(薦)風(fēng)景作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的風(fēng)景作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
“春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明�！�
——題記
那是一千七百年前的那一輪明月，皎潔的月光照在平靜的江面，于是，一首名動(dòng)天下的名曲《春江花月夜》誕生了，不知不覺(jué)間，才想起，那是太液池的靈動(dòng)之美。
自古以來(lái)，江與月的關(guān)系總是那么微妙，正如那“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰”一般，缺一不可，因?yàn)檫@里的風(fēng)景令人流連。有什么比得上江與月的交融？
長(zhǎng)生殿前，十五月下，華清池邊，沉香亭前，楊貴妃手執(zhí)玉樽，等待玄宗的到來(lái)，然而守候一夜，酒不醉人人自醉，只好凄唱“海島冰輪初轉(zhuǎn)騰，見(jiàn)玉兔又早東升。”一樣是在江邊，亦一樣是在月下，點(diǎn)綴的，是一出千古佳話。
一曲笙簫，關(guān)山之上，殘?jiān)抡杖�，赦勒河畔，邊關(guān)將士佇立在隘口，等待戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束，然而年年歲歲，硝煙卻依舊沒(méi)有散去，只好望著家鄉(xiāng)的方向吹著那曲小調(diào)。那是異域的江邊、異域的月下，思念著的，是家鄉(xiāng)的親人。
潯陽(yáng)江頭，月下女子，天涯旅人，琵琶陣陣，白居易與友人夜中歡飲，以慰別離，然而一陣凄婉的.琴聲勾起了他心中的傷感，只好一揮筆，寫(xiě)下長(zhǎng)詩(shī)，贊的是女子動(dòng)人的琴聲，嘆的，是那郁郁不得志的失望之情。
金陵舊夢(mèng)，宋家王朝，亡國(guó)之夜，一片狼藉，那是八百八十年前的夜里，金兵攻破臨安城，將徽欽二帝及后宮三千余人押往北去，北宋滅亡，亡國(guó)的傷痛，昔日的繁華，一夜之間，明月如舊，卻已物是人非。
江月之美，在歷史的長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰，時(shí)光漸遠(yuǎn)，滌蕩的是“春江花月夜”般的美，江與月的交融�！敖虾稳顺跻�(jiàn)月，江月何年初照人？”愿江與月之美，依舊長(zhǎng)存……
風(fēng)景作文 篇2
不同的人，看到同一片風(fēng)景，感受會(huì)不一樣。我是山里長(zhǎng)大的孩子，自小對(duì)大山就有一種母親樣的感情，我把爬山當(dāng)回歸。老公是在平原長(zhǎng)大的孩子，他對(duì)廣袤無(wú)垠的平原更喜愛(ài)，他把爬山當(dāng)運(yùn)動(dòng)。每次我和老公去爬山，他就表?yè)P(yáng)我天生有爬山的能力。望著陡峭的山崖，我竟然可以不憑借任何東西，三五下就爬上去了。
那一刻，如同我的腳上有吸盤(pán)一般。只要進(jìn)入大山，我就感到一種神奇的記憶，手腳開(kāi)始靈便起來(lái)，內(nèi)心湖水一般的平靜。進(jìn)入大山，向內(nèi)的靜音模式啟動(dòng)，樹(shù)林里的鳥(niǎo)、地面上的蟲(chóng)，一聲聲清晰悅耳起來(lái)。登臨山頂，那種一覽眾山小的感覺(jué)更是心曠神怡，似乎心里的濁氣都可以全數(shù)傾吐，再次吸納的都是清新的山林之氣。站在山頂，貪婪的欣賞著眼前的風(fēng)景，遠(yuǎn)望可以看到天地相接，近望可以看到樹(shù)葉和行人。
