路上的風(fēng)景作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的路上的風(fēng)景作文，希望對(duì)大家有所幫助。
路上的風(fēng)景作文1
一路走來(lái)，我們步履匆匆，似乎無(wú)暇顧及身邊的風(fēng)景，但只要我們停下腳步用心回首，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)道路上有許多美麗的風(fēng)景，令人難以忘懷……
美術(shù)課上，老師娓娓道來(lái)：“這里要仔細(xì)些，慢慢勾勒出輪廓……”我用一只手撐著腦袋，苦惱無(wú)比；另一只手在紙上按照老師剛才的`話(huà)，認(rèn)真畫(huà)出輪廓。嘗試了一遍又一遍，始終畫(huà)不出老師的那種感覺(jué)。正當(dāng)我想放棄時(shí)，老師站在我旁邊輕聲對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)得不錯(cuò)，再用些心，不要把它當(dāng)成一項(xiàng)作業(yè)�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這下，我從書(shū)上找到原畫(huà)，一筆一筆地專(zhuān)心勾勒著輪廓。下午的陽(yáng)光十分柔和，金燦燦的撒在書(shū)桌上，落在我的半邊臉頰上。終于，畫(huà)完了初稿，我欣喜地拿去給老師看，老師溫柔地笑了笑：“繼續(xù)努力！”這時(shí)老師翻開(kāi)她的手機(jī)相冊(cè)，把那張我沐浴在陽(yáng)光下細(xì)心畫(huà)畫(huà)的照片給我看。沒(méi)想到不經(jīng)意間，我也成了一道風(fēng)景。
從那以后，我經(jīng)常去湖邊觀賞遠(yuǎn)處的風(fēng)景，一遍一遍描摹著自然美景�！吧焦鈵傴B(niǎo)性，潭影空人心”遠(yuǎn)處的大好風(fēng)景一覽盡眼底，令人心曠神怡，仿佛一處人間仙境。美景自然令人陶醉，可當(dāng)我拿起筆認(rèn)真畫(huà)畫(huà)時(shí)，那種狀態(tài)更令我沉醉。遠(yuǎn)處的美景，與我畫(huà)畫(huà)時(shí)專(zhuān)心致志的模樣都是一道風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景不僅來(lái)源于自然，更來(lái)源于自身。對(duì)于美術(shù)，我從一開(kāi)始認(rèn)為其枯燥無(wú)味的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱囊豁?xiàng)愛(ài)好，說(shuō)明任何事只有用心嘗試，才會(huì)理解其中的樂(lè)趣。
成長(zhǎng)的道路上有許多風(fēng)景，但大部分風(fēng)景要靠自己去探索、去發(fā)現(xiàn)，它們都來(lái)源于自身，所以我們必須有耐心、有挑戰(zhàn)精神，才會(huì)遇到更美妙的風(fēng)景。
路上的風(fēng)景作文2
成長(zhǎng)路上，有朋友相伴，有父母同行，有老師指導(dǎo)。我們轟轟烈烈地經(jīng)過(guò)朝霞、暮日，飄過(guò)春夏秋冬。會(huì)有陽(yáng)光初照，會(huì)遇風(fēng)雨，會(huì)見(jiàn)彩虹。我們依然大步流星，在成長(zhǎng)的路上踏步向前，無(wú)所畏懼。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景獨(dú)好，我們也會(huì)有迷惘，會(huì)找不到方向，卻永遠(yuǎn)無(wú)法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景，看著世事變遷，小孩子長(zhǎng)大成人，大人成老人，不管怎樣，夢(mèng)想是篤定的，路能通向的遠(yuǎn)方，是我要去的前方。
有一段時(shí)間，我真的很迷茫，會(huì)很悲情地嘆時(shí)光易逝，卻每一天望著黑板發(fā)呆，任一天天地混過(guò)去。那段時(shí)間我還慢慢畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)的風(fēng)格一如既往的.模糊，卻能看出淺淺的微笑，我但是在本子上近乎臨摹下來(lái)的畫(huà)，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的支撐，讓我一向微笑，不甘墮落，慢慢爬起來(lái)，重整風(fēng)帆，再次起航。
