò)后，我能依舊堅(jiān)持著文字、能依舊延續(xù)著夢(mèng)想。我可以驕傲著說(shuō)，一個(gè)青春如此度過(guò)，似乎是看到了成功在遠(yuǎn)方，我在眺望。
春去秋來(lái)，迎接著萬(wàn)世的蒼涼與暖春的鮮花盛放。我的希望很小，只是靜靜的守候這一片天堂。播種了夢(mèng)想、在起航，任世間風(fēng)景千萬(wàn)種，獨(dú)許這唯一的絢爛。
燦爛到輝煌的風(fēng)景，你是我的風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文12
我眼中的風(fēng)景是一扇窄窄的窗，窗外是白樺樹(shù)與銀杏樹(shù)，一座樓房靜靜的聳立著，旁邊是小學(xué)的操場(chǎng)。樓房一年四季的沉默著，白樺與銀杏綠了又黃，黃了又綠，而操場(chǎng)總是有打球的孩子，總是充斥著歡聲笑語(yǔ)。
我眼中的風(fēng)景一排明亮的窗，窗外有一座靜靜的天橋，有數(shù)不清的梧桐樹(shù)，還有一條喧囂的馬路。窗外的樹(shù)，茂盛了又凋零，洗車(chē)總是不停的在公路上往來(lái)穿梭著，橋上的人來(lái)了又去，步履匆匆。而教室里的我們總是在奮筆疾書(shū)，一年四季充斥著歡聲笑語(yǔ)和朗朗書(shū)聲。
我眼中的風(fēng)景是一條石子小路，路旁綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇。常常會(huì)有一條長(zhǎng)凳靜靜的坐落在路邊，供經(jīng)過(guò)的人們累了稍作休憩。這里夏日蚊蟲(chóng)成群，冬日蕭條冷清，偶爾會(huì)從近旁的窗口飄來(lái)一陣若有若無(wú)的鋼琴聲；這里春天針葉松與丁香相映成趣，初秋玫瑰與爬墻虎爭(zhēng)奇斗艷，別有一番情趣。
我眼中的風(fēng)景是一條寬敞的街道，從早到晚車(chē)水馬龍，人頭攢動(dòng)，喧囂聲不絕于耳。路旁是學(xué)校，旁邊還有各式各樣的小商鋪。以至于總能看到教學(xué)樓的燈明了又暗了，學(xué)生們蜂擁而至又四散歸去。來(lái)往穿梭的人們，以送孩子的家長(zhǎng)居多，每天不辭辛苦的開(kāi)車(chē)送孩子到學(xué)校，直到看到孩子進(jìn)了校門(mén)才安心離去，無(wú)邊無(wú)際這條街上最引人注目的風(fēng)景。
我眼中的風(fēng)景是一個(gè)遲暮的老人帶著一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，一起去尋找一種名貴的蝴蝶。在他們的旅程中，總是歡聲笑語(yǔ)，也不乏吵架拌嘴。小女孩提出的一個(gè)又一個(gè)詰問(wèn)，常常令老人無(wú)所適從，啞口無(wú)言。這部名叫《蝴蝶》的法國(guó)電影，向我們展示了一幅生機(jī)盎然的郊外風(fēng)景畫(huà)，也詮釋了人與自然所能構(gòu)成的最和諧的畫(huà)面。
我眼中的風(fēng)景是一群朝氣蓬勃的年輕人，他們中既有剛剛走出考場(chǎng)的高三學(xué)生，也有帶著博士帽合影留念的博士生。在他們的'臉上，看不到陰霾，看到的只有對(duì)未來(lái)生活的美好向往。他們的身上仿佛散發(fā)出一種陽(yáng)光般明媚的氣息，連路旁的花草也受到沾染，綻放得更加美麗。
