風(fēng)景的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
一年四季，母校的風(fēng)光依舊美麗，但春景才是最為美觀的。
春天的母校用一個(gè)來(lái)形容就是：綠。不信？你瞧！
來(lái)到校門口，大理石石壁上刻著四個(gè)金光閃閃的大字：大洋小學(xué)。在這幾個(gè)字的下面有著一簇草叢，那草叢里還開(kāi)了幾朵美麗的小花，有紅的、紫的、黃的，五顏六色的小花看起來(lái)是多么的生機(jī)勃勃！
走進(jìn)校門口，就看到了圓形的`大花壇，花海中聳立著一個(gè)銀白色的雕塑，這個(gè)雕塑包含著我們大洋小學(xué)的一個(gè)秘密哦！雕塑下面彎成了一個(gè)“D”字，這個(gè)“D”是不是很像船底呢！而且“D”還是大洋小學(xué)“大”的英文字母開(kāi)頭，你發(fā)現(xiàn)了嗎？那高高聳立的不就像小船的船帆嗎？我們乘著小船在知識(shí)的海洋中邀游，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，不怕困難。
繞過(guò)花壇，沿著鵝卵石鋪成的石子路，便來(lái)到了同學(xué)們經(jīng)常玩的地方——小花園。小花園里有玉蘭花、梅花、茶花，那些花可美了！有些玉蘭花像一位位害羞的小姑娘，不敢把臉從衣服里抬起來(lái)，有些玉蘭花卻不一樣，她們爭(zhēng)先恐后的綻開(kāi)了自己美麗的笑容。梅花也不甘落后，馬上跳起舞來(lái)，風(fēng)吹動(dòng)著梅花，哇！好美呀！還有茶花呢！茶花也開(kāi)花了，你看她一綻開(kāi)笑容，蜜蜂和蝴蝶便馬上過(guò)來(lái)為她伴舞。
抬起頭仰望，就是“U”形的教學(xué)樓。教學(xué)樓可愛(ài)美了，她穿著一條橙色的連衣裙，中間系著一條白絲帶。仔細(xì)一聽(tīng)，教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗的讀書聲。
穿過(guò)教學(xué)樓，便是小廣場(chǎng)。小廣場(chǎng)里有櫻花樹(shù)、櫻花、草。這櫻花雖沒(méi)有玫瑰那么香，沒(méi)有茶花顏色艷麗，沒(méi)有桃花、梨花那么小巧惹人愛(ài)，但是卻有屬于自己的一股特別的清香。一陣微風(fēng)吹來(lái)，櫻花跳起了天鵝舞，風(fēng)越來(lái)越大，下起了一場(chǎng)“櫻花雨”，可真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)櫻花開(kāi)�！薄坝辍边^(guò)后，地上鋪上了一層絨毯。這里的草，嫩嫩 的、綠綠的，像鋪滿了在閃濯的綠寶石。
我們母校的春景美吧！
風(fēng)景的作文 篇2
我住在鄉(xiāng)下，生活純樸無(wú)華。>我的家鄉(xiāng)是漁村和農(nóng)村的混合體，所以可以享受到肥嫩多汁的虱目魚、香甜脆口的哈密瓜。另外，還有其他食品加工品，包括虱目魚丸、虱目魚肚、蒲燒鰻、哈密瓜冰、蒜頭炒面等，都是我們的優(yōu)良農(nóng)產(chǎn)品，送禮自用兩相宜。你想吃嗎？趕緊來(lái)和順鄉(xiāng)游玩吧！
我所就讀的和順小學(xué)，是我們村莊唯一一所小學(xué)，人數(shù)很少，不到一百人，但是我們?cè)苎巴欣锉硌荽蠊�。除了到外地表演，大鼓表演也受到村民們熱烈歡迎，每次只要運(yùn)動(dòng)會(huì)或廟會(huì)，我們都會(huì)受邀表演。這樣的表現(xiàn)不僅為學(xué)校增光，大家都與有榮焉。
我的家鄉(xiāng)有一座武圣廟，放假期間，有些人還會(huì)到此一游，參觀地方名勝古跡，拍照留念。午后，伯伯、叔叔們會(huì)到附近樹(shù)下泡茶、聊天，小朋友們?cè)谝慌枣覒颍纬梢环鶞剀暗?畫面。
我的家鄉(xiāng)雖然人口稀少，但是各行各業(yè)都做得有聲有色，每個(gè)人都對(duì)產(chǎn)業(yè)盡心盡力，我認(rèn)為我的家鄉(xiāng)是最美好，最有活力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
風(fēng)景的作文 篇3
“我們都是追夢(mèng)人……”空靈的歌聲響起，在耳邊縈繞，風(fēng)將每一份問(wèn)侯捎去，讓我們?cè)谇啻郝飞�，一同奔跑�?/p>
那是走進(jìn)初中的第一次合唱節(jié)，合唱對(duì)于初來(lái)乍到的我們來(lái)說(shuō)，是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。秋風(fēng)吹遍了校園，吹來(lái)了一地清涼，我們的心仍舊疏遠(yuǎn)著，青澀得如同剛掛枝頭的青梅，總藏在一樹(shù)的綠意下，挑戰(zhàn)著我們團(tuán)結(jié)的心。