我小時(shí)候問(wèn)媽媽?zhuān)嘶钪降资菫槭裁从惺裁春锰帇寢屨f(shuō)是享受路上的風(fēng)景，人生的過(guò)程，我不是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的完美，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任，她嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格，讓我散漫的性子也會(huì)在遲到時(shí)緊張，在應(yīng)對(duì)必做的工作時(shí)認(rèn)真。她是我成長(zhǎng)路上的第一站，在那，我受益匪淺。
我看到過(guò)一句話(huà)：天上的星星始終在那里，只是你不去看它。我很欣喜，我沒(méi)忘記星星的光亮，哪怕只是微弱的光亮，也是一向守護(hù)著我的人的愛(ài)，也足以照亮我前進(jìn)的路。
我走在成長(zhǎng)的路上，花開(kāi)珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風(fēng)雨兼程！
路上的風(fēng)景作文3
已走進(jìn)大門(mén)的我，腳步突然一頓，轉(zhuǎn)身便看見(jiàn)了你。樹(shù)上僅剩的枯枝也耐不住寒冷在風(fēng)中瑟縮，樹(shù)上的積雪便被抖下，與空中的飄雪一起蓋在了地上已踩臟的白雪上。樹(shù)下是稀落的行人。你的足跡愈來(lái)愈遠(yuǎn)，背影也愈來(lái)愈小，我又分明看見(jiàn)片片的雪花落在你身上，轉(zhuǎn)眼便化成一片水漬。
我就那樣看著，無(wú)意識(shí)地伸手一抺，臉上盡是水。風(fēng)景太美。喊了一句“媽媽”，只是太輕，連自己都沒(méi)聽(tīng)到。那年我七年級(jí)，那個(gè)街道我走過(guò)無(wú)數(shù)次，但它有了你，成了我心中最美地一道風(fēng)景。
何時(shí)有了睹物思人這個(gè)習(xí)慣，我是不知道的'。只知道很小的時(shí)候，有時(shí)便突然莫名其妙地大哭，不過(guò)是看到某個(gè)地方，想起你同我一起來(lái)過(guò)罷了。小時(shí)您送我到幼兒園，見(jiàn)過(guò)老師后，你走了。我則在已進(jìn)教室后反應(yīng)過(guò)來(lái)，不住地抽泣，發(fā)上仍殘留有被你撫摸的溫度。身旁的同學(xué)在一旁哄我，老師也過(guò)來(lái)安慰，詢(xún)問(wèn)為什么，你下午不出現(xiàn)了，明天也不出現(xiàn)了，一個(gè)月都不出現(xiàn)了。我眼里，卻一直都是你動(dòng)人的風(fēng)景。
猶自記得，你來(lái)鄭州急忙給洗襪子的情景。不亮卻溫暖的燈光，柔和地打在你身上，身后形成一道影。白皙的手握著我的襪子在滿(mǎn)是泡沫的水中，輕輕地揉搓。猛然想起兒時(shí)的畫(huà)面“小小的我被你抱在懷中，笑著說(shuō)著自己所有的故事。有一個(gè)攝影師在外奔波大半輩子，只為尋找最美的風(fēng)景，卻在回到家時(shí)，家中老母光腳奔出為他開(kāi)門(mén)時(shí)，他看到了世界最美的風(fēng)景。”你當(dāng)時(shí)是在想什么？期待我早些發(fā)現(xiàn)世界上最美嗎？那么，我發(fā)現(xiàn)了。熟悉的地方有了你，便成了風(fēng)景。有許多事，被做的理由都是想讓你為我留下風(fēng)景。只是錯(cuò)的是，風(fēng)景中的你不快樂(lè)。
想讓你快樂(lè)，那樣，無(wú)論你在哪里，便是我心中最美的風(fēng)景。
路上的風(fēng)景作文4
生活是與人一體的。因?yàn)槿瞬煌陨钜膊煌�；因�(yàn)樯畈煌�，所以一路走�?lái)的風(fēng)景也不同。一路走來(lái)，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，比比皆是。
自從我升初中起，學(xué)習(xí)壓力就如山一般壓的我心頭是我喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)然，我的生活里多了一個(gè)教“晚自習(xí)”的魔鬼。對(duì)于從未上過(guò)晚自習(xí)的我來(lái)說(shuō)，是十分痛苦的。暮然回首小學(xué)時(shí)代，星期一晚上晚上去公園，星期二晚上去書(shū)店，星期三晚上去。然而這一切早已是過(guò)去。為了它我家虧了，爸爸說(shuō)：“試著習(xí)慣它并且愛(ài)上它，是你最好的選擇�！�
