風(fēng)景作文(錦集6篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的風(fēng)景作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景作文 篇1
美麗的洮南，我的家。它美在天然，貴在原始，這里的風(fēng)景美如畫(huà)，這里的特產(chǎn)名揚(yáng)天下。
鏡頭一：家鄉(xiāng)的秀麗景觀
洮兒河是清澈見(jiàn)底的河水。早晨，河面上霧氣升騰，就升起了裊裊炊煙，微風(fēng)吹來(lái)，河面的輕煙慢慢散出了，露出了水波蕩漾的河面。河水里面水草叢生，魚(yú)兒嬉戲；還有五彩六色的河卵石，河岸上，一顆顆郁郁蔥蔥的樹(shù)木，好像一排排士兵在站崗放哨，還有堅(jiān)忍不拔的小草。
中午，陽(yáng)光明媚。哇！太陽(yáng)光把小狗照的直喝水，小貓熱的去樹(shù)下乘涼，一切都非常有趣，玩耍的孩子，臉上露出了汗珠。
晚上，月亮升起來(lái)了，星星出齊了，小院立即灑滿(mǎn)了月光，傍晚的景色更加迷人。
鏡頭二：家鄉(xiāng)的`特產(chǎn)
這的小吃，能讓你留口水，有楊麻大餅，肉火燒……現(xiàn)在，我們?nèi)ヌ厣〕圆浚@里有各種各樣的小吃，都擺齊了。哦！不好意思，流口水啦，快到外面躲一躲，有悄悄回來(lái)了。他們吃的津津有味。吃完后，個(gè)個(gè)臉上露出了得意的笑容。我為我的家鄉(xiāng)而自豪。黑水的西瓜、太平的瓜、萬(wàn)寶的粉條、福順的辣椒。西瓜可是我最?lèi)?ài)吃的水果，每年夏季我要不吃上十幾個(gè)，都不罷休，那個(gè)又大又圓的西瓜，在我眼前轉(zhuǎn)，這個(gè)大西瓜好像和我玩捉迷藏，一會(huì)到左面一會(huì)到右面，西瓜的花紋非常美麗，我家鄉(xiāng)的黑水大西瓜可是名揚(yáng)天下�。�
這就是我的家鄉(xiāng)—洮南，她的美景是說(shuō)不完的，數(shù)不清的。我熱愛(ài)生我養(yǎng)我的大草原，我不但贊美她，而且長(zhǎng)大要努力建設(shè)他。
風(fēng)景作文 篇2
行走在有鳴潭邊，你可以——看波濤滾滾、樹(shù)影婆娑、月升日沉、彩霞滿(mǎn)天、萬(wàn)里浮云、水光相接......聽(tīng)瑯瑯讀書(shū)之聲，觀鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)之樂(lè)，享獨(dú)自一人之寂寥，感時(shí)序交替之變幻，悲光陰流逝之無(wú)情。凡人立身于天地之間，仰則觀象天文，平則博覽萬(wàn)物，俯則取法自然。本心體悟，萬(wàn)品以察，靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，本立則道生，天地萬(wàn)物無(wú)所不有，無(wú)所不包，問(wèn)于心而亦無(wú)所不可得哉......
“博遠(yuǎn)有鳴，開(kāi)闊弘毅�！庇续Q潭實(shí)乃吾校之一塊風(fēng)水寶地，誠(chéng)得天地之造化，孕育萬(wàn)物之精靈，陪伴著莘莘學(xué)子無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)時(shí)光。有鳴潭位于博遠(yuǎn)樓，圖書(shū)館，音樂(lè)樓之間，呈三足鼎立之勢(shì)。每當(dāng)一個(gè)人走在有鳴潭邊——駐足欣賞，無(wú)不心情愉悅，豁然開(kāi)朗;隨處閑坐，無(wú)不心如明鏡，若有所思;深思馳騁，無(wú)不百感交集，體悟人生;視通萬(wàn)里，無(wú)不賞心悅目，不勝歡喜......置身其境，不知如魚(yú)得水，樂(lè)而忘返。游走于潭邊，稍微駐足傾聽(tīng)，或是清脆的鳥(niǎo)鳴，或是躍出潭面的魚(yú)兒發(fā)出的`“撲通，撲通”的聲音，都是那么的神奇而扣人心弦，“寒波澹澹起，白鳥(niǎo)悠悠下”、“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，或高昂響亮，或清脆含蓄。再仔細(xì)聽(tīng)來(lái)——那樹(shù)枝上的蟬正與棲息的鳥(niǎo)兒在合唱著一首大自然的交響曲，天地萬(wàn)物，各得其樂(lè)。再往天空的方向看去，那白鴿展翅回旋拍打翅膀的聲音更加干脆利落......
