【必備】風(fēng)景作文四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景作文 篇1
從窗子看出去，不同的人看到了不同的景觀。其實(shí)，景物并沒(méi)有變，變化的只是人的內(nèi)心。一個(gè)心水澄澈的人，看到任何事物都如碧玉般純潔、美好，而心水污濁的人，看到任何事物都是骯臟齷齪的。
同理，在我們這個(gè)時(shí)代，有的人站在他的窗前看到的是俗世紅塵，喧囂繁牮，有的人站在他的窗前看到的是高雅出塵，清靜淡美。在我們這個(gè)時(shí)代，既有隨波逐流、跟風(fēng)炒作的“鳳姐”“郭美美”這樣的低俗之人，又有榮辱不驚、淡然從容的莫言安靜地活在自己的世界里。同樣是一個(gè)時(shí)代，同樣的現(xiàn)實(shí)和情況，在不同的人面前，不同的心境反映出了不同的景象，所以，一切景語(yǔ)皆心語(yǔ)，只要能讓自己的心平靜無(wú)波，再喧鬧的世界在我們眼中都會(huì)歸于安靜。
冰心曾說(shuō)：“如果你是簡(jiǎn)單的，這個(gè)世界就是簡(jiǎn)單的�！蔽艺J(rèn)為，如果你的心變得安靜，這個(gè)世界就是安靜的`。在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，即使身處困局，沈從文的窗外，世界依舊是“每日看過(guò)往船只搖櫓揚(yáng)帆來(lái)去，“看落日同水鳥(niǎo)”這樣簡(jiǎn)單、安靜�！靶嵌菲湮模嘧悠淙恕钡纳驈奈臎](méi)有被時(shí)代同化，沒(méi)有被世界改變，沒(méi)有讓世俗的紛雜擾亂澄澈平靜的心水，正因如此，他才能在年近古稀時(shí)因?yàn)槭盏狡拮拥牡谝环馇闀?shū)而潸然淚下，才能在古稀之年依然能享受孩童般最真摯簡(jiǎn)單的快樂(lè)。沈從文讓自己的心永遠(yuǎn)歸于簡(jiǎn)單和安靜，他從窗子里向外看到的這個(gè)世界也永遠(yuǎn)不會(huì)喧鬧和復(fù)雜。
我們無(wú)法選擇我們所處的時(shí)代、所面對(duì)的世界，但我們有能力選擇心靈的去向，有能力選擇心靈的簡(jiǎn)單安靜或是喧鬧復(fù)雜。一切景語(yǔ)皆心語(yǔ)，重要的不是我們改變了世界，還是世界改變了我們，而是我們能否保持心靈的寧?kù)o高雅。有了一汪澄澈寧?kù)o的心水，我們窗外的風(fēng)景就不會(huì)是“淫雨罪霏，連月不幵，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”，而是“舂和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃”……
不要再每天抱怨生不逢時(shí)，說(shuō)出“這個(gè)時(shí)代容不下我”這樣的話了，這些都不過(guò)是你無(wú)法堅(jiān)守內(nèi)心的托詞罷了。摘掉虛偽的皮誕，面對(duì)自己的內(nèi)心，掃清上面的灰塵，世界自然就會(huì)變得明亮。
一切景語(yǔ)皆心語(yǔ)，終有一天，我們站在窗前，看到的是一個(gè)安靜、美好的世界；同時(shí)，我們看到的，還有自己最澄澈的心靈……
風(fēng)景作文 篇2
人什么時(shí)候才能回到最本真的狀態(tài)。
——睡覺(jué)。
睡在哪兒舒服？床上、沙發(fā)上、地板上……而他們，卻睡在街頭的一角，構(gòu)成一道道別樣而又直擊人心的風(fēng)景。