對(duì)同一個(gè)人同一個(gè)地方來(lái)說(shuō)，想到的和看到的風(fēng)景，也不會(huì)完全一致。站在山腳下，風(fēng)景是想出來(lái)的。山在你腳下，才能領(lǐng)略風(fēng)景的真面目。我記起去年五月在襄陽(yáng)爬臥龍山的情形。站在山下看，覺(jué)得山并不高，只是隆起的一個(gè)大包而已。登到山頂，站在隆中紀(jì)念塔上，我們一行不約而同尖叫起來(lái)。在這里，可以看到整個(gè)襄陽(yáng)城，可以看到腳下的樹(shù)木呈現(xiàn)各種不同的`綠……上山只為打發(fā)時(shí)間，到了山頂才知人生不虛此行。
經(jīng)過(guò)千般辛苦看到的風(fēng)景，其實(shí)不再只是風(fēng)景，它包含的還有付出和收獲的快樂(lè)。老公說(shuō)去旅游不如在電視上看旅游節(jié)目，那介紹得更仔細(xì)，視角也更好。我說(shuō)，你在電視上看磨基山，和站在磨基山看磨基山，這感覺(jué)能一樣嗎?他想想這么多次的爬磨基山，不再說(shuō)話�！缎⊥踝印防锏男⊥踝訛槭裁磹�(ài)那枝玫瑰，是因?yàn)樗谀侵γ倒迳细冻隽讼喈?dāng)多的時(shí)間和精力。費(fèi)盡千般苦心得到的，和輕而易舉拿到的，風(fēng)景怎么會(huì)一樣。
再一次地，經(jīng)過(guò)千般辛苦，我終于站在山頂看風(fēng)景。這一刻，我覺(jué)得生命是如此美好。當(dāng)然我也知道，老公不愛(ài)山上的風(fēng)景，所以有時(shí)候，我也會(huì)陪著他去看草原。和而不同，互相尊重，是我們十幾年的相處之道。
風(fēng)景作文 篇3
在角落里的風(fēng)景，不被人注意，卻有自己的美。
我家后面有一片塵封的風(fēng)景：靠著樓房的一棵樹(shù)，約五層樓高，枝繁葉茂。一圈幾米高的小樹(shù)圍繞著大樹(shù)，如同花瓣簇?fù)碇ㄈ�。�?shù)下的青草編織成綠毯，不知名的花點(diǎn)綴其中。樹(shù)的旁邊有著成凹狀的坑地，里面的草長(zhǎng)到坑口，輕風(fēng)吹過(guò)，好像一湖的綠浪。這片只有半個(gè)操場(chǎng)大小的地方，仿佛與世隔絕，我是它唯一的欣賞者。
我喜歡在黃昏時(shí)看那里，昏黃的陽(yáng)光鋪在地面，樹(shù)葉渡上一層金紅色的.光，斑駁的光從樹(shù)葉的縫隙中撒下，像碎了一地的金子。天邊大片大片的火燒云不斷變幻看顏色。這片小小的天地在黃昏的渲染在像是剪影，又如同一幅美輪美奐的油畫(huà)。我站在窗前，看著像靜止的風(fēng)景，思想仿佛也凝固了，所有煩惱也一起忘掉了。
當(dāng)火燒云褪去最后一絲顏色，當(dāng)月牙彎上樹(shù)梢，夜幕降臨。月光傾瀉下來(lái)，樹(shù)葉染成銀色，鑲嵌上星光，在風(fēng)的細(xì)語(yǔ)中歌唱，草地上的昆蟲(chóng)們竊竊私語(yǔ)，不知疲倦。幾棵樹(shù)在夜色下匯成一片，像一朵亭亭玉立的雪蓮。凝視著，心里仿佛被洗絳了，煩躁的心逐漸平靜下來(lái)。
下雨時(shí)，是這里最歡快的時(shí)候。“淅淅瀝瀝”，一場(chǎng)小雨到來(lái)。樹(shù)枝在風(fēng)雨中輕輕搖擺，雨滴打在葉子上，發(fā)出“啪”的聲響，迸濺出無(wú)數(shù)晶瑩剔透的水滴。草葉被完全淋濕，葉尖不斷滴落水珠。雨中，這里就是一片水墨畫(huà)，朦朦朧朧中帶著清新的氣味。深深吸入濕潤(rùn)的空氣，整個(gè)人都覺(jué)得神清氣爽，煩心事煙消云散。
