【精】校園寫景作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的校園寫景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園寫景作文1
春天的校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天的校園烈日炎炎，秋天的校園要么秋高氣爽，要么驕陽(yáng)似火，冬天的校園冬寒臘月。
有首詩(shī)寫道：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？的確，時(shí)間過(guò)得非�？欤晦D(zhuǎn)眼又是一個(gè)季節(jié)。在春天萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)，校園也一樣。小草和小花從土里探出頭來(lái)，小草想比較比較大自然和土里面有什么不同，小花想聞聞大自然的新鮮空氣，大自然的香味撲鼻而來(lái)。小鳥(niǎo)飛了回來(lái)：一些小鳥(niǎo)在天空中鳴叫，那聲音真好聽(tīng)，有一些小鳥(niǎo)到學(xué)校外的樹(shù)林上孵蛋，在歡慶新的一年……什么都是新的，教學(xué)樓是新的，動(dòng)植物是新的，就連季節(jié)都是新的。春天，就像一個(gè)人的開(kāi)始。
夏天，校園里的樹(shù)越來(lái)越茂盛，鳳凰花和荔枝都從樹(shù)媽媽的肚子里鉆了出來(lái)。最受關(guān)注的是夏天的熱天氣，因?yàn)橐坏较奶�，太�?yáng)就像被氣得火辣辣的，所以，地球也被曬得火辣辣的了。不知道鳳凰樹(shù)上的鳳凰花和荔枝樹(shù)上的荔枝怎么樣了？是冷還是熱？是溫暖還是疲勞？一到夏天，在學(xué)校里下課時(shí)，只能呆在陰涼的'地方，我們最好不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。教室也比較熱。要是在太陽(yáng)底下曬那么十分鐘，能百分之百保證讓你的臉蛋曬得像西瓜的果肉一樣通紅。
秋天這個(gè)季節(jié)總覺(jué)得不太好，誰(shuí)都想讓這的秋天跟其他地方一樣的天氣。但是這里的氣候不允許。有時(shí)北方吹來(lái)的冷空氣，讓大家不得不穿毛衣和棉襖，有時(shí)天氣又干燥又熱，還要再開(kāi)一個(gè)月的空調(diào)，簡(jiǎn)直就是夏天的天氣。在校園里也差不多一樣，有時(shí)上課大家冷得縮成了一團(tuán)，有時(shí)下課就熱得汗流浹背，這天氣就是這樣。
冬天，校園里非常神圣。在課堂上，我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，外面吹著寒冷的北風(fēng)，但她并沒(méi)有讓我們分心，而是繞過(guò)教學(xué)樓吹到了其他地方，也許這是老天爺?shù)陌才虐�。我們依然認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，生怕辜負(fù)了老天的期望。冬天過(guò)得飛快，也許就像是人生的結(jié)尾吧。
一年就像一個(gè)人的人生，過(guò)得非�？�，如果我們不珍惜，那它就像一個(gè)小偷從眼皮底下溜走了。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎……
校園寫景作文2
我的學(xué)校是一座美麗、可愛(ài)的校園，看！大廳的門口貼著上學(xué)期美食節(jié)的大標(biāo)題，玻璃上貼著“南南”“甌甌”和“小水滴精靈”，門口有兩個(gè)大的鐵樹(shù)盆栽，都被三大圈的.盆栽小花兒包圍著。進(jìn)入大廳，你可以欣賞到全校最美的作品，向右看，有十二張圖畫架在那兒，稍一抬頭就又可以看到另一幅美麗的畫卷。走到樓梯口，你會(huì)看見(jiàn)兩三簇灌木和一小塊草坪，這是一個(gè)綠化角。一回頭，樓梯下有許多臉譜、掛畫等民間藝術(shù)品，充滿了藝術(shù)氣息。
走出大廳，就到了食堂門口，墻上掛著許多塑料瓶，里面種著許多植物，鋪滿整個(gè)墻壁，這也是一個(gè)綠化角。走到操場(chǎng)，操場(chǎng)十分巨大，走五圈就累得氣喘吁吁，操場(chǎng)旁有一個(gè)小操場(chǎng)，小操場(chǎng)里有校園中最美的植物，茶花和山茶山花包圍著二十幾臺(tái)乒乓球桌，中午和下午經(jīng)常有許多人來(lái)打乒乓球或看花。
操場(chǎng)旁邊是食堂，食堂上邊是體育館，體育館十分寬大，所以回聲特別大，不到二十秒就休想讓它停業(yè)下。
