風(fēng)景作文[匯編3篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的風(fēng)景作文3篇，歡迎大家分享。

風(fēng)景作文 篇1

　　不說(shuō)巍峨雄偉的高山、不說(shuō)波瀾壯闊的碧海、不說(shuō)寬廣無(wú)垠的草原、也不說(shuō)蒼翠欲滴的樹(shù)林，光是我就讀的小學(xué)也是一道迷人的風(fēng)景。

　　學(xué)習(xí)天地

　　一進(jìn)校門，映入眼簾的便是高大的教學(xué)樓。整棟樓高五層，呈四邊形，在兩條邊上又各伸出一棟樓。如果你初來(lái)乍到，很可能在迷宮似的教學(xué)樓迷路。上課時(shí)，教室里傳來(lái)朗朗書(shū)聲，間或夾雜老師們抑揚(yáng)頓挫的講解聲，吸引鳥(niǎo)兒立在窗臺(tái)如癡如醉地聆聽(tīng)。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！痹谶@樣美好的年華，我們?cè)跄懿缓煤米x書(shū)呢？

　　天然樂(lè)園

　　群山環(huán)抱方塘，群樓環(huán)抱“花園”。說(shuō)是“花園”，卻根本沒(méi)有你們所想象的艷麗的杜鵑、高雅的玫瑰和不知名的野花。這兒只有幾棵參天大樹(shù)，隱蔽遮天，地面雜草叢生。這個(gè)不值一提的花園，卻是座天然“游樂(lè)場(chǎng)”。它在我們上課時(shí)空無(wú)一人，下課時(shí)卻熱鬧非凡。這里真是個(gè)捉迷藏的好地方，隨便找個(gè)亂草堆一趴，除了粘了一身草灰，沒(méi)什么不好的`。抓人更不用說(shuō)了，任意逮棵樹(shù)七拐八彎兜圈圈便能讓后面追的人頭昏腦脹。如果楊萬(wàn)里穿越時(shí)空來(lái)到這兒，肯定會(huì)張口吟出“兒童急走追蚱蜢，跳入草堆無(wú)處尋”吧。

　　運(yùn)動(dòng)一角

　　學(xué)校東南角是操場(chǎng)。它一側(cè)緊貼教學(xué)樓，另一側(cè)與馬路只有一欄之隔，環(huán)形跑道上鋪著紅色的塑膠，中間則是一個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)。每天我上學(xué)經(jīng)過(guò)操場(chǎng)圍欄時(shí)，都能看見(jiàn)跑道上同學(xué)們矯健的身影，聽(tīng)到籃球進(jìn)框時(shí)同學(xué)們的歡呼聲。對(duì)我而言，最懷念的是操場(chǎng)角落里曾經(jīng)的器械區(qū)。那會(huì)兒，我經(jīng)常像猴子一樣在單桿上躥上躥下、在雙桿間蕩來(lái)蕩去，那段時(shí)間，感覺(jué)自己身體都靈活了幾分�？上�如今，單雙桿不知何處去，操場(chǎng)依舊笑春風(fēng)。

　　這就是我的學(xué)校——清水塘北辰小學(xué)，我學(xué)習(xí)生活了四年半的地方。我相信，在這兒的時(shí)光一定是我成長(zhǎng)畫(huà)卷中濃而厚重的一筆！

風(fēng)景作文 篇2

　　晴天，飄浮的云朵是天空透明的心事。

　　我和老媽在去外婆家的車上顛簸著。陽(yáng)光游移著，忽明忽暗地投入車內(nèi)。媽媽擺弄著相機(jī)，我心中不知怎的，升起一絲鄙夷，不禁撇了撇嘴：就去鄉(xiāng)下呆一天，旅程又是那么無(wú)聊，怎么弄得跟游覽名山大川似的，真沒(méi)意思!半個(gè)小時(shí)的車程里我一直耷拉著眼皮，昏昏欲睡。

　　下了車，還有一段不平坦的小路要走。我埋頭走著，踢踏著地上形狀各異的小石子。媽媽邊走邊四周張望，不時(shí)地舉第一文庫(kù)網(wǎng)起相機(jī)“咔嚓咔嚓”拍個(gè)不停，甚至興奮地?fù)v搗我的胳膊肘，催促我也去看。我仍是老樣子，對(duì)她置之不理，撇著嘴，更加用力地踢踏著石子，看著一塊小石子“骨碌骨碌”滾了好遠(yuǎn)。

　　一天終于熬過(guò)去了。我小小的腦袋瓜老是想不通：鄉(xiāng)下有什么奇特的風(fēng)景，還值得老媽跟旅游似的帶個(gè)相機(jī)?

