校園的風(fēng)景作文精品4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的校園的風(fēng)景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的風(fēng)景作文 篇1
我在這個(gè)美麗的校園的懷抱中生活了五年，我喜愛(ài)我的老師、同學(xué)，喜愛(ài)校園的建筑，校園的樹(shù)木、花草，最愛(ài)校園的玉蘭樹(shù)。
當(dāng)春姑娘跳著華爾茲的舞步悄悄來(lái)臨，玉蘭樹(shù)的嫩芽就會(huì)悄然無(wú)息的探出頭來(lái)。左瞧瞧，右看看，好像對(duì)什么都充滿了好奇。它享受著春姑娘的撫摸，呆呆地看著我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。慢慢地，慢慢地，玉蘭樹(shù)披上了翠綠的春裝。那嫩葉仿佛在向我們招手。
夏天來(lái)了，玉蘭樹(shù)顯得更加強(qiáng)壯，密密的樹(shù)枝像撐開(kāi)的巨傘，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨。上體育課出大太陽(yáng)時(shí)，玉蘭樹(shù)為我們遮陰，遇到下雨天時(shí)，玉蘭樹(shù)為我們擋雨。我們偶爾也會(huì)撿一兩片葉子當(dāng)扇子和擋雨用具。所以我們非常喜歡玉蘭樹(shù)。
秋天來(lái)了，玉蘭樹(shù)的葉子漸漸變黃，慢慢地飄落下來(lái)。它跳著優(yōu)美的'舞，像一只只小蝴蝶一樣上下飛舞著，螞蟻們把它的葉子當(dāng)小船，學(xué)前班的小朋友們把它的葉子當(dāng)玩具。玉蘭樹(shù)雖然有許多黃葉飄下，但它好像永遠(yuǎn)也落不完。
冬天瑞雪紛飛，給玉蘭樹(shù)披上一件晶瑩的冬裝。東爺爺慈祥地唱著催眠曲。聽(tīng)著聽(tīng)著，玉蘭樹(shù)開(kāi)始打瞌睡了。漸漸地，漸漸地它進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)……
校園的風(fēng)景作文 篇2
我們美麗的校園像一座百花盛開(kāi)的大花壇，綠草如茵，花軒錦簇非常非常的美麗。
一進(jìn)校園，就看到了一棵高大筆直的迎客松，一陣風(fēng)吹過(guò)，迎客松就仿佛在說(shuō)：“歡迎您的到來(lái)”。
繼續(xù)往里走，就會(huì)看到枝葉茂密的葡萄架，夏天，枝葉茂盛，一絲陽(yáng)光都照不進(jìn)去，同學(xué)們可以在葡萄架做游戲，乘涼……
秋天，葡萄成熟了，一串又一串，幾乎布滿了葡萄架，那一串串的葡萄就像一個(gè)個(gè)又可愛(ài)又害羞的小姑娘，躲在茂盛的枝葉里，生怕別人看到它。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葡萄的果香味都散發(fā)出來(lái)，讓人久久回味。
葡萄架左邊是一大片綠綠的草坪，草坪里有月季花，白的、粉的、紅的都互相爭(zhēng)著開(kāi)花，仿佛說(shuō)：“我一定要成為校園里最美的花”！當(dāng)然，桃樹(shù)也不列外，春天，桃花盛開(kāi)時(shí)，你到那里走上一圈，準(zhǔn)會(huì)感到桃花是世界上最溫和最高貴的花。
葡萄架的右前方，是木瓜樹(shù)，木瓜像棗子一樣香，像鴨梨那樣大，像翡翠一樣的綠，成熟的木瓜芒果一樣的黃。木瓜樹(shù)的北面是塑膠操場(chǎng)，這里是同學(xué)們最喜愛(ài)的`地方，在操場(chǎng)上同學(xué)們可以摔跤，即使被別人重重的摔倒，也不覺(jué)著很痛，在這里也可以跑步、做游戲……
這就是我們美麗的校園，在我心目中它就是最美的地方，是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的地方。
校園的風(fēng)景作文 篇3
走進(jìn)校園，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，美麗的景象讓我深深陶醉。
沿著右邊冬青樹(shù)圍成的幽幽小路，我不知不覺(jué)走進(jìn)了風(fēng)景如畫(huà)的小花園，這里有潔白如雪的玉蘭花、燦爛吐粉的櫻花、枝葉茂密的枇杷樹(shù)、滿園飄香的桂花樹(shù)，尤其是像一朵朵綠色蘑菇的三葉草，顯得格外可愛(ài)，讓我忍不住想伸手撫摸這些小精靈們。
