風(fēng)景作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景作文 篇1
一天， 我在溫哥華街頭巡邏。忽然，一只鴨子帶幾只小鴨連蹦帶跳地向我跑來(lái)。在我身旁扇動(dòng)著翅膀：“嘎嘎嘎”地亂叫，我不知道發(fā)生了什么事。就在我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，鴨媽媽和鴨寶寶拽著我，把我拉到了一個(gè)下水道口。我往里邊一看，一只小鴨正在拼命地掙扎著。
我一下子明白過(guò)來(lái)，原來(lái)鴨媽媽是想請(qǐng)我?guī)退堰@只鴨寶寶救上來(lái)��！我連忙俯下身，想用手將鴨寶寶抓上來(lái)，可卻只抓到了幾根羽毛。鴨媽媽在一旁跳來(lái)跳去，焦急地發(fā)出“嘎嘎嘎”的叫聲，眼看小鴨子就要被湍急的的水流沖走了，我急中生智，一把抓起頭上的帽子，一手撐地，一手盡力一伸，使勁一撈，那只小鴨子便救了上來(lái)。
我把那只失足落入水中的小鴨交換給了鴨媽媽。鴨媽媽和它的孩子圍著我又蹦又跳地轉(zhuǎn)了幾圈“嘎嘎嘎”地直叫，我彎下腰，想仔細(xì)地看一下這幾個(gè)可愛(ài)的小家伙。沒(méi)想到它們卻熱情地跑到我手邊輕輕地蹭著我的'手，我站起來(lái)想：“它們也餓了，該回家了。”于是，鴨媽媽和鴨寶寶在我的目送下走在了回家的路上。
鴨媽媽帶著鴨寶寶來(lái)到一條車(chē)水馬龍的馬路前，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往地行駛著，鴨媽媽探出頭來(lái)看見(jiàn)一輛汽車(chē)飛馳而來(lái)，又把頭收了回去，過(guò)了一會(huì)兒，鴨媽媽終于邁出了決定性的第一步。就在這時(shí)，意想不到的事發(fā)生了，一輛輛車(chē)子都在它們的身后停下，排成了一條長(zhǎng)龍。許多行人也都停下了腳步。看著鴨媽媽帶領(lǐng)一群憨態(tài)可掬的鴨寶寶們?cè)诼飞献�。有些行人還拿起了相機(jī)“咔嚓”拍下了這有趣的一幕。
悠悠的白云，陽(yáng)光照在鴨子們的羽毛上，閃著耀眼的光芒，彎道上鴨媽媽領(lǐng)著鴨寶寶和在一旁等侯的車(chē)輛和人群，構(gòu)成了一幅靚麗的風(fēng)極線。
風(fēng)景作文 篇2
風(fēng)景改變了我也許只是我的不經(jīng)意，讓我丟了你。
也許是不經(jīng)意，讓我發(fā)現(xiàn)了的美麗。
原來(lái)，你就是我最美麗的風(fēng)景。
……
hey，朋友。多久已沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你。是否也可以在不經(jīng)意間。透過(guò)窗戶�？匆�(jiàn)更好的。我送你的那片風(fēng)景呢？
hey。朋友。多久沒(méi)自在說(shuō)過(guò)話。離開(kāi)你之后。發(fā)現(xiàn)一個(gè)人。其實(shí)也可以很好的走下去。只是物是人非。你我只能事事休。
時(shí)間。是我們跨不過(guò)的海。
我覺(jué)得我有點(diǎn)想你。因?yàn)槌睗竦幕貞洝Ｕl(shuí)都敵不過(guò)。曾經(jīng)有一段時(shí)間。我也像是海上的潮。陰晴不定。偏激而不安。但是因?yàn)榭匆?jiàn)你給過(guò)的風(fēng)景。潮退了。只剩下黃昏時(shí)的安定與孤獨(dú)。
