心中的風(fēng)景作文大全15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的心中的風(fēng)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心中的風(fēng)景作文1
我們學(xué)校里有很多很多的風(fēng)景線。當(dāng)然，我覺(jué)得最具代表性的地方就是操場(chǎng)上有棵老槐樹(shù)。
春天時(shí)，操場(chǎng)中央一昂然挺立的老槐樹(shù)站在花壇上，好似一個(gè)練功的老爺爺正靜靜站在那。上體育課是時(shí)，孩子們跑完步就在老槐樹(shù)下嬉戲、打鬧。
夏天時(shí)，老槐樹(shù)經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的暴曬后仍就堅(jiān)強(qiáng)地站立著，上體育課時(shí)，跑完步大家大汗淋漓，就全聚集在老槐樹(shù)下承涼，這時(shí)，老槐樹(shù)就像位慈祥的老爺爺為我們帶來(lái)陰涼。
秋天時(shí)，老槐樹(shù)的樹(shù)葉黃了，很單調(diào)，我們跑起步來(lái)也無(wú)精打采的'，心情也很低落，沒(méi)有了歡快的鳥(niǎo)啼，也就沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，一切的一切都低落下來(lái)。
冬天時(shí)，下雪了，老槐樹(shù)不怕嚴(yán)寒仍就昂然挺立著，下課時(shí)，孩子們更來(lái)勁了，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地沖下課堂，分批在老槐樹(shù)下打雪仗、堆雪人，興致悖悖。
老槐樹(shù)下，多少年來(lái)有歡聲笑語(yǔ)，也有愁眉苦臉，發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)的故事，一串又一串的笑聲與歡樂(lè)。
心中的風(fēng)景作文2
那是去年的有一天早上，也是我期末考的日子，我去得很早，于是就在路上，校園里，教室里，見(jiàn)到了心中最美的風(fēng)景。
在麒麟巷與麒麟南路的交接處，也是昨夜最熱鬧的地方。這里有數(shù)十家燒烤店，路上有大片的竹簽，還有各種飲料瓶。只見(jiàn)有三四個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在不怕累，不怕臟地在這里灑掃街道，不一會(huì)兒，街面便恢復(fù)了往日的干凈。這不是心中最美的風(fēng)景嗎？
在學(xué)校門口，三位特警在保衛(wèi)著我們小學(xué)生的安全，他們手持警棍和盾牌，腰間還背著裝滿武器的腰帶。他們一定很早就到了。他們累的滿頭大汗，但還是不辭辛苦地堅(jiān)守在自己的崗位上。這不是心中最美的'風(fēng)景嗎？
學(xué)校里，有三位阿姨在為校園的花草澆水，校園里的花雖不多，但分布在不同的角落。她們拖著沉重的水管，穿梭于校園的每個(gè)角落。她們的動(dòng)作是這么熟練，她們不怕苦，不怕累，從來(lái)都是最早到校，最晚回家。這不是心中最美的風(fēng)景嗎？
在教室里，老師已經(jīng)到了，見(jiàn)同學(xué)們都到齊了，又開(kāi)始講，各種的知識(shí)，讓我們又復(fù)習(xí)一遍，又告訴我們要沉著，冷靜，認(rèn)真寫(xiě)，讀，想。這，不也是心中最美的風(fēng)景嗎？
環(huán)衛(wèi)工人，特警，校園清潔工，老師，這些，不都是心中最美的風(fēng)景嗎？
心中的風(fēng)景作文3
校園是我們接受教育的地方，也是優(yōu)美的風(fēng)景線。同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，花圃里的花花草草�？偸亲屓烁械绞嫘摹�
