優(yōu)秀風(fēng)景作文【實(shí)用】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
今天，媽媽帶著我去老家，到了后。映入眼簾的是一片金色的`田野。田野像一個(gè)端著大盤噴香吃食的媽媽，我憎從它的盤子里拿過許多吃食，餓了，扒紅薯吃，拔蘿卜吃，燒起一堆包谷穗吃；渴了，摘野甜瓜吃，找羊奶豆吃，折高梁里邊的甜稈當(dāng)甘蔗吃，反正一切就像是現(xiàn)成的。
我向前走了半天，看見了那些農(nóng)民伯伯正在種稻谷，看見農(nóng)民伯伯額頭上的汗珠直往下流，我就想到了一首詩；鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
到了黃昏，紅艷艷的夕陽浮在天邊；漾在水中，人們下了班，在自己的那塊小田里整枝除草，有幾戶屋頂上已飄著縷縷炊煙，悠悠飄散開去……
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
生命的美好就在于，它在點(diǎn)滴間積累起回憶。只有在驀然回首時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，那片片記憶依然鮮活，那些專屬于你的風(fēng)景，依然美麗獨(dú)在、芳韻永駐。
一 我的頭頂有片紅色的天空
在下雨，上帝不知是因?yàn)楹问驴薜眠@樣悲傷。我和媽媽共撐著一把紅色的傘，在偌大而又密集的雨點(diǎn)中行走。我的右肩被媽媽緊緊摟住，頑劣的風(fēng)吹來，我可以感受到她指尖的冰涼。風(fēng)雨中我倆艱難前行，抬頭，我看到一片紅色的傘面。
終于，我們到達(dá)了目的地。這時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)媽媽的左肩已完全浸濕，雨水從她發(fā)間滴落。我這才想起摟緊我的那只手以及行走中不斷傾斜的雨傘，那一片紅，分明是媽媽用她瘦小的身軀為我創(chuàng)造的天空！心中頓時(shí)涌上一股暖意。向雨中看去，有一對母子、一對情侶，他們撐著各不相同的'雨傘，但赤橙黃綠青藍(lán)紫，都是愛的顏色。一如我頭頂紅色的天空，是專屬于我的最動(dòng)人的風(fēng)景。
二 我的身旁有99顆明亮的星星
前年，我幸運(yùn)地被評為：“江蘇省首屆百名美德少年”，并去蘇州參加了“美德少年”冬令營活動(dòng)。一天未過，我便與我的室友，被網(wǎng)友盛贊的“最美中學(xué)生”管仲培打得火熱。
當(dāng)年，她在看到在路邊摔倒的老人時(shí)，沒有聽從旁人的勸阻選擇袖手旁觀，而是毅然上前把老人扶起并送到了醫(yī)院，將老人從生死邊緣拉回。
“猶豫過嗎？后怕過嗎？”我如是問她�！皼]有，我只知道幫助有需要的人是正確的，而我應(yīng)該做正確的選擇�！彼⑿χ穑乙残α�。一瞬間我只覺得與她的對話就像沐浴在春風(fēng)里一樣舒爽，美德是那樣的潤物無聲。
和我們一起領(lǐng)獎(jiǎng)的還有捐髓救母的邵帥、自強(qiáng)不息的施穎等，每一個(gè)人都有一個(gè)美麗的故事。冬令營結(jié)束時(shí)，組委會(huì)給我們100人合了影。每每手中捏著這張照片，我都覺得無比感動(dòng)與驕傲。我身邊有99顆星星在閃閃發(fā)光呢，而這相片，是專屬于我的最美麗的風(fēng)景。
三 我的腳下貼著無數(shù)個(gè)太陽
小時(shí)候，我總愛往外婆身上蹭啊蹭，尤其是冬天�！巴馄牛旌美浒�，腳都凍壞了！”那天，我打電話跟外婆撒嬌道。電話里外婆似乎沉默了一下，卻沒再說什么。
