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寫景作文

熟悉的風(fēng)景作文

時(shí)間:2024-01-25 15:59:15 寫景作文 我要投稿

熟悉的風(fēng)景作文優(yōu)選(5篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的熟悉的風(fēng)景作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

熟悉的風(fēng)景作文優(yōu)選(5篇)

熟悉的風(fēng)景作文 篇1

  在我的記憶中,最熟悉的地方莫過于學(xué)校了,那是夢(mèng)想開始的地方。

  在寒假中,我回到了老家。在會(huì)回家的路上我偶然看見了三個(gè)學(xué)生,多么熟悉的場景,我突然想到,這不就是我小時(shí)候的樣子嗎?我決定回到老學(xué)校去看看,正在沉思中,媽媽大喊了一句:“下車?yán),想什么呢!”“沒什么”我回答到,這銀裝素裹的街道多么熟悉的感覺,我回來了老家。

  在街上我看見了許多熟悉的'人,并向他們打了招呼,有些是主動(dòng)過來的,但是已有一些我不認(rèn)識(shí)的。在這冬天里這些問候是最溫暖的了。我們踏著雪花回到了家,看著門前的路,我回憶起了第一次上小學(xué)的樣子,那是我記憶最深的一次了。

  我那時(shí)候是一個(gè)從幼兒園畢業(yè)的學(xué)生,剛剛?cè)バW(xué),小學(xué)的課程和幼兒園不一樣,我曾把第七節(jié)課的下課鈴聲當(dāng)成放學(xué)鈴?fù)瑑蓚(gè)小伙伴跑回了家,剛一道家媽媽就說:“你今天怎么放學(xué)這么早?”“我看有兩個(gè)同學(xué)出來就跟著出來了!蔽一卮鸬健5遣灰粫(huì)老師就打來了電話,我從媽媽那得知下次要等同學(xué)們都走了再回家,我可算是明白了。

  想到這,我就沿著小路去了學(xué)校,小道旁的樹已經(jīng)長的很高了,仿佛歷經(jīng)滄桑的戰(zhàn)士同我們一起成長。不一會(huì)就到學(xué)校了,我踏入校門,映入眼簾的首先是那威武的石獅子,石獅子的身體上以經(jīng)斑斑駁駁,只不過是闊別四年而已,它們也變了樣身體上還有修補(bǔ)過的痕跡,不禁感嘆到時(shí)間太快了。我走向了去教學(xué)樓的臺(tái)階。

  剛走上臺(tái)階,學(xué)校的教學(xué)樓就出現(xiàn)在眼前還是像以前一樣的粗獷,這是幾代人共同的學(xué)校,據(jù)我爸爸說這座學(xué)校是他以前的中學(xué),我還和爸爸開玩笑說我們還是校友呢!本來是想去二樓看看的但是現(xiàn)在的學(xué)校管的太嚴(yán)了,樓門都上鎖了。懷著遺憾我離開了學(xué)校。再次回首望望那學(xué)校的頂上“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”四個(gè)大字分外神圣。

  在這熟悉的地方,已有不一樣的風(fēng)景,而這就是充滿歡樂的回憶。

熟悉的風(fēng)景作文 篇2

  幾乎每年都辦游園卡,卡的背面列出一大串可以游覽的公園,但無一例外,每年只去一次“瘦大個(gè)”,即瘦西湖、大明寺和個(gè)園,其余的公園都沒去過。今年更好,只去了瘦西湖,連“大個(gè)”也沒去。進(jìn)入秋季后,不知哪根筋搭錯(cuò)了,一心只想去棲霞山看楓葉,于是隔幾天就會(huì)上網(wǎng)查查看楓葉紅了沒有,深怕錯(cuò)過了。周五又上網(wǎng)了,看到游客拍的照片,一樹火一樣的楓葉掩映著玲瓏的六角小亭,感覺多美啊,心里頓時(shí)一陣激動(dòng),周六一定要去看楓葉。心情還未平靜,放學(xué)鈴聲響起,到班上排隊(duì)放學(xué)。走到操場上無意間抬頭,圍墻外一片茂密的竹林在這個(gè)深秋的季節(jié)里還是那樣蒼翠,幾棵高大的梧桐樹則是一樹金黃,一座磚砌的小小的亭子坐落其中,心里有些恍惚:怎么會(huì)有如此美的景致呢?忽然想起,學(xué)校旁邊就是一座小公園啊,它的名字也列在游園卡的后面呢。都說“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”,此言當(dāng)真不虛啊,一心總想著往外跑,卻對(duì)眼前的美景熟視無睹,當(dāng)下改變主意,要游遍揚(yáng)城,尋訪秋的足跡。