春天，第一場(chǎng)雨問(wèn)候大地，小草就伸伸懶腰，從土里一個(gè)勁的往上躥，杏樹(shù)也長(zhǎng)出了扇子形的葉子，好像我們校園的守護(hù)神，后院那金黃的油菜花開(kāi)得正旺，這一朵，那一朵，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面。
夏天，那橘紅色的石榴花非常引人注目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像燃燒的火苗，又像是早晨的朝霞。仔細(xì)一看，寶石似的石榴花，鑲嵌在綠葉中。它們有的.才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣已經(jīng)全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的花蕾。真是婀娜多姿�。�
秋天，石榴花謝了，長(zhǎng)出了紅彤彤的石榴，有些笑得裂開(kāi)了嘴，有些像害羞的小姑娘，側(cè)著臉。我看得口水直流，迫不及待地摘下了一個(gè)，這白里透紅的石榴籽放進(jìn)嘴里酸酸甜甜，好吃極了！
冬天，大雪紛飛，校園里的大樹(shù)像披上了一件銀色晚禮服一般好看極了！孩子們急急忙忙跑出了教室堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎，直到上課才滿臉通紅地跑回教室。
學(xué)校一年四季的風(fēng)景線真是美麗極了！
心中的風(fēng)景作文4
一到人民公園，首先映入眼簾的是金燦燦的“人民公園”四個(gè)大字，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光！跨進(jìn)大門，是綠油油的草坪，草坪旁邊有許許多多的花草樹(shù)木，那柳樹(shù)抽出了嫩綠的柳絲，春風(fēng)一吹，柳樹(shù)宛如一個(gè)小姑娘的辮子隨風(fēng)飄動(dòng)，婀娜多姿，數(shù)也數(shù)不清的花兒，各展芳容，爭(zhēng)奇斗艷，色彩濱紛，好看極了！
人民公園不但風(fēng)景美麗，而且還給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。有沙灘，人工湖，好多的健身器材，讓你玩的不亦樂(lè)乎！歡快的'廣場(chǎng)舞正跳的起勁，不遠(yuǎn)處小哥哥**姐們?cè)谀抢锒肺栀惛�，熱情盎然�?/p>
夜晚，霓虹燈下的公園更是游人如織，偌大的公園“人滿為患”，最吸引人的就是四盞盤(pán)龍斗拱燈，氣勢(shì)恢宏，大氣磅礴。
當(dāng)你玩累了，可以到?jīng)鐾だ锫?tīng)聽(tīng)爺爺奶奶們唱的京劇，還有那美妙的二胡聲，此時(shí)，享受與傾聽(tīng)并存著。
這就是我心中最美的風(fēng)景，它會(huì)讓你流連忘返，心曠神怡！
心中的風(fēng)景作文5
在我美麗的校園中，我最喜愛(ài)的就是在東邊小叢林里的音樂(lè)噴泉。噴泉下有小巧玲瓏的小魚(yú)，小魚(yú)身上有金光閃閃的魚(yú)鱗，看著可真可愛(ài)。水中還有一根根銀光閃閃太陽(yáng)照在上面還會(huì)反出色彩斑斕的水管子。這些水管還排成各種型狀，有像飛翔的雄鷹、有像舞動(dòng)的小蛇、還有像憤怒的大象。型態(tài)萬(wàn)千非常美麗。但是主要美在一個(gè)個(gè)噴泉帶著魚(yú)兒噴向天空魚(yú)兒又帶著水柱，旁邊又響起優(yōu)美的音樂(lè)，在空中翩翩起舞。這事你就會(huì)感覺(jué)，你仿佛走進(jìn)了大自然中，和少數(shù)民族人在一起唱歌跳舞，旁邊還反照出瑰麗的顏色。色彩斑斕，又看見(jiàn)地上的小草的腰突然的直了，地上的'螞蟻、蝸牛和天上的蝴蝶都在跳舞。還仿佛在說(shuō)我們真想變成人啊。
可是快樂(lè)的時(shí)光總不非常的短暫，一會(huì)公夫就又要上課了，但是我希望讓下課的時(shí)間多停一會(huì)啊。
心中的風(fēng)景作文6
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，看到了很多美女，但我印象最深的，還是有這樣的大雪......
