實(shí)用的優(yōu)秀風(fēng)景作文范例4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1

　　還記得家鄉(xiāng)的一草一木，那清澈的小溪，那可愛的隨風(fēng)搖曳著的柳樹，這一切都是那么美好，可惜啊，這些如今卻早已不復(fù)存在了，清澈的小溪水沒了，挺拔的大叔也沒了，整個(gè)城市讓人感覺有些空蕩蕩的，盡是些房屋和建筑，不由得讓人心生厭惡之情。

　　隨著父母不斷地叫我起床，我只得洗臉，刷牙，吃早飯。早飯過后，便離開家門，快步走向車站�！皣W，嘩，嘩”，這熟悉的聲音又在耳邊響起，抬頭望去，是那些可愛的清潔工阿姨們，看到她們，我心中又多了一份喜悅，這個(gè)城市正是因?yàn)橛辛怂齻儾抛兊酶�美麗，想到這兒，我又輕松地加快了腳步�？熳呓�車站時(shí)，來了一個(gè)中年男子，帶著一副眼鏡，看上去像個(gè)有素質(zhì)的人，可誰知，他卻將手中的塑料袋隨手一扔，便若無其事地走了�？吹竭@一幕，我愣了，清潔工阿姨剛掃完，又要來掃一次，多辛苦。而且垃圾筒就離他十米都不到。想到這兒，我覺得自己也應(yīng)該出點(diǎn)力，為社會(huì)做點(diǎn)什么。

　　之后，我便加入了清潔城市的`行列中，成了環(huán)保先鋒。就是要好好地保護(hù)環(huán)境，阻止人們破壞環(huán)境，以及在街頭發(fā)關(guān)于環(huán)保的傳單，雖有些乏味，但還是很欣慰，畢竟這個(gè)城市是我們大家的，如果城市變得美好，那么人們的心情也會(huì)變得美好，所以，從現(xiàn)在開始起，人人都是環(huán)保先鋒，保護(hù)環(huán)境是大家共同的責(zé)任，希望這道城市的風(fēng)景成為心靈中的一道風(fēng)景，可以一直延續(xù)下去，可不要成為那道消逝的風(fēng)景!

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2

　　一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天……

　　在這個(gè)夏天氣息越來越濃的時(shí)刻，校園里的黃角樹拼命的落葉，匆匆忙忙的經(jīng)過，多少次我內(nèi)心也激動(dòng)，想起自己曾經(jīng)寫過的一句話：你盛開，你凋落，我們從前經(jīng)過，花一樣的青春，花一樣的歲月如歌。零碎的句子里，恐怕只有我才能懂得那份說不清道不明的微妙情結(jié)，現(xiàn)在我又是什么心情呢？依舊能激起關(guān)于靜好歲月中的些許感動(dòng)，可是我卻抒發(fā)不出那毫不顧忌、毫不遮掩的轟轟烈烈列的感受，習(xí)慣了生活在含蓄神秘的面紗中，習(xí)慣了看穿而不說穿，習(xí)慣了只要懂得就好。某種意義上，我更愿意那是少了份幼稚多了份務(wù)實(shí)與實(shí)在。

　　于漸漸長(zhǎng)大的時(shí)光里，我沒有忘記，沒有忘記銘記……

　　對(duì)季節(jié)特別敏感的我，每逢季節(jié)變換的時(shí)候總愛做做樣子，說幾句相關(guān)或不相關(guān)的話，來表達(dá)對(duì)每一個(gè)季節(jié)的熱愛。

　　近幾天溫度升高了許多，一下子感覺到夏天真的又到了。只是這個(gè)夏天，它應(yīng)有它的特別，我在另一座城看陌生的.風(fēng)景，過一個(gè)與以往不同的夏天。

　　感覺得到的周圍的空氣在升騰，熱空氣里凝結(jié)的某些味道弄得化不開，我在那種陌生又熟悉的味道里想到了很遠(yuǎn)。仿佛聽見夏日午后寂靜中單調(diào)的廣播聲，聽見人們?cè)谥v電話相互傳達(dá)好消息或壞消息，聞到各種水果混合的味道……那時(shí)候，我想不到那么遠(yuǎn)，沒心沒肺的過每一天，看不到未來的樣子，如此也很快樂。