家里后面的一片風(fēng)景，是我的秘密地點(diǎn)。在我煩惱時(shí)，總喜歡來(lái)到窗前，看著風(fēng)景，想著心事。這里有一種魔力，讓人能忘記煩惱。在后面被隱藏的風(fēng)景，從來(lái)都無(wú)人問(wèn)津，只有被發(fā)現(xiàn)時(shí)，被注意時(shí)，才能有別樣的美。
風(fēng)景作文 篇4
早晨，太陽(yáng)剛剛升起來(lái)，但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。一縷陽(yáng)光透過(guò)云層的縫隙照進(jìn)了我的房間。從窗外望去，藍(lán)藍(lán)的天空，一條雪白的云很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，仿佛印在天空，把天空劃成兩半。過(guò)了一會(huì)兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的云飄走了，藍(lán)寶石般的天空中出現(xiàn)了一面白色的旗幟，那面旗幟飄啊飄啊，不知飄到哪里去了，因?yàn)樗h過(guò)的地方?jīng)]留下一點(diǎn)痕跡。 接著又來(lái)了一大片云，像是一群正在奔跑的綿羊，可是才一轉(zhuǎn)眼的工夫，羊群不見(jiàn)了，只剩下幾片云停在天上。幾分鐘后，云開(kāi)始調(diào)皮起來(lái)了，雪白的云團(tuán)像海浪一樣在空中翻滾著、碰撞著、推擁著、擠壓著。雖然沒(méi)有海的蔚藍(lán)，沒(méi)有濤的聲音，但它有海的浩瀚，海的氣勢(shì)。 下午三點(diǎn)左右，天空上便布滿了云，那滿天的云不是一整塊的.，而是由一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的小云朵組成的。一小朵挨著一小朵，布滿了整個(gè)天空。一小朵云像個(gè)小雨傘一樣大，幾小朵呢？幾十朵呢？它們把南邊的半個(gè)天空給遮住了。就像我們一樣，一個(gè)人的力量是薄弱的，但一群人的力量是強(qiáng)大的，是不可戰(zhàn)勝的！ 秋天的云，真美。 關(guān)于自然景觀的作文（二） 天空飄著淅淅瀝瀝的小雨，我漫步在延陵西路上，馬路兩旁的紅花玉蘭在枝頭搖曳著。 我走近，只見(jiàn)玉蘭樹(shù)褐色的枝干挺立著，枝頭是一朵朵紫紅色的玉蘭花，有的花瓣緊緊地抱在一起，像一枝尚未使用地毛筆尖，泛出淡淡的紫色的光亮；有的含苞欲放，幾瓣花瓣已經(jīng)懶懶的舒展開(kāi)來(lái)；有的片片花瓣則像仙女的彩裙一樣，在微寒的春風(fēng)里綻放著自己的美麗。 我凝視著，見(jiàn)雨中的玉蘭水靈靈的，雨珠不急不緩地灑落下來(lái)，滴在玉蘭花瓣上，猶如一粒粒晶瑩地珍珠，更為這美麗的玉蘭增添一分嬌艷。我看見(jiàn)玉蘭花的花托呈深紫色，(花瓣白紫相間，深藏在花中的花蕊怕是受不了這雨中的絲絲寒意，不肯探出頭來(lái)。 這些紅花玉蘭，沒(méi)有牡丹那么雍容華貴，沒(méi)有月季那么四季常開(kāi)，也沒(méi)有她的近親白玉蘭那么奔放。但她一排排，一行行，在雨中的樣子，好像一群結(jié)伴而來(lái)的少女，身著紫衣，為我們這座古老又年輕的城市帶來(lái)了春的氣息。 她就是我們城市的胸飾，她點(diǎn)綴著城市，點(diǎn)綴著春天。 關(guān)于自然景觀的作文（三） 盼到了，盼到了，終于盼到了。春姑娘越過(guò)了高山，飛過(guò)了小河，穿過(guò)了田野，千里迢迢來(lái)到了我們的校園。校園里熱鬧非凡，各種花兒竟相開(kāi)放：有遠(yuǎn)看象一片燦爛朝霞的桃花，那紅色的像一團(tuán)團(tuán)火炬，粉紅的如一只只飛舞的粉蝶，白色的好似一團(tuán)團(tuán)棉花，在綠葉的襯托下，鮮艷無(wú)比，美不勝收。