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寫(xiě)景作文

風(fēng)景作文

時(shí)間:2023-10-14 18:39:48 寫(xiě)景作文 我要投稿

風(fēng)景作文大全(7篇)

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的風(fēng)景作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)景作文大全(7篇)

風(fēng)景作文 篇1

  驕陽(yáng)父親麥田

  是誰(shuí)腰身佝僂,目光注視著正在拔節(jié)的小麥?

  是誰(shuí)施肥澆水,催熟了莊稼飽滿(mǎn)的顆粒?(以富有感情和動(dòng)態(tài)美的兩個(gè)問(wèn)句開(kāi)頭,撼人心魄)

  父親,你有力的肩膀扛起了家庭多少重?fù)?dān),你滿(mǎn)頭的白發(fā)代表了多少人生滄桑?

  雙腳下,一片熱土飄逸著汗水的芬芳。父親,那沉甸甸的麥穗可是你汗水澆灌的希望?

  一聲吆喝,雄渾粗獷的無(wú)譜歌謠沿著犁鏵翻開(kāi)的泥土撒播殷切的希望,你黝黝的脊梁背負(fù)蒼穹,背負(fù)驕陽(yáng)。

  一海碗烈酒引出一段段蕩氣回腸的傳說(shuō)。你那佇立田間的'背影仿佛是一尊雕塑,守望著麥田,守望大地的糧倉(cāng)。

  。「赣H,在夏季的麥田里,你用最卑微的姿態(tài)表達(dá)了生命里的永恒與偉大。(作者發(fā)揮想象,以驕陽(yáng)、麥田為背景,以憨厚執(zhí)著、堅(jiān)忍不拔的父親為主體,并配以雄渾粗獷的吆喝和烈酒,色彩濃烈,形象鮮明)

  針線(xiàn)母親燈光

  一柄秋后的瘦鐮,如同母親佝僂的腰身。(以“秋后的瘦鐮”比喻“母親佝僂的腰身”,形象地刻畫(huà)了母親的辛勞,貼切而富有內(nèi)涵)

  穿針引線(xiàn)的身姿在那盞燈的映襯下,構(gòu)成一幅鄉(xiāng)韻濃郁的木板畫(huà);挽起褲腳的身影無(wú)論站在哪一片泥土上,都是一首樸素動(dòng)人的鄉(xiāng)土詩(shī)。(用濃縮了情感化的生活場(chǎng)景來(lái)凸顯母親的辛勞)

  由你彈奏出來(lái)的鍋碗瓢盆交響曲是那樣的淳樸動(dòng)聽(tīng),裊裊的炊煙代表了你的縷縷溫情。你用勤勞的雙手釀造出一壇壇香醇的美酒,令人心醉。

  日以繼夜地?fù)u動(dòng)生活的轆轤,你額頭的皺紋多了,鬢角的白發(fā)多了,背也佝僂了。但當(dāng)你看到孩子的笑顏時(shí),你笑得卻十分年輕。

  。∧赣H,這秋天里絢爛的霞光如同你最美的容顏。(作者從不同的角度來(lái)描繪母親的偉大形象)

  季節(jié)風(fēng)景豐碑

  你一站,站成了玉米挺拔的模樣;你一站,站成了小麥挺直的脊梁。(比喻新奇、樸實(shí),富有深意)

  藍(lán)天之下,你彎腰躬耕的身影是一道亮麗的風(fēng)景;黃土地上,你站立的身影成為田野上不倒的豐碑。

  日子流淌著逝去,那些莊稼在你們的百般呵護(hù)下,長(zhǎng)勢(shì)喜人。待到金秋來(lái)臨,豐收的喜悅就會(huì)化為父親、母親臉上燦爛的笑容。就這樣,父親、母親在四季輪回的勞作中詮釋著人生的真諦。

  啊,父親,母親!在季節(jié)的暖風(fēng)里,你們成為我心靈中永恒的豐碑。

風(fēng)景作文 篇2

  “你在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢(mèng)”很喜歡卞之琳的這首小詩(shī)。每一處都是風(fēng)景。風(fēng)景無(wú)限,感悟無(wú)限。我們常?畤@大好河山的壯麗、名勝古跡的匠心獨(dú)運(yùn),會(huì)常常忽略身邊的風(fēng)景。一朵花開(kāi)一隅,你會(huì)歡喜雀躍嗎?小草吐露新綠,你會(huì)感慨一派生機(jī)嗎?你眼中的風(fēng)景在哪兒?

