風(fēng)景的作文(匯編5篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
本來(lái)是想去晨練的，但是晨練到一半，下去起了雨，所以只好停止晨練，去亭子中躲雨。 走到亭子里，無(wú)意中望見(jiàn)了那映山湖，每天的晨練居然都沒(méi)有注意過(guò)它。我靜靜地走到亭子邊沿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望那映山湖。湖水如鏈，一層，一圈，波濤細(xì)滾，漣漪起伏，好似那立體山色圖。水是靜的，也是是因那突如其來(lái)的煙雨吧;水是綠的，也許是因?yàn)槟乔嗌降牡褂嘲�。說(shuō)靜卻無(wú)法失去那應(yīng)有的生機(jī)。
細(xì)浪、漣漪，都于那魚(yú)兒的嬉戲，也許你會(huì)佩服它們那毅力呀，下著煙雨，人群之亭內(nèi)，魚(yú)兒卻在那兒翩翩起舞。它們的'舞步不及那蝴蝶的輕盈，沒(méi)有那蜜蜂的歡樂(lè)，卻以非比尋常的舞姿入以人之幻想。以此的魚(yú)兒使這煙雨朦朧中的映山湖更顯生機(jī)。說(shuō)是早晨的緣故，映山湖置身以迷霧的籠罩中，望出去似一片海，又似一片片云，霧使這湖蒙了層紗。再說(shuō)說(shuō)那另一種動(dòng)物--蜻蜓。
蜻蜓置身于湖水之上，藍(lán)天之下，離湖面近了，成全結(jié)隊(duì)地掠過(guò)湖水，魚(yú)兒翻身蕩漾起的波紋使蜻蜓盤(pán)旋上空，更為壯觀。 湖美、魚(yú)樂(lè)、蜓舞，但卻忽略了一排又一排的柳樹(shù)，要是春天，柳樹(shù)定會(huì)受人歡迎而引人注目。那飛揚(yáng)的柳絮，不時(shí)地從你頭上飄過(guò)，或坐落在你身邊。但是現(xiàn)在呢，風(fēng)，吹過(guò)，絲絲的柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，不還有那引人注目的一面嗎? 這一切，如癡若醉，如夢(mèng)似幻!好一個(gè)映山湖，好一個(gè)煙雨迷蒙的映山湖!
風(fēng)景的作文 篇2
在我們的生活中，有著各種各樣的風(fēng)景，但在我的心中，最美的風(fēng)景卻是那一幕。
那還是在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都到場(chǎng)上去觀看。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目很多，有跑步，有跳遠(yuǎn)，有仰臥起坐我們來(lái)到200米跑道旁觀看。跑道前，幾位運(yùn)動(dòng)員正在熱身，做著賽前準(zhǔn)備。
隨著呯的一聲槍響，200米跑開(kāi)始了，所有選手仿佛離弦的箭一樣飛了出去。比賽一開(kāi)始，6號(hào)運(yùn)動(dòng)員就一路領(lǐng)先，突然，緊跟在他后面的9號(hào)運(yùn)動(dòng)員猛地加速，想要超上去�？删驮谶@千鈞一發(fā)之際，9號(hào)運(yùn)動(dòng)員一個(gè)踉蹌，不小心跌倒了。褲子磨破了，膝蓋也磨破了，鮮血一滴一滴地向下流，全場(chǎng)不斷發(fā)出驚呼聲。眼看著選手們一個(gè)個(gè)奔向終點(diǎn)線，場(chǎng)上不由地傳來(lái)幾聲嘆息，大家議論紛紛，都說(shuō)他肯定不能繼續(xù)跑下去了。
待后面的選手跑過(guò)去，場(chǎng)邊的老師紛紛跑上前，準(zhǔn)備扶起9號(hào)運(yùn)動(dòng)員�？�9號(hào)運(yùn)動(dòng)員倔強(qiáng)地?cái)[擺手，自己掙扎著爬了起來(lái)，然后又奮力地向前跑去。血一滴一滴地向下流，順著褲腿流進(jìn)了鞋子里；頭上的汗也一滴一滴地流下來(lái)，流進(jìn)了他的'眼睛里，可9號(hào)運(yùn)動(dòng)員全然不顧，心中只有一個(gè)念頭，就是：越過(guò)終點(diǎn)！膝蓋磕破皮的地方，散發(fā)出陣陣劇痛，他咬咬牙堅(jiān)持，用堅(jiān)定的眼神告訴我們他的毅力與決心。
終于，9號(hào)運(yùn)動(dòng)員高舉雙臂沖過(guò)了終點(diǎn)線！就在他越過(guò)終點(diǎn)的那一刻，場(chǎng)上掌聲雷動(dòng)，觀眾們都站起來(lái)了，大聲喊著：9號(hào)勝利！9號(hào)勝利！雖然9號(hào)運(yùn)動(dòng)員最終沒(méi)有拿到名次，并且成為本場(chǎng)比賽最后一位越過(guò)終點(diǎn)線的選手，但他奔跑的勢(shì)態(tài)與頑強(qiáng)拼搏的精神卻成了我心中最美的一道風(fēng)景。
