實(shí)用的風(fēng)景的作文(精華)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的風(fēng)景的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
清晨，我睜開(kāi)惺忪的睡眠，四周還是灰蒙蒙的，本以為起來(lái)早了，媽媽卻說(shuō)：“不早了，再睡就要遲到了！”我懶懶地起了床，拉開(kāi)窗簾，只見(jiàn)外面白茫茫一片，我一下子明白了：噢，原來(lái)是下霧了！
這正是觀霧的好時(shí)機(jī)，我站在窗前仔細(xì)看。高大的樹(shù)木只能依稀看到最頂端的樹(shù)葉，其他就怎么也看不清楚了；遠(yuǎn)方的樓房只能隱隱約約看到還未關(guān)閉的燈以及房子那若隱若現(xiàn)的輪廓。忽然，一陣巨大的轟隆聲響徹天際，抬頭一看，只見(jiàn)幾點(diǎn)紅色的光在閃爍，過(guò)了一會(huì)兒，聲音越來(lái)越大，響徹云霄。我想，這應(yīng)該是飛機(jī)飛過(guò)吧。聲音從遠(yuǎn)到近，由近及遠(yuǎn)，只過(guò)了一會(huì)兒，閃爍的紅燈便漸遠(yuǎn)，最后消失在茫茫的`白霧中。
我穿好衣服，走下樓去，只聽(tīng)耳邊汽車(chē)的喇叭聲連綿不絕，與引擎的聲音混為一體，就像樂(lè)團(tuán)在演奏交響樂(lè)一般。雖然我與馬路相距不到100米，但我還是只聞其聲，不見(jiàn)其車(chē)。我只看到汽車(chē)的大燈射出的一棍又一棍的燈柱，還是車(chē)的尾燈發(fā)出的微弱的光。霧，猶如一塊巨大的紗布，遮住了大地上的一切，也遮住了我的眼睛，給我?guī)?lái)一種神秘的感覺(jué)。
霧越來(lái)越重，周?chē)鷿u漸由乳白色變成灰色。我伸手試圖抓住霧，在握拳的那一瞬間，我感覺(jué)到手中似乎有一個(gè)鼓鼓囊囊的東西，可是當(dāng)我好奇地松開(kāi)每一根手指想看看霧的“廬山真面目”時(shí)，卻讓我大失所望，手中什么也沒(méi)有，只有細(xì)細(xì)的水珠。
霧越來(lái)越大，汽車(chē)都開(kāi)啟了防霧燈。我走在霧中，好像漫步在縹緲的仙宮，腳下飄飄的，我有一種要飛起來(lái)的感覺(jué)。這時(shí)，我突然現(xiàn)霧好像有了變化。
約莫過(guò)一個(gè)小時(shí)，霧似乎玩累了，漸漸淡下來(lái)，也漸漸散開(kāi)了，一縷陽(yáng)光直射下來(lái)，霧從灰色變成了乳白色，變成了透明，大地恢復(fù)了往常的模樣，一切都像剛剛洗了個(gè)澡似的，干凈極了。
雖然我不知霧跑到哪里了，但我相信，它還會(huì)再來(lái)和我玩。我最喜歡這童話一般的霧。
風(fēng)景的作文 篇2
回憶，是一幅幅美麗的圖畫(huà)，深深的印在腦海里，閉上眼睛回想，美好的回憶便會(huì)像圖畫(huà)一般浮現(xiàn)在眼前，是那樣的美好。
在眾多佳畫(huà)中里，有這么一幅長(zhǎng)駐在我的心底：一個(gè)少年和一個(gè)小女孩一人坐在一個(gè)小椅子上，坐在五月盛開(kāi)的梔子花樹(shù)下。陽(yáng)光正好，溫馨和諧。
那是姥爺家的庭院，院子里有不少的花草樹(shù)木：棗子樹(shù)、梨樹(shù)、月季、桂花樹(shù)，還有那藤蔓纏繞在竹桿架上的葡萄，形成一片綠蔭，還有那一片翠綠中新探出頭的白色花朵，帶著些青綠色的倩影，就是心底里的那株梔子花樹(shù)
小時(shí)候，我總是待在姥爺家，因?yàn)槲蚁矚g姥爺家的大院子，喜歡那些蔥綠的樹(shù)，喜歡那偷偷將自己掩藏在綠葉卻毫不吝嗇那迷人香氣的白色花朵。姥爺家的梔子花總是開(kāi)的早，敗的晚，因此，我也能度過(guò)不短的快樂(lè)時(shí)光。
小學(xué)的時(shí)候我直接就住在了姥爺家，因?yàn)殡x學(xué)校近?