過了一天，放學(xué)回家的我便看到久不進(jìn)城的外婆來了。她笑瞇瞇地拿出親手縫制的鞋墊，細(xì)心地給我的每雙鞋子墊上。那鞋墊，一針一線縫得精致細(xì)密。第二天，我穿上墊上新鞋墊的鞋，腳上果真是暖和了許多。
每天上學(xué)穿鞋時(shí)，看到外婆精心縫制的愛的鞋墊，我總會(huì)嘴角微微一笑，這鞋墊，是專屬于我的最溫暖的風(fēng)景。
我總愛在清晨醒來的第一秒，告訴自己生活是甜美的。我擁有如此繁多而美好的風(fēng)景，我也一定能創(chuàng)造出更多勃發(fā)而絢爛的美麗。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
我的家鄉(xiāng)常州是一座美麗的花園式的城市。常州有許多免費(fèi)對市民開放的公園，青楓公園就是其中的一處。
聽說青楓公園有菊展，于是媽媽在周六帶我去賞菊。我們是從偏僻的南門進(jìn)去的，那里很幽靜，很少能碰到幾個(gè)人。但越往里走越熱鬧，迎面而來的游客一撥又一撥，我們想要觀賞的菊花也終于映入了我們眼簾。哇！好美、好壯觀的菊花墻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一幅立體的、五彩繽紛的錦緞。走近看，才發(fā)現(xiàn)這面菊花墻是由無數(shù)大大小小的菊花拼接而成的，紅的、白的、黃的、紫的……真是萬紫千紅、美不勝收。勤勞的小蜜蜂在花叢中飛來飛去，好像這里有采不完的花蜜。
聽說菊花都集中在東大門，果然，東大門真的是菊花的王國，所有的花壇幾乎都是菊花的領(lǐng)地，這里一堆，那里一簇……有的菊花大大的，花瓣肥嘟嘟的，像五顏六色的`繡球；有的菊花小小的，花蕊毛茸茸的，花蕊四周是一圈小小的花瓣，真像一個(gè)可愛的小太陽或是笑臉；有的菊花花瓣長長的、細(xì)細(xì)的，從花蕊處垂下來，媽媽說它像小姑娘的卷發(fā)，而我覺得它更像水母的觸手……在東大門有兩條騰飛的金龍，走近看才發(fā)現(xiàn)這兩條威武的巨龍是由無數(shù)的小金菊造型而成的。龍身蜿蜒起伏，金光燦燦，它們就象征著我們常州的騰飛。你瞧，它們在碧波蕩漾的湖面上，好像正要一飛沖天呢。我可喜歡這兩條金龍了，叫媽媽給我和金龍拍了好多張照片。
青楓公園的菊花真美呀，我愛菊花，愛青楓公園，更愛家鄉(xiāng)常州！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
光陰荏苒，歲月如歌。眨眼間，我已由一個(gè)剛邁出幼兒園園門的懵懂小不點(diǎn)變成了一個(gè)勤學(xué)好問、力求上進(jìn)，能獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的定海小學(xué)三年級的小學(xué)生了。更重要的是，隨著時(shí)間的流逝，我越來越迷戀我的校園，對我們的學(xué)校產(chǎn)生了很深很濃的感情，學(xué)校就像是我們溫馨的家，深深地吸引著我們。
我們的的學(xué)校座落于定海昌東小區(qū)內(nèi)，校園不大，但處處呈現(xiàn)著溫馨美麗與勃勃生機(jī)。我們的的學(xué)校有著悠久的歷史，聽老師說她的前身是一所女子學(xué)校，距今已有一百年的歷史了，她歷經(jīng)滄桑，幾度遷移，卻依然熱情洋溢，煥發(fā)著青春的魅力。
