風(fēng)景的作文4篇[精]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

風(fēng)景的作文 篇1

　　其實在我們所遇到的這些風(fēng)景當(dāng)中，有很多東西都是值得收藏起來的，也許有些東西是無形的，就比如說是記憶，它可能會隨著時間的流逝而淡化，甚至因為人為因素而改變，可是我始終都知道那種感覺是無處不在的截屏?xí)r我們忘記了當(dāng)時發(fā)生的那些事情，我們?nèi)匀粫�覺得那種感覺是伴隨對著自己一生的。

　　我曾經(jīng)一直想要去努力尋找著什么東西，也許那些東西現(xiàn)在距離我非常遙遠，但是我知道總有一天我會找到他們的存在，我會知道他們其實在距離我們不遠的地方尋找著自己的`夢想，年少時光的時候，我們總是糾結(jié)于那些小的事情，即便于那些細(xì)節(jié)根本就與成長無關(guān)，我們卻總是放不下心來。之后有人說是我們心胸狹窄，可是我覺得并不是這樣，也許只是因為那時候的世界太小了，看到的東西也只是那些。

　　等到終究有一天我們見多識廣了，我們見識的東西多了，然后閱歷也變得豐富了很多，事情就會自然而然的看開這些紅塵往事，很多事情其實也變得沒有那么重要，我們并不是說在一個地方總是保留著一種姿態(tài)，那些生活于我們而言，其實也有很多豐富的經(jīng)歷，只是當(dāng)我們看清楚問題的來龍去脈時，我們終將會覺得那些價值其實都是自己所賦予自己的，但我們一直都在爭論的時候，那意義顯然不如沉默時候來得痛快。

　　我們也曾經(jīng)那樣小心翼翼的學(xué)習(xí)，可是到最后發(fā)現(xiàn)其實并沒有多少作用，因為那些學(xué)習(xí)的力量都變成了我們自己沒有辦法言語的回報。

風(fēng)景的作文 篇2

　　我去過的旅游勝地有很多，但我最喜歡的還是我的故鄉(xiāng)白洋淀。

　　白洋淀的蘆葦長得真旺盛，從遠處看還以為是一片綠油油的草地。他們穿著綠色的衣裳把整個白洋淀都圍了起來，好像哨兵們在保衛(wèi)它們的家園。

　　白洋淀的荷花真漂亮，紅的、粉的、白的花瓣都聚集在一起，好像一個五彩的圓盤，它們水中翩翩起舞，好像宮女們在跳舞。

　　白洋淀的水真清澈，清澈的都能見到水底的`卵石。水里的魚有很多，所以我放學(xué)的時候就和幾個同學(xué)到那去釣魚，每次都能釣到一桶新鮮的魚。

　　我喜歡白洋淀，因為它不但景色優(yōu)美，而且還給我?guī)�來無限快樂。

風(fēng)景的作文 篇3

　　放學(xué)了，雨越下越大，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)被家長借走了。

　　我拎起書包準(zhǔn)備往門外跑，剛走到教室門口，就被一雙溫暖的大手拉住了，我一回頭：哦，是張老師呀！老師關(guān)切的看著我：“你沒打傘，這樣跑出去，身上會被淋濕的，老師送你去坐校車吧！”我一時不知該說些什么，竟楞在那里，張老師取出雨傘，拉著我的.手快速的下樓。張老師打開雨傘，緊摟我的肩膀，和我一起沖進了大雨里，因為雨下的特別大，又刮著風(fēng)，為了不讓雨水淋濕我的衣服和書包，張老師把傘不停調(diào)整方向，向我這邊傾斜，而她整個人都露在了傘外面，我側(cè)臉望去，張老師頭發(fā)上已經(jīng)掛滿了晶瑩的水滴，那么閃耀，那么美麗！

　　這一刻，大雨中，一頂雨傘下，一位美麗的老師，和被愛包圍的我，已經(jīng)構(gòu)成了一幅校園里最美的風(fēng)景！

風(fēng)景的作文 篇4

　　世界上有許多美麗的風(fēng)景，震撼人心。但，其實最美的風(fēng)景，莫過于人心。

　　人的心每天都在發(fā)生變化，看看那些殺人犯和搶劫犯，他們的內(nèi)心都很黑暗，見不到美麗的'風(fēng)景。但，撥開呢一層層黑暗的外表，每一個人都是善良的，每一個人心中都有一個美麗的風(fēng)景。

　　我的外婆，已經(jīng)將近70歲了，自從奶奶去世后，她就給了我滿滿的愛。那年冬天，我和表哥陪同外婆在一個大雪紛飛的下午替隔壁老奶奶送雞蛋到八一廣場去。路上非常滑，外婆是怎么摔倒的，在我記憶中已經(jīng)很模糊了。反正，我們送完雞蛋回來后，但就病倒了。每次，我問她當(dāng)時后不后悔時，她都只是微微笑的搖搖頭。看吧，我的外婆很善良，她的內(nèi)心充滿著愛。

　　在人生的道路上，要想保證自己任何時候都是善良的，沒有幾個人可以做到�；叵肫鹦�時候，望著那參天的大樹，我想最美的風(fēng)景并不是那叢林中的古樹，并不是那些路旁的野菊花。最美的風(fēng)景，莫過于人心。

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