  我是一個(gè)老師,每天忙于上課,每天與學(xué)生相伴。原來(lái),學(xué)生是我眼中的風(fēng)景。哪怕相處只有一年,我們依然會(huì)感受到學(xué)生的蛻變。自習(xí)課上,學(xué)生專(zhuān)注地學(xué)習(xí),是一種靜謐之美。如植于深土中的根須,將生命默默延伸至更深更遠(yuǎn)。課堂上,目光炯炯,是一種動(dòng)態(tài)之美。如花苞待放,智慧在閃光,思維在游動(dòng)?v使在課間,幾句交談,有羞澀,也有開(kāi)朗。十四五歲,正值青春,有純真的童心,也有難以捉摸的萌動(dòng)。每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的,所以,每一個(gè)學(xué)生都是一道風(fēng)景。

  在一次外出培訓(xùn)中,老師向我們說(shuō)到:“要善待所有的`學(xué)生。優(yōu)等生將來(lái)可能是國(guó)家的科研人才,中等生將來(lái)可能是各行各業(yè)的精英,當(dāng)然也可能會(huì)變成我們的同事,而成績(jī)較差的,可能是從政人員甚至領(lǐng)導(dǎo)!崩蠋煹囊环(huà)很風(fēng)趣,但的確令人深思。善待學(xué)生,接納學(xué)生,或許改變不了什么,但學(xué)生的磁場(chǎng)一定能感受得到。

  每一個(gè)學(xué)生都是風(fēng)景。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,如天然奇觀(guān),總會(huì)給你帶來(lái)驚喜。觀(guān)賞之余,常會(huì)驚羨這份聰慧的天賦。他們不用排練,一次過(guò)關(guān);他們思路敏捷,一點(diǎn)即透。而中等生,就像原野中的盎然綠色,蔥郁一片,向上生長(zhǎng),不會(huì)改變自己的方向,他們的踏實(shí)與堅(jiān)持,老師的鼓勵(lì)與信任,會(huì)讓他們爆發(fā)潛能,也會(huì)有意外的驚喜。中等生中也不乏優(yōu)異者,遇到伯樂(lè),自然會(huì)一日馳騁千里。對(duì)于下等生,除了成績(jī)的短板外,其他方面不亞于優(yōu)等生。承受學(xué)習(xí)成績(jī)的一次又一次打擊,卻依然堅(jiān)持著。深?yuàn)W的知識(shí)如一頭霧水,但并沒(méi)有厭惡學(xué)習(xí)?嗫谄判牡亟陶d,或許不會(huì)立竿見(jiàn)影,甚至?xí)䦟医滩桓,但真誠(chéng)地期待與期望如冬日暖陽(yáng),溫暖身心。如果與之交談,你會(huì)發(fā)現(xiàn)頑劣中不乏耿直與聰慧。

  關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,欣賞每一個(gè)學(xué)生,已成為我工作的主線(xiàn)。學(xué)生的沉默不語(yǔ),歡快如兔,或是掩卷深思,靜坐書(shū)寫(xiě),都是一幅幅獨(dú)特的風(fēng)景。最難得的是,這一個(gè)個(gè)風(fēng)景是流動(dòng)的,是動(dòng)態(tài)的,是變化的,每一天帶給我的是新鮮,是觸動(dòng)。

風(fēng)景作文 篇3

  我們的祖國(guó)幅員遼闊,景色美麗。

  塞北草原上,一群群駿馬迎著陣陣秋風(fēng)在奔跑,清脆響亮的馬蹄聲在草原上空久久回蕩,像一個(gè)個(gè)歡快的鼓點(diǎn)震撼人心。

  春天的江南真是風(fēng)景如畫(huà)。你瞧,一座座房子座落在河邊,青的瓦,白的墻,倒映在清凌凌的河水中,顯得格外美麗。河面上,煙波浩渺,像鋪了一層又輕又軟的白紗。漁民們唱著歡快的漁歌,劃著小舟撒網(wǎng)捕魚(yú)。岸邊,粉紅的杏花綻開(kāi)了笑臉,在春雨中亭亭玉立,真美呀!

