風(fēng)景作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的風(fēng)景作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景作文 篇1
在大人的眼中事物的正確答案只有一個(gè)，那么這是真的嗎？在我看來(lái)并非如此。我不相信命運(yùn)，正如同我不相信結(jié)果只有一個(gè)。
大家最熟悉的問(wèn)題就是：一個(gè)獵人在樹(shù)林中打獵，樹(shù)上原本有十只鳥(niǎo)，獵人打了一槍?zhuān)瑯?shù)上還有幾只鳥(niǎo)。答案是沒(méi)有一只鳥(niǎo)。在大人們的世界里，解釋就是獵人的一槍驚嚇到了另外九只鳥(niǎo)，以至于全都飛走了，所以答案就是這樣一成不變的。
在我眼里，這答案偏偏不止一個(gè)。設(shè)想一下，如果十只鳥(niǎo)里面，只有一只鳥(niǎo)能飛，其余的都是雛鳥(niǎo)，那么答案就是九只鳥(niǎo)。如果有5只鳥(niǎo)飛到了其他樹(shù)枝上呢？那答案就是五只鳥(niǎo)。如果在其他樹(shù)枝上的鳥(niǎo)正在孵化雛鳥(niǎo)呢？如果那槍正好沒(méi)子彈了呢？那么你能夠保證這樹(shù)上的鳥(niǎo)全都飛走了嗎？所以，不是什么答案都是一成不變的。
換一種情況來(lái)說(shuō)。數(shù)學(xué)題，答案確實(shí)是只有一個(gè)。那么解題的方法只有一種嗎？當(dāng)然不是。比如說(shuō)將一個(gè)因式化成最簡(jiǎn)因式，方法就有提公因式法、公式法，十字相乘法等。那么你能說(shuō)只能用公式法來(lái)做才對(duì)嗎？又或者說(shuō)只能用提公因式法才正確？當(dāng)然不是，在數(shù)學(xué)里，只要是你的答案正確，沒(méi)人會(huì)去糾結(jié)你用的是什么方法。如同：“萬(wàn)物皆聚何人傷，奇發(fā)萬(wàn)分何者愁。不愿不問(wèn)心中結(jié)，唯有獨(dú)看子道邊�！�
然而在大人們的眼中，事物就僅僅只有一個(gè)正確答案。那么，我想問(wèn)問(wèn)，在語(yǔ)文考試中，誰(shuí)的答案才是真正正確的？是參考答案嗎？不，當(dāng)然不是。是你嗎？是老師？還是誰(shuí)？沒(méi)有人知道誰(shuí)的表達(dá)是最準(zhǔn)確的，只要意思相近，我相信沒(méi)有那個(gè)老師不給分吧。那么現(xiàn)在你有沒(méi)有漸漸地相信我的看法呢？如果沒(méi)有，繼續(xù)耐著性子往下看。
很明白，三種情況都能看出，在大人的世界中，這個(gè)結(jié)論就是錯(cuò)誤的。這就是中國(guó)傳統(tǒng)教育的功勞。牢牢的禁錮人們的思想，這和當(dāng)年的焚書(shū)坑儒并沒(méi)有什么太大的差別。無(wú)非是古時(shí)候的人從根部禁錮了人們的思想，如今是靠教學(xué)來(lái)禁錮我們的。那么，當(dāng)今的狀況我們能改變嗎？自然是可以的，倘若每個(gè)人都能將事情理解的`更深入，虛心的請(qǐng)教，而不是一味的自以為是。你年齡大，你未必就是正確的，她資歷深，誰(shuí)又能保證他的萬(wàn)無(wú)一失？所以，明白的更多，就不會(huì)這樣從表層去評(píng)價(jià)它，而是從多方面的比較之后再下決定。