靜影沉璧，浮光躍金�！疤睹鏌o(wú)風(fēng)鏡未磨”，在陽(yáng)光的照耀下，潭面一眼望去宛如塊大大的鏡子，清風(fēng)徐來(lái)，潭里又泛起了一圈圈如魚(yú)鱗般的波紋。荷花在水底油油的招搖，潭邊雜草叢生，樹(shù)木蔥蘢。開(kāi)闊處有空地，亦有石階，在此讀書(shū)娛樂(lè)，駐足欣賞。
此樂(lè)何極！
風(fēng)景作文 篇3
成長(zhǎng)，是一場(chǎng)場(chǎng)傾情的演繹；成長(zhǎng)，是一次次破繭成蝶的蛻變；成長(zhǎng)，是種從無(wú)到有的擔(dān)當(dāng)；成長(zhǎng)……
當(dāng)我們踏上這列奔馳向遠(yuǎn)方的人生列車(chē)時(shí)，便注定沒(méi)有了時(shí)光倒流的機(jī)會(huì)，在這場(chǎng)旅途之中，我們端詳著亦美麗、枯燥，亦華麗、黯然，種種景色。有的人，因?yàn)榭匆?jiàn)美景而陶醉其中，從而激情澎湃、斗志昂揚(yáng)，但有的人，卻只僅沉迷于華麗光景的外表，做著一個(gè)個(gè)遙不可及的夢(mèng)，從而醉生夢(mèng)死、樂(lè)不知返。
然而，當(dāng)我們站在靈魂的高度，用豁達(dá)的眼光去審視這些美與丑、善與惡，卻感覺(jué)都只取決于心態(tài)。擁有良好的心態(tài)，才能將美丑區(qū)別于本質(zhì)，才能撇開(kāi)糖衣外表去鑒賞事物的內(nèi)在。
成長(zhǎng)的旅途中，我們經(jīng)歷太多。當(dāng)滿(mǎn)天烏云，風(fēng)雨交加的時(shí)刻，或許大多數(shù)人都選擇了找尋一個(gè)避風(fēng)的港灣，讓心靈得到休憩，待風(fēng)雨過(guò)后，雨過(guò)天晴再一次整裝待發(fā)。這固然是一種好的`方式。但有的人，卻仍然步履維艱地行走在淤泥坎坷之中，他們沒(méi)有休息，沒(méi)有停滯，仍然堅(jiān)持不懈的摸索著屬于自己的軌道，所以往往成功的幾率更多的偏向于勇于在風(fēng)雨之中摸爬滾打的人。他們不是天資聰慧，但他們卻比常人付出了更多，所以他們必然也將獲得他們的勝利成果。
成長(zhǎng)的旅途中，當(dāng)我們迎來(lái)了人生的春天，在繁花似景的世界中陶醉之時(shí)。有的人選擇了沉迷于這醉生夢(mèng)死的溫柔鄉(xiāng)里，大把地?fù)]灑大好光陰，他們只活在當(dāng)下。而有的人則選擇在這愜意風(fēng)光中短暫地停留，然后繼續(xù)前行，所以他們獲得了更多領(lǐng)略到來(lái)自四季輪回中壯美的風(fēng)光。
在一路風(fēng)景之中，當(dāng)面臨狂風(fēng)暴雨時(shí)，我們應(yīng)扶搖而上，而不應(yīng)只著重于尋找避風(fēng)的港灣。想要成功，該面對(duì)的必須面對(duì)，唯有在逆境中萌芽生長(zhǎng)，才能更容易尋到希望之光。
一路風(fēng)景之中，當(dāng)看到曇花一現(xiàn)，美妙如畫(huà)的意境時(shí)，我們應(yīng)不隨世俗浮沉，隨波逐流，而應(yīng)做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！蹦前阏辈黄垼瑵嵣碜院�。
朋友，若你正在追夢(mèng)路途中迷茫，請(qǐng)記住逆光飛翔是最好的成長(zhǎng)方式，朋友，若你正沉迷于安逸之樂(lè)，請(qǐng)記住“生于憂患，死于安樂(lè)�！暗木�，朋友啊，愿你勇敢地飛向成功的彼岸。滿(mǎn)載著希望與夢(mèng)想……
風(fēng)景作文 篇4
人民小學(xué)是我的學(xué)校，它是一個(gè)美麗的校園，有一排排美麗的杜鵑花和一棵棵高大的樹(shù)木，可愛(ài)的蜜蜂和蝴蝶都來(lái)採(cǎi)集花蜜，漂亮極了!