我記得當(dāng)我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我還在安徽學(xué)習(xí)。似乎有一點(diǎn)比浙江冷，冬天的時(shí)候，突然有一天雪花。
我很高興，因?yàn)檫@是我第一次看到雪，中午回來(lái)也顧不上功課，并開(kāi)始重新播放。
當(dāng)時(shí)，他們住在部隊(duì)的家屬大樓里，食堂前是一片空地，四周是鋪滿白雪的花壇。見(jiàn)我，有大人讓我?guī)兔︾P雪。我拿起鏟子開(kāi)始鏟雪，雖然很累，但我還是很高興，也許我只是在玩它。
后來(lái)幾個(gè)大人把雪堆在一起，爸爸把雪做成了雪人，我和幾個(gè)朋友可以高興了，忙著給雪人找石頭的眼睛，找蘿卜的鼻子，還要給它頭上一桶鐵。
冬天很快就過(guò)去了，春天，雪融化已經(jīng)，融化的'雪人也一天一天，這種美好的回憶永遠(yuǎn)留在冬季。
后來(lái)我回到了浙江，這里冬天幾乎沒(méi)有下雪，即使下了雪，也和大雨在一起，很快就沒(méi)有了。
雖然我不記得我的小朋友的樣子，我不記得雪人的樣子，但那年的大雪仍然成為我心中最美麗的一幕。
心中的風(fēng)景作文7
我愛(ài)我的校園。我的校園坐落在貢井，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、草木長(zhǎng)青、綠樹(shù)紅花，是一個(gè)美麗的地方。
一走進(jìn)校門，有一個(gè)像“書(shū)卷”的石碑，上面寫(xiě)著“自貢市育才小學(xué)賦”。石碑后面是一個(gè)大水池，水池后面有八個(gè)大字“自主學(xué)習(xí)，和諧發(fā)展”，這是校長(zhǎng)對(duì)我們的期望。每當(dāng)走到書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓時(shí)，我們都會(huì)聽(tīng)到學(xué)生們的讀書(shū)聲，教室樓后邊就是我最喜歡的地方——后花園。
后花園不大，卻綠蔭蔭的一片。高大的樹(shù)木下是一大片綠油油的草坪，草坪上有石板。石板路后面有一座假山，這里就是孩子們的樂(lè)園�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”下課了，小朋友們帶著歡樂(lè)的笑聲奔跑著來(lái)到了后花園玩耍，噍！那三五成群的小朋友們?cè)谑迓飞厦姹谋奶�，看他們玩�?多開(kāi)心呀！你看！那三個(gè)小女孩正在比賽跑步呢！在她們的臉頰上散發(fā)出迷人的笑意。哇！那一堆小朋友在干什么呢？原來(lái)他們?cè)谕孀矫圆匕�！在太�?yáng)的照射下，它們個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的香氣！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)學(xué)校美麗的后花園！
心中的風(fēng)景作文8
風(fēng)景是什么？是兩街的樹(shù)，是絢麗的花，還是人間蘊(yùn)含著的美好與溫暖？
——題記
鏡頭一：
涼風(fēng)習(xí)習(xí)。偶爾，雨絲在臉上劃出一道美麗的弧線。天幕之上，早已被云朵侵占，調(diào)皮的藍(lán)天扒開(kāi)烏云沖我微小。扒在媽媽的肩頭，溫暖自信……
媽媽的嘴角微微上揚(yáng)，那是一道美麗的風(fēng)景線。我調(diào)皮的說(shuō)：“要是我考的不好，怎么辦？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，給了我一個(gè)微笑：“我相信我的寶貝女兒一定行！”……
媽媽的嘴角微微上揚(yáng)，那是一道美麗的風(fēng)景線！
鏡頭二：
夜已經(jīng)深了，黑藍(lán)色的天幕上掛著一顆顆星星眨巴著眼睛。剛上完晚自習(xí)的我們背著書(shū)包騎著自行車在黑黑的馬路上穿梭，那一雙雙暗淡的眼睛中寫(xiě)著疲憊。巷口一位老爺爺還在收著路邊的攤子。學(xué)生騎自行車進(jìn)入小巷中時(shí)，一盞燈照亮了前方的路�；仡^一看，原來(lái)是老爺爺拿著一盞燈照著前方黑漆漆的路。小巷口的那盞燈，黑夜的`燈光，溫暖了孩子們的心……