我最喜歡中央花園，那里有四棵桂樹(shù)和兩排高大的紫荊樹(shù)。春天桂樹(shù)綻出綠芽，小科學(xué)家在樹(shù)下觀察。春天桂樹(shù)又寬又大，有許多人在樹(shù)下看書。秋天桂花開(kāi)得正旺，滿枝黃，香得令人陶醉，還有許多女同學(xué)在樹(shù)下?lián)炻湎聛?lái)的桂花。冬天大課間的時(shí)候，有許多小同學(xué)在樹(shù)下游戲，玩累了，就在樹(shù)底下休息，可熱鬧了！在這四棵桂花樹(shù)中，我最喜歡南邊食堂旁的那棵樹(shù)，枝葉比其它桂樹(shù)茂盛上千萬(wàn)倍，當(dāng)然，它也是最受歡迎的，無(wú)論今天有什么事，它的樹(shù)底下都會(huì)有幾個(gè)同學(xué)在看書、寫作業(yè)。秋天它的花也是開(kāi)得最黃、最多、最香、最艷的，滿枝黃，沒(méi)有一根枝上沒(méi)有三十朵的。
這就是我的校園，一個(gè)如畫一般的校園。
校園寫景作文3
千島湖的美麗聞名全國(guó)，我們學(xué)校位于千島湖鎮(zhèn)，當(dāng)然也秀麗無(wú)比。
走進(jìn)大門，一個(gè)大花壇就映入眼簾。那里的鮮花一年四季竟相開(kāi)放，給校園增添了無(wú)限的美麗與生機(jī)。
花壇后面是一個(gè)寬闊而平整的大操場(chǎng)，標(biāo)準(zhǔn)的跑道畫出了一道道美麗的弧線。操場(chǎng)左右還有水泥籃球場(chǎng)，同學(xué)們可以在那里盡情玩耍鍛煉。操場(chǎng)周圍長(zhǎng)滿了一棵棵蒼翠欲滴的大樹(shù)，油亮光滑的樹(shù)葉就像被雨露沖洗過(guò)一樣。最引入注目的是操場(chǎng)左例的一棵水杉樹(shù)，樹(shù)身挺拔高聳，下面枝葉伸張得很長(zhǎng)，越往上越小，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓錐體。風(fēng)兒一吹，滿樹(shù)的枝葉輕輕搖動(dòng)，仿佛看著同學(xué)們快樂(lè)忙碌的身影，在點(diǎn)頭稱贊呢！
繞過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到了高大的教學(xué)樓前，剛粉刷過(guò)的.墻壁雪白一片，簡(jiǎn)直一塵不染。在兩座教學(xué)樓之問(wèn)有一個(gè)小型的花園，我們稱之為“內(nèi)花園”。每到春天，那里鮮花怒放，什么顏色都有，充滿了無(wú)限的生機(jī)。陣陣花香撲鼻而來(lái)，讓我們備感心情舒暢。夏天，樹(shù)木茂盛，綠草青青，整個(gè)花園仿佛都浸潤(rùn)在綠的顏色中，我們走進(jìn)去仿佛也會(huì)被染上綠色似的。秋天，有些樹(shù)木的葉子開(kāi)始凋落，從樹(shù)上飄下來(lái)，好像一只只蝴蝶翩翩飛舞，只有桂花還在給我們送來(lái)陣陣沁人心脾的清香。冬天，花園變得空蕩了許多，下了雪之后就不一樣了，到處是白茫茫一片，好像來(lái)到了仙境一樣。
教學(xué)樓的后面就是綿綿起伏的群山，山上長(zhǎng)滿了蒼翠的松樹(shù)，它們棵棵挺胸站立，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的校園，保護(hù)著我們每一個(gè)學(xué)生。
我們?cè)诿利惖男@里愉快地學(xué)習(xí)，就像一棵棵小苗茁壯成長(zhǎng)。我愛(ài)我的南山學(xué)校。
我從小就愛(ài)雪，愛(ài)它嬌小純潔的身姿，愛(ài)它冰涼舒服的感覺(jué)，愛(ài)它積少成多的本性。
校園寫景作文4
我的學(xué)校坐落于煙臺(tái)山下，閩江之濱。走進(jìn)學(xué)校，跳入眼簾的是三座拔地而起的教學(xué)樓、一棵棵參天大樹(shù)、一簇簇爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，還有一個(gè)引人注意的小魚池。其中，我最喜歡的就是這小魚池了。
魚池呈扇形.魚池里有兩座假山,一大一小.在小假山上有一個(gè)小巧玲瓏的亭子,兩座假山之間架著一座精美別致的小橋.大假山的山腳下,坐著一位老漁翁,他身穿蓑衣,頭戴斗笠,左手托著下巴,右手握著魚竿,正悠閑地等著魚兒.
魚池的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠; 魚池的水真平啊,平得像一面明亮的鏡子,倒映出周圍的綠樹(shù)紅花;魚池的水真清啊,清得可以看見(jiàn)池底那活蹦亂跳的魚兒們.
魚池的主角當(dāng)然是魚兒們了.這里的魚足有幾十條.它們的顏色五彩繽紛, 有紅色的、白色的、黑色的、銀色的還有紅白相間的`呢!它們每天快快樂(lè)樂(lè)地.時(shí)而你追我趕,好像在玩“跑跑抓”;時(shí)而東躲西藏,好像在玩“捉迷藏”;時(shí)而忽上忽下,好像在跳水中芭蕾;時(shí)而又聚在一起談天說(shuō)地,好像在聊什么新鮮事……
下課了,同學(xué)們則圍在魚池邊.有時(shí)小朋友會(huì)撒一些面包渣.小魚們被這“從天而降”的面包渣嚇了一跳.它們驚慌地四處躲了起來(lái).過(guò)了一會(huì)兒,它們見(jiàn)面包渣不會(huì)動(dòng),便慢慢游了過(guò)來(lái),有幾只膽大的先吃了幾口,其它小魚也立刻爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)搶了起來(lái).吃完了,小魚們會(huì)向水面吐出一串串泡泡來(lái)感謝小朋友.
