小學(xué)風(fēng)景作文

時間：2023-12-15 13:46:41 寫景作文我要投稿

(實用)小學(xué)風(fēng)景作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)風(fēng)景作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(實用)小學(xué)風(fēng)景作文9篇

小學(xué)風(fēng)景作文篇1

　　我去過美麗的威海，那里風(fēng)景優(yōu)美，氣候宜人，只要去過一次就會流連忘返。

　　威海的`山真高啊，高的似乎到了天邊，人要是爬山去，爬到半山腰就會上氣不接下氣了；威海的山真秀啊，一座座拔地而起，它不像泰山那樣壯觀，不像香山那樣美麗，它有它獨特的美；威海的山真峭啊，一座座危峰兀立，往上爬的時候，就好像覺得自己快要是掉下來了。

　　威海的海真猛啊，它不像西湖那樣平靜，它波濤洶涌，很壯觀；威海的海真美啊，它不像大海那樣壯觀，它很柔弱，就好像在翻滾一樣。

　　我喜愛威海。

小學(xué)風(fēng)景作文篇2

　　愛云，戀她的淡泊；愛雪，戀她的純潔；愛霧，則戀她的輕盈。

　　——題記

　　在我看來，最美不過鄉(xiāng)村霧景。

　　清晨，荷葉上的`露珠正想借助陽光，在與荷告別時留一絲璀璨，卻發(fā)現(xiàn)太陽忽隱忽現(xiàn)，陽光弱了一些，自己卻更加圓潤。晨風(fēng)習(xí)習(xí)，瓊枝帶露。露珠在心里輕嘆，哦，原來起霧了。

　　清晨，蝶兒醒來。正想去赴昨日與花兒的約定，卻吃驚地發(fā)現(xiàn)花兒不見了，天地間只見悠悠薄霧。蝶兒在心里輕嘆。

　　清晨，草兒伸腰。正以為要傷懷地和露珠告別，卻發(fā)現(xiàn)，露珠依舊。霧氣，讓天地俱靜。草兒在心里輕嘆，哦，原來起霧了。

　　清晨，我推開窗，見霧盈盈飄過，似裊裊炊煙，又似淡淡云朵。這霧，壯觀，秀美，綺麗渺遠(yuǎn)；這霧，夢幻，輕盈，變幻莫測；這霧，清新，朦朧，如詩如畫！我在心里輕嘆，哦，原來起霧了。

　　什么都是朦朧的，莫非上天擔(dān)心大地凍著，讓它穿上一件如“軟煙羅”一樣的蟬翼銀紗衣嗎？是啊，不光是大地，房屋、樹、鳥兒都穿上了，連田野里勞作的農(nóng)民都穿上了呢！

　　一切都因為有霧而神秘。遠(yuǎn)處人家的紅屋頂，此時也暗淡下來。青翠欲滴的樹這時低調(diào)下來，讓人有種想伸手觸摸的沖動。

　　天地好似一長卷水墨丹青，中國畫的墨韻在其中淋漓盡致地體現(xiàn)出來。

　　我可以說什么也看不見，也什么都不想看見，只希望這份神秘感能保持更久。

　　身旁靜得如另一個世界。動物們都安靜下來，風(fēng)不知去哪里了，只留下少言的植物們。小河的聲音仿佛被凍住了，人們也極少打破這種寂靜。

　　天地間萬籟俱寂。

　　天地凈。

　　天地靜。

　　可這份安靜，不久就被打破了。

　　陽光破繭而出，天地再次喧鬧起來。

　　植物們忙著和露珠告別，露珠開始散發(fā)出光芒，蝶兒忙著去赴約，人們也開始勞動了。

　　我卻希望留住霧，留住最美的風(fēng)景，留住那一片輕盈與寧謐。

小學(xué)風(fēng)景作文篇3

　　說到風(fēng)景，有人會想到飛流直下的瀑布，有人會想到滔滔不絕的長江，有人會想到連綿曲折的小溪，還有人會想到古色古香的宮殿……而我，想到的卻是我們校園門前的這條街道。同學(xué)們，請你們想一想，當(dāng)你穿梭于大街小巷的時候，當(dāng)你輾轉(zhuǎn)于高樓大廈的時候，你是否想過：是誰，讓我們的街道變得這樣干凈了？又是誰把我們的城市環(huán)境美化了？當(dāng)然是我們可卿可敬的清潔工人��！胡奶奶就是這樣一個值得我們尊敬的人。我們校園們前的這條街道，就是由胡奶奶一個人打掃的。