你是空氣。時(shí)時(shí)刻刻存在。你是音樂(lè)。安靜獨(dú)自播放。你是蘇打水。微甜又有點(diǎn)麻。讓我怎可以忘記。你是風(fēng)景。美好但還要離開(kāi)。再見(jiàn)。我的朋友。九月未央。你有自己的割舍。
改變了我。在風(fēng)景最美好的時(shí)刻。
春天。風(fēng)景溫暖。一如你的`安靜。改變了我的塵埃。秋天。風(fēng)景寂寞。一如你的孤獨(dú)。改變了我的叛逆。冬天。風(fēng)景唯美。一如你的美麗。改變了我的沉默。還有第五季。是你的笑靨。如此美好。你在我心上。
親愛(ài)的朋友。是你。讓我變的明亮。
過(guò)往風(fēng)景。卻不可留連忘返。所以你要走了。我的朋友。
祝福你。我的風(fēng)景。
也許不是你的出現(xiàn)。也就不會(huì)有我現(xiàn)在的成長(zhǎng)。
請(qǐng)你記得。找到新的風(fēng)景。那里有你新的朋友。如果看見(jiàn)秋天的落葉。請(qǐng)用兩秒鐘想起我。你的游客。
謝謝你的美好。我永遠(yuǎn)都忘不掉。
你來(lái)或者不來(lái)。我就在這里不舍不棄。
你就是我的風(fēng)景。彼岸花謝。一夢(mèng)十年。
風(fēng)景作文 篇3
端午節(jié)放了三天假——星期四、星期五和星期六。星期日又是新的一天，我們背著書(shū)包像往常一樣踏進(jìn)了母校。一進(jìn)校園，一座用草拼成的綠墻便呈現(xiàn)在面前，這讓我們眼睛一亮，因?yàn)樗且坏佬碌娘L(fēng)景線。瞧！綠墻的中間還用紅色的花朵拼了一枚我們學(xué)校的�；眨谛；盏淖笥覂蓚�(cè)分別寫(xiě)著四個(gè)紅色的.大字“愛(ài)國(guó)成才，勤奮活潑”。每個(gè)走進(jìn)校園的同學(xué)都駐足流連在這里，聞著花草的香味兒，談?wù)撝鴮W(xué)校的變化，感受著實(shí)驗(yàn)小學(xué)與眾不同的風(fēng)格。
正面是這樣，轉(zhuǎn)到背面，哇！這里還有用紅色的花兒拼成的大字：社會(huì)主義核心價(jià)值觀。真是美麗極了！好多的同學(xué)都過(guò)來(lái)圍觀。上課時(shí)間快要到了，大家戀戀不舍地走進(jìn)了教室。
一天的學(xué)習(xí)生活充實(shí)而快樂(lè)！下午放學(xué)時(shí)，我們又路過(guò)了這道新的風(fēng)景線——花草墻。原來(lái)這些花草中插著噴水器呢！此時(shí)，噴泉正好開(kāi)始噴水了，頑皮的水珠濺到我們的臉上、身上，我們把手伸出去，讓水珠兒在手掌上盡情地嬉鬧、玩耍。頓時(shí)一股清涼涌上心頭，把夏日的那份炎熱驅(qū)散到了九霄云外。站在這里，盡情地享受著花草與水珠帶給我們的視覺(jué)沖擊，這道風(fēng)景令人心曠神怡，這種感覺(jué)好奇妙��！有幾個(gè)同學(xué)還不由自主地哼起了小曲，看他們臉上那快樂(lè)的微笑，就知道他們有多么喜歡這里。
走出校園，回頭再看一眼……槐樹(shù)下的這道新的風(fēng)景線，依然那樣的迷人！真是近有近的美，遠(yuǎn)有遠(yuǎn)的美呀！接下來(lái)的每一天，它都會(huì)站在大門(mén)口迎接我們上學(xué)，目送我們放學(xué)……它的美麗與優(yōu)雅便是我們的……
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