  周六下午來到史可法紀(jì)念館。史可法紀(jì)念館揚(yáng)州人稱史公祠,就在我每天上下班必經(jīng)的路口,但從來也沒想起進(jìn)去看看。記得最近一次還是貓兒上五年級(jí)時(shí),那時(shí)史公祠有一個(gè)蝴蝶標(biāo)本展,老師布置看完展覽要寫作文,貓兒和兩個(gè)同學(xué)約好去看展覽,我不放心也跟了去,后來再也沒去過,F(xiàn)在再次走進(jìn)史公祠,一進(jìn)門就被兩棵銀杏吸引,高大的銀杏已有幾百年的樹齡,它們靜靜佇立和梅花嶺上的梅花一起陪伴著史公,銀杏扇形的樹葉邊緣開始泛黃,估計(jì)再過個(gè)十天半月就會(huì)金黃金黃的了吧。公園游人稀少,因?yàn)橛旰罂諝馓貏e清新,雖是久違了,但漫步其間這里的一切依然熟悉,祠堂前的對(duì)聯(lián)“數(shù)點(diǎn)梅花亡國淚,二分明月故臣心”,史公的衣冠冢等等,一切如故,只是秋的痕跡似乎并不明顯。隱隱傳來一陣琴聲,原來是一個(gè)古琴培訓(xùn)班,有學(xué)員正在練琴。老師見我走進(jìn),以為是報(bào)名來了,熱情招呼,可我自知不是這塊料,婉言謝絕了。但聽說一會(huì)兒有個(gè)古琴和昆曲的聯(lián)誼活動(dòng),就留下來;顒(dòng)開始了,老師點(diǎn)燃一炷香,在余煙裊裊,若有若無的香氣中,學(xué)員們有的彈奏古琴,有的演唱昆曲,特別是一曲《流水》,古意盎然,我是外行聽著都覺得不錯(cuò)。

  周日午后三點(diǎn)多又來到個(gè)園,因是陰天且時(shí)間也已不早 ,公園里游人不多。個(gè)園以竹聞名,夾道種植了各種翠竹,進(jìn)入園內(nèi)滿眼蔥綠,讓人意識(shí)不到已值深秋,只有草地上的黃葉似乎在提醒游人秋就在身邊。左顧右盼,發(fā)現(xiàn)一株楓樹,并不高大,但那一樹紅葉在周圍一片翠綠的`映襯下竟是那樣搶眼,引得游人紛紛拍照。再往前走是一池碧水,水中魚兒優(yōu)哉游哉,岸邊一簇叫不出名字的葉子,色彩斑斕,叫人想起杜牧的詩句“霜葉紅于二月花”。在四季假山前又看到紅葉,只是這一樹的葉子層次分明,樹冠上的葉子已是火紅,中間的葉子紅了一半,另一半沒跟上秋的腳步還青著呢,下面的葉子則依然碧綠。

  尋訪秋的足跡,讓我在熟悉的地方也看到了美麗的風(fēng)景,真要好好感謝這個(gè)秋天呢。

熟悉的風(fēng)景作文 篇3

  家是我們最熟悉的地方,每天我們上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過家門口那條最熟悉的道路,欣賞那一路最熟悉的風(fēng)景。

  記得有一天,我懷著沉重的心情踏上我上學(xué)的道路。那是一個(gè)漫長而又沉靜的早晨,空氣靜的可怕。往常我上學(xué)時(shí)都會(huì)遇到嫩綠的小草和幾棵近八十年的老樹,但它毅然挺立,完全沒有流露出一點(diǎn)老老應(yīng)有的`個(gè)性特點(diǎn),真所謂老當(dāng)益壯。但是在那天清晨可截然不同。小草一副好像沒有睡醒的樣子,路邊的樹沒有沒精打采的,它的樹葉也隨之低頭。我進(jìn)入教室打開書包,只拿起一門功課作業(yè)。下完課,不出意料地被請(qǐng)進(jìn)了老師的辦公室,原來我忘記做作業(yè)了,我是含著淚水走出辦公室的,但是我在這一天下午的時(shí)候,積極地回答了老師課堂上提出的問題,并且老師還表揚(yáng)我。我走在上學(xué)的道路上,再次望著馬路兩旁,旁邊有兩棟高聳入云的大廈。兩旁的小草被下午的雨水滋潤了,好像傾訴著雨后的歡躍,還是在向我點(diǎn)頭呢!