喧鬧的魚(yú)市里，一個(gè)女人賣力地吆喝著，守著攤位，招呼著偶爾駐足的顧客。她身后的男人睡著了，在一個(gè)不過(guò)一米長(zhǎng)的紅色塑料盆里。他頭枕著盆沿，腳擱在盆外，雙臂環(huán)繞著放在胸前，以這樣的一個(gè)不舒服的姿勢(shì)沉沉睡了過(guò)去。夢(mèng)中，他的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，似乎生活的苦與愁都消失不見(jiàn)了，他的世界只剩下平靜和安樂(lè)。他，在魚(yú)市的一角，構(gòu)成獨(dú)特的風(fēng)景。
他那樣睡。小巷的拐角處停著一輛老式自行車，一個(gè)男人坐在上面，趴在車籠頭上睡著了。車籃里的老式收音機(jī)斷斷續(xù)續(xù)地傳來(lái)一些“咿咿呀呀”的聲響，伴著他入睡，他的車旁堆滿了用麻袋裝捆好的瓶瓶罐罐，它們安靜地躺在地上，陪伴著他一起入睡。他的臉龐稍稍斜傾，在陽(yáng)光的照耀下，睫毛下投出一片陰影。他的嘴角微微上揚(yáng)，似乎被收音機(jī)中的曲兒帶回了他那個(gè)年代。承載了他無(wú)限歡樂(lè)與美好的時(shí)光。他是一位拾荒者，靠著自己的力量掙些微薄的收入，騎著單車穿梭了一個(gè)又一個(gè)的地方，難得停下來(lái)休息。我不忍上前打擾，將瓶罐輕輕放于他的.身邊，再輕輕離開(kāi)。他是小巷中溫暖的風(fēng)景。
他那樣睡。工地上施工暫停，得到片刻的休息時(shí)間。他靠在水泥墻上，隨意地搭了幾個(gè)磚支撐著手肘，睡了過(guò)去。他睡得很淺，工地上工頭的一聲令下，便會(huì)趕快起來(lái)，繼續(xù)工作。他頭頂上的頭盔還未曾摘下，手套也套在粗裂的手掌上。但他這一刻，是寧?kù)o的，哪怕在這短短的幾分鐘內(nèi)，也能在睡夢(mèng)中想起妻兒，想起美滿的家庭。歲月在他的臉上留下了痕跡，卻也使這工地上的一角風(fēng)景更加打動(dòng)人心。
他們是社會(huì)底層的勞動(dòng)者，干著很苦很累的活兒，獲得的卻只是微薄的收入。每每望見(jiàn)角落里他們的身影，我都不由得滿眼淚水。每每想起他們?cè)诮锹淅锼X(jué)的樣子，也總是打動(dòng)我的心靈直擊內(nèi)心深處那最柔軟的地方。
他們是生活中一道道別樣的風(fēng)景。直抵內(nèi)心深處，帶來(lái)別樣的感觸，引發(fā)無(wú)限深思。
風(fēng)景作文 篇3
你如東方藍(lán)空射來(lái)的的陽(yáng)光，給巖洞里的草葉送來(lái)碧綠的希望；你如秋天雨后留下的一顆剔透的露珠，給枯黃的大地帶來(lái)濕潤(rùn)的溫暖；你如烈焰夏日中的一片茂盛的樹(shù)叢，給痛苦的人們 快樂(lè)幸福的避風(fēng)港，你就是一道風(fēng)景。
你從八歲開(kāi)始就因家庭提起那睿智的筆，從那以后就再也沒(méi)有放下過(guò)，在文學(xué)藝術(shù)的熏陶下，不亞于前13個(gè)優(yōu)秀的兄長(zhǎng)，在不懈的'努力下，用美麗的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)世界的熱愛(ài)。"有生命力的理想擁有的力量不是靠分秒來(lái)計(jì)算的。"直到80歲安然逝世，你的作品仍被傳送至今，用生命譜寫(xiě)的詩(shī)篇不僅僅是文字，他們的一抿一笑都代表歷史的長(zhǎng)河，引領(lǐng)著我們?nèi)ネ瓿赡阄此斓膲?mèng)。
你如神話中無(wú)上的女神，閃爍著智慧的雙眼指向自由的方向。