每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光悄悄撒落大地時(shí)，我們高高興興地背著書包來到學(xué)校，校園像母親一樣張開雙臂，歡迎我們！擁抱我們！讓我們在這里汲取知識的營養(yǎng)，度過美好快樂的一天。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，校園又像媽媽一樣用依依不舍的目光送我們回家，好像在說：“親愛的孩子們，明天見！愿你一路平安！”
我們的校園里有許許多多辛勤工作的.“園丁”，她們每天不辭辛勞、無微不至地關(guān)心、幫助著我們這些尚未成長的“小樹苗”。每當(dāng)我們?nèi)〉命c(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步時(shí)，欣慰的笑容就會(huì)爬上老師的臉頰；每當(dāng)我們碰到挫折困難時(shí)，老師就會(huì)耐心地鼓勵(lì)我們，為我們打氣；當(dāng)我們遭遇失利時(shí)，老師會(huì)為我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重拾自信；當(dāng)我們因無知而調(diào)皮搗蛋時(shí)，老師又會(huì)苦口婆心的勸誡我們好好學(xué)習(xí)。記得有一次，一位同學(xué)在接力賽中摔倒了，老師焦急萬分地扶他去醫(yī)務(wù)室，一絲不茍的幫助檢查，上藥，多像我們的媽媽呀！老師總是要求我們相互幫助，共同進(jìn)步。在校園里，老師們就像一位位技術(shù)高超的園藝師，不斷地為我們這些小樹苗修枝剪葉、提供陽光雨露，讓我們茁壯成長。
在校園里，還有我們許許多多的同學(xué)，我們就像是兄弟姐妹，團(tuán)結(jié)友愛，共同學(xué)習(xí)，一起成長。當(dāng)有同學(xué)忘記帶文具了，我們都會(huì)主動(dòng)借給他；當(dāng)有同學(xué)因生病落下了課，我們會(huì)主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí)；當(dāng)有同學(xué)不小心受了傷，我們會(huì)主動(dòng)扶他去醫(yī)務(wù)室。在外出旅游時(shí)，我們會(huì)聚在一起品嘗各自帶來的零食，大家你吃我的，我吃你的，不分彼此。在校園里，每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)大家庭的一員，我們彼此相親相愛，和平共處。
我們的學(xué)校就像一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭里，不僅有嚴(yán)父慈母和兄弟姐妹，還有許多的知識搖籃和趣味游戲，讓我們在快樂之余又獲取新的知識。比如：快樂星期三、充滿魅力的文化撲克牌……舉不勝舉，都是那樣的讓人著迷，如果你來到我們的校園，就一定會(huì)讓你大開眼界、樂不思?xì)w。
我們的校園就是這樣，她處處充滿了溫馨，處處流下了我們童年快樂的足跡。我愛您——定海小學(xué)。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇5
誰是你心中最美的風(fēng)景呢?
在杭州，如果要約人相會(huì)，最好的見面地點(diǎn)似乎沒什么可爭議的，當(dāng)然是風(fēng)景幽美的西湖。它幾乎是無人不知的地標(biāo)。
那天，我便和朋友約在那里見面，打算坐船去湖心亭觀景。
本想約在匯豐銀行前見面的，但這地方的缺點(diǎn)是人多，在此處等人的人數(shù)以百計(jì)。假日期間更如同市集，所以有必要再指定一個(gè)小范圍來碰頭。