爺爺?shù)淖旖俏⑽⑸蠐P(yáng)，那是一道關(guān)愛(ài)的風(fēng)景線！
其實(shí)人間處處有風(fēng)景，當(dāng)你擁有一雙屬于自己的善于觀察的雙眸時(shí)，一道道美麗的風(fēng)景將深深的印在心中！
心中的風(fēng)景作文9
一個(gè)小小的圓形“0”，引發(fā)無(wú)數(shù)聯(lián)想和想象。饑餓者看作月餅，成功者看作獎(jiǎng)?wù)拢閭H們看作戒指，浪子們看作圓月，老師們看作分?jǐn)?shù)，而我把它看作自己的成長(zhǎng)歷程。
我的成長(zhǎng)過(guò)程，就像一個(gè)圓，圓中有友情、親情，也有師生情。
轉(zhuǎn)身的那一瞬
小學(xué)畢業(yè)，“喀嚓”一聲，所有人的'笑臉都定格了。同學(xué)們笑著擁抱，哭著轉(zhuǎn)身，那一瞬間，成為永恒。再回頭，依然是大家漸行漸遠(yuǎn)的背影。
轉(zhuǎn)身的那個(gè)情景印在每個(gè)人的腦海里，洗不掉也忘不掉，就這樣永駐心中。
握在手中的愛(ài)
姥姥的手瘦弱、無(wú)力、蒼白，但它握著我走過(guò)童年，走到了現(xiàn)在。我不由得握緊了姥姥的手。
爺爺臨終前曾向我和妹妹伸出那雙青筋暴露的手，在我們的不舍中，那雙手悄然落下。
握在手中的愛(ài)，不斷延伸，從未間斷。
擁抱的溫暖
看到妹妹在路燈下，想到剛才大人們?nèi)绱酥钡卣宜�，我就氣不打一處�?lái)。責(zé)怪的話還沒(méi)出口，眼眶卻先紅了。妹妹走過(guò)來(lái)抱住我，輕輕地說(shuō)：“姐姐，別擔(dān)心！”熱淚順著臉頰而下，我慢慢擦干。“臭丫頭，誰(shuí)擔(dān)心你了？我只是……”
擁抱的那一刻，不僅有擔(dān)心、安慰，還有我們濃厚的親情。
心中的風(fēng)景作文10
你看見(jiàn)了嗎？馬路上行駛的汽車正在排放尾氣。
你看見(jiàn)了嗎？人們正在不停的浪費(fèi)水資源。
你看見(jiàn)了嗎？人們正在無(wú)節(jié)制的排放生活污水。
我想你們看見(jiàn)了……
難道我們心中的`的風(fēng)景就是你所看見(jiàn)的那樣嗎？？？我想你會(huì)說(shuō)“不”，那，為什么，我們不能一起去營(yíng)造呢？？
心中的風(fēng)景是美好的，是迷人的，是沒(méi)有任何一點(diǎn)污染的。
我心中也有一片美好的風(fēng)景：中年人在田野里耕作，孩童們?cè)诼愤呁嫠＃先藗儎t坐在樹(shù)下乘涼，小鳥(niǎo)在空中自由自在的飛翔這難道算不上一道亮麗的風(fēng)景嗎？？？
誰(shuí)不愿頭頂一片藍(lán)天，誰(shuí)不愿腳踩一片土地，誰(shuí)不愿在迷人的環(huán)境中生活，如果你也想擁有一片屬于你的美好的風(fēng)景，那就讓我們一起去努力吧！��！
心中的風(fēng)景作文11
我心中最美的風(fēng)景既不是亭亭玉立的西湖，也不是雄壯挺拔的昆侖山，更不是一望無(wú)際的大草原，而是一張老舊老舊的照片。每當(dāng)我看到這張照片的時(shí)候都會(huì)想起奶奶。
照片上有三個(gè)人：兩個(gè)老人坐在板凳上，抱著一個(gè)小孩。那是我的爺爺和奶奶，那個(gè)小孩當(dāng)然是我。
奶奶是一個(gè)說(shuō)話十分幽默的`人。有一次，我一邊吃餡餅一邊問(wèn)奶奶：“奶奶，餡餅是怎么來(lái)的呀？”奶奶笑著答道：“是從天上掉下來(lái)的！”我聽(tīng)了不禁笑了起來(lái)。
我的爺爺卻是一個(gè)愛(ài)喝酒的人。他有一天晚上九點(diǎn)才回家，把我們嚇得半死。爸爸喝道：“你去哪了？”話音剛落，爺爺便說(shuō)道：“喝酒去了。”哎！真是酒后出真言吶。再看看爺爺?shù)哪�，�?jiǎn)直就是遍地的辣椒——彤彤紅！
但是好景不長(zhǎng)。在大年夜那天，奶奶的了重病，躺在床上什么也不吃。第二天，奶奶被送進(jìn)了醫(yī)院，從此我再也沒(méi)有看見(jiàn)她......
