實(shí)用的風(fēng)景作文4篇【精品】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
一座山，一條河，一片竹林，一個(gè)農(nóng)家小院構(gòu)成了一張美麗的風(fēng)景畫(huà)。雖簡(jiǎn)陋可還是如此的美麗！
記得那次旅游，去了一個(gè)知名的旅游點(diǎn)——小北頂，未到山下便可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)，那山與樹(shù)構(gòu)成了一幅完美的圖畫(huà)。我們是自己開(kāi)車(chē)去的，沿途看到了許多美麗的風(fēng)景，那些令人心醉的景色讓我記憶猶新。
很快就來(lái)到了山腳下，熟練地打開(kāi)車(chē)門(mén)，下了車(chē)，一眼望去山和樹(shù)木花草在眼前儼然一幅美麗的圖畫(huà)，因?yàn)檫@是我第一次來(lái)，所以便不由自主地發(fā)出驚嘆之聲，不時(shí)還會(huì)因看到好的風(fēng)景就激動(dòng)的說(shuō)出一句：“哦，我的天！好美！”站在山頂俯視下方，望著眼前的美景，讓我不禁吟誦起了杜甫《春望》的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
風(fēng)景總能襯托人們的心情，也可以從人們的心情中看出風(fēng)景的不同。
好風(fēng)景總在那些心情好的`人眼里，在那些心情不好的人眼里卻黯然失色。
癡迷于風(fēng)景的我無(wú)論站在哪個(gè)角落，眼前的風(fēng)景，總是那么的美。
風(fēng)景作文 篇2
在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)聞到瓜果的芳香，在夜晚的池塘邊，你會(huì)聽(tīng)到青蛙的歌唱，在遼闊的草地上，你會(huì)看到成群的牛羊。古人云：“鄉(xiāng)間農(nóng)家，竹籬茅屋，臨水成村。水邊楊柳數(shù)株，中夾桃李，飛燕一雙，忽高忽低，來(lái)去甚捷�！毕旅�，就讓我來(lái)向你介紹一下鄉(xiāng)村吧！
早晨，鄉(xiāng)村的人家總要去采幾株花，讓那花香飄滿整個(gè)屋子，這花香讓人一早上就心曠神怡，有著好心情。鄉(xiāng)村人家，吃早飯的時(shí)候，常常把午飯也做好，下地干活順便帶上，在地里一待就是一天。
上午，大人們?nèi)ジ�。小孩子們就�?huì)聚在一起玩耍：翻跟頭、豎蜻蜓、摔跤比賽……在我老家祖屋旁，有一棵古樹(shù)，那棵古樹(shù)就成了孩子們的樂(lè)園，供他們玩耍，有的孩子在樹(shù)上躲著說(shuō)悄悄話；有的孩子抱著樹(shù)干當(dāng)大炮，嘴里還發(fā)出“砰砰砰”的聲音；還有的孩子正在努力地往上爬。那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層細(xì)汗，猶如一朵朵沾著露珠的月季花。在我們家附近，有一條小河，微風(fēng)拂過(guò)，河上泛起一陣漣漪，好似一個(gè)人正在揮著手，朝孩子們喊著：“快來(lái)呀，快來(lái)呀。”孩子們便一個(gè)個(gè)跳進(jìn)水中，那清涼的河水正好給他們解暑。
下午，孩子們不再玩耍，而是去耕田。再看看那麥田，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片金黃，像是給那麥田披上了金黃的披風(fēng)。若是在秋天，孩子們耕田時(shí)還會(huì)去果園偷幾個(gè)果子解解饞。就算他們?cè)诟�，他們也�?huì)拔幾根草，與同伴玩游戲。若是累了，就躺在河邊的草地上睡覺(jué)，這草地軟綿綿的，躺上去可舒服了！休息夠了，男孩子們便開(kāi)始摔跤比賽，女孩子們當(dāng)起了觀眾，她們一邊看，一邊吶喊加油。
傍晚，大人們喊孩子們回家吃飯，而孩子們卻東躲西藏，好像要跟大人們玩捉迷藏似的。但是，最終，那些孩子們還是被大人們像拎小雞一樣拎了回去。孩子一回家還得挨大人們一頓批評(píng)或一頓揍。若是在夏天的傍晚出去走走，常常會(huì)看見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，露天的餐廳真是天高地闊呀。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的`好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。