  海島上,驕陽(yáng)似火,把大地烤得滾燙滾燙的。海面上,天連著水,水連著天,水天一色,海鷗在海面上擊水而行。幾棵高大的'椰樹(shù)像威武的士兵一樣屹立在海邊,守衛(wèi)著美麗的海島。

  青藏高原上覆蓋著厚厚的冰雪,天氣非常寒冷,一個(gè)人影都沒(méi)有,真是“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”。只有牦牛不怕寒冷,三五成群地來(lái)到山腳下,有的覓食,有的在一起聊天,還有在比賽跑步呢!怪不得人們稱(chēng)它們?yōu)椤案咴邸薄?/p>

  祖國(guó)真美麗,我愛(ài)祖國(guó)!

風(fēng)景作文 篇4

  我家有一個(gè)大院子,院子里的風(fēng)景在我心底是最美麗的。

  我們和爺爺奶奶住在一起,所以有一個(gè)大院子,爺爺年紀(jì)大了,老閑著沒(méi)事干,就愛(ài)去擺弄一些花花草草,我爸爸也特別喜歡植物,所以弄得我家就像一個(gè)小花園一樣。

  進(jìn)了我家大門(mén),就是白色的地板磚鋪的路,在我家屋子的前面,大約有院子的一半都是地板磚,在地板磚上是長(zhǎng)不成植物的。不過(guò),有盆栽在地板磚的一邊整整齊齊的擺了一排。除了地板磚外,其他的就是土地了。

  先說(shuō)說(shuō)我家的葡萄。進(jìn)了我家大門(mén),就是我家的葡萄架,幾根木棒頂起一個(gè)架子,葡萄的枝葉就順著這幾根木棒往上爬。越爬越高,越長(zhǎng)越密,每到夏秋之際,就結(jié)了很多很多葡萄。葡萄架旁邊還有一棵很大的石榴樹(shù),以前結(jié)的石榴又大又紅,可這幾年石榴樹(shù)也老了,結(jié)的'石榴不再像以前那樣了,樹(shù)里面好像也有了蟲(chóng)子。爺爺最喜歡種的就是柿子樹(shù)了,數(shù)一數(shù),我家的柿子樹(shù)還真不少,大概有5棵。但都是不同品種的。我家還有一個(gè)用磚壘的小園子,里面都是爺爺照顧的,種的有花、柿子樹(shù)、黃瓜、茄子、辣椒等等。爺爺也喜歡種些蔬菜之類(lèi)的,我家的院墻上就爬滿(mǎn)了絲瓜、葫蘆的葉。時(shí)不時(shí)還能看見(jiàn)幾個(gè)絲瓜或葫蘆。這些葉子把我家的院墻裝飾的漂亮極啦,好像爬山虎一樣。我家還有一片竹子,那是爸爸從朋友家移植過(guò)來(lái)的。最讓我喜歡的一種樹(shù)是先開(kāi)花,再長(zhǎng)葉,十分特別。我向爸爸打聽(tīng)了好久,爸爸也說(shuō)忘記了。我爸爸也最喜歡去逛花市了,每次都帶回來(lái)很多花草,像是菊花、鐵樹(shù)、仙人掌等...還有水仙,長(zhǎng)的和大蒜一樣,不過(guò)開(kāi)出的小白花卻很漂亮。