人生中有許多通向成功的道路，你不需要跟緊別人的步伐，看見(jiàn)別人一路的暢通無(wú)阻就不會(huì)遇見(jiàn)紅燈。當(dāng)然，遇見(jiàn)紅燈的時(shí)候，我們應(yīng)該想想到底哪做錯(cuò)了，千萬(wàn)不該放棄。在我看來(lái)，選擇一條真正屬于我自己的路才是最好的。因?yàn)橹挥心阕约褐�，你喜歡沿途怎樣的風(fēng)景，你想要得到什么，所以，在人生的道路中，一定要考慮清楚再做決定。
風(fēng)景作文 篇2
或許你一直以為你是一株無(wú)名野草，沒(méi)有婆娑高枝而痛苦。但無(wú)妨換個(gè)角度想想，你不求華美外表，只用綠色點(diǎn)綴人們的生活，這種樸實(shí)元華，展示本性的生活，不是比那些整天沉浸在華麗外表，沾沾自喜，優(yōu)越無(wú)比的同類(lèi)更迷人嗎？你的景色，不是比他人更美麗嗎？
你是一道美麗的景色，景色里包含著自信，就像一幅畫(huà)里的太陽(yáng)，沒(méi)有它，就毫無(wú)生氣希望。自信就是能在早晨睜開(kāi)雙眼時(shí)對(duì)自己說(shuō)：“今日我一定很棒”；自信就是能在碰到挫折時(shí)說(shuō)“我一定能行”；自信就是時(shí)候都能為自己豎起大拇指。你的景色里萬(wàn)萬(wàn)不能沒(méi)有自信。
你是一道美麗的景色，景色里包含著感受。感受就像一幅畫(huà)里的綠樹(shù)，沒(méi)有它，就沒(méi)有活氣。感受愛(ài)，感受風(fēng)雨，感受萬(wàn)物，感受著他人的感受。學(xué)會(huì)著感受，你就可以自豪地說(shuō)：“我的景色，又美麗一些了！”
你是一道美麗的景色，景色里包含著珍惜。珍惜就像一幅畫(huà)里的鮮花，沒(méi)有它，就沒(méi)有色彩。生活中也同樣，失去了珍惜，你就“鐵石人心”，珍惜一切。你是一道美麗的風(fēng)景，景色里包含著獨(dú)特。獨(dú)特就像一幅畫(huà)里的清風(fēng)，吹走塵世帶來(lái)的繁雜。獨(dú)特就是走自己的路，千萬(wàn)不要在萬(wàn)人剛跑過(guò)的路上再次起跑，那樣你只能吃滿(mǎn)嘴的塵土；獨(dú)特就是切忌“人云亦云”。你的景色將更加美麗。
你是一道景色，景色里包孕著夢(mèng)想。夢(mèng)想就是一幅畫(huà)里通向看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方的一條巷子，沒(méi)有它，就只能滿(mǎn)足現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想中的你可能以為自己平凡，平凡的你走自己的路，不管沿途的.景色多么美麗或是道路多么艱苦，但你是在走，在向自己的夢(mèng)想逼進(jìn)，那就夠了。因?yàn)閴?mèng)想的路，重要的是過(guò)程。就像天空沒(méi)留下鷹的痕跡，但它已博擊長(zhǎng)空。
如果你以上都有了，那還有什么理由不是一道美麗繡的景色呢？當(dāng)你瞻仰星空，感慨其壯觀(guān)時(shí)，其實(shí)你也是此中一顆星，只是你比較小，在自己的星座上默默地發(fā)著光，但那，也已夠了。
校園的樹(shù)葉落了一地，校園的小樹(shù)又高了一截。日漸成熟的你，就是一道錦繡的景色。
籠中的老虎整日無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，過(guò)著安逸的生活；野外的老虎自由自在，為自己的生存而奮斗。兩個(gè)不同世界里的老虎，過(guò)者截然不同的生活。你們不必互相羨慕，因?yàn)槟銈円延械纳疃际悄敲疵篮谩Ｕ湎碛械�，滿(mǎn)足現(xiàn)狀，知足常樂(lè)。不要太羨慕別人，否則你便會(huì)迷失了自己。你要做的，就是做一個(gè)真實(shí)的自己。因?yàn)槟惚緛?lái)就是一道獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
