風(fēng)景作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
校園是美麗的，校園是整潔的，校園是活潑的，校園是校園是多彩的，這就是我心中的校園。今天我就帶你們來(lái)參觀一下這個(gè)美麗的校園。
走進(jìn)校園，迎面你就會(huì)看見(jiàn)我們高大的教學(xué)樓，像一個(gè)高大的衛(wèi)兵守護(hù)著我們的學(xué)校。每天早晨，同學(xué)們背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地走向教學(xué)樓，教學(xué)樓像一個(gè)老師一樣對(duì)我們看著，好像在說(shuō)：同學(xué)們，早上好呀！走進(jìn)教學(xué)樓，會(huì)看見(jiàn)有很多教室，進(jìn)157班一看，哇噻，好漂亮好干凈呀！講臺(tái)、桌椅擺放整齊有序，潔白的墻壁上貼著我們的作品，有同學(xué)們美術(shù)課上的圖畫(huà)、語(yǔ)文課上漂亮的習(xí)字作品，還有同學(xué)們自創(chuàng)的手抄報(bào)，展示著同學(xué)們的精彩。教室后面的黑板有一個(gè)比一比欄，老師把同學(xué)們裝扮成可愛(ài)的小貓和小熊，在班上開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，一學(xué)期下來(lái)，它們的`頭頂上都貼著我們的戰(zhàn)利品。每天同學(xué)們來(lái)到這里開(kāi)心地學(xué)習(xí)，開(kāi)心地玩耍，就像禾苗吮吸著甘甜的乳汁茁壯成長(zhǎng)。
這就是我心中的美麗的校園，它永遠(yuǎn)都那么可愛(ài)！
風(fēng)景作文 篇2
去看那最美的風(fēng)景，你或許會(huì)到蘇州園林，或許會(huì)去桂林山水，而我只會(huì)靜靜地去發(fā)現(xiàn)身邊的美景，去觸動(dòng)自己，去陶冶自己的性情。
放學(xué)鈴聲像一記重錘，打碎了學(xué)校原本的寧?kù)o，同學(xué)們都甩上了書(shū)包，急急忙忙在人流中擠出教室，擠出學(xué)校。不到一瞬，教室里就只剩下了幾處人影，孤零零地在空曠的教室中佇立著。
我拉上了書(shū)包的拉鏈，也想趁著放學(xué)的喧鬧聲還未消散時(shí)離開(kāi)學(xué)校。踢起地上的一個(gè)紙團(tuán)，沒(méi)想到它居然落到了一個(gè)垃圾袋中。我抬頭一看，竟是衛(wèi)委站在那里，手握著掃帚靜靜地掃著人流過(guò)后地上的污跡。“今天不是你值日��！”我說(shuō)到，但她只是聳聳肩，笑了一下，又繼續(xù)沉下頭去開(kāi)始工作。
衛(wèi)委一手緊握住有些開(kāi)裂的掃帚頂部，另一只手提著一個(gè)垃圾袋，正在掃著地上的斑斑紙屑。她彎著腰，垂著一縷長(zhǎng)發(fā)，汗珠正艱難地從她的發(fā)絲中滾落，打在地面上，留下了一顆顆晶瑩的結(jié)晶�？吹阶老碌囊粔K污跡，衛(wèi)委便從兜中掏出了一塊抹布，隱進(jìn)了桌子的陰影中，用力地去搬除那塊幾乎沒(méi)有人注意到的痕跡�？諘绲腵教室中不知怎的又顯出了幾分生機(jī)，我的耳邊似乎在回響著紙屑被扔進(jìn)垃圾桶中痛苦的叫喊、污跡粉塵在抹布下被水吸收時(shí)的掙扎。還有教室終于擺脫了垃圾的束縛時(shí)的輕吁聲。
我的腦海中忽然浮現(xiàn)出一組組畫(huà)面，在每一個(gè)放學(xué)后的下午，好像都是同一個(gè)身影在寂靜中默默地奉獻(xiàn)著自己的力量，可能這種奉獻(xiàn)對(duì)于班級(jí)較差的衛(wèi)生環(huán)境微不足道，但這種奉獻(xiàn)的精神已在潛移默化中悄悄地植進(jìn)我們每人的心靈，或許我們已在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間看到了什么，明白了什么。奉獻(xiàn)之美，已經(jīng)成為了我們每人心中的風(fēng)景墻，每一個(gè)集體，都需要有犧牲，有奉獻(xiàn)。