  最喜歡我家的院子了,我家院子一年四季總有綠色,院子,是留在我心底最美的風(fēng)景。

風(fēng)景作文 篇5

  在生活中,處處都有著風(fēng)景。這些“風(fēng)景”看似平平常常,而實(shí)際上它們蘊(yùn)含著巨大的力量。

  一條沒(méi)有人行橫道和中央欄桿的馬路上,穿越馬路成了居民們的唯一選擇。一對(duì)母子向著這兒走來(lái),那個(gè)小男孩,看起來(lái)有三四歲了,那位母親拉著那個(gè)小男孩的手,另一只手里撐著一把黑色太陽(yáng)傘,身上挎著一個(gè)油黑發(fā)亮的皮包?礃幼酉駧е约旱膬鹤映鲩T(mén)。什么事也沒(méi)有發(fā)生。

  那位母親走到了馬路邊,把兒子拉到了身體右邊,向左望了望,沒(méi)看到汽車(chē),于是,便拉起兒子的小手,向前走著,一切都很正常,看不出發(fā)生了什么。

  那對(duì)母子走到了馬路中心。這時(shí),母親的一個(gè)動(dòng)作看似簡(jiǎn)單,卻引起了我的注目。

  只見(jiàn)那位母親拉住了兒子的手,把兒子從這位母親的`右邊拉到了左邊。向右看了看,等幾輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)后慢慢地向前走著。

  我一下子就明白了。車(chē)輛是從左邊來(lái)時(shí),母親就把兒子拉到右邊,車(chē)輛從右邊駛來(lái)時(shí),這位母親就把兒子拉到左邊。這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作,用意卻很明了:萬(wàn)一真的有車(chē)輛撞向了這對(duì)母子,那么,母親便可以擋住兒子,保護(hù)兒子。雖說(shuō)這并不能使兒子免受傷害,但是,在這兩個(gè)動(dòng)作里,卻濃縮了一位母親對(duì)兒子的愛(ài)護(hù),更是體現(xiàn)了母親的偉大。

  那對(duì)母子還在繼續(xù)向前走著,什么事故也沒(méi)有發(fā)生,那想象中的車(chē)輛也沒(méi)有出現(xiàn)。二人拉著手,走到了馬路的另一邊。

  這幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,時(shí)間加起來(lái)不到半分鐘。但是,卻引起了我的深思。是啊,都說(shuō)“母愛(ài)如水”,沒(méi)錯(cuò),在這個(gè)世界上,沒(méi)有什么比母愛(ài)更偉大了!

  也許,這對(duì)母子過(guò)馬路,只是一個(gè)小小的片段。但是,這永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景!

風(fēng)景作文 篇6

  有一種風(fēng)景叫安寧閑適。如一灣清泉,汩汩而出,水光旖旎。那是王維在青青竹林間一聲聲古琴的高雅;那是嵇康在山野草廬中一下下打鐵的鏗然;那是陶翁于東籬下悠然采菊的安適;那是陸羽靜靜地泡上那杯香茗的沉穩(wěn)。他們用生活告訴我們:非淡泊無(wú)以明智,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。那份恬然、那份對(duì)名利的不屑,讓我們銘記于心,不會(huì)忘懷,于是知道時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化,風(fēng)景這邊獨(dú)好。

  有一種風(fēng)景叫豪情萬(wàn)丈。如一股清流奔涌而來(lái),水波瀲滟。那恣意,是李白騎著毛驢手執(zhí)酒壺,散盡千金的瀟灑;那恣意,是懷素酒后在蕉葉上揮毫潑墨的陣陣風(fēng)雨聲;那恣意,是嚴(yán)子陵對(duì)權(quán)勢(shì)藐視的桀驁目光;那恣意,是李敖無(wú)畏而鋒利的.光芒。那道風(fēng)景明亮而耀眼,是豪邁的象征,是追求的精彩,處處是“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”的沖天豪情,讓我們奮進(jìn),令我們心生激動(dòng),“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!”是的,時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化,我要說(shuō),風(fēng)景這邊獨(dú)好。 有一種風(fēng)景叫巾幗不讓須眉。女子如水至清至純,至情至性。是貴妃醉酒的風(fēng)情萬(wàn)種,是西施浣紗的美麗動(dòng)人,是昭君出塞的大義凜然,是黛玉葬花的淡淡憂(yōu)愁!霸傅靡恍娜耍最^不相離”,那位女子?jì)扇岫鴪?jiān)強(qiáng),義無(wú)反顧地追隨自己的愛(ài)情而去,當(dāng)壚賣(mài)酒救夫的鎮(zhèn)定與沉穩(wěn),讓人心生感動(dòng),也正是她的至情至性,成就了“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng),遨游萬(wàn)里求其凰”的千古佳話(huà)!皟蓮澦契痉酋玖I煙眉,一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水,行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅,病如西子勝三分!彼赖昧钊诵淖,她的心至清至純,只為了“木石前盟”的約定,她執(zhí)著地追求著,直到化作了那“世外