學(xué)校里有許多美麗的地方，例如:可愛(ài)動(dòng)物區(qū)、迷宮花園和水池等......。這些地方我都很喜歡，因?yàn)榭蓯?ài)動(dòng)物區(qū)里有蹦蹦跳跳的兔子和活潑的鴨子，可愛(ài)極了!有時(shí)我都會(huì)去看它們玩耍，看到有趣的'它們，也想跟它們玩；另外，迷宮花園可以看到一些美麗的花草樹(shù)木，有鬼針草、彩葉草等......奇特極了；還有，魚(yú)池可以讓我認(rèn)識(shí)許多蓮花和魚(yú)兒，所以我很喜歡這些地方。
下課鐘聲響起，大部分的人都跑到ABC廣場(chǎng)、地球儀和籃球場(chǎng)。有人在籃球場(chǎng)打籃球；有人在地球儀玩游樂(lè)器材；有人在ABC廣場(chǎng)玩，熱鬧極了!而我是都在教室走廊跟別人玩。鐺!鐺!鐺!上課鐘響起，大家像賽車(chē)一樣，飛快的跑回教室，恐怖極了!
我在學(xué)校感到無(wú)比的快樂(lè)，有一些老師、同學(xué)都好熱情，還有，校長(zhǎng)親切的像我問(wèn)好，像太陽(yáng)一樣耀眼。我喜歡學(xué)校，希望學(xué)校的人可以陪我度過(guò)快樂(lè)的童年。
風(fēng)景作文 篇5
春末，我坐在一條小溪旁，看如蟬翼般的薄冰在和煦的春光中一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)化。我頑皮地向那里扔著小石子，砸出一個(gè)個(gè)支離破碎的洞。春風(fēng)吹過(guò)，帶著微微開(kāi)化的水面泛著點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
一個(gè)男孩蹦蹦跳跳地向我跑來(lái)，帶著一臉稚嫩的微笑，身后跟著他媽媽?zhuān)笫挚嬷粋�(gè)小熊書(shū)包，右手拿著一個(gè)小水壺正一臉幸福地看著小男孩。男孩的笑定格在柳樹(shù)前，好甜。
小男孩跑到我身邊坐下，揚(yáng)著臉問(wèn)我：“姐姐你在干嘛？”我有些不好意思地舉起了已經(jīng)沾了些許泥土的石子，在他面前晃晃說(shuō)：“扔石子�！薄拔覀儊�(lái)比賽好不好？看誰(shuí)扔得遠(yuǎn)�！彼t撲撲的臉蛋上寫(xiě)滿(mǎn)了激動(dòng)與渴望，仿佛終于甩開(kāi)了大人，找到了知己。男孩的笑臉定格在小溪旁，好美。
我還在尋找小石子時(shí)，他已經(jīng)找到了一塊了。他站起身，把手放在肩膀處，兩腿呈弓形站著，后腿用力一蹬，手一揚(yáng)，石子便向前方劃出一個(gè)完美的拋物線，落入溪中。然后他眨眨眼望向我。不令他失望的是，我并沒(méi)有扔的比他遠(yuǎn)。他興奮地拽著我的.衣角說(shuō)：“姐姐，姐姐，我比你扔的遠(yuǎn)，我比你扔的遠(yuǎn)�！闭f(shuō)罷，向身后不遠(yuǎn)處的媽媽跑去。我笑了，可是這樣的笑與男孩的無(wú)邪笑臉想比，豈不是充滿(mǎn)了諷刺。男孩的笑臉定格在陽(yáng)光下。
他媽媽一臉溫和的看著她眼前的寶貝說(shuō)：“媽媽看見(jiàn)了，真棒�！比缓髲陌锬贸鰞蓧K包裝精美的糖來(lái)給他。他舉著糖塊向我跑來(lái)說(shuō)：“姐姐吃糖�！蔽覜_他擺擺手說(shuō)：“謝謝。不吃�！碑�(dāng)他一臉明媚的笑舉著糖時(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)雜念，這糖不是利益的象征，亦不是敷衍的代表。男孩的笑定格在藍(lán)天下，好純。
我在這邊遇見(jiàn)了這個(gè)男孩，他的笑臉與春末的風(fēng)景連在一起，讓我呆了好一陣。這邊有太多的事物，令人眼花繚亂。唯獨(dú)這男孩的童真、無(wú)一絲雜質(zhì)的笑臉在我心中定格，獨(dú)好。
風(fēng)景作文 篇6
生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少。同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒(méi)有必要去仰視別人。你就是一道風(fēng)景！