　　清晨，當(dāng)我們都還沉浸在香甜的睡夢中時，當(dāng)大地還未蘇醒時，胡奶奶就推著清潔車，來到了我們校園門前。她一遍一遍的清掃著路上的果皮。紙片�；覊m。不一會兒，豆大的汗珠從他的頭上滾落下來，直入頭頸�？墒牵仓皇怯妹聿敛令~角的汗水，然后繼續(xù)工作。直到有人來上班，有人來上學(xué)……他仍然不停地工作著。胡奶奶那么大的年紀(jì)都辛勤的工作著，他說：|“我只想讓我們的城市更加美好，讓我們有一個更優(yōu)越的環(huán)境好好的學(xué)習(xí)�！蹦憧矗《嗝磦ゴ蟮�.老奶奶�。榱俗屛覀兒�，自己都不辭辛苦的勞動，多么可貴的精神��！胡奶奶直到把馬路掃的干干凈凈，一塵不染，沒有一個果皮沒有一片紙屑的時候才肯離去。

　　我呼吁：打假行動起來吧！為了胡奶奶能睡上一個好覺，不再三點鐘起床。為了我們城市多一份綠色。少一點灰塵。為了所有的清潔工人不再那么操勞，請不要隨地亂扔垃圾，看見紙屑主動的撿起來。這樣，人人獻(xiàn)出一點力，我們的城市會更加的美好！更加的美麗！

　　是啊這邊的風(fēng)景獨好，因為我們有著像胡奶奶這樣可親可敬清潔工人！

小學(xué)風(fēng)景作文篇4

　　柳州，是一座地處中國南方的幽靜小城。它有一座隱匿的、風(fēng)景旖旎的公園——江濱公園�！蔽逡弧拔液屯瑢W(xué)來這里游玩，發(fā)現(xiàn)這邊風(fēng)景獨好！

　　江濱公園依柳江河堤而建設(shè)在柳江南、北兩岸，其總面積達(dá)25。7萬千方米，總長達(dá)1。4公里。因地勢由高到低，所以用“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”這句詩來論江濱公園再好不過了。江濱公園是以遠(yuǎn)山近水為大背景，結(jié)合山水園林城市風(fēng)貌建設(shè)。

　　下了柳江大橋，便到了江濱公園。我們順著一條有大片樹蔭的路走，風(fēng)一吹來，綠浪翻滾。堤上欄桿前，一株株垂柳迎風(fēng)舒展著她那美麗的腰肢。遠(yuǎn)眺江面，江風(fēng)吹過江水，江水便涌起一個又一個的浪花。太陽毫不吝嗇地將陽光鍍在江水上，使柳江河水變成了“金水”。柳江河與天交相輝映，金色出于天水之間。

　　沿著前面我說的那條路一直往前走，便看見了江濱公園又一道絢麗的風(fēng)景線——防洪紀(jì)念碑。防洪紀(jì)念碑采用了在抗洪截流時往江邊投擲、壘砌石塊的瞬時場面構(gòu)筑的.立體場面——有三塊正在往下滾動的巨石，下面已經(jīng)有兩塊不同程度的沉入江中，另一塊還在向下滾動，以此表現(xiàn)強勁的動勢和抗衡。4×4米的雕塑主體石雕成圓形中空狀，下部波濤的殘破部分表現(xiàn)了洪魔造成的破壞。重點就是圓中心有兩只手，頌揚了一方有難、八方支援的崇高精神。