魚池的左邊挺立著一棵枝繁葉茂的大榕樹(shù).它像一把巨大的綠絨大傘,無(wú)論春、夏、秋、冬,無(wú)論刮風(fēng)、下雨,它都像一個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)士守護(hù)在那兒.
這樣的樹(shù)守護(hù)著這樣的水,這樣的水倒映著我們快樂(lè)的臉.真是“魚在水中嬉,人在畫中游.”
我愛(ài)我的校園,但更愛(ài)這校園的一角. 因?yàn)樗屛揖o張的學(xué)習(xí)、生活增添了許多樂(lè)趣.每當(dāng)路過(guò)它,我都會(huì)駐足觀賞.
校園寫景作文5
我們的校園，是一個(gè)美麗的大花園，我們就像一只只小蜜蜂，在花園里不停地“采蜜”，只要積累經(jīng)驗(yàn)，勤奮努力，“采的蜜”就會(huì)越來(lái)越多。
春姑娘來(lái)了，她拿著一盒染料，東涂涂，西畫畫，把我們的校園打扮得五彩繽紛：玉蘭花在陡峭的春風(fēng)中，冒出了白色的花骨朵；櫻花迎著太陽(yáng)，展開(kāi)了粉紅色的笑臉；柳枝上長(zhǎng)滿了嫩葉，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，枝葉隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛一位漂亮的姑娘在梳理一頭綠色的長(zhǎng)發(fā)！那海棠花呀！沒(méi)等你走近，沁人心脾的香味就會(huì)撲鼻而來(lái)。
夏天，校園里枝繁葉茂，綠意盎然。五角楓撐開(kāi)一把綠色的大傘，給同學(xué)們送來(lái)蔭涼；銀杏樹(shù)上“落”滿了綠色的小蝴蝶，隨風(fēng)舞動(dòng)，煞是好看；垂槐那彎曲蒼老的枝干上長(zhǎng)滿了嫩綠色的葉子，如同一位老人生出了滿頭新發(fā)，真奇妙！我最喜歡的是圍墻上的喇叭花了，紫色的花瓣，圍繞著幾根小巧的花須，像一個(gè)紫色的小喇叭，給我們吹響了前進(jìn)的號(hào)角！
校園東北角上有四棵柿子樹(shù)，每到秋天，一個(gè)個(gè)橙黃色的小柿子就露出頭來(lái)，向我們打招呼。小鳥(niǎo)可樂(lè)了，站在柿子樹(shù)上，嘰嘰喳喳地唱歌。銀杏樹(shù)和五角楓也脫下綠裝，換上了黃色的外衣。最惹眼的`要數(shù)小花園那兩棵柿子樹(shù)了，全身像著了火一樣，紅彤彤的。
冬天，下雪了，校園里白茫茫的一片，小雪花躺在深綠色的松樹(shù)上，懶洋洋地睡大覺(jué)。太陽(yáng)出來(lái)了，那些躺在樹(shù)上的小雪花變成水，滑了下來(lái)，好像在問(wèn)：是誰(shuí)在打擾我的美夢(mèng)？
美麗的校園四季如畫，它是我們學(xué)習(xí)的沃土，又是我們玩耍的樂(lè)園。我愛(ài)我們的校園。
校園寫景作文6
送走寒風(fēng)刺骨的冬天，迎來(lái)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，這是我最期待最高興的事了。今天，我在英語(yǔ)公園里外走了一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)公園今年的新衣特別美麗。
走進(jìn)英語(yǔ)公園，一陣微風(fēng)撲面而來(lái)，那涼爽，讓我感覺(jué)別樣的舒服。走在鋪著各色的磚的小路上；聞著或濃或淡的花香；看著明艷的美景，讓人感覺(jué)心曠神怡。
沿著小路走，不一會(huì)兒，就走到幾棵長(zhǎng)紅繼木前，只見(jiàn)幾棵繼木顏色不同，各有各的特色：綠的像玉，紅的像火，粉的如桃，還開(kāi)了幾朵可愛(ài)的梅紅的小花。我還發(fā)現(xiàn)幾棵蘑菇形的繼木上長(zhǎng)滿了芽蟲，一動(dòng)一動(dòng)的，像在操場(chǎng)上做運(yùn)動(dòng)似的。在繼木的旁邊，長(zhǎng)滿了小草，大約來(lái)到我的膝蓋這么高，顏色各異：有的是黃綠色，像一塊翡翠，有的是嫩綠色，像剛長(zhǎng)出來(lái)的竹筍……形態(tài)各異：有的彎下腰，似乎在向我鞠躬；有的挺直腰板，似乎在看些什么；有的靠在另外一棵小草上，像孩子靠在媽媽的`肩膀上睡覺(jué)；有的圍成一團(tuán)，似乎在說(shuō)什么悄悄話。再往里走，兩位老戰(zhàn)士——蘇鐵一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，堅(jiān)守著自己的崗位。我情不自禁地向他們鞠了一個(gè)躬，表達(dá)我對(duì)他們的敬佩。我不經(jīng)意地向左望了一下，那個(gè)醒目的牌子立在草地上，里面寫了一些世界之最，許多學(xué)生圍在那里，認(rèn)認(rèn)真真地讀。我還時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)歡快的歌聲，這些來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的小鳥(niǎo)給校園增添了無(wú)限生機(jī)。英語(yǔ)公園上還有許多學(xué)生在玩耍：捉迷藏，紅綠燈……無(wú)數(shù)的景物和可愛(ài)的學(xué)生把英語(yǔ)公園裝飾得生機(jī)勃勃，比過(guò)年還要熱鬧。
