風景的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的風景的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風景的作文 篇1
每年，老師都讓我們寫大自然的美，老師說一年比一年寫得好，所以每年都要寫。老師說如果你們過十年以后再寫大自然的美，都不會寫一樣的。
大自然山清水秀，鳥語花香;輕松迎客，寒梅報春——大自然有聲有色，有情有意。大自然的瀑布聲音非常好聽也非常悅耳。
下面咱們走進湖北的武當山，去了解一下吧。武當山的.風景非常非常的好。武當山有道士們在練功、打太極拳，看起來非常威武，我還想跟他(她)們一起練呢!我到了山頂最讓我驚訝的是，有一個女道士在山頂的一塊石頭上，下面是空的，我看見了時，我就想從山頂跳下去。那個女道士面前對著一條眼鏡蛇，那個女道士做什么動作，眼鏡蛇就跟著做什么動作。在山頂看風景也是非常好，我給你們講一講聽聽吧!能看見所有的景色，有的樹上面還披著層層的衣服就是雪……
這就是我看到的武當山。
風景的作文 篇2
嶄新的校門，美麗的詩詞長廊，聳立的教學大樓，隨風飄揚的五星紅旗……眼前的這個地方就是我的小學校園。
還記得第一次跨進這里時的情景。那天，我換上新衣服，背起新書包，走進校園�？缛胄ｉT的那一刻，我悄悄對自己說，你已經成為一名合格的小學生了。嶄新的大門，漂亮得連花兒都微笑地抬起頭注視著它。校園里，有桂花，有牡丹花，各種各樣的花都有，白的.、紅的、黃的，顏色各不相同。走著走著，我不知不覺來到了詩詞長廊前。長廊里懸掛著一首首詩詞，有李白的《靜夜思》，有劉禹錫的《望洞庭》……我邊走邊看，欣賞著校園里的美麗風景。
過了一會兒，一陣悅耳的音樂響了起來，上課時間到了。第一節(jié)課是升旗儀式，老師帶領我們全班同學，整齊地站在國旗臺下。我偷偷瞟了一眼后面，天哪，全校的同學都來了。突然，又一陣音樂響起，“起來，不愿做奴隸的人們……”操場上響起嘹亮的國歌聲。我把右手高高舉過頭頂，凝視著五星紅旗在湛藍的天空里冉冉升起。望著在空中飄揚的五星紅旗，我想到了毛主席，還想到了為保衛(wèi)祖國而犧牲的戰(zhàn)士們。老師在臺上告訴我們：從今天開始，要好好學習，長大后為祖國媽媽增光添彩。
要上第一節(jié)體育課了，下課鈴一響，我們瘋狂地跑進操場。不知是誰在背后推了我一下，“撲通”一聲，我摔倒在跑道上。
“龔莨惠，你沒事吧？”背后傳來一陣關切的聲音。
我抬頭一看，一個身材有點胖，眼睛大大的可愛小女生向我伸出了兩只小手。這個女生，就是我現在關系最鐵的好閨蜜——王馨悅。
眼前的這個地方，讓我知道了什么是童年，什么是閨蜜，什么是幸福的生活，這個地方將伴隨我度過小學六年時光，她是我最喜歡的地方。
風景的作文 篇3
在一個陽光明媚的下午，溫暖的太陽光照射著大地，綠油油的草地上停著許多小昆蟲，美麗的花朵邊也飛著許多蜜蜂與蝴蝶，這一切好像是一幅美妙的畫。
一位鴨媽媽帶領著它的`“小寶寶”們準備到馬路對面去散散步，它們優(yōu)哉游哉地走著，正好走到馬路中央時，鴨媽媽發(fā)現了一個井蓋，便帶“小寶寶 ”們繞著井蓋走了過去，一只小鴨子由于好奇，左轉轉、右轉轉，落下了隊伍。突然那只小鴨子走到了井蓋前，因為他沒有聽媽媽的指揮，腳不幸被井蓋的縫隙卡住了。這時鴨媽媽已經過完了馬路，發(fā)現少了一只小鴨子，再回頭一看，那只小鴨子正在馬路的中間，鴨媽媽急忙過去，看見小鴨子的腳被井蓋縫隙卡住，就“嘎嘎”地向路人求救，路上的行人聽到了它的叫聲，以為發(fā)生了什麼事，都跑來看。路上的行人們看到焦躁不安的鴨媽媽指著面前的小鴨子，急忙打電話求助。不一會，幾位維修人員來了，把井蓋撬開，用鋸條鋸，最終把小鴨子救了出來。鴨媽媽看到小鴨子安全歸來，感激地對路人們閃閃翅膀，眼睛里仿佛閃著淚光，路人們看到小鴨子獲救了，都高興地離開了。馬路上又恢復了平靜，剛才的情景己經成為馬路上的一條“風景線”，那條“風景”那么“美”，是任何美麗景象都比不了的......
風景的作文 篇4
在每一個人的心底都有一絲美麗并且難忘的風景，這些風景會讓你感到幸福，快樂。
是否有人在你成功時向你投來羨慕的目光?快要期末考試了，英語老師下發(fā)了許多卷子，大家都進入了緊張的學習狀態(tài)。期末模擬測試中，我檢查了好多遍才上交試卷。幾天后，下發(fā)考卷，我高興得眼睛都瞇成了一條縫兒。課間時，朋友向我走來，羨慕地說：“如果我也能像你考得那么高就好了�！蔽页α诵�，說：“如果你繼續(xù)努力，成績會上升很快!”她的臉上浮出了淺淺的酒窩。春風拂面，友誼讓你感到涼爽、舒適。
是否有人在你失敗的時候給予你鼓勵?數學的一次月考，我對自己很有信心，所以一點都不認真，成績發(fā)下來，我只打了九十多分，因為馬虎扣了十七分。老師在念我的.成績時，頭上暴起了一條青筋。我一堂課上得都不自在，感覺有條地縫我都會鉆進去。下了課，朋友們看著我失落的樣子，都走了過來，安慰我說：“沒事的，只要下回認真點兒就沒事了，不要因為一次的失誤影響信心啊!”她們的目光如溫暖的陽光，融化了我內心的堅冰。“走，去玩兒吧!”她們輕輕地拉起我的手，我的心中蕩起了陣陣漣漪。夏日炎炎，友誼卻讓你感到幸福，溫暖。
是否有人在你傷心落淚時給予你安慰?一次課間，一個高年級的同學把我推倒了，很痛。我的眼淚流了下來，不知哪里來了股寒風，我不禁哆嗦了一下。朋友們都圍了過來，看到我傷心的樣子，就去找他評理。那個高年級的同學沒有辦法，只好對我說了對不起。朋友溫柔地問：“還痛嗎?不行去看看吧!”聽到這句話，我搖了搖頭，那寒風似乎不再寒冷，我感到十分溫暖。楓葉飄下，友誼讓你感到快樂，暖和。
曾幾次，朋友在你成功時投來羨慕的目光;曾幾次，朋友在你失敗時給予你鼓勵;曾幾次，朋友在你傷心時給予你安慰。友情，如心底美麗的風景，每當回憶起都會十分幸福。
我望向窗外，那銀裝素裹的世界十分美麗。但是，我心底的風景比這大自然的奇觀還美麗!
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