你一生獲得了太多的榮譽(yù)，而它們從不是單一的，打從第一次摸到那本書(shū)，就感到它刻骨銘心的語(yǔ)言一次次撞擊著我的心。你在世界各處旅行，將西方文化帶到大陸的另一邊，你從不排斥西方未知國(guó)度的文化，在字里行間總能看到它的影子。而作為一名印度人，也從未忘記為自己的祖國(guó)爭(zhēng)取利益，在大英帝國(guó)的統(tǒng)治下，猶如一朵頑強(qiáng)的葵花，帶領(lǐng)印度人民反對(duì)侵略者，對(duì)在壓迫下生活的人民給于有力的支持。"在我離去之前，我像每一個(gè)家庭呼吁————準(zhǔn)備戰(zhàn)斗吧！反抗那些披著人皮的野獸。"因此，他的后半生創(chuàng)作了不少詩(shī)，歌。也包括《人民的意志》，激昂的旋律描繪了國(guó)民悲慘的生活， 曾在文學(xué)史上引起巨大影響，有的人民為了維護(hù)自己的權(quán)利站起反抗，還有的人拿起筆成為文壇上一顆顆閃耀的群星。
你如一顆矗立在地球中央的世界樹(shù)，給每個(gè)國(guó)家送去和平的橄欖枝，春夏秋冬，四季如一。
你有多重省份，無(wú)論是作家還是藝術(shù)文學(xué)，無(wú)論是人類的兒童還是詩(shī)圣，無(wú)論是和藹的父親還是年邁的老人，你給我們火熱的愛(ài)永遠(yuǎn)留傳。你是泰戈?duì)�，你就是一道風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇4
“嗯，好香……”漫步在中學(xué)的校園，迎面撲來(lái)一股濃烈的花香，我知道，桂花開(kāi)了�！靶W(xué)的桂花肯定也開(kāi)了吧？肯定也是花香四溢……”
說(shuō)起小學(xué)的桂樹(shù)，那真是有無(wú)限的回憶。在小學(xué)時(shí)，每當(dāng)金秋十月來(lái)臨，學(xué)校的桂花肯定已經(jīng)綻放在秋風(fēng)中。這時(shí)的小學(xué)，桂香四溢，再配上學(xué)生們的書(shū)聲朗朗多么美好！
小學(xué)栽的幾棵桂樹(shù)并不出眾。橘色的小花在翡翠一般的樹(shù)葉當(dāng)中，是那么的不起眼；它的氣味并不濃烈，卻又沁人心脾；微風(fēng)吹過(guò)，枝葉輕輕搖動(dòng)，好似幾位舞蹈中的歌姬�；蛟S，這不是幾棵普通的桂樹(shù)，而是幾位天界仙子下凡化作而成的吧？
我最喜歡在桂花盛開(kāi)時(shí)，到花壇旁看書(shū)。一邊聞著桂香，一邊品讀書(shū)籍，美哉！不知不覺(jué)，我與桂樹(shù)像是成了好朋友。每次我去花壇邊讀書(shū)，它都會(huì)動(dòng)動(dòng)一側(cè)的枝丫，像是在歡迎我的到來(lái)。
那天，我又去花壇邊讀書(shū)，想和桂花道別。卻看到滿地都是桂花、枝葉，在凜冽的秋風(fēng)中格外凄涼。我心中涌起一股莫名的心酸。打掃完一地殘花斷枝后，我把它們埋進(jìn)了土里，只希望桂樹(shù)千萬(wàn)不要心灰意冷；千萬(wàn)不要成為拒人千里之外的“冷美人”。后來(lái)，我升入初中，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)桂樹(shù)。
今年我以中學(xué)生的身份再回小學(xué)的校園。一進(jìn)大門，依然是那沁人心脾的香味。我走到桂樹(shù)旁，看見(jiàn)桂樹(shù)又開(kāi)滿了繁星般橘色的小花，又長(zhǎng)滿了翡翠、碧玉般的.葉片；許久未見(jiàn)，桂樹(shù)的樹(shù)干粗了些，長(zhǎng)得越發(fā)高了，枝葉也越來(lái)越茂盛了。在那一剎那，眼眶似乎濕潤(rùn)了……那些孩子毀它花，斷它枝，它卻依然無(wú)怨無(wú)悔將花香溢滿校園，這難道不高尚嗎？桂樹(shù)面對(duì)外界的摧殘，卻從不變初心，永遠(yuǎn)履行自己的義務(wù)，這又是怎樣的一種德行呢？
其實(shí)動(dòng)人的風(fēng)景并不遙遠(yuǎn)，它們就在你的身邊。
大千世界雖萬(wàn)象，身邊風(fēng)景也動(dòng)人！
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