我們的英語(yǔ)公園是多么的美麗，我們的英語(yǔ)公園是多么的可愛(ài)你！我希望我們的學(xué)校永遠(yuǎn)這樣“萬(wàn)年牢”，永遠(yuǎn)這么生氣勃勃！
我愛(ài)我們的英語(yǔ)公園，更愛(ài)我們的校園！
校園寫景作文7
我的校園坐落在西山腳下，已經(jīng)有100多年的歷史了。校園年代久遠(yuǎn)，但是我們沐浴在新時(shí)代的陽(yáng)光下，我們建了新的教學(xué)樓，寬敞無(wú)比;教學(xué)設(shè)備一切智能化，走在數(shù)字校園的前列。
走進(jìn)寬大的校門，你就會(huì)看見(jiàn)一棟高大又美麗的房子，那就是我們的主教學(xué)樓。這棟教學(xué)樓有四層樓高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一個(gè)高大的巨人屹立在那里。每天清晨，它都早早地在迎接我們的到來(lái)，夕陽(yáng)西下，又目送我們離開(kāi)。它如一位德高望重的老人，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。
教學(xué)樓底樓是一個(gè)很大的圓形操場(chǎng)。再往前走，就是我們的運(yùn)動(dòng)天地，我們的大操場(chǎng)。下課的時(shí)候，我們經(jīng)常在操場(chǎng)上做廣播體操、做游戲。每一個(gè)星期一的`早上，全校同學(xué)穿著校服，在班主任老師的帶領(lǐng)下，排著整整齊齊的隊(duì)伍，在操場(chǎng)上莊嚴(yán)地升國(guó)旗。
校園綠化也很多，一年四季花兒們競(jìng)相開(kāi)放。春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。雪白的玉蘭花靜靜地開(kāi)放，散發(fā)出淡淡的清香。粉色的櫻花和黃色迎春花展開(kāi)笑顏。還有那叫不出名字的小花，紅的、紫的，還有白的，它們也來(lái)湊熱鬧。
夏天的校園呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，就像一把把綠色的遮陽(yáng)傘。知了唱起了歡快的歌。同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下乘涼、談天、看書……
秋天，黃色的桂花在枝頭綻放，我們校園充盈著桂花香。
冬天的校園更是熱鬧非凡。雖然樹(shù)木的葉子掉光了，光禿禿的，可是每當(dāng)一下雪，學(xué)校就變成了白色的世界，校園又熱鬧起來(lái)，我們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎。
這就是我們的學(xué)校，一個(gè)充滿快樂(lè)的學(xué)習(xí)樂(lè)園。
校園寫景作文8
小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，來(lái)到校園里，來(lái)到知識(shí)的海洋；鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，跳呀跳呀跳呀，親愛(ài)的爸爸媽媽請(qǐng)和我一起，一起來(lái)觀賞我們的書香校園隨著這輕快的節(jié)奏，我和爸爸媽媽走進(jìn)了校園。
剛進(jìn)校園，只要頭微微一側(cè)便可以看見(jiàn)一尊塑像——一本打開(kāi)的書，書上雕刻這些和四個(gè)大大的英語(yǔ)單詞CHARITYENTHUSIASMSUCCESSLUNN CVATION。這幾個(gè)英語(yǔ)單詞的含義是愛(ài)心，熱情，成功，創(chuàng)新。校園大道的兩旁都栽了樹(shù)。路旁的'花園里有一尊塑像——一尊孟母三遷像，這尊塑像告訴我們：孟母為了讓孟子長(zhǎng)大成人，搬了三次家。父母為了我們的成長(zhǎng)，著實(shí)付出了很多很多
往前直走一小段路后，你就可以看見(jiàn)一位老者捧著一本書在向一位小孩請(qǐng)教，塑像的名字是不恥下問(wèn)。面對(duì)著它，我面有愧色。古人尚且能夠不恥下問(wèn)，我們又怎能不這樣做呢？學(xué)習(xí)需要不恥下問(wèn)，而不是要顧及顏面不懂裝懂。在這兩尊塑像的后面是一幢教師辦公室。沿著校園大道北拐，就可以看全市獨(dú)一無(wú)二的香樟大道。這條香樟大道貫穿南北200米，共有74棵枝繁葉茂的樟樹(shù)排列于兩側(cè)。東側(cè)是幾幢教學(xué)樓，西側(cè)是我校的文化長(zhǎng)廊。文化長(zhǎng)廊上不僅掛有古今中外的名人名言，還有我們學(xué)校老師的一些發(fā)自內(nèi)心的關(guān)于教育方面的感慨。文化長(zhǎng)廊的盡頭，緊挨著籃球操場(chǎng)，食堂，浴室、倉(cāng)庫(kù)等。在香樟大道的兩側(cè)安放了一些石凳。夜幕降臨的時(shí)候，文化長(zhǎng)廊圍墻上的鎂光燈把校園裝扮得更加美麗了。