迎春花金黃得像仙女撒下的一片片碎金。有的全開(kāi)了，有的露出了金黃的花蕊，有的才展開(kāi)了兩三片花瓣，羞羞答答的有的還是個(gè)花骨朵。最引人注目的是玉蘭花，遠(yuǎn)看仿佛身穿白衣裙的少女在跳舞。有的獨(dú)開(kāi)枝頭，像在竊竊私語(yǔ)。有的低著頭好像見(jiàn)不得人似的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾令人心曠神怡。小草睜開(kāi)惺松的眼睛，鉆出了泥土，探出了一個(gè)個(gè)小小的腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨，他們像心靈手巧的編織能手，用自已星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色靠集體的力量編織了一條條綠色的絨毯。銀杏樹(shù)一聽(tīng)說(shuō)春姑娘來(lái)了，便喜氣洋洋的吐出了一個(gè)個(gè)小舌頭，幾只春燕立在枝頭放聲高歌，給校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)。同學(xué)們也脫下了厚厚的棉衣，換上了艷麗的春裝，顯得更加精神，更加有活力。早讀課上書(shū)聲瑯瑯，課堂上老師講得有聲有色，同學(xué)們聽(tīng)得專心致志。 課間熱鬧非凡，俗話說(shuō)：“一年之際在于春，一日之際在于晨。”同學(xué)們都珍惜這美好時(shí)光，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)知識(shí)。
風(fēng)景作文 篇5
那悄悄地，悠悠地來(lái)的，在鄉(xiāng)村的田野中早已悄然綻放——春，奏響了她的前奏。
天難得一見(jiàn)的放了晴，萬(wàn)里明媚，為地面撒了一慣燦爛的金粉。踏一條小路，尋一芳幽徑，走上迎接春的“紅毯”。低頭看，那泥路上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，靜靜綻放的星星翠綠，宛如春的使者，那一個(gè)個(gè)小小的生命，都預(yù)示著——春，的腳步聲漸近了。若你有足夠的興趣與耐心，不妨彎下腰，看看路邊：拔開(kāi)舊年焦葉枯草，一叢叢幼小的草芽探出了細(xì)細(xì)的小腦袋，頂開(kāi)一切阻礙，向這個(gè)全新的精彩世界邁出了第一步；點(diǎn)點(diǎn)天空般映入眼簾，那是在暖陽(yáng)盛開(kāi)的花兒，零星散落于幾株植被間，好似春提前向人間灑下的'顆顆藍(lán)寶石，為即將來(lái)臨的她，增添幾絲“開(kāi)場(chǎng)前的美麗”；沿路的石頭上，也因即將來(lái)臨的春，披上了一件青苔外衣，溢出無(wú)限生機(jī)。
一棵巨大的古樹(shù)矗立于田野邊，深棕色的枝干粗大，沒(méi)有一片葉子。但若你仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一根枝干上，都冒出了一個(gè)個(gè)小疙瘩，頂端有著一點(diǎn)翠綠——這些疙瘩都將長(zhǎng)成一根根新枝綠葉。田野上，滿是斷處整齊的稻桿，一片鵝黃，帶著幾分肅瑟。但若你觀察仔細(xì)，便依舊可見(jiàn)，那根根稻桿之中，根根油綠麥苗堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)于其中，綠如碧玉，更使這片田野變得有了幾分生機(jī)。那在田野中靈動(dòng)飛舞著的白色清影是什么？一只纖弱地白蝴蝶扇動(dòng)著細(xì)薄柔軟的翅膀，在暖陽(yáng)下翩翩起舞，白得圣潔，就像那春派出的使者，一位氣質(zhì)高雅，身著白裙的仙女，將春的消息，春的氣息，公布于這片溫暖的土地。