　　柳州江濱公園，這邊風(fēng)景獨好！

小學(xué)風(fēng)景作文篇5

　　靈湖是臨海一道亮麗的風(fēng)景線，那里景色宜人，是個美麗的地方。

　　漂亮的春姑娘姍姍而來，她輕輕描繪了幾筆，就給靈湖披上了一件七彩衣，桃花綻開她那粉紅的笑臉，向春姑娘問好。柳樹搖動著綠色的'長辮子。

　　夏天像個彪形大漢跑來了，還不停地叫著：“我來遲了，我來遲！”但這改變不了靈湖的美麗，柳樹顯得更綠了，草地上的野花五光十色，美麗極了！

　　秋姑娘拿著顏料，一揮，靈湖更美了，桂花綻開笑臉，一陣風(fēng)吹來，下起了桂花雨，給草地鋪上了一層桂花毯，楓葉舉起火紅的手掌，向我們招手。

　　秋姑娘邁著輕快的腳步剛走，冬爺爺拖著長長的胡子來了，下雪了，雪花是天宮派來的小天使，還是仙女灑下的玉葉？

　　靈湖一年四季風(fēng)景優(yōu)美，是一座美麗的大花園，也是一道亮麗的風(fēng)景線。

小學(xué)風(fēng)景作文篇6

　　說起秋天，我還真是一個小小落葉收藏家，有：楓葉、銀杏葉、楊樹葉、桑樹葉……還有許多說不上來名的葉子。

　　秋天的早晨，我到公園里采集落葉，一陣秋風(fēng)吹過，我看到一些黃葉落下來，像一只只黃蝴蝶，隨風(fēng)起舞。幾只小鳥在樹上蹦來蹦去，好像在和黃葉比美呢！

　　秋天的雨說來就來，當(dāng)我沒帶傘時，就是最危險時，因為秋雨有可能又來找我了。對了，忘了說，我和秋姑娘是對要好的朋友，每次我都高興地迎接她，于是她禮尚往來，派秋雨給我沖澡……

　　秋風(fēng)又跟我急了：“怎么不先夸夸我呀？”好，我來寫寫她吧！秋風(fēng)吹在人的身上非常溫暖，就像毛絨熊貼在臉上，非常柔和。

　　第二天早上，太陽升起來了，農(nóng)民伯伯高興地在田地里摘下豐收的碩大果實，露出了燦爛的`笑容……大雁們好像現(xiàn)在才察覺到要向南飛作文，他們一會兒排成“一”字，一會兒又排成“人”字，飛向溫暖如春的南方……

　　看到了這些，我也想像果實一樣成熟，像農(nóng)民伯伯一樣勤奮，像秋風(fēng)一樣溫暖、柔和，像秋雨一樣涼爽……

小學(xué)風(fēng)景作文篇7

　　和煦的陽光照著燦爛的歌聲，溫柔的微風(fēng)撫著嫣然的笑靨，大巴車滿載著歡樂慢慢駛?cè)脒@次的目的地──五尖山。

　　遠(yuǎn)眺它，映入眼簾最多的是綠。瞧！這兒還是嫩青色，那兒就蛻成深黛色。偶爾望見幾抹潔凈的白色和紫色，使這大山不再單調(diào)。

　　終于，我們到達(dá)了五尖山，我們的來臨使這座美麗的大山更熱鬧起來。匆匆路過博物館，便來到了山麓下。比起歷史古跡，我更向往自然美景。山腳下的幾樹桃花，已經(jīng)悄然綻放。粉紅色的花朵如不小心落入凡塵的仙霞，又若一個個被春光映得紅撲撲囅然的臉頰。一朵桃花一朵笑容，一朵桃花一朵夢境。整樹整樹的桃花洋溢著喜悅，蕩漾著美麗。

　　送走了桃花的粉紅，迎來了漫山遍野的綠。我的登山之旅開始了。

　　一段段石階綿延無盡，苔蘚和草菲頑強的從這里擠出來，雖被登山者一步步無情的蹂躪，但被踐踏后每次又頑強地挺了起來，“綠”給我們看。那抹綠始終太渺小，不及石階旁那兩山的竹林一般。比起那些一個個彎腰喘氣的旅行者來說，竹子標(biāo)直的站立著，精神多了。纖細(xì)的竹身猶如舞女般苗條的身段，著著一襲蒼翠欲滴的衣裙一般。而竹葉的綠，不像竹竿一樣那么濃郁，綠得干凈，綠得清新，綠得透亮，雅而不華，翠而不膩。這時，風(fēng)吹竹葉的颯颯的音樂，使我舉步維艱的步伐又輕快起來。踏著竹葉射下綠色的斑駁的圓孔，終于到達(dá)了山頂。再回頭看那一碧千里的竹海，如同一塊精心雕琢的'巨大翡翠，精致無瑕。