不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒(méi)必要敬畏名山大川，沒(méi)有必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其本身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著時(shí)代的一種風(fēng)情！
不必去擁擠了，你就站在自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩(shī)意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個(gè)太陽(yáng)，用大自然的`琴弦，奏響自己喜愛(ài)的心曲。
自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認(rèn)清自己往往比注視別人更為重要。沒(méi)必要一味褒揚(yáng)別人貶低自己，應(yīng)該果斷地站起來(lái)，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你不比別人差。真的，你行！
翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予它們各異的風(fēng)情，它們都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今我們所需要的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉了個(gè)性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無(wú)法認(rèn)清你的真面目，不知哪個(gè)是你自己，那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶俑。
風(fēng)景這邊獨(dú)好！妙在獨(dú)字。
我們太忽視這個(gè)“獨(dú)”了。
世上被人們公認(rèn)的景點(diǎn)都是獨(dú)特的：埃及金字塔，中國(guó)古長(zhǎng)城，法國(guó)凱旋門(mén)，羅馬斗獸場(chǎng)……世上被人們贊譽(yù)的美景也別具風(fēng)采：泰山日出，威尼斯水城，熱帶雨林，撒哈大沙漠……
大凡能被我們記住的人多富有個(gè)性特征：阿Q的“快樂(lè)”，魯賓遜的堅(jiān)毅，王熙鳳的笑里藏刀，奧塞羅的嫉妒殺人……
讓個(gè)性伴隨你，站著該是一座高山，倒下便是路基；完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)使人警醒……你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽(yáng)光下用身影發(fā)表宣言：
你就是一道風(fēng)景！
點(diǎn)評(píng)：
“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！庇袝r(shí)候我們最不容易發(fā)現(xiàn)、最容易忽略的往往就是我們自己。本文獨(dú)辟蹊徑，立意高遠(yuǎn)。讓每一個(gè)迷惘彷徨的人精神為之一振。原來(lái)每個(gè)人都可以有自己的特色，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的魅力�；蛟S我的地位很卑微，或許我的身份很渺小，或許我的才能很平庸，可我也有自己獨(dú)特而別人所不及的地方。如果我們珍惜屬于我們自己的“寶藏”并努力發(fā)揚(yáng)光大它，那么，我們不也是世上一道最美麗的風(fēng)景嗎？
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