春，將至。
風(fēng)景作文 篇6
她讓我敬畏，她讓我感到溫暖，她也讓我難忘，她就是我們親愛(ài)的跑老師。
龐老師陪我們經(jīng)歷了兩年的風(fēng)雨，在眾多優(yōu)秀品質(zhì)當(dāng)中，讓我最難忘的還是她的敬業(yè)精神和對(duì)同學(xué)的關(guān)心愛(ài)護(hù)。
記得有一次，我們正在上課，同學(xué)們也都在專心致志地聽(tīng)講。“叮咚，高年段放學(xué)，叮咚，高年段放學(xué)。”隨著放學(xué)鈴的打響，龐老師為了讓我們中午多些時(shí)間休息，便說(shuō)：“現(xiàn)在，來(lái)把作業(yè)布置一下……”不知道怎么了，龐老師突然停了下來(lái)，我以為是哪個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，龐老師故意停下來(lái)“等”他，沒(méi)想到，在我回頭望龐老師的時(shí)候，被徹底驚呆了——龐老師竟然流出了眼淚！只見(jiàn)龐老師一邊捂著脖子，一邊面對(duì)著墻壁，偷偷地流眼淚�？梢钥闯鰜�(lái)，龐老師是因?yàn)椴弊犹鄱鳒I的�！八懔耍銈�?nèi)コ园�！”龐老師輕聲細(xì)語(yǔ)道�；蛟S是聲音太小，我并沒(méi)有聽(tīng)到，還是見(jiàn)別的同學(xué)走我才走的，龐老師一個(gè)坐在桌前，忍受著。
在這個(gè)“特殊”的.中午，同學(xué)們都特別安靜，這時(shí)，幾個(gè)老師聞聲趕來(lái)，紛紛來(lái)關(guān)心龐老師，看到這個(gè)景象，我那顆懸著心才放了下來(lái)。即使十分難受，龐老師也不忘關(guān)心同學(xué)：“來(lái)，誰(shuí)沒(méi)有吃飽，我這還有飯和菜�！币粋�(gè)同學(xué)來(lái)到老師面前，龐老師把飯讓給了這位同學(xué)，滿臉關(guān)愛(ài)的神情看著這位同學(xué)。這時(shí)，不少同學(xué)都發(fā)出了感嘆：“龐老師真好啊！”“就是，她自己不舒服還那么關(guān)心我們……”真的，不得不感嘆，有這樣的老師可真好。
下午，龐老師依然堅(jiān)持來(lái)給我們上課，哪怕自己的身體吃不消，也不愿意耽誤我們的課程。
龐老師是我認(rèn)為“最美”的人，她每一個(gè)眼神，每一個(gè)背影，每一個(gè)動(dòng)作，都是我見(jiàn)過(guò)“最美”的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇7
幾串細(xì)雨珠子像偵察兵一樣試了試，輕輕落在屋檐上。然后一場(chǎng)大雨飄走了。傾盆大雨像一個(gè)受了委屈的孩子，她的眼淚像碎珠子一樣不停地流下來(lái)。天地分不清界限，都融入了雨的世界。
開(kāi)心的時(shí)候會(huì)和幾個(gè)同學(xué)在回家的路上開(kāi)開(kāi)心心的走，講學(xué)校發(fā)生的事情。然后你看到的雨顯示出一種快樂(lè)的氣氛。快看！雨點(diǎn)啪嗒啪嗒地落在地上，播放著優(yōu)美的音樂(lè)。樹(shù)枝隨著音樂(lè)起舞，跳得很美。一把把的傘互相摩擦，讓大傘和小傘都很開(kāi)心。甚至雨的味道都是甜的'。這幅畫(huà)非常漂亮。誰(shuí)不會(huì)被它陶醉呢？