“游船點(diǎn)吧!”朋友建議，“游船點(diǎn)右邊集合。”朋友細(xì)心，西湖游船點(diǎn)人多，如果不說明位置，到時(shí)候總有點(diǎn)令人心慌。我到早了，路遠(yuǎn)，不容易控制時(shí)間，多出二十分鐘便只好拿來四處打量人群。
那個(gè)時(shí)候正是新雨初晴，人頭攢動(dòng)，西湖是我國十大名景點(diǎn)之一，一年四季都是極美麗的，特別是春天，每當(dāng)春天來臨時(shí)，湖邊的垂柳低拂，使人飄飄欲仙，三四月湖邊的柳暖花春，柳枝在春風(fēng)中輕輕的蕩漾，就像在跳著歡快的舞蹈，路兩旁還開著各種各樣的鮮花，有桃花，海棠，還有日本的櫻花等，都開得特別燦爛，美麗極了，游玩的'人無不停下腳步在此拍照留念。
來了一對情侶，在游船點(diǎn)前合照后離去。
來了一個(gè)小孩，被大人抱起，摸了一把柳枝，略略地笑著走了。
我站在一旁看，仿佛看戲一般，臺上的演員按照劇本不斷的上臺、下臺如此一輪又輪的情節(jié)串成悲歡離合，串成善惡報(bào)應(yīng)，觀眾則在虛實(shí)幻設(shè)中喟嘆、歡笑、流淚……我今也是站在銀行前的定點(diǎn)上看眾生演出、離去、演出、離去的戲迷。
然后，我看到一位女生從我面前走過我抬頭去看她只見一雙清澈明亮的瞳孔，彎彎的柳眉，長長的睫毛微微地顫動(dòng)著，白皙無瑕的皮膚透出淡淡紅粉，薄薄的雙唇如玫瑰花瓣嬌嫩欲滴，白色的鴨舌帽把她那盤起的長發(fā)和半張臉都給遮住了，宛如一朵含苞待放的牡丹花，美而不妖，艷而不俗，千嬌百媚，無與倫比。這樣美妙的人物風(fēng)景正好與西湖幽美相互映襯，此時(shí)正如蘇軾說的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
也許是觀景時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一幅美輪美奐的“畫卷”，難免深陷其中，當(dāng)我回過神來時(shí)，她也許是繼續(xù)向前走了吧?我的眼前已沒了她的身影，但卻留給我了一幅美若天仙的風(fēng)景圖，一幅獨(dú)屬于我的風(fēng)景圖。
人的一生會(huì)經(jīng)歷許多的風(fēng)景，會(huì)以不同的眼光去看待相同的風(fēng)景，但我不需像他們一樣，因?yàn)槲矣凶约旱娘L(fēng)景，你是我心中最美的風(fēng)景!
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇6
最美的風(fēng)景在哪里呢？也許我曾經(jīng)為此迷茫。人生的長河中，有蝴蝶翩翩而過，告訴我，它就在我身旁。也有蝸牛緩緩爬過，告訴我，它就在前方……
春天，小草探出了尖尖的腦袋，花兒張開粉色的臉頰。柳條舒展著嬌嫩的身軀，在風(fēng)中輕擺。
“是風(fēng)嗎？”我輕輕地問。
“不，是希望�！彼⑿χ鸬�。說著，輕快地摘下一片柳葉，放在我的手中，惹得四周的花啊草啊都笑了起來。
哦，原來是希望。
夏天，小荷在蛙聲一片中輕輕地鉆出碧綠的池面，蜻蜓在一片綠蔭中歡快地嬉戲著。柳條越加繁密，在陽光下閃爍著綠水晶般的光澤。
“是陽光嗎？”我不禁懷疑道。
“不，是熱情�！彼⑿χ鸬馈ｊ柟馑坪醺鼜�(qiáng)烈了幾分，花兒似乎也更興奮了，在微風(fēng)的輕撫中搖曳著。
“哦，原來是熱情。”
秋天，枯黃的草尖上殘留著晶瑩的.露珠，楓樹下的土地鋪上了一層濃烈的火紅，果園里飄出的陣陣芳香，引得我也駐足觀望，只見那一顆顆飽滿的果實(shí)一個(gè)接一個(gè)地掉進(jìn)了果筐。