  回到家,我明白了一個(gè)道理:不經(jīng)歷風(fēng)雨,不能見彩虹。如果你的心情是沉重的,世界的風(fēng)景將變得暗淡無光;如果你是剛付出后獲得收獲,世界將變得色彩斑斕。

熟悉的風(fēng)景作文 篇4

  我們總是喜歡站在高處眺望遠(yuǎn)方,其實(shí)你沒有發(fā)現(xiàn),腳下木制的梯子襯著一墻蔥翠的爬山虎,在旁人眼中便是一幅絕美的圖畫。

  ――題記

  曉安閉上眼睛,手指劃過冰涼的石壁,感受著那場戰(zhàn)役的慘烈和驚心。耳邊回蕩著將士悲憤的怒吼,指尖仿佛觸到了絲絲鮮血。在赤壁之戰(zhàn)的舊址,曉安淚流滿面。那年她25歲。

  “我是個(gè)行者,注定了一生的漂泊“17歲的時(shí)候曉安故作深沉的說。誰沒年少過?少年時(shí)的我們都憧憬過草原的天高云淡,黃河的雄渾壯美,古寺的清燈佛語……只是曉安用事實(shí)說明,她不是說說而已。她執(zhí)著于遠(yuǎn)方,陌生的風(fēng)景,陌生的故事對(duì)她來說都那么極具誘惑性。

  “安安……“電話那頭是母親的哭聲,母親斷斷續(xù)續(xù)地說著,最后連成一句話“你父親去天國了“.

  那年曉安35歲,是一位成功的攝影師。為了當(dāng)年的比賽,她遠(yuǎn)到非洲要拍一組關(guān)于吃不飽飯孩子的作品。為此她錯(cuò)過了與父親相處的'最后機(jī)會(huì)。

  明亮巨大的展覽管廳里許多人靜靜地圍在一幅二等獎(jiǎng)作品前。一片蔥翠的爬山虎撲滿墻壁,一架木制的小梯斜倚著墻面,梯子上一個(gè)孩子,穿著淺黃色背心,白色短褲,赤著腳丫,昂著頭極力的向遠(yuǎn)方張望;一只白鴿恰巧從灰白色的天空飛過,瞬間被定格為永恒。標(biāo)題是“風(fēng)景“。

  終于一個(gè)年輕人忍不住問道“沒有特別的處理,也沒有奇異的景觀,僅一張普通人都照得出來的照片憑什么拿第二?“一時(shí)間議論紛紛。

  “這幅作品所傳達(dá)出的東西就是‘風(fēng)景’“,是一個(gè)不足三十歲的青年男人,筆挺的黑色西裝,目光中有著凌厲的銳氣。眾人都看向他,全場靜得只剩下了呼吸聲。那人繼續(xù)說:“有評(píng)論家說這幅作品是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的,也有說是維護(hù)和平的,也有說是關(guān)于兒童成長的――但在我看來,拋開種種所謂的內(nèi)在含義。單看這幅作品,可愛的孩子極力想要看到遠(yuǎn)方可能存在的風(fēng)景,然而他不知道在別人眼中,他、爬山虎、梯子、白鴿以及天空極其完美的結(jié)合就在一處美麗的風(fēng)景!

  “挺平常的,但看上去很舒服,有一點(diǎn)點(diǎn)‘返璞歸真’的童真美“

  “也許吧,看這孩子可愛的讓人心疼“

  “我喜歡這種色調(diào),明亮和灰暗的完美融和,一點(diǎn)都不像莫曉安以往單純的冷色調(diào)風(fēng)格“

  “……“

  一時(shí)間眾人議論紛紛。

  從人群中退出一個(gè)女子,黑衣黑裙,神情略顯憂郁。是曉安。楚言,其實(shí)你不知那個(gè)孩子就是你、是我、是我們所有人。曉安在心里默念。

  身后人群里傳來一個(gè)女子的驚呼“啊!是楚言老師啊!說說您得一等獎(jiǎng)的感受吧!您怎么想到的跑去非洲那么遠(yuǎn)的地方去拍那群處于苦難饑餓中的孩子?在看到那群黃天地里的孩子,您是什么感受?這次非洲之旅的心得是什么啊……“

  曉安一步一步朝出口走去,聲音一點(diǎn)一點(diǎn)變淡,直到最后消散,不見。

  她在出口的留言板上留下這樣一段話“每個(gè)攝影師都在不斷尋找內(nèi)心所認(rèn)定的美來呈現(xiàn)給世人。但是我們往往忽略了周圍熟悉的風(fēng)景,自己最最親近的人;丶野,迷途的孩子,那里有人世間至純至凈的溫暖!