夏日艷陽(yáng)高照，蟬鳴四處響起，此起彼落的蛙鳴，在夏季熱熱鬧鬧的演奏著，夏日的大地是他們的舞臺(tái)，夏日的太陽(yáng)是他們的燈光師，人們吃著沁涼的'西瓜，聽(tīng)著蟬與青蛙的演奏，真叫人直呼過(guò)癮！
我最喜歡在夏日騎著腳踏車(chē)，踩過(guò)鄉(xiāng)村的羊腸小徑，迎著風(fēng)快速的奔馳，享受著夏日的燦爛。騎著騎著，我總是會(huì)到我最?lèi)?ài)的荷花田，看著小青蛙在荷葉上跳呀跳，望著蜻蜓在水面上飛呀飛，聞著千姿百態(tài)的荷花千里送香！在蓮花池里，有著各式各樣的小生物，讓人看見(jiàn)大自然的神奇。傍晚的荷花田是最美的時(shí)候，夕陽(yáng)余輝照在荷花田中，一片橘色的布幕，襯托著美麗的荷花，加上小動(dòng)物們的歌聲，猶如在桃花源的仙境般。夏天的熱氣在此時(shí)都消失得無(wú)影無(wú)蹤，水殿荷香，在炎炎夏日中，令人心曠神怡、神采飛揚(yáng)！
雖然不是每個(gè)人都十分的喜愛(ài)夏天，許多人都認(rèn)為夏天要躲在家里吹冷氣，吃冰消暑，看看電視好好放松一下。但對(duì)我而言，我喜愛(ài)在夏天的傍晚時(shí)分，騎著腳踏車(chē)，在鄉(xiāng)村的羊腸小徑中，找尋我最喜愛(ài)看的荷花田，坐在池邊觀(guān)賞著不同時(shí)間有著不同面貌的荷花田！
夏天，傍晚的荷花田，真的十分美麗、十分有趣！
風(fēng)景作文 篇4
每一個(gè)站臺(tái)都會(huì)有短暫的停留，有的人上來(lái)，有的人離開(kāi)。時(shí)光就如同窗外的落葉飄飄，一眨眼，就不見(jiàn)了影蹤。坐在窗邊，無(wú)心于車(chē)上的喧嘩，一心在那飛逝的風(fēng)景里，找一朵羞澀的蘭花。若有若無(wú)的蘭香，在鼻尖縈繞，撓過(guò)心上，忍不住頻頻徘望。丁香枝頭，白櫻樹(shù)下，淮水河畔，長(zhǎng)橋盡頭。一路的.風(fēng)情，總尋不到那熟悉的蘭香。
窗外的風(fēng)景在繼續(xù)，窗內(nèi)的人影稀疏兩三。不知不覺(jué)間，忘了走過(guò)了多少的站臺(tái)，還有多久要到岸。
心情開(kāi)始變得浮躁不安，為那不知道的站臺(tái)而焦慮。四周的喧嘩變得那么刺耳、難聽(tīng)，有一種迫切想要到站的沖動(dòng)在心里萌芽，而且生長(zhǎng)的越來(lái)越快，忍不住得矛盾與厭煩。那車(chē)外的風(fēng)景美麗非凡，一定有那可愛(ài)的人在那花海的盡處，為你徘徊；那未知的站臺(tái)也將思緒折惱，誰(shuí)也不能與你訴說(shuō)下一站就在眼前。
在后來(lái)，窗外的倒影開(kāi)始慢了下來(lái)，鼻尖忽然又飄起了那熟悉的蘭香，驀然回望。窗外的站臺(tái)上，一抹笑容正開(kāi)。
風(fēng)景作文 篇5
從零公里到柳江，先要走幾十里山路，因?yàn)槭窍律�，所以幾乎全是下坡路，山路蜿蜒崎嶇，陡峭險(xiǎn)峻，有些彎急得讓你看不到前方，坐在車(chē)上，心都提到嗓子眼上，暗暗替開(kāi)車(chē)的人捏把汗，不敢把緊張的情緒傳染給其他人，把頭扭向窗外，靜靜地欣賞眼前的山景。
窗外，一座座山連綿起伏，山峰聳立，山連著山，山之外還是山。山上樹(shù)木叢生，枝繁葉茂，山的植被很好，有很多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的灌木，路的兩邊，一種不知名的灌木，正盛開(kāi)著紫色的小花，郁郁蔥蔥的綠，綠叢中的紫花，把山裝扮的異常秀麗。