“是碩果嗎？”我小心翼翼地問道。
“不，是豐收�！彼⑿χ鸬�。手指劃過一片金黃的落葉，落葉便飆舞了起來。一地的落葉在陽光的照耀下，流轉(zhuǎn)著黃金般的光澤。
哦，原來是豐收。
冬天，北風(fēng)努力地吹著，一株株梅花綻放開來，和它近似的雪花，則在空中旋轉(zhuǎn)，升騰，繼而緩緩落下。
“是雪嗎？”我捧著一把潔白的雪花問道。
“不，是安寧�！彼⑿χ鸬�。此時(shí)一堆雪在北風(fēng)的呼嘯中又重新飛舞著，在銀色的天空中劃過一道道美麗的弧線，一絲淡淡的清香又悄悄地涌入鼻腔。竟是梅花在墻頭靜靜地綻放。
哦，原來是安寧。
我問春風(fēng)，它依舊微笑著回答道“希望”；我問夏日，它依舊微笑著回答“熱情”；我問秋實(shí)，它依舊微笑著回答“豐收”；我問冬雪，它依舊微笑著回答“安寧”……
蝴蝶在原地打著轉(zhuǎn)，輕快地掠過臉頰，微風(fēng)輕撫過，明鏡般的湖面微微蕩漾，一只小船緩緩駛近，誤入了仙境……
望著沿岸的花紅柳綠，五彩繽紛，我又迷茫了，不由得問自己。
“是心！”它微笑著告訴我。
哦，原來如此，最美的風(fēng)景原來如此。
恍惚間，我似乎已然明悟。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇7
已一歲的你，終于學(xué)會(huì)獨(dú)立走路了；已一歲的你，終于不再怕洗澡了；已一歲的你，終于肯坐在陽光灑過的毯子上，安安靜靜地聽我講《不一樣的卡梅拉》。
太陽正向著我們發(fā)出了一次又一次的怒火，滿是疲倦的我，走向房間，“頭重腳輕”倒在床上，你扶著墻，走來，瞇著兩眼，把我從頭看到腳，還用你那軟綿綿的手動(dòng)動(dòng)動(dòng)我中指上的老繭，笑了笑，走時(shí)還將小微猴機(jī)帶走。過了兩三分鐘，似企鵝般不穩(wěn)的腳步，回來了，又轉(zhuǎn)身走了，笑了笑，我發(fā)覺少了什么之后，你又三步兩步不穩(wěn)的走過來，我欣慰，我喜悅。在我不斷引你向前時(shí)，你終于能夠自己不扶墻，獨(dú)立行走了。我們都笑了，我抱起你來，轉(zhuǎn)個(gè)圈，空中“飛”的你，咯咯地笑，并流下口水，滴在我臉上。
暴熱的下午，“企鵝”走來，你成了一道風(fēng)景。
“啊”洗澡時(shí)，你是最不聽話的，用力的小腳踩出水花，水花隨之灑在身上，哭鬧的你卻一副無辜的模樣。我手中盆里的水，一滴一滴滴入“綠水”中，熱與涼碰撞發(fā)出的火花，火與冰接觸后的模樣，在一點(diǎn)一點(diǎn)交輝，終于我發(fā)出了壓在心中的怒火。再被我教育之后，你的小腳慢慢侵入水中，小手玩弄著水，拍出水花，水已經(jīng)與你成為了朋友，你在水中待了近40分鐘，最后抱都抱不出來。
你的朋友-水，你們玩耍時(shí)，你們成了一道風(fēng)景，美美的一道風(fēng)景。
霞光將你包裝成了天使，你低著頭看著自己的小手，口水被照成了亮亮的星星，一閃一閃。手上似有魔法般，左手動(dòng)右手，右手對左手進(jìn)行“鍛煉”，我走過來，猛然，抬頭，去拿桌上的書，現(xiàn)在的你讓人捉摸不透了，小腦袋瓜中有多少令人驚訝的小主意�！翱ㄩT《不一樣的.卡梅拉》中的人物，快來看……”你看著書中繪制的小雞們，眼神，難以琢磨！
你在我們的呵護(hù)下成長，長大過程中的每一變化場景成了一道風(fēng)景。
慢慢長大的你，每一次的不同動(dòng)作都會(huì)成為美麗的風(fēng)景，你就是那道獨(dú)特的風(fēng)景。
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