世間的風(fēng)景多種多樣：美麗的大自然是一道風(fēng)景；天真爛漫的童真是一道風(fēng)景；助人為樂(lè)也是一道風(fēng)景可在我的心中，最美的風(fēng)景卻是一種堅(jiān)持、一種拼搏。
風(fēng)景的作文 篇3
我家窗外的風(fēng)景真是優(yōu)美�。�
早晨，太陽(yáng)慢慢地升起來(lái)了，我朝窗外望去，看見(jiàn)一朵朵的花穿著五彩繽紛的衣服，還看見(jiàn)了綠樹(shù)成蔭的大樹(shù)和嫩綠的小草，各種各樣的花草樹(shù)木多的數(shù)不清，有十幾個(gè)老爺爺老奶奶在散步，還有幾個(gè)叔叔阿姨在晨跑，有的自己一個(gè)人在跑，有的帶著小朋友一起跑。
中午烈日炎炎，炙熱的陽(yáng)光照射在嫩綠的草地上，花兒們懶洋洋的在草叢中一動(dòng)不動(dòng)，非常安靜。偶爾聽(tīng)到不怕曬的`小孩在小區(qū)嬉戲的聲音。我躺在家里的沙發(fā)上犯困。
傍晚，太陽(yáng)下山了，余輝染紅了西邊的天空，云朵像被點(diǎn)燃了一樣，紅彤彤的掛在天邊，我想，這就是所謂的火燒云吧。到了晚上，遠(yuǎn)處高樓里明亮的燈光，像一顆顆閃閃的水晶。家門(mén)口公路上的路燈也亮了，為人們照亮著回家的路，小區(qū)里萬(wàn)家燈火。遇到好天氣，還能看到頭頂上閃爍的星空。
怎么樣，我家窗外的風(fēng)景是不是很美？歡迎你們來(lái)欣賞！
風(fēng)景的作文 篇4
有人說(shuō)，回家的路一直都在，只要心里有愛(ài);
還有人說(shuō)，回家的路，是一條熟悉的陌生路。
每個(gè)人都有一條通往回家的路，回家的路上也都會(huì)有那么幾盞的路燈。路燈只有在晚上時(shí)才亮，它不在白天亮是因?yàn)樗幌霌屪吡颂?yáng)的功勞。也許它散發(fā)地光并不比太陽(yáng)強(qiáng)烈，并不比太陽(yáng)亮，但是太陽(yáng)晚上并不會(huì)發(fā)光，并不會(huì)為人們照亮回家的路。晚上能為人們照亮路的就只有路燈，雖然它散發(fā)的光線也許只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，但也可以照亮回家的路燈。
處在千里之外，每當(dāng)，陰霾遮蓋住天空時(shí)，心中好似失落了什么東西，是思念家鄉(xiāng)了，該回家了!故鄉(xiāng)依山傍水，山林成遍綠蔭蔥蔥、清澈的河流細(xì)水潺潺，清新的空氣撲面而來(lái)。每當(dāng)，旭日從東方的海面徐徐升起，是多么的艷麗;成群的攝影愛(ài)好者慕名前來(lái)，美麗的沙灘布滿游人，星羅棋布的漁船忙于收獲，洋面上布滿了島礁，礁石上釣魚(yú)愛(ài)好者正與魚(yú)力搏，山腳梯田接梯而上，碧綠環(huán)抱著古樸的`山村炊煙裊裊，遠(yuǎn)處傳來(lái)了咕咕鳥(niǎo)叫聲，游客的歡笑聲劃破了幽靜的山谷，有著我溫馨的家，還有至親好友，-----美啊!
歸心似箭!家，我離不開(kāi)你，你是我心中最美的一道風(fēng)景線!
風(fēng)景的作文 篇5
一路風(fēng)景一路春風(fēng)。
在這個(gè)金色的9月。愛(ài)，我進(jìn)入了我盼望許久的中學(xué)。雖然現(xiàn)在是深秋。那校園的美麗依然讓我魂?duì)繅?mèng)繞。
雖然現(xiàn)在是秋天，但我還是能感受學(xué)校的美感受這青春校園的與眾不同。我們學(xué)校的花還像我剛報(bào)名一樣美�；▓@里的鐵樹(shù)蒼翠欲滴，完全沒(méi)有一點(diǎn)過(guò)冬的`痕跡。操場(chǎng)上還有一些高高挺拔像校園衛(wèi)士矗立在操場(chǎng)的四周。雖然這些樹(shù)我叫不上名字。但我也能看出它們的盡心盡職，環(huán)繞籃球場(chǎng)上的還有兩棵柳樹(shù)。不過(guò)已經(jīng)在漸漸發(fā)黃了，不過(guò)還有一些柳枝還像那樣針狀葉芽、柔美的猶如那初戀的少女。顏色也清翠的發(fā)亮�？�！操場(chǎng)和花園上那些花和草爭(zhēng)相爭(zhēng)斗、互不相讓、一個(gè)一個(gè)綠的直逼你的眼。你也可以在教學(xué)樓嗅一嗅這清新的空氣。
體育課上同學(xué)在操場(chǎng)上練習(xí)著新學(xué)的課間操。還有的同學(xué)在操場(chǎng)上打著籃球、還有一些同學(xué)躺在操場(chǎng)好像在吸收天地精華。
初冬的校園是綠色的海洋啊！當(dāng)校園變得更美了、那綠色的�；匾簿透G色了，綠色是青春活力的象征。當(dāng)春天桃李芳時(shí)、我們將會(huì)采摘一園又一園香甜可口的綠色夢(mèng)。我們的美麗校園僅僅是一塊晶瑩碧綠的翡翠而已！
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