瞧！這就是我們的校園，一個(gè)充滿問(wèn)心充滿溫暖充滿愛(ài)心的第二個(gè)家！我們擁有這樣的書香校園，難道還不應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)爭(zhēng)取用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答一關(guān)心我們的人嗎？
校園寫景作文9
我的校園有又高又大的學(xué)校大門、新鮮空氣的庭院花園、綠意盎然的硫化橡膠榕、充斥著專業(yè)知識(shí)的.課室，可我最喜歡的或是體育文化發(fā)燒友的人間天堂——操場(chǎng)。
操場(chǎng)在教學(xué)大樓邊上，它是一個(gè)極大地橢圓型，由四條塑料粒跑道和2個(gè)籃球場(chǎng)地構(gòu)成，有充足的主題活動(dòng)室內(nèi)空間使我們暢快飛奔。紅棕色的跑道有兩百米長(zhǎng)。翠綠色的籃球場(chǎng)地略窄，是將2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)一部分重合在一起，既節(jié)約室內(nèi)空間，又為籃球賽給予了靠譜的場(chǎng)所。重合的一部分還畫上跑道，能夠在上面訓(xùn)練單足跳、抬腿、40米來(lái)回跑、傳球跑……跑道旁有一墻的爬墻虎和一個(gè)小沙坑。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，爬墻虎泛起起一層層波浪紋，漂亮無(wú)比。每日，她們都一起看見(jiàn)在操場(chǎng)上玩樂(lè)的孩子們。
不管何時(shí)，操場(chǎng)上面非常熱鬧。
每日晨讀之后，同學(xué)們井然有序地下樓梯，統(tǒng)一到操場(chǎng)做運(yùn)動(dòng)。每一個(gè)大隊(duì)排列成一個(gè)矩陣，井井有條。放眼望去，大伙兒如同中國(guó)人民解放軍大伯國(guó)慶閱兵時(shí)一樣，整齊劃一、協(xié)調(diào)有序。走前往，每一個(gè)人精神煥發(fā)，姿勢(shì)規(guī)范強(qiáng)有力。隨著著20xx南非世界杯主題歌《WakaWaka》輕快的節(jié)奏感，同學(xué)們沉浸在這早晨的第一個(gè)快樂(lè)時(shí)光中，享有著每一分每一秒。
上體育課時(shí)，操場(chǎng)上也是繁華一片。大伙兒有的跳蠅、有的慢跑、有的打籃球、有的打游戲……玩得樂(lè)此不疲。我最喜歡在操場(chǎng)上打籃球，籃球賽落地式傳出的每一聲，每一個(gè)入球，都要我覺(jué)得極其激動(dòng)。操場(chǎng)上，同學(xué)們吸氣著清新空氣，既釋放壓力人體增強(qiáng)抵抗力，又學(xué)得了各種各樣體育動(dòng)作方法，還能防止長(zhǎng)期處于焦慮不安的學(xué)習(xí)環(huán)境中，簡(jiǎn)直一舉三得！
中午下課后，操場(chǎng)上也有三五成群的同學(xué)們與老師，她們?cè)诖蚧@球、慢跑，時(shí)常傳出一陣陣歡呼聲。再晚一點(diǎn)，院校閉店了，大伙兒戀戀不舍地離去操場(chǎng)，太累了一天的操場(chǎng)還要歇息了。
第二天，操場(chǎng)又修復(fù)了蓬勃生機(jī)，四處充斥著歡歌笑語(yǔ)！
校園寫景作文10
一大早，太陽(yáng)公公就跳出了地平線，一縷柔和的霞光射進(jìn)了校園，仿佛給校園穿上了金色的外衣。而校園的操場(chǎng)，在霞光的映襯下更加絢爛美麗……
校園的操場(chǎng)，擁有許多迷人的景色，白楊樹(shù)便是其中之一。操場(chǎng)上的白楊樹(shù)一年四季都傲然挺立在操場(chǎng)的四周，像一個(gè)個(gè)鋼鐵衛(wèi)士守護(hù)著我們的校園。它那挺拔的英姿，引來(lái)了松樹(shù)弟弟們無(wú)限的崇敬與景仰。
校園操場(chǎng)上的花壇同樣不可小視�？�，它們正在竟相展現(xiàn)自己的魅力。粉嫩嫩的桃花，紅艷艷的月季花，黃澄澄的迎春花，再加上綠油油的小草，構(gòu)成了一幅美妙的圖畫。春風(fēng)拂過(guò)，一壇的花草與白楊樹(shù)的嫩芽一起舞蹈，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，動(dòng)聽(tīng)極了！
操場(chǎng)上高高飄揚(yáng)的五星紅旗，也是一道亮麗的'風(fēng)景。每當(dāng)周一升旗時(shí)，全校的師生們對(duì)著莊嚴(yán)的國(guó)旗行隊(duì)禮，這時(shí)更顯現(xiàn)出它的威武與雄壯。它那鮮紅的顏色，時(shí)刻提醒著我們新中國(guó)的來(lái)之不易，鞭策著我們要努力，要奮斗。
