實用的風景的作文4篇（優(yōu)）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的風景的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風景的作文 篇1

　　今天，爸爸帶我去了鄉(xiāng)下。

　　風景在路上。下了高速，汽車開上國道，兩邊的風景掠過�？�，那金色的、撲在大地上的東西是什么？哦，那是小麥，大地的專屬的夏天襯衫。碧綠的野草，在微風中輕輕搖晃，在金黃的麥田里顯得格外扎眼，使麥田雜亂無章，但更像是麥田上的圖案。麥田一望無際，沒有樹，就失去了顏色感。麥田里的麥穗，都非常的'壯實、飽滿。

　　麥田的旁邊，是一塊水塘。水塘旁邊倒是種著幾棵高大的樹，在這麥田的海洋里，有這么一點點可憐的綠色，讓人看了也心曠神怡。這塊水塘里有些魚，還有些鴨子，好像就是要供游人觀賞似的。那水塘里的水就像是一塊碧綠的翡翠，那灰黑色的野鴨，就是點綴翡翠的鉆石。一只野鴨吸引了我的注意力，那只野鴨追著一條小魚追個不停，好像跟那條魚有深仇大恨似的。

　　進入村莊，樹木頓時多了起來。綠色的樹木，雖然不是很巨大，但是密密麻麻的，整個天都被綠色遮住了。村頭有一棵古樹，高五丈，需要三四個大漢才能抱住。這棵千年古樹屹立在村頭，就像是這個村的村長一樣，注視著時光的流逝和歲月。樹蔭下，有兩位老人、三把木椅子，一張小石桌，一個棋盤、兩盒棋子、一疊撲克和兩杯茶水。兩位老人正坐在樹下，品著茶香，悠閑自在的下著棋。村子里的小溪邊，有一群玩水的孩子，正在嘻嘻哈哈的打鬧、潑水，玩得不亦樂乎。貼著門神圖案的大門前，坐著兩位老婆婆，正在聊著家常。一切都是那么祥和，那么美好……

　　鄉(xiāng)下的風景真美呀！要是我能住在鄉(xiāng)下，就能天天看到這么美的景色了。

風景的作文 篇2

　　那是去學校的路，不長不短，恰恰走了六年。

　　還記得我剛剛上小學，那時家離學校是很近的，我便可以走路上下學。父親說，還是不安全，你還小，我有空就來接你。

　　雖然他說是“有空就來”，實際上還是天天來了。我心里即使清楚他好忙好忙，還是忍不住每天放學時開心一會。畢竟那個接送的點，那個年齡，誰不希望看見自己親愛的父母在教室外等你呢？

　　父親知道我暈車，即便他開車下了班，也停好了車來帶我走路回家。關(guān)于這條路的記憶也太美好了，暮色里重重疊疊的云遮不盡夕日溫暖的余暉，稍涼的晚風拂來街邊炒栗子的'甜香。父親拎著我小小的書包，與他很不相稱；我一路嘰嘰喳喳地說著學校里的事，他就瞪大褐色的眼睛，很感興趣的樣子。

　　某一天我突然注意到同學手里大多有家長帶的點心。于是我也開始期待下午父親出現(xiàn)時會帶著點心盒，不過沒有。當時總以為不必說，父親就應(yīng)該明白的，拖長了失望的聲音問，“啊——為什么沒有？”我解釋一通，父親才明白我的意思，語氣稍稍遺憾又愧疚道，“可是今天沒有啦，明天給你帶吧？”

　　第二天他果然提了點心盒在教室門口張望。我滿懷期待地剝開蛋糕紙咬一口，“這個太甜了！”父親的表情緊張了，“味道不行嗎？”他不安地盯著我，“不好意思啊，爸爸第一次做這種東西……我也不知道放多少好�！�

　　時間悄悄從路旁的灌木叢里穿去，轉(zhuǎn)眼就無影蹤了。于是父親做的蛋糕已經(jīng)好吃得習以為常，我卻也到了一個自以為是不成熟的年齡。

　　我開始覺得與他無話可說。甚至不希望他來接我，好讓我獨自走一走那條路，聽聽馬路的喧鬧，看一看一個人時那輪孤傲西沉的太陽，余暉灑在馬路上。

　　父親也不知道和我說什么好。那條路真是漫長，默默無言里不是默契和寧靜，是凝固，是無話可談。他試著和我說話，問問我學校里的事情，我倒是敷衍得自己都覺得冷淡。

　　他試著做不一樣口味的蛋糕，或是換些沒有給我?guī)н^的東西，再或者跟我說些以前的事情。我當時只一心覺得我早就獨立了，拜托您了可別來接我了吧。

　　那段日子實在不大愉快。再后來我終于畢業(yè)了，再也不用走那條路，我先是歡呼，隨即又稍稍落寞。

　　父親更忙了，好在如今我也不再需要他陪我走那條路。不過我也明白了他的辛苦，在他出差回家的深夜里，他也能有一盒蛋糕，我當然不必落款。

　　偶然回了一趟母校，想起曾和父親走過的六年。多好的歲月，時光緩緩流淌而過，留下的是悅耳的聲音。父親是整日與物理或是工程打交道的人，偏偏學會了做紙杯蛋糕，偏偏愿意風雨無阻地走一走小路。