一路走來(lái)，我迷惑過(guò)，失落過(guò)。是愛(ài)我的人讓我找回了自己。隨著年紀(jì)的增高，我漸漸開(kāi)始懷疑我能考上高中嗎？我的人生完美嗎？他能多姿多彩嗎？我的人生會(huì)就這么過(guò)去嗎？一大堆問(wèn)題時(shí)時(shí)刻刻纏繞在我的腦海。是啊！我能改變自己的嗎？看著身邊的同學(xué)在一天天、一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，而我就像那劃不動(dòng)的逆水之穿，一直在緩緩的往后流，越流越遠(yuǎn)。是我的父母、在老師、同學(xué)給了我希望，給了我堅(jiān)強(qiáng)的.勇氣。不正視自己的問(wèn)題。落后給誰(shuí)看？
一路走來(lái)，我拖拖踏踏、跌跌撞撞。一天，班主任把我叫到辦公室，告訴我：我們必須先給自己定一個(gè)目標(biāo)，在努力朝它努力！
一路走來(lái)，我懂得了生活的意義，一路走來(lái)，沿途的風(fēng)景讓我留戀；一路走來(lái)我并不孤單，因?yàn)槲矣幸蝗簮?ài)我的人在背后默默的指引我走向人生的巔峰！
路上的風(fēng)景作文5
有一次，老師問(wèn)：“你們上學(xué)路上最美的風(fēng)景是什么?”教室里馬上沸騰了，有的說(shuō)：“是銀杏樹(shù)，金燦燦的好美!”有的說(shuō)：“是楓葉林，紅彤彤的好美!”最調(diào)皮的男生站起來(lái)說(shuō)：“是施家港水上公園，一半碧綠一半清澈，像個(gè)鴛鴦火鍋!”老師和同學(xué)們都笑了。但我覺(jué)得最美的風(fēng)景就是學(xué)校門(mén)口那一片志愿者紅，就是那些穿著紅馬甲、戴著小紅帽、揮舞著小紅旗的護(hù)學(xué)崗奶奶們。
霧霾重重的春天，烈日炎炎的夏天，狂風(fēng)暴雨的秋天，冰天雪地的冬天，只要我們上學(xué)，她們就一定守護(hù)著校門(mén)口的斑馬線(xiàn)，充當(dāng)起人體紅綠燈，有時(shí)分成兩隊(duì)擋在斑馬線(xiàn)上下兩側(cè)，組成醒目的`紅色人墻攔住車(chē)子，給同學(xué)們一條安全通道;有時(shí)則守護(hù)在斑馬線(xiàn)左右兩端，疏導(dǎo)車(chē)輛通過(guò)，讓孩子們稍微等待，避免馬路過(guò)于擁堵。
長(zhǎng)沙的夏天特別熱，有一次我看到奶奶們的紅馬甲上都是鹽漬，那是汗水穿透了衣服滲透出來(lái);長(zhǎng)沙的冬天特別冷，有一次我看到奶奶們頭發(fā)上似乎掛著霧凇，嘴巴凍得烏青。這些都不算什么，最難受的是一些家長(zhǎng)的不理解。有一次，一個(gè)家長(zhǎng)送孩子上學(xué)，奶奶們正準(zhǔn)備護(hù)住斑馬線(xiàn)兩端給等候已久的汽車(chē)放行，那個(gè)家長(zhǎng)突破人墻穿過(guò)車(chē)流沖到對(duì)面，回頭還罵：“你們有蠻蠢啦，不攔車(chē)子欄學(xué)生�！睅ш�(duì)的祝奶奶沒(méi)有跟他吵，默默拿出手機(jī)拍照取證，路過(guò)的家長(zhǎng)們紛紛過(guò)來(lái)聲援，那個(gè)家長(zhǎng)一看眾怒難犯，溜了。
祝奶奶她們的堅(jiān)持也得到了大家的認(rèn)可，這個(gè)星期學(xué)校晨會(huì)上校長(zhǎng)給她們頒發(fā)了“最美志愿者”獎(jiǎng)狀，我想對(duì)她們說(shuō)：“謝謝你們每天在這里保護(hù)我們，你們也要保護(hù)好自己。你們是最美的風(fēng)景!”
路上的風(fēng)景作文6
春日的雨后，到處煙霧繚繞，好像仙境一般。放學(xué)的、下班的，熙熙攘攘，好不熱鬧。串串的鈴聲一晃而過(guò)，留下騎車(chē)人無(wú)傷大雅的打情罵俏，滾滾的車(chē)輪，碾不出這如煙似霧的海洋。我小心地蹬著車(chē)子，走在放學(xué)的路上，小心地默念：“這樣的天氣，可別拿命開(kāi)玩笑!
可真有人敢拿命來(lái)開(kāi)玩笑�？矗斑吅趬簤旱貒蝗喝�，我可沒(méi)雅興在這是非之地停留�？扇颂啵ú贿^(guò)，只好下車(chē)探過(guò)頭去：唉，只見(jiàn)一輛卡車(chē)四腳朝天地躺著，路上灑得到處是橘子。聽(tīng)說(shuō)司機(jī)被抬到醫(yī)院去了。忽然看到有好些人在“埋頭苦干”，手腳麻利地往提包、菜籃、褲兜里塞橘子，什么回家接孩子、做飯，全都丟一邊去，什么道德風(fēng)尚、文明禮貌，全都跟它拜拜。盡管今年橘子大降價(jià)，可那畢竟由自己掏錢(qián)�，F(xiàn)在，何樂(lè)而不為呢?
