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寫(xiě)景作文

風(fēng)景作文

時(shí)間:2023-09-11 09:37:40 寫(xiě)景作文 我要投稿

風(fēng)景作文大全(4篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

風(fēng)景作文大全(4篇)

風(fēng)景作文 篇1

  在你現(xiàn)在前進(jìn)的人生之路上,是否遇見(jiàn)最美的風(fēng)景?沒(méi)有遇見(jiàn)?是你未曾想去遇見(jiàn),又或者是你生活的快節(jié)奏阻止你去遇見(jiàn)?遇見(jiàn)了?在生活中,還是在心中?它對(duì)于我來(lái)說(shuō)是在生活中的,更是在心中的。

  那一天有五個(gè)碰巧和兩個(gè)遇見(jiàn)。碰巧那天有兩位老師找班級(jí)“談人生”,拖堂了,碰巧那天我是值日生,碰巧那天下著大雨,碰巧那天我要自己做公交回家,又碰巧我那天身無(wú)分文。幸好我遇見(jiàn)了一位熱心的姐姐,遇見(jiàn)了一位理解的公交車司機(jī)。

  不知道為什么,也許因?yàn)槔蠋熗咸昧税桑只蛘呓裉斓膲奶鞖,以及沒(méi)有錢(qián)吧。我無(wú)奈與無(wú)助地挪向公交站臺(tái),不知所措地緊握著書(shū)包的兩條帶子,又不死心的一次又一次往書(shū)包里摸摸有沒(méi)有錢(qián)。

  我無(wú)奈思考過(guò)后,準(zhǔn)備向一位姐姐借錢(qián)。鼓足勇氣后,我說(shuō):“姐姐,我做車忘帶錢(qián),你有零錢(qián)可以借我一下嗎?”那位姐姐看了我一下,沒(méi)說(shuō)什么。當(dāng)時(shí)我尷尬極了,順利成為了人們的焦點(diǎn),他們?nèi)魺o(wú)其事看著事情下一步的發(fā)展!皻G!我都是刷市民卡的,你等一下,我找一下!彼媛段⑿(duì)我說(shuō)。并且她的同伴也幫忙一起找了一下。也因?yàn)檫@一句話,這幾秒窘迫的等待也沒(méi)有那么嚴(yán)重了。哪怕最后沒(méi)有零錢(qián)。“雨這么大,時(shí)間也不早了,你一個(gè)人回家注意安全!”這是她上車前對(duì)我說(shuō)的最后一句話。像姜湯一樣暖暖的。雖然看起來(lái)不是那么的重要,但在淋雨之后,一小口一小口吸姜湯,是何等的珍貴!不同于姜湯的是,姜湯是暖了身子,話卻是暖了心窩。

  登上34路公交車,我收起了濕漉漉的傘,怕弄濕了車子導(dǎo)致司機(jī)拒絕我的請(qǐng)求——讓沒(méi)有錢(qián)的我坐車。聽(tīng)到這個(gè)請(qǐng)求時(shí),司機(jī)沒(méi)有露出不悅的神情,示意我上車,還說(shuō)“今天怎么這么晚,搞衛(wèi)生嗎?”“嗯”百感交集的這一個(gè)字。是感動(dòng)?還是什么?

  這些都是生活中人們用自己那顆美好的心創(chuàng)造的美麗的風(fēng)景,也許是短暫的,也許是不經(jīng)意的.,但透露出來(lái)的,都是令人留戀的。而在看到這美麗風(fēng)景的人(我)心中,他們也許是感動(dòng)的,激動(dòng)的,但更重要的是創(chuàng)造美麗風(fēng)景的種子早已在心中埋下,一個(gè)接一個(gè)的傳下去。

  美麗的風(fēng)景,是碰巧?是遇見(jiàn)?——是人們心中最美好的東西,無(wú)法訴說(shuō),卻可用心體會(huì)。

風(fēng)景作文 篇2

  總認(rèn)為風(fēng)景應(yīng)在遠(yuǎn)方,總認(rèn)為山就應(yīng)該是峭壁突兀,水就應(yīng)該是白浪滔天,所以我一直夢(mèng)想能離開(kāi)這片土地,去遠(yuǎn)方,去尋找夢(mèng)中的風(fēng)景。直到前不久,遠(yuǎn)方的朋友來(lái)信說(shuō):“我最喜歡的就是你家鄉(xiāng)的風(fēng)景,溫柔的山,清澈的河,屋后有樹(shù),堂前有花,一切都仿佛是一幅靈動(dòng)的水彩畫(huà)。”