于是，這張老舊老舊的照片便成了童年的一個(gè)美好的回憶。奶奶在那張老舊老舊的照片里的笑容與那張老舊老舊的照片，成了我心中最美的一道風(fēng)景。
心中的風(fēng)景作文12
我心中的風(fēng)景不如霓虹燈下紛擾的城市，也不比深山老林中寂靜的孤亭。我心中的風(fēng)景是嘈雜中那一片安靜的土地。汽車的鳴笛、人聲的鼎沸、工地的雜亂……在那片土地上都不復(fù)存在。那兒只有清翠的鳥(niǎo)啼聲，蜜蜂的`嗡嗡聲和魚(yú)吐出的泡泡在河面破裂的聲音發(fā)。它們都是音樂(lè)家，不約而同地演奏出同一首曲子。濃厚的霧霾、工廠的濃煙、滿天卷地的沙塵……都與那片土地隔絕，那兒的空氣是甜的，沁人心脾。
那片土地不需要很大，一方草坪，一顆梧桐樹(shù)，一從鮮花，便足已。避開(kāi)俗世的種種，在那兒靠著樹(shù)休息，感受大自然該有的美好。只有在那片土地上，心靈才是真正安寧、祥和的。
我心中的風(fēng)景，面朝大海，春暖花開(kāi)。一年四季，都將景色變化得勝似一幅畫(huà)。春天會(huì)有嬌滴滴的嫩綠和五彩的花骨朵兒，夏天會(huì)有濃墨重彩的深綠和生命旺盛的花朵，秋天會(huì)有滿天的落葉與一地黃衣，樹(shù)木雖已光禿禿的，但卻絲毫沒(méi)有凄涼的意境，冬天會(huì)是最美的一片銀裝素裹，雪花一朵朵飄下，柔軟得像棉花，生怕壓壞了什么，用自己最慢的速度細(xì)心再細(xì)心地落在地上，靜靜地等待陽(yáng)光的溫暖，化為水，迎接下一個(gè)春天。
那片風(fēng)景，那塊土地，是心靈的港灣，是心底最柔軟美麗的夢(mèng)。
心中的風(fēng)景作文13
今年我們春游，是去百花苑，聽(tīng)說(shuō)那里很美。
一到那兒，就仿佛走進(jìn)花的海洋，路旁的花兒讓我目不暇接。一會(huì)兒是各種各樣的花，一會(huì)兒又是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，還有幽靜的小竹林。所有的.花兒都爭(zhēng)奇斗艷，就像在選美。
走了一陣子，我們?cè)陂L(zhǎng)廊上休息。有些人在吃東西，有些人在聊天，還有許多人在開(kāi)遙控車，我也樂(lè)在其中。時(shí)間或許在歡樂(lè)中可能會(huì)更短暫吧!不一會(huì)兒，我們就在一起集合了。塑料包裝袋塞滿了垃圾筒。盡管老師已經(jīng)讓我們收拾了，但地面上仍“殘留”著許多垃圾。
我們的隊(duì)伍緩緩向前移去。在剛出去的路上，我有意識(shí)的望了望�？匆�(jiàn)一個(gè)身影，他穿著樸素的衣裳，手里拿著一把掃把在掃地，我隱隱約約看見(jiàn)了他那雙又黃又皺的手。這一幕是周圍的美景所不能及的。這一鏡頭一直在我腦海中回蕩。
可能他只是一個(gè)普通的清潔工，但是這種樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞的精神，恰恰是我們所追求的最美的風(fēng)景。
心中的風(fēng)景作文14