黑壓壓的霧就像一塊鉛，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，盼望太陽(yáng)早點(diǎn)兒與人們見(jiàn)面：“霧里看花”也許別有一番情趣，可霧里看搶橘子呢?
忽然，一道金光射來(lái)，人們有的歡呼，有的低頭，有的像做了什么錯(cuò)事似的。到處一片光明，田野、山村、馬路全都暴露在“光天化日”之下，還有那脹鼓鼓的.塞滿(mǎn)橘子的提包、菜籃，也一同暴露!然而，經(jīng)過(guò)一陣忙碌，人們又踏上回家的路，一切又恢復(fù)了原來(lái)的樣子……
這時(shí)，我卻又盼望著下一場(chǎng)大雨，讓雨水沖洗剛才的一幕，沖醒人們的頭腦，也沖來(lái)社會(huì)主義道德風(fēng)尚。我相信，這“雨”一定能來(lái)，而且很快會(huì)來(lái)。
路上的風(fēng)景作文7
我家離學(xué)校不算遠(yuǎn)，乘公交車(chē)就是一站路，把步行的路都加上，滿(mǎn)打滿(mǎn)算也不過(guò)就是三里的路程。從我上小學(xué)的第一天起，每天（除雙休日）就在這條路上，來(lái)來(lái)回回的行走著。無(wú)論是一天的早晨、中午、下午或是晚上；無(wú)論是一年的春夏秋冬，在這條路上，總是人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，沒(méi)有休停過(guò)。如果留心來(lái)看，發(fā)生在這條路上的風(fēng)景和故事還不少。
記得是春季的一天。爺爺牽著我的'手，送我上學(xué)校去。人常說(shuō)，春天是美麗的，這話(huà)一點(diǎn)也不假。從我們小區(qū)到校門(mén)口，五顏六色的花兒，把馬路兩旁打扮得非常好看，花的香味隨風(fēng)吹來(lái)香噴噴的，誰(shuí)走到這里，心里都會(huì)感到特別的舒暢。
可是，就在這個(gè)擋兒，一位阿姨牽著她四五歲的女兒走過(guò)來(lái)了，小女孩見(jiàn)到這些鮮花興奮不已，她要哪朵媽媽就采哪朵，不一會(huì)她們手里就采了一大把，但地下就讓她們踐踏了一大塊。真巧被一位高年級(jí)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他馬上走過(guò)去說(shuō)：“阿姨，你們不能這樣，這花是給大家看的，你摘回去只能是你家?guī)讉�(gè)人來(lái)看，大家就看不到了，不能只顧小家不顧大家。這么好的環(huán)境，我們大家要愛(ài)護(hù)啊！” 兩句話(huà)說(shuō)得這個(gè)阿姨不好意思走開(kāi)了。
還記得是一個(gè)夏天中午。太陽(yáng)火辣辣的。不要說(shuō)走路，就是外面站一會(huì)也是汗淋淋的。我背著個(gè)書(shū)包上學(xué)去，身上的汗水也就不用說(shuō)了。正在這時(shí)，一位拖著垃圾車(chē)的環(huán)衛(wèi)工人從我們面前走過(guò)，草帽把他的頭和臉掩蓋著，只見(jiàn)他弓著腰，一步一步往前走�？吹竭@情景，幾個(gè)小朋友一商議，就上前去幫他推車(chē)。他回頭連說(shuō)：“謝謝你們！真是好孩子！”
像這樣的事還有很多。回想這條三里的上學(xué)路，耳聞目見(jiàn)的風(fēng)景一幕又一幕，許多場(chǎng)景和情節(jié)是課堂里看不到的。它伴隨著我們成長(zhǎng)，也記錄著我們這個(gè)大時(shí)代里的小故事。
路上的風(fēng)景作文8
在放學(xué)的路上，我看到有些人做的不文明的事，還看到了許多值得我們學(xué)習(xí)的事，今天就由我來(lái)給大家細(xì)細(xì)的說(shuō)道說(shuō)道吧！
星期一那一天放學(xué)的時(shí)候，我在公交站牌等公共汽車(chē)的'時(shí)候，我看到了一場(chǎng)“神槍手”比賽！我迎面走來(lái)一位大哥哥，他拿著一個(gè)香蕉皮，對(duì)著遠(yuǎn)處的垃圾桶，來(lái)了一個(gè)遠(yuǎn)距離投籃動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，姿勢(shì)帥氣，就是沒(méi)有投進(jìn)去！還一邊說(shuō)：“怎么這么倒霉呢？今天怎么投不進(jìn)去了呢？”說(shuō)完轉(zhuǎn)身走了，環(huán)衛(wèi)工人趕緊跑過(guò)去把香蕉皮掃進(jìn)了垃圾桶！