一抹綠意，一樹(shù)梅，一曲高歌，一人醉�！拔液臀业淖鎳�(guó)，一刻也不能分割……”明亮的教室里，歌聲嘹亮，一剪梅枝悄然探進(jìn)頭來(lái)，迎著班級(jí)五十三張燦爛的笑臉。歌詞總有人忘記，在和諧的歌聲中掉出幾串支離破碎的音符；動(dòng)作總有人記錯(cuò)，在美妙的樂(lè)聲中留下尷尬瞬間。幽香從窗邊飄來(lái)，驅(qū)散了不快與尷尬，唯留下真情與歡樂(lè)，氤氳了一隅小小的天地。
猶記得那天，夜幕將至，夕陽(yáng)的余暉散去，不舍地在天邊留下彩霞紛呈，我們?nèi)耘f在排練，沒(méi)有一絲殆懈，不曾喝一滴水，不曾拍拍早已麻木而失去知覺(jué)的雙腿，更不曾停下沙啞的喉嚨喘一口氣，一切都是為了班級(jí)的榮譽(yù)，這份信念讓大家進(jìn)入了忘我的境界，頭頂?shù)奈枧_(tái)燈照在身上，汗珠滾落，記下每一份堅(jiān)持與努力。晚自習(xí)還要考周練，吃晚飯的時(shí)間早已過(guò)了，從會(huì)場(chǎng)出來(lái)，便只能狼吞虎咽地塞下幾口米飯，馬不停蹄地趕向教室……
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。不懈的努力換來(lái)的便是比賽當(dāng)天的出色表現(xiàn)。
在掌聲雷鳴中，大家陸續(xù)走上舞臺(tái)，找好位置。指揮一個(gè)響指，音樂(lè)聲不緊不慢地響起，突然間，刺耳的轟鳴聲從喇叭里傳出，音響的嘶鳴掩蓋住了伴奏，臺(tái)上的.我們，猶為震驚，那一剎那我似乎覺(jué)得那尖利的聲音正瘋狂地撕扯著我的耳膜，但我不能捂住它，我們什么都不能，一個(gè)小動(dòng)作，便可能將之前的不懈努力毀于一旦。終于，尖利刺耳的聲音停止了，一切又恢復(fù)了正常，我們的合唱終于順利結(jié)束了。
“二十三班，一等獎(jiǎng)……”播報(bào)聲從擴(kuò)音器里傳來(lái)，大家喜不自禁，為我們的成功喝彩，為我們的努力喝彩，時(shí)光暫停，那一刻，才是最美的風(fēng)景！
“我們揮灑汗水，回眸微笑……”青春路上最美的風(fēng)景在你我之間，青春無(wú)悔！
風(fēng)景的作文 篇4
人生是場(chǎng)窮游，一路上有太多的風(fēng)景。有的逝去，有的卻永駐心田。風(fēng)景，風(fēng)一般輕快自由的景色啊！為何留不住你，只從我的指縫間穿過(guò)，泛起一絲微波，卻震蕩著我的心靈，涌起，是一陣詩(shī)情畫意。
詩(shī)，你這觸動(dòng)心靈的風(fēng)景，你這讓人沉醉的風(fēng)景。
青澀懵懂時(shí)，便已將你播種在心里。初見(jiàn)你時(shí)，你是小軒窗旁不曾稍施粉脂的清純小人兒，處子的清香沁潤(rùn)了我的心靈，如癡如醉，可在我眼中，你又是那么的亭亭凈植，圣潔得讓人望而卻步。但你我的.情愫，便是這時(shí)縈繞心底，揮之不去。
再相見(jiàn)，是熱情似火的夏天。你也熱烈如火，我也輕狂少年。你雄姿英發(fā)，羽扇綸巾間與我肆意談笑，遙望這亂石穿空，驚濤拍岸。你帶著我穿行于篁竹之間，椅竹杖，穿芒鞋，身披蓑衣漫步于煙雨朦朧，在這煙雨之中看淡了平生。你還與我對(duì)弈于山南山北，品茗于河?xùn)|河西，寄蜉蝣、渺滄海、觀北斗、望啟明。豪情萬(wàn)丈，起身可握日月，伸手欲摘星辰！
詩(shī)啊，你如一朵夏花，烈火一般的盛開(kāi)，激蕩了少年心。
而現(xiàn)在，你才開(kāi)始展現(xiàn)你迷人的風(fēng)韻。你如一輪秋月，旺旺含情的秋眸整日與我對(duì)視，我也隨你幽居于小石潭邊，卻怎么也望不穿你眸中的漣漪。便每當(dāng)月色入戶之時(shí)，都欣然起行，泛舟游于這一江秋水中，你也就這么伴著我。自酌一杯，月蘊(yùn)濁酒飲白露。魚戲江中月，與你與他，也是三人了吧。鞠一把月光，攬一彎秋水，便溫出一壺清酒，酒中和著絙娥的眼淚，散著香草的清香。手握桂棹蘭槳，向著青草更青處去盡情漫溯，再載上一船的星輝作伴。人生何處是寂寞？清酒入腸，洗盡了凡俗，心便寧?kù)o下來(lái)。便在這明月下、秋水上，一人、一舟、一壺酒，在青青香草的青香里，靜靜地聆聽(tīng)著秋天的旋律。秋葉旋下的微波，撫平了心靈。
詩(shī)，我在你秋潭的亭影里寧?kù)o。
天青霞暗，煙雨將至，幸好我在這墨色深處終是尋到了你。詩(shī)啊，是你，觸動(dòng)了我心靈最美的風(fēng)景，觸動(dòng)了那一幕幕的詩(shī)情畫意。
你就是我心中最美的風(fēng)景。
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
“風(fēng)景”的作文10-11
風(fēng)景的作文06-22
風(fēng)景作文02-04
風(fēng)景的作文06-26
風(fēng)景的作文12-21
風(fēng)景作文12-21
風(fēng)景作文12-21
風(fēng)景的作文12-21
風(fēng)景的作文12-21
風(fēng)景的作文12-21