風(fēng)景圖，不一定是山川綠水，也可以是自己的家，或者那條熟悉的街道……而我心中的風(fēng)景圖，則是媽媽深深的愛(ài)。
那天，放學(xué)比較晚，我急急忙忙地收拾好作業(yè)，跑出教室，生怕走晚了。到了停車地方，神速地騎上了車，像風(fēng)一般“飛奔”回家，到家后才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫^(guò)于著急，所以一項(xiàng)作業(yè)忘了帶，雖然極不情愿，但我又無(wú)可奈何原路返回，去了學(xué)校。
到了學(xué)校交叉處的丁字口不遠(yuǎn)處，由于騎車速度太快，再加上對(duì)面過(guò)來(lái)一個(gè)人，我便立馬剎車，可還是來(lái)不及了，居然被電動(dòng)車撞著整整甩出了幾米遠(yuǎn)，引得路人都在一旁駐足觀看。
我在地上躺著，右邊臉被磨起了一層皮，鼻子還在流著血，兩條胳膊還有一些皮外傷�？磥�(lái)這次要?dú)萘�，我自言自語(yǔ)著，估計(jì)有人給家里打電話了，不一會(huì)兒媽媽就到了，看到我這副慘兮兮的'模樣，她的眼淚情不自禁地流了下來(lái)，她趕緊抱起我，往醫(yī)院送……
我在想：原來(lái)我受傷之后，媽媽比自己受傷還難受。
當(dāng)我在醫(yī)院接受護(hù)士的包扎時(shí)，媽媽擔(dān)心地不停打開(kāi)我的傷口，她心里一定是擔(dān)心極了。
這件事，就像一幅美麗的風(fēng)景圖，藏在了我的內(nèi)心深處。
心中的風(fēng)景作文15
我心中最美的風(fēng)景，是那學(xué)校的花壇。剛剛造好時(shí)，我跟黃黃給它取個(gè)名字—————“五十米”墻。
“五十米”墻里有一棵柳樹(shù)和臘梅花樹(shù)。在我們走在圍墻上時(shí)，經(jīng)常能看到那金黃的臘梅花，有的含苞待放；有的是花骨朵；還有的開(kāi)出了金黃的花朵，真是太美麗了。那棵柳樹(shù)在臘梅樹(shù)旁，它沒(méi)有臘梅樹(shù)美，但我相信，只要春天到來(lái)，柳樹(shù)就能再充滿生機(jī)，喚醒校園的生機(jī)！
“五十米”墻是我們的'聊天室，每當(dāng)下課，我們就會(huì)在那里玩，聊天。所有不開(kāi)心的事都會(huì)忘記，我們聊得好像世界只有我們自己似的。我們唱著歌兒，聊著天；玩著游戲，畫(huà)著畫(huà)。似乎什么都阻止不了我們。
大家想知道“五十米墻”這名是怎么來(lái)的嗎？其實(shí)來(lái)自我們的一個(gè)小小的幻想。當(dāng)時(shí)在造時(shí)，我們有一個(gè)幻想：“黃黃你說(shuō)著墻是用來(lái)干什么的��？難道是用來(lái)防巨人嗎？”“但好像造不到這么高，至少只能五十米�！薄澳俏覀兘兴迨讐Π桑 薄昂冒�！”就是這么一個(gè)小小的幻想變成了這個(gè)名字。有著我們的希望和幻想。
在我心中校園最美的風(fēng)景就是那“高高”的“五十米”墻！
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