我還在等車(chē)，看到了有一位叔叔急著坐公交車(chē)，他騎著共享單車(chē)飛快的向公交站牌騎了過(guò)來(lái)還沒(méi)到公交站牌的時(shí)候，就看見(jiàn)公交車(chē)已經(jīng)過(guò)來(lái)了，他趕忙把共享單車(chē)往路上一扔，像公共汽車(chē)跑了過(guò)去，然后上車(chē)共享單車(chē)孤零零的站在馬路中間，顯得特別沮喪！這時(shí)，有個(gè)五年級(jí)的大哥哥剛放學(xué)出來(lái)，走到共享單車(chē)旁邊東瞅瞅西橋還小聲說(shuō)著“沒(méi)有人呢？共享單車(chē)怎么停在馬路中間呢？多妨礙交通�。 闭f(shuō)完哥哥就把她推走了，推到放共享單車(chē)的停放點(diǎn)，然后輕輕彈彈身上的灰塵，轉(zhuǎn)身向家走去。這一幕一直印在我的腦海里，讓我記憶猶新！
所以我們大家一定要學(xué)習(xí)那位大哥哥，做一個(gè)文明的鄭州人，我們大家也不能"事不關(guān)己，高高掛起"！我們約束自己要做好身邊的每一件事情！
路上的風(fēng)景作文9
清晨，我騎著自行車(chē)穿梭在上學(xué)的小路上，突然尖銳的摩擦聲劃破天空，我停下車(chē)向后看去。
一位同學(xué)倒在地上，雙手緊抱左腿，他雙目流下了痛苦的淚水，陣陣痛苦的呻吟聲從他嘴里鉆進(jìn)了在場(chǎng)每個(gè)人的耳朵。他雙目緊閉，嘴角不停抽動(dòng)，面部扭曲，不難看出他正在承受著巨大的痛苦。
汽車(chē)司機(jī)走下車(chē)來(lái)，豆大的汗珠劃過(guò)臉頰，浸濕了他的襯衫，也浸濕了他的心。我能看出他心中無(wú)比慌張，他的手止不住的顫抖，皮鞋踏在小路上的聲音雜亂無(wú)章，將他內(nèi)心的不安和緊張毫無(wú)保留地體現(xiàn)出來(lái)，在這場(chǎng)交通事故面前他顯得驚慌失措。
時(shí)間仿佛被凝固，柳聲不在響起，枝條不在搖擺，鳥(niǎo)兒們停止了歌唱，所有人都默不作聲。
“快上去救人！”一個(gè)大叔高聲喊道，人們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，蜂擁而上，爭(zhēng)分奪秒地救助這位同學(xué)，我也推開(kāi)自行車(chē)，加入了救助的行列。
這條我每天上學(xué)的必經(jīng)之路變得人潮涌動(dòng)，肇事司機(jī)也反應(yīng)過(guò)來(lái)，撥打120、110。在等待救護(hù)車(chē)的時(shí)間里，人們有的幫忙疏導(dǎo)交通，有的.幫忙現(xiàn)場(chǎng)拍照，我?guī)兔β?lián)系老師，還有的將同學(xué)移到大理石臺(tái)上，一位路過(guò)的醫(yī)生叔叔幫忙檢查傷勢(shì)，就這樣人們有條不紊的救助著這位同學(xué)。
不一會(huì)兒救護(hù)車(chē)、警車(chē)來(lái)了，人們將男孩送上救護(hù)車(chē)，肇事司機(jī)也主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，陪同他去接受治療。
不一會(huì)兒，小路逐漸變得冷清，它和我一同將這一切看在眼里，在我心里，小路不再是上學(xué)冷冰冰的路，而是見(jiàn)證人間溫暖，社會(huì)良好風(fēng)氣的“正能量”之路。
路上的風(fēng)景作文10
成長(zhǎng)的過(guò)程是一道耀眼的光，穿梭過(guò)無(wú)數(shù)景色，我慢慢走，拾起一件件回憶。
一季聞花一季聽(tīng)雨，追了一季的風(fēng)。我熱愛(ài)鋼琴，可我從沒(méi)什么天賦，我只能付出加倍的努力。別人練兩三遍的曲子我要練十遍，可每次的結(jié)果讓我失望透頂。
成長(zhǎng)是一顆酸楚的檸檬糖，酸澀卻回味悠長(zhǎng)。每當(dāng)我想放棄時(shí)，我總會(huì)想起在心中生根發(fā)芽的夢(mèng)，它使我向陽(yáng)而生，它讓我的心百毒不侵，在那一個(gè)個(gè)無(wú)人問(wèn)津的日子里。我收拾好心情，慢慢地織好我的夢(mèng)。
我一路上跌跌撞撞，也許在前進(jìn)的路上，我腳步輕輕地起落，卻一刻不停。
在黑暗的日子里，我曾見(jiàn)過(guò)一只被擠在墻角的花，它的葉子淺黃，淺黃的。像漂洗過(guò)的白銀，迎著秋風(fēng)簌簌作響。我為她而悲哀，天正轉(zhuǎn)涼，他一定會(huì)枯萎的。
在一次次狼狽不堪，一次次重振旗鼓中，我終于迎來(lái)了屬于自己的赤色艷陽(yáng)。我又看見(jiàn)了那株婀娜的小花，在陽(yáng)光下，它搖曳出萬(wàn)種風(fēng)情。那一刻，花變成了我，我變成了花，原來(lái)我正是那朵小小的.花，無(wú)論風(fēng)雨。蘊(yùn)積盛開(kāi)的力量，那朵小花瞬間明艷了我的時(shí)光。