穿過(guò)花園，來(lái)到了我們每天學(xué)習(xí)的地方，那就是教學(xué)樓。走進(jìn)一樓明亮寬敞的大廳，首先看到有八個(gè)大字“新的一天，新的起點(diǎn)”給我們帶來(lái)了信心和勇氣。兩邊有健康教育欄、校規(guī)、文明守則等，增加我們生活、衛(wèi)生、健康方面的知識(shí)。
再向西走，就來(lái)到了我們美麗寬闊的操場(chǎng)，這是我們上體育課、升國(guó)旗、做游戲的地方。操場(chǎng)中間的足球場(chǎng)上，一棵棵小草調(diào)皮的鉆出了頭，吐出了嫩嫩的.綠芽，從遠(yuǎn)望去仿佛那是一片碧綠的海洋；周邊是用紅色橡膠鑄成的，一條條白色線分隔開(kāi)的跑道，籃球場(chǎng)、高低杠、滑滑梯……給我們?cè)鎏砹嗽S多玩耍的樂(lè)趣。
這就是我們美麗的校園，無(wú)論是風(fēng)景如畫(huà)的花園，還是寬敞明亮的教學(xué)樓，還有美麗寬闊的操場(chǎng)，處處都有著各自的美麗，處處都建成了學(xué)校的一道道風(fēng)景線。
校園的風(fēng)景作文 篇4
萬(wàn)物皆有靈，書(shū)香潤(rùn)人心——題記
又是一年開(kāi)學(xué)季。金秋九月，微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正爽，我背起大包小包，擷一抹丹桂飄香，來(lái)到?jīng)钢械男滦^(qū)開(kāi)啟我的初三生活。
起初我對(duì)這嶄新的一切懷滿了憧憬與神往，可撲面而來(lái)的壓力卻日復(fù)一日地消磨著我的激情。我料想這接下來(lái)的一年光景，或許這里給我留下的除了無(wú)窮無(wú)盡的焦慮與陰翳，別無(wú)其他。
在機(jī)械化的重復(fù)之中，日歷已被撕去了一頁(yè)又一頁(yè)。那天中午我像往常一樣小跑著去食堂打飯，掠過(guò)學(xué)校的.一幕幕風(fēng)景，似乎那些美好也無(wú)法牽住我的焦躁。驀地，一團(tuán)白色從身旁的草叢中閃現(xiàn)出來(lái)，又在眼睛的一張一合中倏地消失了。我吃了一驚，急忙剎住“車”，駐足環(huán)視，終于在樓邊一隅捕捉到那一抹狡黠。原來(lái)是一只貓！我靜靜地蹲下打量著它，它的眼里溢出奇異的神色。這貓整體上雪白，在太陽(yáng)的照耀下暈出一道道光圈，背上和腳上各有一塊黑斑；它皮毛光滑，身體肥壯，姿態(tài)優(yōu)雅又高傲，仿佛藐視一切似的。我頓覺(jué)好奇，卻又無(wú)奈時(shí)間緊張，只得一步三回頭地與它作別，心里還在叨咕著，要是能再見(jiàn)到這別樣的風(fēng)景，該是多么有趣呀！
后來(lái)我才知道，它是學(xué)校收養(yǎng)的流浪貓，本是形容枯槁，面黃肌瘦的，也沒(méi)有現(xiàn)在那樣活潑，還有些怯生，是學(xué)校的老師們每天喂給它飯，久而久之它便在校園的各個(gè)角落來(lái)去自如了，時(shí)不時(shí)地還會(huì)在它的“領(lǐng)地”里逡巡一番，它那主人翁般有模有樣的姿態(tài)令人忍俊不禁。我以前總認(rèn)為學(xué)校呆板、枯燥，卻沒(méi)想到會(huì)在這里與這樣的生趣偶遇。它給我們乏味的學(xué)習(xí)生活平添了許多樂(lè)趣，又與這里硝煙四起的快節(jié)奏生活形成了一種奇異的和諧。
有一次，班里英語(yǔ)老師正滔滔不絕地上課，竟吸引了它俯下身來(lái)臥在門(mén)口安靜地聆聽(tīng)，大抵它也對(duì)這種以前從未聽(tīng)過(guò)的語(yǔ)言產(chǎn)生了好奇吧。還有一次午飯后，老班遲遲沒(méi)來(lái)上課，頑皮的同學(xué)出去看，原來(lái)她正在樓下輕輕撫摸著那貓，喂它飯吃呢！此時(shí)老班猛地抬起頭來(lái)，雖驚得“站在樓上看風(fēng)景”的各位同學(xué)作鳥(niǎo)獸散，但那貓的乖巧與可愛(ài)，卻深深銘刻于我們的心底。
看來(lái)，學(xué)校不僅立德樹(shù)人，還哺育生命。這書(shū)香浸潤(rùn)下的生活，書(shū)香浸潤(rùn)著的靈魂，點(diǎn)染出一道道別樣的風(fēng)景，讓我不再煩惱，轉(zhuǎn)身?yè)肀o(wú)限的愛(ài)和溫情，馥郁了我的前路………
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