鄰居家里有一個(gè)大男孩，雖說(shuō)是大男孩，可也只比我大了兩三歲而已。他也很喜歡姥爺家的院子，我是怎么知道的呢?因?yàn)檠剑医?jīng)常能看到他胳膊里夾著書(shū)，望著院子里的梔子花經(jīng)過(guò)。
再后來(lái)我看他只在外面看又不進(jìn)來(lái)，心一急索性先去搭訕了。
“哥哥，你好!你為什么總是盯著這棵樹(shù)看呢?”我一路小跑到他面前，指著那株梔子花樹(shù)，天真的問(wèn)。
少年被我這么一問(wèn)倒有些不好意思了，說(shuō)：“因?yàn)楦绺缦矚g梔子花，你看!”說(shuō)完他把胳膊里夾著的書(shū)遞給我。
這本書(shū)不厚，而且很干凈，潔白的書(shū)殼上畫(huà)著淡淡的一從綠葉，綠葉叢里有不少的梔子花，從書(shū)頁(yè)的褶皺不難看出書(shū)已被翻很多遍。
我看著男孩，有些不好意思地說(shuō)：“你可以讀給我聽(tīng)嗎?我認(rèn)識(shí)的字不多�！�
男孩一陣欣喜，顯然是因?yàn)檎业街就篮系娜硕吲d。
從此，庭院的梔子花樹(shù)下便多了一個(gè)人的身影，那人坐在小椅子上，單手捧著一本潔白書(shū)一手拿著一朵梔子花戴在小女孩的頭上，嘴里吐出生動(dòng)的故事，女孩則趴在男生的.腿上，聞著花香，在那一片蔭蔽下聽(tīng)著男孩念著那聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍的故事，時(shí)不時(shí)聽(tīng)一聽(tīng)那首經(jīng)典的老歌《梔子花開(kāi)》。故事不長(zhǎng)，也很容易懂，比起其他文章也沒(méi)有什么特別特殊的地方，可我愣是讓他給我讀了一遍又一遍，讀累了便在樹(shù)蔭下玩�！�
時(shí)間已久，已經(jīng)忘記了那本書(shū)的名字，更是忘了書(shū)中所寫(xiě)，但是，少年清秀的面容，梔子花開(kāi)放的嬌嫩幽香，樹(shù)蔭上方的日光，女孩頭上的那朵梔子花……那一片景始終無(wú)法忘懷，因?yàn)�，那風(fēng)景早已長(zhǎng)駐在我的心底，一閉眼，便可看見(jiàn)。
風(fēng)景的作文 篇3
抬頭看窗外，渾然不知，也是一道美麗的風(fēng)景。不禁使我聯(lián)想了很多。
或許窗外是一片安詳，或許窗外大自然非常美妙，或許窗外的美景會(huì)帶給你許多趣味，但為什么至今才懂得向外多看一眼！心里一片迷茫，找不到方向。前方的路隱隱約約，我也看不清。我好困惑，多希望會(huì)有一雙手把我?guī)С鲞@漆黑的深淵。九年級(jí)了，承受的壓力太大，心里煩惱把我壓得好累，就這么一直迷茫著。今年，是重要的一年，它決定了我今生的命運(yùn)，縱使我清楚地知道這一切，可是，我還是在徘徊。我好像沒(méi)有睜開(kāi)眼睛，一直沉迷于自己的世界里，被色彩迷惑，為朋友煩惱，為自己心痛……
我知道，我錯(cuò)了，錯(cuò)得一塌糊涂，可是我不敢去面對(duì)，我沒(méi)有自信。只有一次次地把自己封閉在自己內(nèi)心世界里，我閉著眼睛在徘徊，我不敢走，也不敢睜開(kāi)眼睛。我怕，我怕在我睜開(kāi)眼時(shí)，而我卻站在萬(wàn)丈深淵的邊緣，可我也不敢放棄，我要戰(zhàn)勝畏懼心理，我不服，我不信自己竟是如此的懦弱。
睜開(kāi)了，我睜開(kāi)眼了。面前，不是，不是深淵，我大笑。在我面前是一扇窗。一個(gè)好友曾經(jīng)告訴過(guò)我，“如果上帝關(guān)閉了一扇窗戶(hù)，那他一定會(huì)再為你打開(kāi)另一扇”。當(dāng)時(shí)我不信，現(xiàn)在我信了，我相信“天無(wú)絕人之路”。窗外，一片美麗風(fēng)景�，F(xiàn)在是春天，樹(shù)上還未發(fā)芽，雖然枝上光禿禿的，可它們一棵棵卻如此筆直。麥子已長(zhǎng)出好高了，一眼望去，綠油油的一片。我慚愧，麥苗，樹(shù)木，它們不知經(jīng)過(guò)了多少?lài)?yán)寒，可它們都挺過(guò)來(lái)了，并為大地、大自然，裝點(diǎn)了色彩，那我為什么不能呢？我為什么要沉迷在自己黑暗的'世界呢？
我想通了，我要坦然地去面對(duì)身邊一切。哪怕今年中招與重點(diǎn)高中無(wú)緣，哪怕我會(huì)失敗，可我不會(huì)做懦夫。我要坦然地去面對(duì)，我相信我的另一扇窗也一定打開(kāi)了，肯定和我眼前的這扇一樣，風(fēng)景如畫(huà)。我一定會(huì)努力拼搏，做到問(wèn)心無(wú)愧！
在每個(gè)人心里或許都會(huì)迷茫，但我們要想像著眼前有一扇窗，它會(huì)為你找到你心里的一切！窗外的風(fēng)景，一定不要錯(cuò)過(guò)哦！
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