  仙姝寂寞林”,她始終不悔她們用心在生活,她們用靈魂洗滌著生活的塵埃,她們讓我們感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面,永不磨滅,于是明白,時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化,只會(huì)讓它更加鮮亮,看呵,風(fēng)情這邊獨(dú)好。

  將時(shí)間化作思緒,讓記憶注滿(mǎn)甘霖,讓瑰麗的思緒記住甘霖的永恒,君不見(jiàn),風(fēng)情這邊獨(dú)好。用時(shí)間記住那精彩人生,用記憶保存那甘甜的水源,砌一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

風(fēng)景作文 篇7

  我靜靜地趴在窗戶(hù)上,欣賞著那一片黃綠相間的地面,猶如一張大自然施加過(guò)魔法的地毯。我情不自禁地趕緊下樓想去看看這如同童話(huà)般的世界,在下樓的途中我想遠(yuǎn)看和近看到底會(huì)有什么不同呢?那些紅得似火綠得似草的葉子到底是是一個(gè)什么樣的真面目呢?她又是怎么組成的呢?這些問(wèn)題使我疑惑不解,帶著這些疑問(wèn),我便迫不及待以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)這一片林子里,撿起地上的一片楓樹(shù)樹(shù)葉,輕輕的將他捧在手心,她像一位羞澀的`少女,有五片葉瓣,每片葉瓣的尖尖上都帶著微微的紫藍(lán)色,漂亮極了!它的葉脈兩邊對(duì)稱(chēng),我仿佛看到了她葉脈的活動(dòng),從根開(kāi)啟,慢慢地向上輸送著能量和養(yǎng)分,一不小心,樹(shù)葉在我手心溜走,她就隨風(fēng)飄來(lái)飄去,在空中跳著那歡快的圓舞曲呢!

  一陣微風(fēng)吹過(guò),一種獨(dú)特的香味撲鼻未來(lái),我要探個(gè)究竟,到底是什么樹(shù)葉有這種香味呢?我在林中找了一陣,終于找到了,我欣喜若狂,原來(lái)是銀杏樹(shù)葉。°y杏樹(shù)葉長(zhǎng)得像扇子,而把它倒過(guò)來(lái)看,也像一條金色的裙子,別有一番天地呢!

  千萬(wàn)片樹(shù)葉在風(fēng)兒的指揮下演奏著“沙沙”的交響曲,這是一個(gè)多么動(dòng)人而奇特的情景!有的樹(shù)葉調(diào)皮地隨著風(fēng)兒慢慢飄落下來(lái),而有的樹(shù)葉卻依舊頑強(qiáng)的扒在樹(shù)枝上遲遲不肯落下。

  我愛(ài)秋天的樹(shù)葉!我愛(ài)她那迷人的風(fēng)姿,更愛(ài)她那獨(dú)特的韻味兒!秋天的樹(shù)葉十分獨(dú)特,她雖然沒(méi)有春天樹(shù)葉的嬌嫩,夏天樹(shù)葉的茂盛,冬天樹(shù)葉的執(zhí)著,但,她就是與眾不同,總是給我們一種特別的感覺(jué)。秋天的樹(shù)葉真是一個(gè)萬(wàn)人迷!

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