正是盛夏，山中的空氣卻清新中透著涼意，一陣陣襲進(jìn)窗內(nèi)。車(chē)窗被一層雨霧罩著，以為在下雨，把窗大打開(kāi)，空氣夾雜著細(xì)細(xì)的小雨珠撲面而來(lái)，摸一摸臉，才知那不是雨，是山中特有的雨霧，是這雨霧，讓山中的樹(shù)更青翠，山中的花更艷麗，山中的空氣更清新、干凈。
就這樣，看著窗外的山，感覺(jué)著山的清新，山的美麗，山也被車(chē)子一座座甩在身后，就像路邊的灌木，一晃而過(guò)。
偶然，掉頭往車(chē)后望去，眼前的景色，讓我興奮起來(lái)，身后的那些山，有的整座山仿佛被蒙上了一層薄薄的.輕紗；有的仿佛在云端，云簇?fù)碇椒�，山峰隱約可見(jiàn)；有的山，分明從從山中冒出一縷白云，像是農(nóng)戶(hù)家里的裊裊炊煙。呀！那是我走過(guò)的山么？那是我身臨其境過(guò)的山么？那分明是仙境呀
我的心被深深觸動(dòng)著，深深感動(dòng)著，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，原來(lái)，真正的風(fēng)景，是你身臨其境看不到的，它其實(shí)就在你不經(jīng)意的一眸，一轉(zhuǎn)頭。
風(fēng)景作文 篇6
十四年的時(shí)光如流水般劃過(guò)指尖，感覺(jué)是那么的輕柔無(wú)聲，仿佛從最初的牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的成長(zhǎng)懂事，只是一瞬間的過(guò)程，但如果細(xì)細(xì)回憶，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程又像是那么的漫長(zhǎng)，遙遠(yuǎn)不可及。在腦海深處一片翻找，卻找不出一個(gè)完整的孩兒時(shí)的畫(huà)面，只剩下殘缺的數(shù)塊碎片，但就是在這些記憶的碎片中，我拼接出了父親的背影，那個(gè)完整厚實(shí)的背影，仿佛是一處風(fēng)景，伴隨我成長(zhǎng)。
重新翻看那殘缺的記憶，我努力回憶，最終將畫(huà)面定格在了我一次快要放學(xué)的時(shí)候：
我正在教室里做著作業(yè)，突然一聲炸雷響起，驚得我心頭猛然一跳。窗外傾盆大雨一瀉千里，夾雜著隆隆的雷聲，發(fā)出一陣陣怒吼，狠命地撞擊地面，那足以撼動(dòng)天地的氣勢(shì)直叫人膽戰(zhàn)心驚。
我焦急了，看這架勢(shì)雨是不可能停了，呆會(huì)兒我可怎么回去��？我眼巴巴地看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被父母接回家。心里滿(mǎn)是渴望，可是父親從小就說(shuō)要鍛煉我獨(dú)立，很少來(lái)校接我回家。猶豫了好一陣，我還是背起了書(shū)包，獨(dú)自先行回家。
我用手擋住頭頂，從雨勢(shì)較小的地方快步?jīng)_過(guò)，雖說(shuō)是較小但那也是相比而言。走出校門(mén)沒(méi)多久，身上便濕透了，雨珠砸得臉龐生疼。我連忙跑到了一邊的商店下面躲雨，但好像眼神無(wú)意間飄過(guò)通往學(xué)校的路上看到了一個(gè)熟悉的.背影，我有點(diǎn)疑惑。我淋著大雨急匆匆地跑進(jìn)了一個(gè)電話(huà)亭。