風(fēng)景，一個(gè)永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的話題。隨著一只風(fēng)箏在原野上起舞，我們可以感受到它的氣息；目送著一排大雁劃著人字形向南歸去，我們能夠觸摸到它的韻律。通過(guò)我們的眼睛看到的風(fēng)景，便我們與周?chē)沫h(huán)境更加緊密相連。無(wú)論今后怎樣，只要仍然能看到窗外含義雋永的風(fēng)
景，我們就會(huì)因生命而感動(dòng)，并以此而感到由衷的喜悅。
我的風(fēng)景作文13
有人喜歡滿樹(shù)粉紅的桃樹(shù)；有人贊嘆青翠欲滴的小草；還有人陶醉于漫天的大雪，認(rèn)為那些是最美最亮麗的風(fēng)景。我則不然，喜歡校園那棵樸實(shí)無(wú)華的銀杏樹(shù)。
春天，是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的季節(jié)。銀杏樹(shù)這時(shí)正在“冒芽，個(gè)個(gè)小芽嫩得讓人驚嘆不已。所以，每當(dāng)這時(shí)候，七歲的我總喜歡和同學(xué)們一起溜下樓去，數(shù)一數(shù)滿樹(shù)的新芽究竟有多少個(gè)。大家總是一起對(duì)著那棵樹(shù)“指手畫(huà)腳”，經(jīng)常會(huì)“相互提醒”，像“這兒還有一片”，“你數(shù)錯(cuò)了，69后是79”等等。雖然大家都是亂數(shù)一氣，可直到打鈴了，大家才結(jié)束這“無(wú)聊”的活動(dòng)，一再回頭，才跑上樓去。
夏天是生長(zhǎng)的季節(jié)。武漢的夏天愛(ài)下雨，下大暴雨。三年級(jí)時(shí)坐在靠窗邊的位置，屋外傾盆大雨，我們的心情也處于“霉雨季節(jié)”。因?yàn)榇巴獾你y杏樹(shù)的葉子已經(jīng)打落了不少，幾個(gè)多愁善感的女生圍在一起，輕聲抱怨著：“雨下的真不是時(shí)候！”，“葉子都掉光了，真討厭！”“是啊，雨再這么下下去，就得變成光禿禿的樹(shù)了！”每當(dāng)我想到這兒時(shí)，都不禁微微抿嘴一笑。
秋天里，葉子像是約好的，齊刷刷的全黃了，金黃的地毯鋪了一地。不過(guò)，我可沒(méi)時(shí)間為它們感到悲傷，因?yàn)檫@時(shí)，大家都忙著打“葉子仗”呢！每到這時(shí)，大家都不由得變得小心、謹(jǐn)慎起來(lái)。不然，小心一進(jìn)教室，一袋葉子劈頭蓋臉地倒下來(lái)，弄得滿身是水，那可就啼笑皆非了。銀杏樹(shù)下，大家奔跑，嬉戲，甚至有人打起來(lái)了滾。
冬天的武漢很少出現(xiàn)“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的奇觀，但多少還是會(huì)下一點(diǎn)雪。這一點(diǎn)點(diǎn)雪，便成了我們整個(gè)冬天的期盼。大家總是沖出樓去，干起我們最?lèi)?ài)的'事情——打雪仗。誰(shuí)揉雪球，誰(shuí)去“攻擊”，誰(shuí)“防守”，誰(shuí)去觀察敵情，安排得一清二楚，就好像我們真的在“戰(zhàn)斗”一樣。我們還喜歡堆雪人，你一言我一語(yǔ)地討論著每一個(gè)“部件”該用什么代替，我們?cè)诨蓍g穿梭著，經(jīng)常滿身是雪，也毫不在意。冬天里，銀杏樹(shù)底下總是充滿著一陣銀鈴般的笑聲，大家玩得不亦樂(lè)乎。
這銀杏樹(shù)已經(jīng)在我們學(xué)校度過(guò)了四五十個(gè)春秋了，在這六年里，也不知道給我們帶來(lái)了多少歡聲笑語(yǔ)，多少珍貴的記憶！唯一可惜的，便是即將畢業(yè)，看不到它再綠一次了。