  看完來(lái)信,我驚訝了。于是,我重新打量起這塊熟悉得不能再熟悉的土地。

  印象之中,山依舊是那山,水依舊是那水,人的面孔也不曾改變過(guò),多年的記憶仿佛是一幅幅臨攀逼真的圖畫(huà),即使有些改變,但不起眼,仿佛不刻意尋求,就不知道今天頭頂?shù)脑撇⒉皇亲蛱斓脑。穿過(guò)溫暖的陽(yáng)光,漫步田野,驀然發(fā)現(xiàn),印象這東西騙了我。

  山依舊是那山,沒(méi)有增高,也不曾削減,依舊溫柔地連綿起伏,只是不見(jiàn)當(dāng)年的灌木叢,翠葉繁盛的橘樹(shù)代替了它們。青青的橘子安靜地掛在枝頭,享受著溫暖的陽(yáng)光。

  水依舊是那水,靜靜地泛著淺淺的漣漪。小魚(yú)小蝦暢游其中,只是不見(jiàn)當(dāng)年棱角分明的巖石。因上游建了水庫(kù),沙道筑起了護(hù)堤。

  房屋也早已不是那雕龍刻鳳的舊式房屋。放眼望去,各式洋樓掩映在綠陰之中,仿佛一只只在樹(shù)梢憩息的.鳥(niǎo)兒。

  水鄉(xiāng)的木橋藏到了人們的記憶中,因?yàn)槠囈M(jìn)村,寬寬的水泥橋更實(shí)用。老石匠滿懷喜悅地在石欄桿上雕上駐橋石獅,雕上二龍戲珠。

  這分明已不是記憶中的家鄉(xiāng),我已不再熟悉這里的風(fēng)景,但我熟悉創(chuàng)造這美麗風(fēng)景的人們。

  很感謝那位朋友,她的一席話讓我領(lǐng)略到了最熟悉的風(fēng)景的美麗。于是,我回信說(shuō):“沒(méi)有去過(guò)的遠(yuǎn)方固然美麗,但我們居住的地方,也許就是最美麗的地方。只是因?yàn)槲覀兲煜ち,而沒(méi)有用心去發(fā)現(xiàn)。”

風(fēng)景作文 篇3

  我的母校是陽(yáng)陽(yáng)小學(xué),在這個(gè)溫暖的校園里,有許多亮麗的風(fēng)景線。有芙蓉樹(shù)、大花壇、小樹(shù)林……但是我最喜歡的還是學(xué)校的大芙蓉樹(shù)。這棟大芙蓉樹(shù)種在教學(xué)樓左邊的.大花壇里,它在我剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候就有了。

  春天到了,它的樹(shù)枝長(zhǎng)出了許多嫩綠的小葉,晶瑩透亮,就像一塊塊掛在樹(shù)上的綠寶石。它的葉子是分叉狀的,用手摸一摸還會(huì)感到有小絨毛。下雨時(shí),它的葉子會(huì)像蜘蛛網(wǎng)一樣把露珠粘在自己的葉子上,以備干旱時(shí)不會(huì)缺水。

  轉(zhuǎn)眼間,夏天又到了,它的葉子變得翠綠翠綠的,完全長(zhǎng)大了。葉子上還長(zhǎng)出了許許多多粉紅色的小絨球,這就是它結(jié)出的花朵,旁邊有許多蝴蝶、蜜蜂和小麻雀飛來(lái)飛去。真是“留連戲蝶時(shí)時(shí)賽,自在嬌鶯恰恰啼”!孩子們有時(shí)還會(huì)在樹(shù)下乘

  涼、讀詩(shī)ˋ嬉戲。而大芙蓉樹(shù)好像也煥發(fā)了勃勃生機(jī),不時(shí)讓自己的花朵和孩子們玩耍,而孩子們也好像和芙蓉樹(shù)心靈相通,時(shí)不時(shí)抬起芙蓉花玩起來(lái)。

