風(fēng)景的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
小時(shí)候，父母忙于工作，無(wú)暇顧及我，爺爺奶奶身體不好，也疏于管理我，養(yǎng)成了我自由散漫的個(gè)性。一味地任性玩耍，我的成績(jī)一直處于下游。父母開始擔(dān)心起來(lái)，于是，母親給我買了一大堆文學(xué)書籍。
可惜那時(shí)候一味沉浸在玩的世界里，對(duì)枯燥的文字完全沒(méi)有興趣，加上識(shí)字太少，那些書籍我很少涉足。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。一天，閑來(lái)無(wú)聊，偶然翻出一本書，里面精美的畫面深深吸引了我，我對(duì)照上面的拼音自己拼讀，竟也讀出了一點(diǎn)趣味。慢慢地，我竟把這些書都讀完了。那時(shí)我才意識(shí)到：原來(lái)書里有這么多我不知道的.世界。
我向父母嚷嚷著要買書，他們很是吃驚，也非常爽快地答應(yīng)了我的請(qǐng)求。我至今仍清楚地記得當(dāng)時(shí)父母臉上的表情。
我讀的第一本啟蒙文學(xué)書是孔老夫子的《論語(yǔ)》，記得當(dāng)時(shí)是老師的極力推薦引發(fā)了我的閱讀欲望。按照老師的要求，我堅(jiān)持每天背一則，由于不理解意思，往往都是死記硬背，卻也樂(lè)此不疲。一次，我對(duì)發(fā)小說(shuō)了一句“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎”，得到了發(fā)小的連聲稱贊。為了這份虛榮，我又一次重新溫習(xí)了一遍《論語(yǔ)》，并且對(duì)照注解把句子的意思逐個(gè)加以理解。在那次背誦比賽中，我出色的表現(xiàn)獲得評(píng)委老師的一致好評(píng)。這極大地鼓舞了我的信心，《論語(yǔ)》也成為我讀書生涯中一個(gè)完美的開端。
年齡稍長(zhǎng)些，隨著語(yǔ)文知識(shí)的積累，我又讀到了四大名著。這些經(jīng)典，更令我深深嘆服�！度龂�(guó)演義》中諸葛亮的神機(jī)妙算讓我佩服不已；《水滸傳》中關(guān)云長(zhǎng)的忠義與膽識(shí)令我敬仰；《西游記》中唐僧取經(jīng)的傳奇經(jīng)歷令我嘆服；《紅樓夢(mèng)》中林黛玉與賈寶玉的愛情又令我深深哀嘆和惋惜。我這才發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)只是一只井底之蛙，還需要去不斷吮吸經(jīng)典的甘露。
有幸又閱讀了《上下五千年》，歷代改朝換代，引起了我深深的思考，我仿佛看到了社會(huì)的腐朽和黑暗，看到了人民的苦難與無(wú)奈，這也激發(fā)了我對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。
現(xiàn)在，我仍然徜徉在經(jīng)典文學(xué)的世界里，仍然在經(jīng)典中汲取著瓊漿玉露。我慶幸，這一路走來(lái)，有經(jīng)典文學(xué)相伴，我相信：它將成為我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
今年寒假，我和家人一起去了巴厘島度假，那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，但最讓我流連忘返的是藍(lán)夢(mèng)島。藍(lán)夢(mèng)島是位于巴厘島東南邊的一個(gè)小島，藍(lán)夢(mèng)島的海水清澈無(wú)污染，水下生物放眼望去，清晰可見，島上椰樹茂盛。在整個(gè)藍(lán)夢(mèng)島的行程中，我覺得最有趣的就是那天下午的水上活動(dòng)了。
我們先去了參加了一個(gè)需要下水的活動(dòng)——潛水。我們先要換上泳衣，再套上救生衣，帶上潛水專用的眼鏡，還要帶著堵住鼻子和嘴巴的一條管子。等一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)，我們便跳進(jìn)海里。哇，海底真美啊！有數(shù)不清的小魚、珊瑚和水草�？上覜](méi)有氧氣筒，身子一鉆下去便浮上來(lái)了。因?yàn)楹Ｋ鲜且M(jìn)耳朵，我只能玩了一會(huì)便結(jié)束了。
接著我又去坐了香蕉船，就是一艘電動(dòng)船拖著外形像香蕉一樣的船�？雌饋�(lái)蠻好玩的，我便坐了上去�！昂簟�，船開了。海風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，舒服極了。船漸漸開得飛快，有一種快樂(lè)的感覺在我心底蔓延開了，我感到開心極了。