成長(zhǎng)，讓一切猝不及防，我在碎碎的奔跑，含淚微笑。我路過(guò)無(wú)數(shù)人無(wú)人問(wèn)津的黑夜，也曾見(jiàn)過(guò)屬于我的艷陽(yáng)。一切的風(fēng)景都似一位睿智的長(zhǎng)者，春風(fēng)化雨，為我指點(diǎn)迷津，教會(huì)我道理。
歲月不負(fù)，時(shí)光荏苒，人生幾何，感悟成長(zhǎng)。人生匆匆，歲月的道路上的風(fēng)景悄然飛逝，而我們朝氣蓬勃的青年，人生之路慢長(zhǎng)曲折，請(qǐng)偶爾停下腳步，去感悟我們成長(zhǎng)路上的風(fēng)景。
路上的風(fēng)景作文11
武鈺澤
冬天的清晨，寒風(fēng)凜冽。天還是朦朦朧朧的，城市被云霧籠罩著，若隱若現(xiàn)。而我已奔波在上學(xué)的路上。
這時(shí)，一陣大風(fēng)吹過(guò)，一輛沒(méi)有擺放規(guī)范的共享單車(chē)趁風(fēng)而倒，其它單車(chē)也順?biāo)浦�，都臥倒不動(dòng)了。我想過(guò)去將它們扶起來(lái)，但看看表來(lái)不及了，正在我猶豫的時(shí)刻，“叮鈴鈴。”一段自行車(chē)鈴聲吸引了我的注意。
只見(jiàn)幾個(gè)和我年齡相仿的中學(xué)生騎著自行車(chē)，搖著鈴鐺向這里駛來(lái)。他們停好了自己的自行車(chē)，放下書(shū)包，走到那片單車(chē)旁。他們微微彎下身來(lái)，各自扶起了第一輛單車(chē)，緊接著，第二輛，第三輛，一輛又一輛的單車(chē)經(jīng)過(guò)他們的手，挺立起來(lái)了。他們似乎有些累了，站起來(lái)整理了一下校服，擦擦頭上的汗水，繼續(xù)“工作”。他們的手心浸滿(mǎn)了汗水，其中一個(gè)人不小心被單車(chē)砸了腳，但他手卻沒(méi)有停下來(lái)，繼續(xù)與同伴扶起車(chē)。天很冷，可是也阻擋不了他們熱情似火的`心。
我又看了看表，快要遲到了，考慮要不要幫一幫他們，正在我向前走去時(shí)，又是一串“叮鈴鈴”的車(chē)鈴聲。一群年輕人騎著自行車(chē)來(lái)了，他們也加入了扶單車(chē)的行列中。
我停下了前進(jìn)的步伐，因?yàn)�，有了那樣一群人的加入，所有�?chē)子都被擺放整齊了。那幾名中學(xué)生也在不停地道謝。一個(gè)老師模樣的人對(duì)他們說(shuō)：“你們的學(xué)校很遠(yuǎn)吧！趕緊去上學(xué)去！別遲到！”那幾名中學(xué)生再次向眾人道謝并告別，搖著鈴鐺遠(yuǎn)去。那群年輕人也各自騎上了自行車(chē)，發(fā)出清脆的鈴聲，向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ?/p>
他們共同涌入了大街的涉水馬龍中，涌到我上學(xué)的路上，我也騎上了我的自行車(chē)，歡快地向?qū)W校駛?cè)ィ切屈c(diǎn)點(diǎn)的雪花飄落在我的臉上，飄拂在我的心頭，滋潤(rùn)著我心中愛(ài)的禾苗。
路上的風(fēng)景作文12
第一天，天上下著蒙蒙細(xì)雨，爸爸開(kāi)車(chē)帶著我和媽媽一起去神木壘玩，路上不是隧道，就是山路十八彎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，雨中的連綿山峰就像一幅巨大的山水畫(huà)。
到神木壘后，雨不下了，我們就去神木壘景區(qū)玩，買(mǎi)了門(mén)票進(jìn)去后，就坐觀光車(chē)到達(dá)山頂，那里風(fēng)景很美，視野開(kāi)闊，可以看見(jiàn)一座座山峰，有一種居高臨下的感覺(jué)。山上的天氣變幻莫測(cè)，突然又下起了雨，我們只好穿著雨衣往山下走，山路很濕滑，涼鞋很容易進(jìn)細(xì)沙和小石子，讓人感覺(jué)很不舒服，走起路來(lái)很不方便。我正打算放棄的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，把困難克服了就好了。”我想了一下，還是繼續(xù)走吧。