  曉安的嘴角微微上揚(yáng),輕舒一口氣。她知道父親走了而母親還健在,這是上蒼留給她的最后機(jī)會(huì)。近處的風(fēng)景平淡卻唯美,那是她挽著母親的手臂靜靜微笑,幸福漾遍全身。

熟悉的風(fēng)景作文 篇5

  詩人汪國楨這樣說:走遠(yuǎn),走遠(yuǎn),熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。“如果一個(gè)人不愿意遵循同樣的模式,厭倦了隨波逐流,他不妨改變自己的角度,改變自己的方向,找到另一條路,也許他可以在別處找到一些精彩的東西。

  世界上最大的口香糖制造商和經(jīng)銷商箭牌的創(chuàng)始人小威廉·萊格利在1891年注冊(cè)了萊格利公司,當(dāng)時(shí)他還是一個(gè)貧窮的農(nóng)民,注冊(cè)時(shí)只有32美元。他的第一份工作是作為代理銷售他父親的肥皂。為了鼓勵(lì)零售商購買更多,他想出了一個(gè)用禮物促銷的方法——誰買了肥皂,誰就能得到小禮物。他很快發(fā)現(xiàn),在這些小禮物中,面包發(fā)酵粉比肥皂更受歡迎。所以他轉(zhuǎn)向銷售面包發(fā)酵粉,并贈(zèng)送了兩塊口香糖作為禮物。他還發(fā)現(xiàn)口香糖比發(fā)酵粉賣得好,所以他又變了,開始賣帶有肥皂和發(fā)酵粉的口香糖作為禮物。1892年底,他推出了自己的口香糖品牌,在全國甚至全世界都很受歡迎。如果他跟隨父親賣肥皂,不知道如何大膽創(chuàng)新,那么他現(xiàn)在可能只是一個(gè)可憐的肥皂推銷員。然而,在他的多次嘗試中,他瞥見了潛在的商業(yè)機(jī)會(huì),從而看到了別人看不到的風(fēng)景,所以他走自己的路并成功了。這是改變的勇氣和創(chuàng)新的智慧。

  我以前聽過這樣的故事。一群新生的大象被鎖在他們的腳上。隨著時(shí)間的.推移,他們已經(jīng)習(xí)慣了,不會(huì)掙脫。一旦動(dòng)物園著火,大象們就不再試圖掙脫鎖,因?yàn)樗鼈兊牧?xí)慣,而一只新生的大象試圖逃跑,卻沒費(fèi)多大力氣就逃脫了。但是那些不想掙脫的大象在大火中被殺死了。

  在當(dāng)今社會(huì),人不是那群大象,世俗不是那種枷鎖嗎?我們習(xí)慣于追隨他人的腳步,追隨他人的道路,做大多數(shù)人做過的事情,并且害怕偏離公共軌道。我們忘記了我們也有自由的權(quán)利,我們也有權(quán)利打開道路,我們也有權(quán)利表達(dá)我們的思想。與其在世俗的道路上蹣跚前行,不如在山里找到自己的路,去尋找更美麗更廣闊的風(fēng)景。當(dāng)哥白尼提出“日心說”并以生命捍衛(wèi)它時(shí),當(dāng)人們把“地心說”視為至高無上的真理時(shí),他成功地推翻了錯(cuò)誤的觀念,創(chuàng)造了新的世界觀,這是創(chuàng)新精神的結(jié)果。如果,像夸父對(duì)太陽的追求一樣,即使他堅(jiān)持自己精神的價(jià)值,在不知道如何找到另一條路的情況下拼命追求也是愚蠢的。而如果像郭敬明一樣,剽竊是有道理的,那真是令人作嘔。

  如果山和水都用完了,你還不如拿把斧子和鋤頭走自己的路。如果你厭倦了浮華的燈光,你最好回到你的本性,做你自己。不要在人群中迷茫地跟隨,熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。

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