下課時(shí)的操場(chǎng)，氣氛是十分活躍的。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們便飛也似的沖出教室，沖向操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。你可以在乒乓球臺(tái)前與同學(xué)一決雌雄，在跑道上和別人一辨高下，還可以玩著老鷹捉小雞的小游戲……同學(xué)們呼吸著新鮮空氣，聽(tīng)著操場(chǎng)上大家的嬉戲聲與喧鬧聲，不但不會(huì)心煩氣躁，反而會(huì)感到心曠神怡。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們只好戀戀不舍地回到教室，操場(chǎng)上馬上又恢復(fù)了原來(lái)的平靜。只有教室里傳出的朗朗的讀書聲，在美麗的操場(chǎng)上回蕩……
我喜愛(ài)我們的校園，更喜愛(ài)校園的操場(chǎng)！
校園寫景作文11
我上五年級(jí)了，在我成長(zhǎng)的回憶中，校園是個(gè)美麗的地方。雖然它比不上公園景色迷人，但校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香；雖然比不上風(fēng)景區(qū)風(fēng)景如畫，但校園親切動(dòng)人；雖然比不上游樂(lè)園歡聲笑語(yǔ)，但校園充滿了勃勃生機(jī)。
春天，校園的花壇那綻開(kāi)了幾朵花，仿佛像綻開(kāi)了幾張孩子們歡快的笑臉，樟樹(shù)發(fā)出嫩綠的新芽，小草從地底下探出了小腦袋，高興地說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”大雁從遠(yuǎn)處排著“人”字形飛回來(lái)了，說(shuō)：“還是和去年沒(méi)什么兩樣，生機(jī)勃勃，勃勃生機(jī)。”
夏天，下起了一場(chǎng)傾盆大雨。孩子們就聽(tīng)到雨滴打在地上，寒風(fēng)撲打著門窗，“啪——啪，滴——滴”，這樣的聲音剛好湊成一首交響曲。雨停了，下課鈴聲也響了，孩子們歡快地跑向操場(chǎng)，在那里玩踩水，而小草還在吮吸著額頭上的露珠，小花也和小雨滴戲耍，大樹(shù)和小雨滴聊天，太陽(yáng)出來(lái)了，小雨滴變成了水蒸氣，和我們說(shuō)：“別擔(dān)心，我們會(huì)再回來(lái)玩的�！彼魵庠絹�(lái)越高，慢慢地超過(guò)了一座七彩的橋——彩虹，不一會(huì)兒就消失在我們面前了。
秋天，同學(xué)們種的芒果樹(shù)、桔子樹(shù)、西紅柿樹(shù)……都長(zhǎng)出了果實(shí)，孩子們爭(zhēng)先恐后地爬上樹(shù)，把果實(shí)一個(gè)個(gè)摘下來(lái)，一聲聲甜美的笑聲，把樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都驚飛了。
冬天，雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，也不像夏天那樣熱鬧非凡，更不像秋天那樣豐碩誘人，但冬天它多么的安靜，一陣陣白花花的雪從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄下來(lái)，給大地又披上了一件雪白的'毛衣。這時(shí)，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地跑出來(lái)，有的玩打雪仗，有的玩堆堡壘，還有的做雪天使……最有趣的是堆雪人，堆出來(lái)的雪人不僅美觀，而且栩栩如生，有的拿著掃把，像清潔工；有的背著書包，像一個(gè)學(xué)生；有的什么也沒(méi)拿，像一個(gè)忠誠(chéng)的看門員似的，站在門口，一動(dòng)也不動(dòng)，十分堅(jiān)定……北風(fēng)呼嘯，一個(gè)個(gè)花朵似的雪花，同學(xué)們?cè)谘┲型嫠�，真像一個(gè)個(gè)小天使啊！
這就是我的校園，在我記憶中烙下深深的印記。
校園寫景作文12
我們的校園風(fēng)景優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭，是個(gè)美麗的大花園。