　　我恍然才明白這路是單行道，我曾經(jīng)飛跑著逃離去，懷念時才知道回不去了。不過那也沒有什么遺憾，今后這路還很長很長，我還可以有機會吃一吃父親做的蛋糕，一邊也給父親遞上一個，然后給他說說學校里的事，再看一看他感興趣的表情。這一條路上，我是再也不會拋下父親了。

風景的作文 篇3

　　窗外的景隨四季輪回而變化著，春天百花盛開，爭奇斗艷；夏天綠意婆娑，暴雨傾盆；秋天楓葉似火，瓜果飄香；冬天雪花紛飛，銀裝素裹。

　　春天的窗外，響起了鳥鳴聲，就好比吳均的好鳥相鳴，嚶嚶成韻。樹上枝繁葉茂，地上的花兒，爭奇斗艷。田野里，草木潛滋暗長，剛從南方飛回的燕子還在為自己搭窩而努力著，遠處幾只早鶯在爭搶著一棵沐浴在陽光下的樹，這場景就好似白居易的幾只早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。一詩的重現(xiàn)。

　　夏天，窗外的景在變化著。人們在田地里辛勤勞動著，這不禁讓我想起誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。炎熱的氣候仿佛給所有的事物都褪去了一層皮。這時，天上的烏云仿佛看到了人們的`艱辛，便號召同伴聚在一起，下起了傾盆大雨，讓萬物傾刻間不再炎熱。雨過天晴，彩虹燦爛，樹葉仿佛受過滋潤一般，綠得發(fā)亮。

　　秋天，窗外如火如荼，每棵樹上都帶著秋天的顏色，人們在田地里興高采烈地收獲著自己的勞動成果。此時遠眺，可以看見放牧的人已經(jīng)驅(qū)趕著牛群歸來，山林里的獵人也騎著馬，帶著獵物歸來。這場景又讓我想起了王績的牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

　　冬天，窗外雪花紛飛，世界銀裝素裹。迎著鵝毛大雪，人們穿著厚重的衣裳在路上行走。山林里的動物漸漸都不見了蹤跡，只有幾個捕獵者在悄悄等待獵物上門。再沒有了鳥鳴聲、蟬鳴聲，整個冬天的原野，闃寂無聲。

　　窗外的景色隨四季的嬗遞而變化，讓我深深地感悟到生命的內(nèi)涵，品味到生活的詩意。

風景的作文 篇4

　　在那一橋之隔的湖面上，一位老翁駕著一葉扁舟，手執(zhí)一根長竹篙，不住地點打著水面，舟邊幾只黛黑色的鸕鶿隨著老翁的動作有節(jié)奏地下水、捉魚、上來。

　　大概，我從不曾仔細看過學校邊上的那一座橋，以及橋邊、橋下的風景。直到周三的那個下午，我不自覺地停下腳步，定定地看著河面。這一看，就被眼前的景色深深吸引住了。

　　橋上的人們熙熙攘攘，撐著傘快步地疾行。在那一橋之隔的湖面上，一位老翁駕著一葉扁舟，手執(zhí)一根長竹篙，不住地點打著水面，舟邊幾只黛黑色的鸕鶿隨著老翁的動作有節(jié)奏地下水、捉魚、上來。

　　他們被裹在一團煙雨中，多像名家筆下的水墨畫��！這使我想起了唐代詩人張志和的《漁歌子》：“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸！”此番描述竟是那樣的真實！老翁和它們極像一群密友，配合的如此默契。

　　此刻，我的心早已遠離了都市的繁華、遠離了馬路上的喧囂，漸漸融入到那動人的水墨畫中，寧靜、悠遠。為了不打擾他們的靜謐，我輕輕地拍拍身上的雨珠，拂去發(fā)梢的'濕漉，打開小花傘，踏上了回家之路。徐志摩說：“悄悄地，我走了；正如，我悄悄地來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”我在你的世界悄悄路過了，你卻把寧靜裝進了我的心里。

　　若有人問我為什么會喜歡這橋邊的風景，也許用李白的一句詩來回答，更能表達此時心中的感慨：桃花流水杳然去，別有天地非人間！

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