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寫景作文

校園的風(fēng)景的作文

時(shí)間:2023-11-19 13:49:44 寫景作文 我要投稿

校園的風(fēng)景的作文(精華)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的校園的風(fēng)景的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

校園的風(fēng)景的作文(精華)

校園的風(fēng)景的作文 篇1

  那最平凡的,便就是最堅(jiān)韌的了吧?

  我們的校園里有一棵高大的龍爪槐,它并不起眼,只是一棵普普通通的樹罷了。可是在我眼中,它并不是一棵平凡的樹。它曾經(jīng)被人傷害,可是它沒有倒下,在冷風(fēng)中依然挺立著。它,是那么的堅(jiān)強(qiáng)。

  我覺得自己有愧于它。那天中午放學(xué)我急著去吃飯,急急忙忙中我的衣服被龍爪槐掛住了。我回頭看了一眼,很生氣,拽了衣服就跑,只留下幾片孤零零的葉子和一根還未長(zhǎng)大的'小樹苗掉在地上;氐剿奚岷,我若有所思。我在思考自己的行為。我在想,那可憐的龍爪槐,我對(duì)它只有愧疚。

  再見到它時(shí),是一場(chǎng)雨過(guò)后。它嫩綠嫩綠的葉子上,滴著晶瑩的水珠?晌ㄒ徊蛔愕木褪巧俚哪且粔K?粗、看著它,我就想起了駐守邊疆的戰(zhàn)士。它們每天駐守邊疆,從來(lái)不會(huì)說(shuō)苦,不會(huì)說(shuō)累,也從來(lái)不會(huì)去放棄,這就像真正英勇無(wú)畏的人吧!這棵龍爪槐又何嘗不是呢?

  現(xiàn)在已進(jìn)入冬季,龍爪槐雖然掉光了嫩綠嫩綠的葉子,可它依然是比別人站得高站得直,就算再寒冷,它也絕不會(huì)低下自己的頭?赡,它的性格就是這樣剛健而又頑強(qiáng)的吧。龍爪槐,龍爪是力量的象征,是不屈服的象征。這不就是這棵龍爪槐所具有的嗎?每當(dāng)看見它在冷風(fēng)中向我招手時(shí),我都會(huì)感到它的力量。

  世界上看上去很美的事物有很多,可真正美的有多少呢?龍爪槐是不起眼的事物,可為什么我偏要贊頌它呢?因?yàn)樗砩系钠焚|(zhì),是一般人都沒有的。

  龍爪槐,你就是校園中最美的風(fēng)景。

校園的風(fēng)景的作文 篇2

  我們的校園就像一座美麗的花園。早晨,太陽(yáng)公公把大地喚醒,燦爛的`陽(yáng)光灑滿了整個(gè)校園;小鳥站在樹枝上,唱著優(yōu)美的歌兒。風(fēng)婆婆輕輕地?fù)崦鴺浣憬?花兒爭(zhēng)芳斗艷,白得如雪,紅得似火,粉得像霞。

  中午,太陽(yáng)當(dāng)頭照。小草從地下探出頭來(lái);柳樹又抽出新芽。一陣風(fēng)吹過(guò),小草向我彎腰,花兒向我綻開笑臉,柳樹向我點(diǎn)頭,迎風(fēng)送來(lái)一陣清香。

  傍晚,太陽(yáng)落下山去,霞光照著整個(gè)校園都金燦燦的。

  雖然,我們?cè)诳蓯鄣男@里,都度過(guò)了許多的日子,但我更愛校園的景色!

校園的風(fēng)景的作文 篇3

  我的校園是一個(gè)美麗而和諧的校園。

  走進(jìn)校園,道路兩旁種滿了梧桐樹和柚子樹。在往校園的里走,有一個(gè)大大的圓花池,就是我們學(xué)校最美麗的花池,里面種滿了五顏六色的花,紅的是月季花和月桂,綠的是常青樹丶柳樹和棕樹,

  春天,花池是那么的美麗,鮮花是那么的耀眼,小草是那么的可愛月計(jì)劃和月桂開滿了鮮紅的花朵,常青樹和柳樹才發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,而椰子樹呢?它已經(jīng)長(zhǎng)出了深綠的葉子,走在花池旁,還能聞到淡淡的花香。

  夏天,花池里的花朵和小草已經(jīng)長(zhǎng)得非常茂盛了。我用手摸了摸鐵樹丶松樹和柳樹,鐵樹和松樹的葉子像一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的針,而常青樹的葉子摸起來(lái)非常的滑。這時(shí),柳樹曾經(jīng)的'嫩芽已經(jīng)變成了現(xiàn)在的長(zhǎng)葉子。

  秋天,說(shuō)有助五一斤變黃,也有一些叔叔開始幫梧桐樹剪枝丫了,月季花也焉了,但也有些植物結(jié)果了,我摘了一顆放進(jìn)嘴里,啊,酸酸甜甜的真好吃。連椰子樹也結(jié)出了柚子,那柚子是金黃色的,就像一個(gè)金色的大足球。

  冬天,花池鋪上了白毛毯睡覺。同學(xué)們?cè)倩ǔ剡呁嫠!?/p>

  我的校園的花池春天百花香,夏天知了叫,秋天過(guò)是受,冬天白花花,能有那一個(gè)校園的花池比我們的花池更美呢?

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