第二天回來(lái)的路上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，天氣變好了，我們沿著315國(guó)道往回走，翻越了一座座高山，每一座高山都很高、很大、很陡、很險(xiǎn)。有一兩座山直沖云霄，我們爬上山頂?shù)臅r(shí)候，就像在云里面飛奔；每座山都要開(kāi)車(chē)兩個(gè)小時(shí)左右才能爬完，我以前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么高大的山；很多山邊與山路都成90度直角了，隨時(shí)有石頭從上面掉下來(lái)，落在公路上面；公路就在懸崖邊上，一不小心就會(huì)掉下去，而且公路上挨著懸崖那邊好多地方都塌陷下去了，就像在單行道上開(kāi)車(chē)一樣，公路就像一條彎曲細(xì)長(zhǎng)的`蛇一樣，圍著大山在打轉(zhuǎn)，感覺(jué)非常非常的危險(xiǎn)。在一個(gè)山腰上，有一家小燒烤店，我們吃了一些羊肉和土豆，就當(dāng)做當(dāng)天的午飯了。
一路上的風(fēng)景真美��！讓我想起了爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)：路上的風(fēng)景就是最好的風(fēng)景。
路上的風(fēng)景作文13
在畫(huà)家的眼中，處處風(fēng)景如畫(huà)，詩(shī)人眼里，風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，在作家筆下，風(fēng)景則會(huì)化作一個(gè)個(gè)動(dòng)人心魂的故事，即便是在普通人的眼里，每個(gè)人的眼中也有不同的風(fēng)景。
人生處處有風(fēng)景，每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，即便是同一處風(fēng)景，在不同人的眼中也有不同的視覺(jué)與感悟，懷著用心的心太去觀賞，則會(huì)發(fā)現(xiàn)原先景致極美，置身其中自然會(huì)如此如醉，如果帶著有色眼睛，用挑剔的眼光去看待，則怎樣也感覺(jué)不到景色的完美。其實(shí)，在任何狀況下，人的一生中，有順心如意的時(shí)候，但也難免會(huì)遇到事與愿違的時(shí)候，前進(jìn)的道路上不僅僅僅是平坦大道，難免會(huì)經(jīng)歷曲曲折折的彎路。要想讓人生過(guò)的精彩，就務(wù)必學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種狀況。順意是不放縱，謹(jǐn)慎前行，加快前進(jìn)的步伐，更加接近人生的目標(biāo)，失意時(shí)任然不能停息，要有頑強(qiáng)的毅力，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服重重困難。信心百倍的朝著人生的`目標(biāo)不斷邁進(jìn)。無(wú)論是順意還是失意，誰(shuí)又能說(shuō)人生的經(jīng)歷中沒(méi)有值得欣賞的風(fēng)景呢？
其實(shí)，景色到處都有，就看你心中有沒(méi)有景，會(huì)不會(huì)用心去欣賞，心中有景，眼中才能看到景。人生中才能欣賞到美麗的風(fēng)景，有了種心態(tài)，即使你失去了一處你最喜歡的風(fēng)景，也不值得因?yàn)槭ザ鵀樗ニ�，但是你�?huì)因?yàn)槭ザ由畹娜ビ涀∷�。因此產(chǎn)生了回憶這個(gè)詞匯，常常會(huì)因?yàn)榛貞浂季w萬(wàn)千，或是思念，或是牽掛，或是悲哀感慨的說(shuō)：“再見(jiàn)了，我眼中的風(fēng)景”也會(huì)因此而加倍珍惜在那處風(fēng)景留下的足跡。
總之，人生是在失意中長(zhǎng)大，迷惑總是在失意時(shí)覺(jué)醒，要把回憶當(dāng)做人生中的快事來(lái)享受，有了這種境界也就到達(dá)了人生的最高境界。
路上的風(fēng)景作文14
在畫(huà)家的眼中，處處風(fēng)景如畫(huà)，詩(shī)人眼里，風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，在作家筆下，風(fēng)景則會(huì)化作一個(gè)個(gè)動(dòng)人心魂的故事，即便就是在普通人的眼里，每個(gè)人的眼中也有不同的風(fēng)景。