一走進(jìn)校園，沿著行知大道往前走，你一定會(huì)被右側(cè)的香樟林深深吸引。香樟林大概有一個(gè)籃球場(chǎng)那么大，里面種著十多棵高大的香樟樹(shù)。它們枝干粗壯，長(zhǎng)得蓬蓬勃勃，最大的一棵都有一幢教學(xué)樓那么高了！下了課，我們好幾個(gè)小朋友圍起來(lái)才可以合抱住它呢！一到春天，香樟樹(shù)就換上了綠色的春裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一把把綠色的大傘撐在大地上，又宛如一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守護(hù)著我們的`校園�！昂簟币魂囷L(fēng)吹過(guò)，滿樹(shù)的香樟葉”沙沙”作響，好似在演奏動(dòng)聽(tīng)的交響曲，大樹(shù)也搖動(dòng)著枝條，歡快地跳起舞來(lái)。幾片樹(shù)葉輕輕地飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中緩緩地飛翔著。每當(dāng)香樟林換樹(shù)葉的時(shí)候，整個(gè)香樟林的地上便鋪滿了樹(shù)葉，像鋪了一層金黃的地毯，真想躺在上面美美地睡一覺(jué)！香樟樹(shù)的旁邊有一個(gè)花壇，里面種滿了各色的蝴蝶花，白的像雪，黃的賽金，紅的似火，粉的如霞，就像一只只五彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞�！拔宋宋恕泵利惖暮ㄒ齺�(lái)一只小蜜蜂，只見(jiàn)它鉆進(jìn)花心，貪婪地吮吸著花蜜，不一會(huì)兒，便高高低低地飛走了。
行知大道的左側(cè)是我們的操場(chǎng)，外圍是紅色的塑膠跑道，中間是一塊綠色的人工草坪。這里是我們的“動(dòng)感地帶”，同學(xué)們最喜歡在這里活動(dòng)，奔跑、跳躍、打滾、做游戲……金色的童年在這里熠熠生輝，它是我們最美的“陽(yáng)光樂(lè)園”！
再往前走，就能看到我們白色的教學(xué)樓了。這里就像同學(xué)們的第二個(gè)“家”，每當(dāng)上課，教學(xué)樓里就會(huì)飄來(lái)朗朗的讀書聲，既響亮又整齊……
我愛(ài)美麗的校園！
校園寫景作文13
我們的校園從早到晚，每一天都充滿活力。我愛(ài)我們的校園。
早晨七點(diǎn)半，校園大門還沒(méi)有開(kāi)，可師生們已早早地出現(xiàn)在學(xué)校門口。這時(shí)，學(xué)校門前的路已被學(xué)生們圍得水泄不通，路旁停著各式各樣接送孩子的小車子，中間還夾雜著幾輛裝有各種蔬菜水果的三輪車，是一些賣菜的小販。當(dāng)大門緩緩地打開(kāi)時(shí)，學(xué)生們各個(gè)百米沖刺一樣爭(zhēng)著跑著比誰(shuí)先進(jìn)到教室里。不過(guò)多久，每個(gè)教室里就傳出了朗朗的讀書聲。
隨著悠揚(yáng)的鈴聲響起，上午的學(xué)習(xí)開(kāi)始了。讀書聲消失地?zé)o影無(wú)蹤，連天空的小鳥(niǎo)也都靜靜地飛回樹(shù)上。過(guò)了一會(huì)兒，只偶爾聽(tīng)到一兩聲回答問(wèn)題的聲音，同學(xué)們都聚精會(huì)神地盯著黑板，認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解，整個(gè)校園安靜的仿佛凝固了一樣。
太陽(yáng)在天空中徐徐往上爬，爬到高處時(shí)就擠開(kāi)云朵露出笑臉來(lái)，同學(xué)們列著整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上練習(xí)健身操，太陽(yáng)曬得渾身暖緩和和，一個(gè)個(gè)臉蛋紅撲撲的，舒服極了。健身操后，學(xué)校操場(chǎng)立刻熱鬧起來(lái)：打鬧聲、喊叫聲、歡笑聲……仿佛要把操場(chǎng)掀翻一樣。當(dāng)上課鈴聲再次響起時(shí)，這些聲音全都霎時(shí)停止，同學(xué)們又投入到全神貫注的學(xué)習(xí)中。
中午時(shí)分，太陽(yáng)已經(jīng)爬到天空中央，一班又一班的同學(xué)們列隊(duì)走出學(xué)校。操場(chǎng)上空空蕩蕩，兩側(cè)的`教學(xué)樓寂寞地互相對(duì)望，它好像對(duì)飛翔的小鳥(niǎo)、高空的飛機(jī)、大路上的汽車們說(shuō)：“你們能來(lái)陪我一會(huì)兒?jiǎn)?我太孤單了�！贝_實(shí)，它無(wú)聊地已要呼呼大睡了。
一覺(jué)醒來(lái)，學(xué)校里重新沸騰起來(lái)，學(xué)生們又像潮水一般涌進(jìn)校園。下午的主課很少，所以同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)不是興高采烈的。國(guó)旗在學(xué)校高空飄揚(yáng)，空氣中彌漫著陣陣桂花香，南側(cè)的小園里花朵們?cè)陟o靜開(kāi)放，只有一陣陣風(fēng)刮過(guò)松柏的唰唰聲。
日漸西沉，一天的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了。太陽(yáng)慢慢滑落下去，月亮抱著幾顆小星星出來(lái)值班了，沒(méi)有什么聲響，只聽(tīng)到它們時(shí)不時(shí)地和我們的校園竊竊私語(yǔ)……
校園寫景作文14