手指快速撥通了父親的電話(huà)，一陣“嘟嘟嘟”的忙音響起，終于在半分鐘后接通了電話(huà)，電話(huà)里傳來(lái)一陣陣?yán)茁�，似乎有雨團(tuán)前仆后繼地砸向電話(huà)，發(fā)出“啪啪啪”的響聲，我大聲說(shuō)了一句：“爸爸，你在哪里��？”好久才傳來(lái)一聲焦急的聲音：“你在哪里啊，我現(xiàn)在快到你們校門(mén)口了�！薄鞍�，我剛剛出來(lái)啊。”我確認(rèn)剛才看見(jiàn)的那個(gè)熟悉的背影，就是父親！
我轉(zhuǎn)過(guò)身去，直視著學(xué)校的門(mén)口，一個(gè)模糊的背影堅(jiān)定地立在那兒。頭腦中父親的影子仿佛毫無(wú)違和感的和其重合，我的心里終于肯定了：他真的是父親！大雨無(wú)情地沖刷著地面，狂風(fēng)呼嘯間氣流涌動(dòng)。父親手掌攥著著雨傘，滾珠大的雨水狠狠砸在雨傘上，眼睛卻急巴巴地望著學(xué)校的大門(mén)。
我的眼神一直注視著父親那剛強(qiáng)的背影，一種安全感包圍了我。我的眼眶濕潤(rùn)了，模糊了眼睛。無(wú)聲的淚，更顯感動(dòng)！
過(guò)去，我常常在心里暗暗責(zé)怪父親，沒(méi)有像別的父親那樣關(guān)心我，因此還與他產(chǎn)生了隔閡。但那一刻，當(dāng)我看見(jiàn)父親在暴雨中，勉強(qiáng)地?fù)沃鴤忝鎸?duì)著校門(mén)時(shí)的堅(jiān)定的背景，我的內(nèi)心瞬間融化了。
在我看來(lái)，父親那時(shí)的背影便是記憶中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇7
我的家鄉(xiāng)蕪湖是個(gè)半城山半城水的地方。今天我來(lái)給大家介紹一下鳩茲風(fēng)景區(qū)。
鳩茲風(fēng)景區(qū)有個(gè)廣場(chǎng)，最醒目的當(dāng)然是那尊高33米的青銅雕塑了。這尊雕塑上有9只形態(tài)各異的神鳥(niǎo)，只只都振翅欲飛。最上面頂了個(gè)金球，象征著蕪湖未來(lái)的希望。這就是“鳩頂澤潤(rùn)”。
繞過(guò)雕塑，就來(lái)到長(zhǎng)廊。這條長(zhǎng)廊被24根粗柱子撐著，靠雕塑的12根柱子的四面都刻著精美的壁畫(huà)，講的是蕪湖輝煌的過(guò)去和燦爛的歷史。比如：人字洞、蕪湖長(zhǎng)江大橋、大禹導(dǎo)中江、李白和天門(mén)山等等�？吹竭@里，我想那些雕刻家可真了不起!竟能刻出這么立體、栩栩如生的.壁畫(huà)!
走過(guò)長(zhǎng)廊，就來(lái)到了鏡湖。鏡湖平靜得像一面鏡子，沒(méi)有一點(diǎn)兒波浪。有許多船在湖面上滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面上泛起波紋，夕陽(yáng)照在波光粼粼的水面上，顯得格外美麗。天空上，幾只鳥(niǎo)披著落日的余輝向西飛去，大概是要去追趕太陽(yáng)吧。
在廣場(chǎng)和鏡湖的中間，有一條連接通道，就是步月橋。站在步月橋上，鏡湖的美景一覽眼前。在橋洞下，不時(shí)有船只從下面滑過(guò)，像一幅美麗的畫(huà)。橋中間有石頭砌的滑坡，小朋友們還把它當(dāng)成滑滑梯呢!
從步月橋下來(lái)，是三八公園。公園里刻了許多小故事，還有栩栩如生的雕塑呢!就連地上也有故事和立體的畫(huà)，讓我了解到許多名人的童年故事，就當(dāng)是一個(gè)借鑒吧!
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想來(lái)鳩茲風(fēng)景區(qū)游玩呢!那就快來(lái)吧，我等著你哦!
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