　　回來(lái)的路上，下起了大雨，老媽打著傘的`同時(shí)，還意猶未盡地拍著照片。上了車，她仍愛(ài)不釋手地?cái)[弄著這些“寶貝照片”。我瞥了她一眼，不屑地說(shuō)道：“真沒(méi)意思!”

　　媽媽吃驚地抬起頭看著我，我感到有點(diǎn)不自在，便梗著脖子又說(shuō)了一遍。媽媽一言不發(fā)，接著把相機(jī)遞給我，示意我看看。我沒(méi)有拒絕，反正也無(wú)聊，一張張地翻看著，漸漸地，我驚奇得睜大了雙眼平淡無(wú)奇的鄉(xiāng)村竟有這樣的美景!大片大片絢爛刺目的向日葵在盛放，池塘青石板旁無(wú)名的野花野草，田地里張開(kāi)雙臂擁抱風(fēng)的稻草人，風(fēng)中略帶嬌羞的小菊花……

　　原來(lái)，這一路上，我竟錯(cuò)過(guò)了這么多的沿途美景!是我讓一路上的光陰沉睡著，從而錯(cuò)失了那些美好。

　　其實(shí)美景從不缺乏，缺乏的是一顆善于捕捉美的心靈。今后我要善于停下足音，學(xué)會(huì)欣賞，用眼睛捕捉每一個(gè)美的瞬間……

風(fēng)景作文 篇3

　　黃海之濱有一個(gè)美麗的城市，它就是濱海，那是一個(gè)物產(chǎn)豐富的地方。我喜歡它的美麗和熱鬧。

　　濱海，我的家鄉(xiāng)，它給我留下了許多夢(mèng)幻般的記憶：一望無(wú)際的大海，熱鬧非凡的濱海公園，楚楚動(dòng)人的南湖……

　　南湖是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，那兒也是我最喜歡去的地方。之所以我愛(ài)去南湖，是因?yàn)楹�中有蕩漾的碧波，岸上有郁郁蔥蔥的綠樹(shù)，地上有五顏六色的鮮花，路上還有清新脫俗的香氣。

　　白天的南湖是安靜的。早晨，茁壯的小樹(shù)剛伸展開(kāi)翠綠的枝葉，綠草、紅花的頭上還頂著一滴滴亮晶晶的露水珠兒，鳥(niǎo)兒還在做著它的美夢(mèng)。橫跨湖面的幾座石橋在別致地立著，像一個(gè)個(gè)文靜的女孩子。雖然有不少人來(lái)到湖邊晨練，跑步的、練劍的、打太極拳的……但是沒(méi)有一點(diǎn)喧鬧的`感覺(jué)，一切都像在靜悄悄地進(jìn)行著。

　　一到夜晚，南湖熱鬧非凡。明亮的燈光照亮了南湖廣場(chǎng)，四面八方的人們來(lái)這里跳舞。旁邊還有幾座小巧玲瓏的亭子，人們累了，可以在里面休息。微風(fēng)吹拂，湖面在月光的映照下光彩四溢。而那幾座“文靜的小女孩”此時(shí)也濃妝艷抹，橋的兩側(cè)，無(wú)數(shù)彩燈不停地閃爍，它們同天空中的星星一起倒映在湖水里，讓橋下的湖水也變成彩色。南湖中心的噴泉有時(shí)噴出幾十米高的水柱，有時(shí)噴出三股比吊桶還粗的湖水，咕嘟咕嘟地從湖底往上冒，遠(yuǎn)看像三堆白雪。它們與周圍的小噴泉相映成趣，再加上自動(dòng)變幻的燈光，場(chǎng)面壯觀迷人，吸引了很多游人。微風(fēng)、霧氣、水珠，讓漫步岸邊的人們時(shí)時(shí)沐浴在蒙蒙細(xì)雨之中，感覺(jué)真是美妙極了。

　　南湖，有著我美好的回憶；南湖，帶給我無(wú)限的幻想空間。我愛(ài)南湖！

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