　　這個(gè)五月，過的那么倉(cāng)促，倉(cāng)促到最后幾天我開始措手不及。有時(shí)候我想，如果我能站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，我就會(huì)少一些不必要的慌張。如果，能做到更有格調(diào)一點(diǎn)，我根本就沒有后悔、遺憾。如此循環(huán)，為了即將到來的六月，一定不會(huì)讓自己失望，我已做好充分的準(zhǔn)備。

　　現(xiàn)在的自己，在一份靜好的歲月里，緩緩的成長(zhǎng)，也漸漸懂得，是時(shí)候懂得了。經(jīng)常會(huì)感覺到來自時(shí)光的美妙，永遠(yuǎn)在心底珍藏著淚水或是歡笑，堅(jiān)守著不變的信仰，如此這般，我才不會(huì)感覺到正在或是將要偏離我的軌道。有時(shí)候不屑于生活的瑣碎，但最終才發(fā)現(xiàn)，只有在日常的瑣碎中才能保持自我，不至于被瑣碎所淹沒。

　　我也會(huì)理直氣壯的說我已被生活磨平了棱角，殊不知在說這句話的時(shí)候我還不愿意隨波逐流、毫不掙扎。于心底，我沒有底氣承認(rèn)徹底的被生活征服，時(shí)候，我卻想要登上攀登的峰頂一覽眾山的景色；時(shí)候，我卻希望擁有說走就走的激情去遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方；時(shí)候，我卻愿意擺脫束縛毫無顧慮的想做什么就做什么、不想做什么就不做什么。是的，這樣何嘗不好？年輕氣盛的年紀(jì)，多幾次瘋狂，多幾次沖動(dòng)就刻下了明媚的印跡。

　　莫失莫忘……

　　在匆忙中還能感覺穿梭自如那么就是絕對(duì)的自由了，匆忙絕不是麻木，自由絕不是放縱。在大學(xué)校園里，我深刻的感受到這一點(diǎn)。時(shí)間留給我們很多機(jī)會(huì)和選擇，由此我們也必須得做出很多抉擇，選擇高尚而不高傲，選擇平凡而不平庸。墮落或是進(jìn)取，狹窄或是開朗，一切都握在我們自己手中。

　　別忘，別忘，別忘了任何時(shí)候都需要思考，任何時(shí)候都需要認(rèn)真。這是一種態(tài)度，思考著的人生不會(huì)太單調(diào)。盡管是無關(guān)緊要的事情，如果太莽撞唐突的對(duì)待造成不好的后果會(huì)影響到大局的思考，只有凡事認(rèn)真才能不留遺憾。

　　光年輪轉(zhuǎn)，就是如此，心境明媚，歲月便靜好。于細(xì)微處拾起感悟，時(shí)間的長(zhǎng)河里，任何風(fēng)景敵不過思考著的記憶。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3

　　一切美好的東西都能稱之為風(fēng)景，當(dāng)我堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)時(shí)，我也是生活中的一道風(fēng)景。

　　學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，沒有什么特長(zhǎng)的我，決定當(dāng)一名志愿者來為運(yùn)動(dòng)會(huì)出力。我被安排在數(shù)據(jù)組，負(fù)責(zé)將同學(xué)們送來的成績(jī)輸機(jī)打印出來。隨著比賽的進(jìn)行，我們的工作也忙碌起來：我的眼睛緊盯著屏幕，生怕漏下了一個(gè)數(shù)據(jù)，嘴里重復(fù)著看到的數(shù)字，生怕弄錯(cuò)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。一份份的單據(jù)傳到我手中，輸進(jìn)電腦里，又打印成成績(jī)單，既而又出現(xiàn)在廣播里。一個(gè)個(gè)成績(jī)都不是我取得的，看似都跟我沒關(guān)系，但它們每一個(gè)都經(jīng)我的手處理過，錯(cuò)一個(gè)都不得了，這樣看，每一個(gè)成績(jī)又和我息息相關(guān)，想到這，我更加認(rèn)真了。當(dāng)我的手指又一次摁下確認(rèn)鍵，攝影組的老師走了過來，給我拍了一張照片，我盡職盡責(zé)、堅(jiān)守崗位的身影定格一道亮麗的風(fēng)景！