離開香蕉船后我又去玩了海上沖浪。我站在沖浪板上，老是跌倒，最后還摔了個(gè)“狗啃泥”。哦，不，應(yīng)該叫“狗啃水”。我因此咽下了好幾口海水，味道和鹽水一樣，又苦又澀，但是我的臉上卻掛著幸福的.微笑。
藍(lán)夢(mèng)島之旅就在夕陽(yáng)的照耀下匆匆結(jié)束了，我在戀戀不舍中坐上了返回酒店的船。
風(fēng)景的作文 篇3
人都道：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，而我卻說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，也是在行萬(wàn)里路”，讀書，也是一種旅行，書中的風(fēng)景，同樣五彩斑斕�！}記
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，春風(fēng)撫柳，鳥語(yǔ)花香，這是春天的生機(jī)與活力�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，荷葉碧綠，紅蓮怒放，這是夏天的熱烈與活潑�！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花”，楓葉飄落，白露凝霜，這是秋天的寂寥與冷落�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，雪花紛飛，銀裝素裹，這是冬天的寧?kù)o與純潔。
“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”，是高山的巍峨；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是流水的壯觀；“高峰入云，清流見底”，山川的美景著實(shí)讓人沉醉�！按竽聼熤�，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，是古樸塞北；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，是秀美江南；“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”是遼闊草原，足不出戶就可以暢游大自然的美景。
走進(jìn)書中，做一次時(shí)空的旅行。正值春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，群雄紛爭(zhēng)，每個(gè)國(guó)君都指點(diǎn)江山、意氣風(fēng)發(fā)，唯獨(dú)他寄人籬下，卻是亡國(guó)奴的身份。這讓人怎么甘心？他將苦膽掛在那門上，每天都嘗一嘗膽的味道，他睡在柴火上，提醒自己不忘那亡國(guó)之辱。越王勾踐，是他的名字，臥薪嘗膽，是他的'代名詞，面對(duì)亡國(guó)之痛，他沒(méi)有沉淪，反而忍辱負(fù)重，“知恥而后勇”，最終，“三千越甲可吞吳”。他的精神，令我嘆服。
黑冷的牢房里，有一個(gè)孤獨(dú)地，但在奮筆疾書的身影，雖然蒙受冤屈，禁錮在牢獄，雖然身受宮刑，飽受著肉體上的折磨，但他卻沒(méi)有自暴自棄，而是用堅(jiān)毅與寬容書寫滄桑，成就了一部“無(wú)韻之《離騷》，史家之絕唱”，是的，他是司馬遷，他的著作是《史記》，每當(dāng)閱讀《史記》上凝練的文字時(shí)，我的腦海里總是會(huì)浮現(xiàn)他的身影，孤獨(dú)但卻堅(jiān)毅。
翻開《吶喊》與《彷徨》，魯迅先生來(lái)到了我的面前�！凹囊夂擒醪徊�，我以我血薦軒轅”他的眉頭總緊鎖著憂國(guó)憂民，筆桿是他的武器，與黑暗斗爭(zhēng)，不懼黑暗，也從不妥協(xié)，只為喚醒人們麻木的靈魂。魯迅先生一片拳拳愛國(guó)之心，為拯救國(guó)家與民族而奮斗，讓我敬佩！
通過(guò)《假如給我三天光明》，我走進(jìn)海倫·凱勒，這個(gè)活在無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的“三無(wú)”世界中的奇女子的心中。我驚異地發(fā)現(xiàn)，她積極上進(jìn)，她不懈追求，即使命運(yùn)待她不公，她仍笑對(duì)人生；我驚異地發(fā)現(xiàn)，她的內(nèi)心一片光明，甚至花繁似錦，綠草如茵。
最愜意的事情莫過(guò)于在陽(yáng)光正暖的午后，遨游在書籍的海洋，行萬(wàn)里路可以用腳丈量四方，讀萬(wàn)卷書，同樣也有著醉人的風(fēng)景。
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