  這時(shí),秋姑娘也踏看秋風(fēng)來(lái)到了人間。美蓉樹(shù)枯黃的葉子將大地裝扮成了金黃色的地毯。孩子們?cè)诮瘘S的地毯上踩來(lái)踩去,發(fā)出窸窸窣窣的聲音。

  秒去冬來(lái),冬天的到來(lái)使整個(gè)大地冰封,雪花飄散,芙蓉樹(shù)又變成了一名忠誠(chéng)的衛(wèi)兵,時(shí)時(shí)守衛(wèi)看校園。

  這就是我們校園最亮麗的風(fēng)景線,怎么樣,你是不是也覺(jué)得很美呢!

風(fēng)景作文 篇4

  不拋棄,不放棄,不悲傷,不心急。——題記

  你想成為一棵大樹(shù),為行人灑下一片蔭涼,可你卻成為了一株小草,為大地帶去了一抹綠色。

  你想成為一朵鮮花,為人間奉獻(xiàn)一縷清香,可你卻成為了一片綠葉,為鮮花襯托了一襲嬌艷。

  你想成為一輪驕陽(yáng),為世間投下一片光芒,可你卻成為了一片白云,為藍(lán)天增添了一道動(dòng)感。

  你想成為……

  大自然,一個(gè)充滿神奇色彩的世界,時(shí)而像一位清純樸素的少女。婀娜多姿,柔順烏黑的長(zhǎng)發(fā)猶如海浪翻滾,清澈的雙眸好似流水般靈動(dòng),妖嬈的身姿又如那微風(fēng)般輕盈,春夏秋冬四季變幻的格調(diào)又如她神秘莫測(cè)的氣息……

  然而,大自然時(shí)而又好像一位帥氣的小伙子。陽(yáng)光清爽的著裝,干凈利落的動(dòng)作,舉手投足間散發(fā)著迷人的氣息,不經(jīng)意間從你身旁走過(guò),那一刻,心靈有種似水的波紋,輕輕地,靜靜地,漣漪過(guò)后,不留一絲痕跡……

  比起少女的純情,小伙子的陽(yáng)光,大自然更像是一位老者。沉穩(wěn)、睿智,自然萬(wàn)物都匯入他的思想。是“曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙”的那份清幽,是“面朝大海,春暖花開(kāi)”的那份豁達(dá),還是“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”的那份凄涼?

  自然萬(wàn)物,世間真情,同樣是風(fēng)景,欣賞的角度各有不同。有的人眷戀少女的'那般清純,有的人迷戀小伙子的那般陽(yáng)光,也有的人崇尚老者的那般睿智,每個(gè)人的眼里,看大自然的眼光迵異獨(dú)到,感受大自然的心境各有千秋。

  本性只愛(ài)居于山村田園的陶淵明,帶著他對(duì)自然的憧憬和向往,毅然離開(kāi)官場(chǎng)的是非榮辱,隱居山野,過(guò)著自在悠閑的生活。官場(chǎng)的阿諛與束縛,使他厭倦;蛟S,人們對(duì)他的期望只是游戲文筆,韜光養(yǎng)晦罷了,而他,從不吝惜自己心中的想法,用堅(jiān)毅和執(zhí)著,刺痛了那些只習(xí)慣于黑夜的眼睛。而我所看到的,他那清高的脊背,和他腳上踏濕青苔的草鞋一樣,成了高尚與偉岸的象征。我知道,在他眼里,同樣的是風(fēng)景,不同的卻是一種心靈的境界。

  也許,你想成為一片海,但卻成為了一條河流;

  也許,你想成為一片天,但卻成為了一片云彩;

  也許,你想成為一只鷹,但卻成為了一只小鳥(niǎo)。

  沒(méi)關(guān)系,不要悲傷,不要心急,你有你的獨(dú)特,你有你的精彩。

  無(wú)需驚羨花的嬌艷,無(wú)需渴望海的湛藍(lán),你有你的魅力,因?yàn)椋瑯佣际秋L(fēng)景。

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