我看到還留在班的幾位同學(xué)已經(jīng)拿住了掃帚，跟在衛(wèi)委身后一起打掃著。我的腳步也隨著這種無(wú)聲的旋律向黑板移去，開(kāi)始擦洗黑板。
最美的風(fēng)景就藏在我的身邊、心底，那就是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)讓每個(gè)集體能變得更好、更美。
風(fēng)景作文 篇3
世界的盡頭一片燦爛的寂靜，遙遠(yuǎn)的荒蕪，似瓢潑大雨般傾瀉而下，無(wú)聲的靜默。
少年的高山，少年的.大海，少年的蒼穹，安詳靜謐，美好無(wú)暇。
不知為何，時(shí)常憶起年少的時(shí)光，一塵不染，純白色的年代，回首過(guò)往，塵世隔絕了往事，如煙隨風(fēng)飄揚(yáng)。
遠(yuǎn)方靚麗的風(fēng)景，清晰的毫發(fā)畢現(xiàn)。
白色的日光燈發(fā)出刺眼的光芒，已是黃昏，窗外一片綠色的海洋，在廣闊的蒼穹之下，映襯得愈發(fā)農(nóng)莊。初三的芊芊學(xué)子依然在狹窄的教室之中，心無(wú)旁騖，專心致志。拼搏的年代之中，身處洪流，卻依然堅(jiān)守本心。初心于理想，磨難與挫折，交錯(cuò)疊加，漸次到來(lái)。原本空曠的黑板上，早已是老師密密麻麻的娟秀字跡，工整尚佳。
且放眼望去，周?chē)娙私栽趭^筆疾書(shū)。時(shí)間迅速倒退，唯有我們，依然傲然靜立，刻苦鉆研。或閉目沉思，或演算習(xí)題，抑或眺望黑板，種種舉目，我皆看在眼里，記在心里，不曾忘卻。所謂穩(wěn)如泰山，安之若素，寂靜之中，唯有筆尖與紙張摩擦的聲響。
“有人會(huì)此題嗎？”無(wú)人應(yīng)答，獨(dú)留得老師一人苦笑著站立，尷尬至極。一雙布滿老繭的手，輕叩黑板，周?chē)娙她R刷刷的抬頭，目不轉(zhuǎn)睛，聚精會(huì)神。
無(wú)人抱怨，無(wú)人喊天喊地，叫苦叫累，皆在揮灑青春，擁抱理想，愿終有一日，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。
其實(shí)這也是一道靚麗的風(fēng)景，只是渺小如塵埃，平凡如星辰。內(nèi)心之中寧?kù)o之至，方能見(jiàn)此。
黑暗之中，微弱的光芒耀人眼目，熠熠生輝。
在這流沙般恒久的歲月里，青春是一道明媚的憂傷，但在此之中，不乏有如遙遠(yuǎn)的星光，壯闊天辰，寒暑楓露般美好而又平凡質(zhì)樸的畫(huà)幀，也不失為一道靚麗的風(fēng)景。
其實(shí)這也是風(fēng)景，愿我們皆能不負(fù)青春不負(fù)己，待落葉滿地之時(shí)，回首過(guò)往，流年未亡。
風(fēng)景作文 篇4
我家的空地上，種有許多小野花，那是我和媽媽一起種的。沒(méi)多久，地上長(zhǎng)出了一片片小芽，到了秋天，開(kāi)出了許多小花，有紅色的、黃色的、粉色的、紫色的，好看極了！
每朵花都舒展著柔嫩的花瓣，露出金黃色的花蕊。有一種黃色的花，它的花瓣有很多層像重重疊疊的紙，比其它的花好看了，我非常喜歡這朵花。有種粉色的花比那種黃色的花還要漂亮，也有許多層，上層是很深的`粉色，第二層是粉紅色的花瓣。我數(shù)也數(shù)不清了，像天上的星星一樣數(shù)不清，我喜歡這些花。
到現(xiàn)在，它們還開(kāi)著花，很遺憾的是它們沒(méi)有花香，也沒(méi)有蜜蜂和蝴蝶的幫助和照顧，但是我還很喜歡它們。因?yàn)椋曳艑W(xué)回家的時(shí)候，它們依舊在那搖著手，迎著我。
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