人生處處有風(fēng)景，每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，然而即便就是同一處風(fēng)景，在不同人的眼中也有不同的視覺(jué)與感悟，懷著用心的心太去觀賞，則會(huì)發(fā)現(xiàn)原先景致極美，置身其中自然會(huì)如此如醉，如果帶著有色眼睛，用挑剔的眼光去看待，則怎樣也感覺(jué)不到景色的完美。其實(shí)，在任何狀況下，人的`一生中，有順心如意的時(shí)候，但也難免會(huì)遇到事與愿違的時(shí)候，前進(jìn)的道路上不僅僅僅就是平坦大道，難免會(huì)經(jīng)歷曲曲折折的彎路。要想讓人生過(guò)的精彩，就務(wù)必學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種狀況。順意就是不放縱，謹(jǐn)慎前行，加快前進(jìn)的步伐，更加接近人生的目標(biāo)，失意時(shí)任然不能停息，要有頑強(qiáng)的毅力，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服重重困難。信心百倍的朝著人生的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。無(wú)論就是順意還就是失意，誰(shuí)又能說(shuō)人生的經(jīng)歷中沒(méi)有值得欣賞的風(fēng)景呢？
其實(shí)，景色到處都有，就看你心中有沒(méi)有景，會(huì)不會(huì)用心去欣賞，然而心中有景，眼中才能看到景。人生中才能欣賞到美麗的風(fēng)景，有了種心態(tài)，即使你失去了一處你最喜歡的風(fēng)景，也不值得因?yàn)槭ザ鵀樗ニ�，但就是你�?huì)因?yàn)槭ザ由畹娜ビ涀∷�。因此產(chǎn)生了回憶這個(gè)詞匯，常常會(huì)因?yàn)榛貞浂季w萬(wàn)千，或就是思念，或就是牽掛，或就是悲哀感慨的說(shuō)：“再見(jiàn)了，我眼中的風(fēng)景”也會(huì)因此而加倍珍惜在那處風(fēng)景留下的足跡。
總之，人生就是在失意中長(zhǎng)大，迷惑總就是在失意時(shí)覺(jué)醒，要把回憶當(dāng)做人生中的快事來(lái)享受，有了這種境界也就到達(dá)了人生的最高境界。
路上的風(fēng)景作文15
邁著腳步，走在路上...路旁風(fēng)景如畫(huà)。當(dāng)我拼盡全力走到終點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)最美的風(fēng)景在路上，只是我不曾注意過(guò)它。
今天，我上完了跆拳道后感到全身無(wú)力，課上那一系列動(dòng)作使我精疲力盡，好累，腳后跟又疼了起來(lái),腳碗也受到了同樣的待遇，哎，這是我平常不鍛煉的后果，心情有點(diǎn)郁悶。現(xiàn)在雖是春天，正午的太陽(yáng)已散發(fā)著火熱的光芒，我頂著滿(mǎn)頭大汗，拖著疲憊的身子一腳深一腳淺地向家里走去，我無(wú)視了一路上所有的風(fēng)景，我沒(méi)心情看，就這樣回到了家，我敲了敲門(mén)，沒(méi)反應(yīng)，我還想再敲時(shí)，門(mén)突然被媽媽打開(kāi)了，她迫不及待地說(shuō):“今天我要帶去個(gè)地方...”聽(tīng)到這話(huà)，我立刻腰不疼了，腿也不酸了，我像個(gè)兔子似的在家里狂奔,喊著叫著，歡呼雀躍。
不一會(huì)兒，我們就上路了，四點(diǎn)了，這個(gè)時(shí)間人多一些,我就喜歡熱鬧!路邊的'參天大樹(shù)給我些許清涼的感覺(jué)，距離湖邊很近,遠(yuǎn)處的楊柳在湖邊輕輕飄蕩,宛如少女的長(zhǎng)發(fā)般，這讓我聯(lián)想到了首詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！备袊@著春天的到來(lái)，我們便穿過(guò)了樹(shù)林，接著古樸的觀景樓映入我的眼簾，“現(xiàn)在在我左手邊的是一個(gè)觀景樓它將近有百年的歷史...”我裝成一個(gè)導(dǎo)游，滔滔不絕地講解了起來(lái)，媽媽似乎聽(tīng)得很認(rèn)真,我停下了講解，趴在了窗子上，驚訝地看著外面，目地地已到達(dá)!高大的樓前有個(gè)噴泉，噴灑著美輪美奐的光亮，上面幾只仿真的白鷺立在上面悠閑自得，我大步大步地跑了過(guò)去，感嘆道：這不就是我夢(mèng)寐以求的游玩勝地嘛!
只要你在路上，沿途就會(huì)有各種各樣的風(fēng)景，等待你去發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，最美的風(fēng)景一直在路上。
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