　　一天，老師找到我，問我愿不愿意做英語(yǔ)劇的旁白，我答應(yīng)了。旁白有襯托全劇氣氛的作用，我真的不太擅長(zhǎng)。為了當(dāng)好旁白，我在平臺(tái)上找到拿破侖出場(chǎng)時(shí)的獨(dú)白，一遍遍的'聽，模仿，找感覺。排練時(shí)，我小心地用語(yǔ)速、重音為每一幕的開場(chǎng)渲染氣氛，并在老師的指導(dǎo)下改進(jìn)自己的不足。功夫不負(fù)有心人，在比賽中，我沒有出一點(diǎn)紕漏，發(fā)揮得很好，我們的表演也取得了全市第七名的好成績(jī)。這個(gè)好成績(jī)里，有我的一份努力，因?yàn)楫?dāng)我堅(jiān)信盡職盡責(zé)地表演好自己的角色時(shí)，我就是一道美麗的風(fēng)景。

　　水滴雖小，能匯成江河；小草雖弱，能形成綠茵。我們每個(gè)人雖然都很平凡，但如果我們盡職盡責(zé)地做好自己的事情，那個(gè)渺小平凡的“我”，也是一道亮麗的風(fēng)景。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4

　　成長(zhǎng)中的我們需要關(guān)愛，愛使我們懂得這個(gè)世界還有真情存在，它使我們更加勇敢、堅(jiān)定走向輝煌和完美，但關(guān)愛并非為了營(yíng)造美麗的風(fēng)景。

　　從我們咿咿呀呀的學(xué)語(yǔ)時(shí)起，來自各方面的愛就一涌而來。從我們的幼兒食品，再到我們的學(xué)習(xí)用具，無不是我們的家人、老師、社會(huì)精心挑選和打造的。鋪天蓋地的溫情和沒完沒了的輔導(dǎo)，使我們失去了自我，只學(xué)會(huì)了盲目附和，如影隨行。張揚(yáng)的個(gè)性不見了，溫順的面孔增多了，數(shù)十年如一日的問寒噓暖，使我們無所適從，漸漸地，我們有一天在走上社會(huì)時(shí)才發(fā)覺，過分的關(guān)愛所造的美麗風(fēng)景是多么蒼白無力。人生中，最欣喜看到風(fēng)雨之后的閃亮綠色消失了。

　　直到我們慢慢理解社會(huì)時(shí)，我們才知過分的關(guān)愛是溺愛。它能培育出“凌寒獨(dú)自開”的梅花嗎？它能彰顯“大雪壓青松，青松挺且直”的蒼勁嗎？答案當(dāng)然是否定的。是時(shí)候該反思這種關(guān)愛了。

　　人生其實(shí)如植樹一般，種植在荒涼大戈壁灘上的樹苗，過分的呵護(hù)、照料的樹苗最先被呼嘯大風(fēng)拔取了稚嫩的根系。陶行知先生說：“走自己的路，吃自己的飯，流自己的汗，靠天、靠地、靠祖宗、靠父母，不算英雄好汗�！毙聲r(shí)期，我們亦同樣呼喊新的`好漢。走自己的路，可能要備受艱難的煎熬，但前人已為我們走出了條光明大道�？鬃永Ф蛴谥苡瘟袊�(guó)大道上，仍講學(xué)布道；司馬遷飽受侮辱歧視，仍修史不斷；曹雪芹獨(dú)守茅廬的清貧之中，仍筆耕不輟。他們沒有溫情脈脈的關(guān)愛，伴隨他們的只有刀劍風(fēng)霜嚴(yán)相逼的艱難與險(xiǎn)阻，但他們并沒有因此而沉淪，而是愈挫愈奮，盡力在人生大浪中拼搏著。

　　讓我們?cè)倩剡^頭看看那道用愛心筑起的風(fēng)景線，在絢麗奪目之下，我們的少年多了幾分驕橫和弱不禁風(fēng)。網(wǎng)吧里沉溺于游戲虛幻空間的中學(xué)生，因工作無著落而輕率結(jié)束生命的北大學(xué)子，難道是關(guān)愛不夠嗎？因?yàn)閻垡呀?jīng)超出了它的極限范圍。

　　艾青說：“光榮的桂冠從來都是用荊棘編成的�！背砷L(zhǎng)的道路上，紅塵有愛，我們才會(huì)更加充實(shí)、進(jìn)取，只是別再讓愛成為沉重的華麗負(fù)擔(dān)。

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