我的校園可漂亮了，現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下它吧！
走進(jìn)校門，穿過(guò)教學(xué)樓的通道，一個(gè)寬大的操場(chǎng)就展現(xiàn)在我們眼前。每個(gè)星期一，我們都在操場(chǎng)上舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我就為自己是一名少先隊(duì)員而自豪。
操場(chǎng)的東邊有一幢教學(xué)樓，我就在那里學(xué)習(xí)。教室里有兩塊黑板，一塊是寫板報(bào)的，一塊是講課用的。教室兩邊墻上還有古詩(shī)詞和名人名言。有些教室還有先進(jìn)的多媒體設(shè)備，有了這些設(shè)備，同學(xué)們學(xué)得更方便了，學(xué)到的知識(shí)也更多了。
操場(chǎng)南邊的中間，是一個(gè)平坦的方形舞臺(tái)，每到我們最喜愛(ài)的“六一”兒童節(jié)的晚上，會(huì)有同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上跳舞、唱歌。不過(guò)，我最喜歡的還是詼諧幽默的小品了。舞臺(tái)后正方立著一根筆直的旗桿，旗桿頂端有一面鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。
操場(chǎng)西邊是文化長(zhǎng)廊，內(nèi)容豐富，有學(xué)校簡(jiǎn)介、祖國(guó)發(fā)展，還有學(xué)校的榮譽(yù)，有學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)時(shí)拍的照片，有同學(xué)們做的手抄報(bào)和書法，國(guó)畫作品。課間的時(shí)候，同學(xué)們經(jīng)常去那里觀賞。長(zhǎng)廊前有十多盆三角梅，開(kāi)花的時(shí)候，一眼望去，紅紅彤彤的一片，總會(huì)吸引許多同學(xué)去觀賞。
操場(chǎng)北面也有一幢教學(xué)樓，它是學(xué)校的第一幢教學(xué)樓，它有30年的歷史了，我的`語(yǔ)文老師就在那里讀過(guò)小學(xué)。它的結(jié)構(gòu)有些獨(dú)特，走廊欄板上還有花池，開(kāi)花的時(shí)候最漂亮，最吸引人了，放眼望去，一片明艷，讓人很想采下一朵花，但又不忍心破壞它。
我介紹的只是我們校園的幾處景物，在這就不一一介紹其它的景物了，希望你有空來(lái)觀賞我們美麗的校園。
校園寫景作文15
天高云淡，秋來(lái)氣爽。雖然陽(yáng)光還有些耀眼，卻終是沒(méi)有了夏日里的烈日炎炎。走在路上，沒(méi)有綠蔭的遮擋，浸身于暖暖的陽(yáng)光中，仿佛整個(gè)人也被感染的溫暖起來(lái)。
忽然想起了什么，那些往事就如潮水般奔卷而來(lái)。我在那記憶的潮水中窺到了一艘名為青春的帆船。那里，承載著青春歲月里的情思，那里，承載著我對(duì)往事的點(diǎn)滴回憶。
我想到了我的.初中生活。那樣遙遠(yuǎn)，恍如隔世。卻有那樣真實(shí)，以致時(shí)時(shí)在夢(mèng)中浮現(xiàn)。那青翠的松柏，依然挺立在教學(xué)樓的前排。那開(kāi)滿淡淡白花的洋槐，以及花下的高高的單杠。還有操場(chǎng)一旁的空地邊緣地方，種下的芍藥綻放著紅與粉的夢(mèng)。蝴蝶和蜜蜂圍繞著小紫薇樹(shù)的花稍兒，耳語(yǔ)著蜜般的夢(mèng)。
學(xué)校里有幾畝的空地，租給了一些農(nóng)民。他們?cè)谀抢锓N植了幾十棵的果樹(shù)。一到開(kāi)花的季節(jié)，桃花粉面如霞，杏花多了份淡雅的味道，梨花則潔白恬靜。我們趁著課間或是體育課自由活動(dòng)的點(diǎn)兒，結(jié)伴走進(jìn)花的海洋。嬉笑、追逐、打鬧。那是的陽(yáng)光正好，灑滿花林，清香就像霧一樣籠罩在周圍。走出花林，衣衫盡是香味。學(xué)校很大，學(xué)生卻并不是很多。因而，從沒(méi)有擁擠或是熙熙攘攘的情況出現(xiàn)。我喜愛(ài)這份寬敞，喜愛(ài)這美麗的校園。
那時(shí)，處于青春期的孩子，心理莫名產(chǎn)生很多微妙的變化。然而，大多只是將那份好感與親近埋在心底。有心事的人把秘密寫在裝有密碼鎖的筆記本，不再隨意向好友提起。那些分享秘密的女生，很快成為閨蜜好友。男生，漸漸顯露出男子的灑脫，不再和小女生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)吵鬧，他們開(kāi)始追求他們所理解的大男子氣概。
往事遙遠(yuǎn)，最終成為人生記憶的一部分。有些畫面早已模糊，可是卻愿意美化于它，在心底封存起來(lái)。只待在某個(gè)寧?kù)o的午后，在某個(gè)星辰稀落的夜晚，靜靜想起，靜靜回憶。
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