　　到達(dá)山頂后，又順著一條迂回的小路前往下一個地方。這平坦的路的兩旁，佳木蔥蔥，新草蘢蘢。使我急促的心情得到緩和，我也貪婪的享受這林間被滌凈過的徐徐春風(fēng)。

　　開始下山了，山路變成寬敞的公路，兩邊的景色也隨之變化。紫色的風(fēng)鈴草，一株株都含苞未放，顯得格外可愛。垂在路旁，如同一位位正在夢寐的小公主，讓人不忍去驚擾她們。漸漸的，他們從美夢中蘇醒，有的睡眼惺忪地望著，有的精神煥發(fā)地笑著，笑進(jìn)我心田，心也和她們愉悅暢快起來。鳥兒一聲一聲地啼著，穿過竹林，如同玉笛吹出的曲子，幽然婉轉(zhuǎn)，纏綿悱惻。幽幽鳥鳴中，紫風(fēng)鈴換成一簇簇白色的花。雪白的花瓣泛起淚色一樣的紋路，嫩黃的花蕊輕輕舒展在潔白里，像一個乖巧的孩子躺在搖籃里。一地一地的芬芳鮮艷引來蜂蝶的嬉鬧。忽然，我又逢見一叢杜鵑花。雖我只見一叢，但在各種素淡的顏色中，紅色格外妖嬈，像是油畫上不小心點上去的色彩。但不僅沒破壞美景，還增加了春的氣息。杜鵑與風(fēng)兒翩翩起舞，婀娜傾城。在這逶迤崎嶇的山路上長的花，比起那些只在平原生長的花更加美麗，香氣也更加濃烈。是呀！人不亦是如此嗎！

　　陽光收斂了它炎熱的態(tài)度，風(fēng)兒發(fā)揚了他清涼的精神，使到達(dá)終點的疲憊不堪的我們愜意舒爽。

　　一草一木，一花一竹，都使人流連忘返。

　　五尖山上，風(fēng)景獨好！

小學(xué)風(fēng)景作文篇8

　　成長路上，有朋友相伴，有父母同行，有老師指導(dǎo)。然而我們轟轟烈烈地經(jīng)過朝霞、暮日，飄過春夏秋冬。會有陽光初照，會遇風(fēng)雨，會見彩虹。我們依然大步流星，在成長的路上踏步向前，無所畏懼。

　　成長路上風(fēng)景獨好，我們也會有迷惘，會找不到方向，卻永遠(yuǎn)無法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景，看著世事變遷，小孩子長大成人，大人成老人，不管怎樣，夢想就是篤定的，路能通向的遠(yuǎn)方，就是我要去的前方。

　　有一段時間，我真的很迷茫，會很悲情地嘆時光易逝，然而卻每一天望著黑板發(fā)呆，任一天天地混過去。那段時間我還慢慢畫了一幅畫，畫的風(fēng)格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我但就是在本子上近乎臨摹下來的畫，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的支撐，讓我一向微笑，不甘墮落，慢慢爬起來，重整風(fēng)帆，再次起航。

　　我小時候問媽媽，人活著到底就是為什么有什么好處媽媽說就是享受路上的風(fēng)景，人生的.過程，我不就是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的完美，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任，她嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格，讓我散漫的性子也會在遲到時緊張，在應(yīng)對必做的工作時認(rèn)真。她就是我成長路上的第一站，在那，我受益匪淺。

　　我看到過一句話：天上的星星始終在那里，只就是你不去看它。然而我很欣喜，我沒忘記星星的光亮，哪怕只就是微弱的光亮，也就是一向守護著我的人的愛，也足以照亮我前進(jìn)的路。

　　我走在成長的路上，花開珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風(fēng)雨兼程!