難過(guò)的時(shí)候，再美的風(fēng)景，看了也不開(kāi)心。在你眼里，仍然不感興趣�？粗厣系挠辏路鹪诔皇妆瘋母�。路邊的樹(shù)也被風(fēng)雨折磨著，似乎在控訴命運(yùn)的不平和歲月的平凡！地上的科巴那瓦草抬頭看著它的眼睛，但它也流露出一種憐憫。長(zhǎng)街上到處都是沒(méi)帶傘的人，一個(gè)個(gè)濕透了，只有孤獨(dú)的背影。雨和這些孤獨(dú)的人相互映襯，凸顯了人在雨中的痛苦和孤獨(dú)。這是一幅多么悲傷的畫(huà)面。
雨是一樣的雨，人是一樣的人，只是心情不同。雨越來(lái)越大了。走在路上，聽(tīng)到花園里的花瓣在低聲啜泣。我不禁想起了我和他們類似的經(jīng)歷。于是我用手輕輕的摸了摸，似乎感覺(jué)到了它的疼痛。我默默的看著，想著。
風(fēng)景作文 篇8
一天，我和媽媽決定步行去圖書(shū)館，因?yàn)槲覀兗倚路孔泳妥≡陔x圖書(shū)館不遠(yuǎn)的小區(qū)里。
走到一個(gè)公園的時(shí)候，媽媽就對(duì)我說(shuō)：你看她們，大清早就來(lái)到公園里讀書(shū)，你都不想起床，你怎么和別人比精神呢？他們都在亭子里坐著，她們好像約定早上七點(diǎn)半之前都要到這里來(lái)，她們的精神值得我們學(xué)習(xí)，只有付出就會(huì)有回報(bào)，她們那里還有一名女教師，帶著擴(kuò)音器，旁邊坐著家長(zhǎng)，我和媽媽就直接從她們的身旁靜悄悄地走過(guò)去。
到了圖書(shū)館里面已經(jīng)有很多的人了，我和媽媽各拿了一本書(shū)，坐在那里看，那里非常的安靜，過(guò)了三個(gè)鐘頭，媽媽對(duì)我說(shuō)：回家吧，該接你妹妹了。我說(shuō)：我還沒(méi)有看完，我不走。媽媽說(shuō)：我給你辦一張卡，然后咱把書(shū)拿回家看。我快樂(lè)的說(shuō)：好，媽媽，你去辦吧，我在這里選幾本書(shū)。辦完之后我拿著我想看的書(shū)就回家了，我看到她們還在那里讀書(shū)，還沒(méi)有回家，我和媽媽到家就騎著自行車(chē)接我妹妹，妹妹的學(xué)校離家很遠(yuǎn)。
我們接到妹妹之后，還去了青龍湖，到了那里，我拿著手機(jī)拍美麗的風(fēng)景，媽媽就在一旁欣賞風(fēng)景。我看到了有一個(gè)懷孕的母親，也在這里欣賞風(fēng)景，她的.鞋帶開(kāi)了，我想過(guò)去幫她系。但是我在想：如果人家不讓我系，就非常的尷尬，如果人家夸獎(jiǎng)，我就感到很好。就在這時(shí)，我準(zhǔn)備跑向那阿姨幫她系，有位女生就跑向阿姨說(shuō)：阿姨，您鞋帶開(kāi)了，我?guī)湍蛋�。阿姨說(shuō)：謝謝你，現(xiàn)在的小孩子都這么善良了。那位女生說(shuō)：不客氣，這種小事都可以做的。
那位女生就走了，這種品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。那個(gè)女生大概才十歲吧，這么小的一個(gè)孩子都懂得樂(lè)于助人，那么大的孩子，就更應(yīng)該向她學(xué)習(xí)了。這里的風(fēng)景很美，水里有小魚(yú)，小魚(yú)在水里歡快的游著，柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)像雪花一樣的美。
這里有這么美好的自然風(fēng)景了，再加上那位女生的品質(zhì)，這里豈不是變得更美好了。在這樣美好的環(huán)境下就可以忘記那些不美好的事情。
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