銀杏樹(shù)，無(wú)論如何，你，永遠(yuǎn)是我心中那個(gè)最美麗最亮麗的風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文14
鄉(xiāng)野的小路上，到處都是各種各樣的風(fēng)景：路邊信手栽種的幾桿青竹，河岸邊盛開(kāi)的不知名的小花，田埂間上下翩飛的蝴蝶，老屋旁靜靜享受午后日光的老貓。這些構(gòu)成了鄉(xiāng)村的獨(dú)特風(fēng)景線。
漫步在鄉(xiāng)野的小路，雨后潮濕的空氣帶著泥土特有的清香，路邊的青竹經(jīng)過(guò)雨水的洗刷更顯得青翠，枝葉低低地垂著，隨著風(fēng)自由地?cái)[動(dòng)，纖細(xì)卻很挺拔的枝干，在泥土中深深扎根，在這些竹子的旁邊，一些竹筍拱出了泥土，探頭探腦地與微風(fēng)交談著。未名的小花，在岸堤上盡情舒展著自己的身姿，那些嫣紅的，亮黃的，還有那些潔白的，錯(cuò)落有致地生長(zhǎng)了，花瓣上仍然留著的那滴雨露，在陽(yáng)光下亮晶晶的，折射出醉人的光彩。
漫步鄉(xiāng)村，你感到最多的是一種自由，一種與城市的嚴(yán)謹(jǐn)截然不同的感覺(jué)。夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰，常年住在城市的我也許永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得鄉(xiāng)村的全部?jī)?nèi)涵，但對(duì)于它的自由寫(xiě)意，我卻深深為之折服。
遠(yuǎn)處，一群小雞崽在田埂上跑動(dòng)著，剛長(zhǎng)出來(lái)的茸毛短短的，密密的，柔軟地覆蓋在小雞崽的身上，從遠(yuǎn)處望去，仿佛就像是一個(gè)個(gè)的棉花團(tuán)在田野上蹦蹦跳跳，讓人有著格外的好感。在屋檐下，一只老貓半瞇著眼睛，似夢(mèng)非夢(mèng)，似醒非醒，霞光溫暖地照射在它的絨毛上，染得金紅色的一片，晚風(fēng)輕柔地拂過(guò)它的身體，一定是在做個(gè)好夢(mèng)吧。
暮色悄悄地降臨，炊煙裊裊升起，在天空中舞蹈著，升騰著，仿佛是一個(gè)歸家的孩子�？|縷的炊煙不斷升高，向著那朵遙遠(yuǎn)天際邊的云朵上升，蒼穹的盡頭，是被落日染得紅艷艷的霞云。工作了一天的農(nóng)夫們開(kāi)始三三兩兩地回家，有的推著獨(dú)輪小車(chē)，有的.肩扛著鋤頭，帶著樸實(shí)的炫耀與攀比，談?wù)撝约业氖粘�，臉上被歲月刻下的深深皺紋，都藏著濃濃的笑意，卷起的褲腿，挽起的袖子上都沾上了黃黃的泥巴，他們卻毫不在意，有說(shuō)有笑地向著屬于自家的炊煙走去。落日的余暉將他們的身影拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，給他們黝黑的臉龐鍍上了一層橙金色。
在這里，一切都是那么隨意安詳；在這里，你可以靜靜地享受獨(dú)自一人的午后時(shí)光；在這里，你可以花上一整天去漫步；在這里，你可以放下戒備，換上最樸實(shí)的笑臉。
夕陽(yáng)將人的影子拉得很長(zhǎng)，已經(jīng)開(kāi)始刮起來(lái)的夜風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)葉，發(fā)出“簌簌”的聲響，晚霞紅得讓人心醉，一只蝴蝶繞著那朵鮮艷的花朵上下翩飛，上演著一場(chǎng)優(yōu)美的華爾茲獨(dú)舞，一只黑白色的貓緩緩地跟在我的身后，不時(shí)地發(fā)出輕柔的“喵嗚”聲。