這就是真正的鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村的孩子是無(wú)憂無(wú)慮的，鄉(xiāng)村的大人是勤勞的，鄉(xiāng)村的風(fēng)景是美麗的。
我愛(ài)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，我愛(ài)勤勞的大人，我愛(ài)鄉(xiāng)村美麗的風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇3
梔子花開(kāi)放香氣怡人，那一朵朵芬芳的梔子花，如同我腦海中那一次次過(guò)目不忘的記憶，而那一次的風(fēng)景，則久久保存在內(nèi)心深處。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我一大早就起了床，走出門(mén)，微風(fēng)與我撞了個(gè)滿懷，柔順的陽(yáng)光親吻著我的臉頰，我大口呼吸一口新鮮空氣，早晨好清爽。
走出院子，耳邊漸漸傳來(lái)小溪的流水聲，陽(yáng)光將溪水照的晶瑩剔透，平時(shí)普通的水泥路，也被陽(yáng)光渲染的別有一番風(fēng)味，村里的老人們?cè)缭绲仄鹆舜玻衷诨ハ嗪阎�，漸漸分開(kāi)去勞作。
來(lái)到山邊，周?chē)錆M了森林的氣息，微風(fēng)一吹過(guò)，竹林便響起了“沙沙”的響聲，走上山，踏著長(zhǎng)著青苔的`路，山中的清泉，似乎是一個(gè)鏡子，映照著山中的一舉一動(dòng)。
用輕盈的步伐漸漸上山，耳邊常常響起不知哪里的發(fā)出的鳥(niǎo)兒的歌聲在森林里蕩漾。
來(lái)到了山頂，山中的寺廟寧?kù)o而嚴(yán)肅，村里的人們常常來(lái)這里拜佛，以求平安。
不知不覺(jué)中，早晨柔順的陽(yáng)光，也已經(jīng)切換成了中午熱烈的陽(yáng)光，我踏著輕快的步伐，哼著優(yōu)美的小調(diào)，下了山，山中的風(fēng)景從我目光中閃過(guò)，卻留在了心中。
來(lái)到回家的路上，村中和藹的農(nóng)民笑著和我打招呼，邀請(qǐng)我去做客，家家透出飯的芬芳。來(lái)到家門(mén)口，小溪依舊生機(jī)勃勃，村里的老人，有的鋤地，有的曬農(nóng)作物，有的則帶著牛在田里耕，遠(yuǎn)處還有人們過(guò)來(lái)送飯送水。路邊還有淳樸的大嬸出來(lái)賣(mài)點(diǎn)自己的手工藝品，她們盡情吆喝著，臉上紅撲撲的。
這里天是蔚藍(lán)的，水是清的，花是芬的，草是芳的，一切都是那么生機(jī)勃勃，我只想大聲喊：“這里真好！”
如今梔子花飄香，那一朵朵小花苞又在等待著新的記憶。
風(fēng)景這邊獨(dú)好。
風(fēng)景作文 篇4
我外婆家在美麗的鄉(xiāng)村，我的快樂(lè)童年就是在那里度過(guò)的。
在我不懂事時(shí)，我很喜歡到田野里玩。春天來(lái)了，風(fēng)靜靜地吹拂著我的臉頰，撲鼻而來(lái)的`是那淡雅的清香，還夾著一些泥土味，我心里愜意極了�？�，田園里的白菜正懶洋洋地享受著美麗的春光；豌豆花開(kāi)得正鮮艷……正當(dāng)我看得入迷，一陣“嘰——嘰——”聲將我從幻想之中揪出來(lái)，只見(jiàn)幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭高聲歌唱，聲音多好聽(tīng)；小蝴蝶仿佛是一位高貴的舞者，在花叢中翩翩起舞；小蜜蜂也閑不住了，在花叢中穿梭，采蜜，看它多勤勞！我沐浴在無(wú)限的春光之中，真想做一朵花讓雨露滋潤(rùn)我的心房；讓陽(yáng)光照耀我的胸懷；讓泥土與我做伴。 河邊的那些柳樹(shù)旁，圍著一群小朋友們，他們大都是未上學(xué)的小朋友，但他們比上學(xué)的小朋友還要好學(xué)，他們圍在一起討論問(wèn)題；一起鉆研難題；一起在地上寫(xiě)字，涂畫(huà)。我很好奇，便走上前去，這群小朋友見(jiàn)了我，非但不吃驚，還熱情地和我談天，討論問(wèn)題�！敖憬�，到我家坐坐吧�！币晃荒樀凹t撲撲的小女孩說(shuō)。她這一說(shuō)，全體小朋友都踴躍邀請(qǐng)我“去我家玩玩吧。”“到我家吃飯吧。”我見(jiàn)了不禁笑了。多么樸實(shí)，多么可愛(ài)的農(nóng)家小孩呀。
美麗如畫(huà)的鄉(xiāng)村呀，讓我怎樣來(lái)形容你呢？不論是你的風(fēng)景，人品，都是以令我難以忘懷。
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