晚風(fēng)吹起了樹(shù)葉，吹動(dòng)了云朵，吹起了衣角，吹逆了小貓身上的絨毛，吹動(dòng)了我的世界。
這是，我的風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文15
咔嚓！一張讓人心生贊美的照片誕生出來(lái)；照片中，那兩道嬌小的身影，在夕陽(yáng)的照耀下，彌漫著快樂(lè)與和諧的氣氛。
那是一個(gè)周日的下午，兩道身影一蹦一跳地從學(xué)校走出來(lái)。“哥，咱們?nèi)ツ耐鎯貉�！”一個(gè)充滿稚氣的聲音響了起來(lái)，她身旁的男孩沒(méi)好氣地點(diǎn)了她的'額頭，說(shuō)道：“你就知道玩！快點(diǎn)回家做作業(yè)。”這一對(duì)兄妹中，男孩名叫風(fēng)致，女孩名叫多多。一對(duì)兄妹快樂(lè)地向家走去，他們路過(guò)的地方，氣氛變得快活了起來(lái)。
他們拐過(guò)四五個(gè)十字路口，笑談間，來(lái)到了一條小巷子。
小巷子里的氛圍有些壓抑和寂靜，清涼的秋風(fēng)吹拂過(guò)巷子�！斑恕币宦晲烅憦南镒永飩髁顺鰜�(lái)，兄妹腳步一頓，相互對(duì)視了一眼，不約而同地向聲音的源頭處走去。在拐角處，兩人躡手躡腳地把頭探了出去。
咔嚓！一副令人唾棄的畫(huà)面映入了兄妹兩人的眼簾之中。只見(jiàn)一個(gè)六年級(jí)的男生正滿面兇光的盯著一個(gè)二三年級(jí)的小男生。大男生低沉地說(shuō)道：“把你的錢(qián)都給我，你剛才撞疼我了！”小男孩顫抖地說(shuō)：“我，我是不小心地，我也道過(guò)歉了�！贝竽猩技庖惶�，揚(yáng)了揚(yáng)拳頭，其意思不言而喻。小男孩身子一僵，然后緩緩地開(kāi)始翻找口袋，找著自己所有的錢(qián)�？吹竭@一幕，風(fēng)致的拳頭緊了緊，對(duì)妹妹道：“多多，快去找大人，我去拖住他�！倍喽嗨南峦送@一帶確實(shí)沒(méi)有什么大人，她擔(dān)憂地看了看哥哥那燃燒著火焰的目光，想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭，向大街的方向飛奔而去。男孩吐了一口灼熱的氣，走出巷子，大聲喊道：“不能給他！”突如其來(lái)的喊聲讓巷子里的兩人微微一震，偏頭看去，那六年級(jí)男生大笑起來(lái)，說(shuō)道：“一個(gè)稚氣未干的小鬼能奈何了我？笑話�！憋L(fēng)致怒斥道：“你一個(gè)大哥哥怎么能倚強(qiáng)凌弱呢？真不知廉恥！”大男生，眉頭微皺，道：“小子，找打是不？”風(fēng)致跑上前，拉起小男孩，安慰了一下，讓他快跑，大男生怒了，上前一步，伸手就欲揪住小男生，風(fēng)致上前，一把抱住他的腰，阻攔著他。大男生沒(méi)追上人，怒氣大漲，一對(duì)拳頭便招呼在風(fēng)致身上。幾番拳腳，風(fēng)致依然死死地抱住他，正當(dāng)他要繼續(xù)擺脫時(shí)，一道怒雷般的聲音響了起來(lái)：“你在干什么！”大男生抬頭，看見(jiàn)兩三個(gè)大人和一個(gè)小女孩向這兒跑來(lái)，罵了一聲，使勁兒擺脫了風(fēng)致，罵罵咧咧地跑了。多多跑到風(fēng)致面前，扶他起來(lái)，再揉了揉他的傷處，一同向幾位大人道了謝，向家走去。
在夕陽(yáng)的照射下，兩道身影緩緩行走著，夕陽(yáng)仿佛正依依不舍地最后望著他們，用他的余暉照耀著他們。
這幅畫(huà)在我心中，久久揮之不去。
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