風(fēng)景的作文(實(shí)用4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
在走過(guò)了生機(jī)勃勃、綠意蔥蘢的夏季之后，家鄉(xiāng)梨園便會(huì)迎來(lái)一個(gè)燦爛的秋。 自古以來(lái)，文人們總愛(ài)感嘆：“悲哉，秋之為氣也！”在浩如煙海的古典文學(xué)作品里，似乎只有寒煙衰草、敗柳殘荷才是秋天的景色和意境；凄清蕭索、幽怨悲涼才是秋天的氛圍和心情。那些失意的文人們，見(jiàn)黃葉飛落而嘆身世常飄零，聽(tīng)北雁南去而傷人生多離別。悲秋，幾乎成了幾千年文學(xué)創(chuàng)作不變的主題。
然而，對(duì)于家鄉(xiāng)梨園來(lái)說(shuō)，秋天實(shí)在是一個(gè)最美好的季節(jié)，關(guān)于“悲秋”的吟哦，在這里將是“無(wú)病呻吟”。這里的秋天，鮮艷的春花孕育了她的甜美，繁茂的夏葉滋養(yǎng)了她的豐碩，遲風(fēng)暮雨、早露晚霜又造就了她的多姿多彩；特別是那堆積如山的果實(shí)，給世界帶來(lái)無(wú)比的香甜，給梨農(nóng)帶來(lái)不盡的歡笑，更是春、夏兩季所不能比擬的。
如果說(shuō)春天的梨花雪海曾經(jīng)讓你震撼，夏天的梨林幽徑曾經(jīng)讓你陶醉，那么，梨園之秋帶給你的將是興奮、滿足和歡笑。
可以毫不夸張地說(shuō)：梨園之秋，是一個(gè)色、香、聲、味俱全的季節(jié)。
秋色斑斕 在家鄉(xiāng)梨園里，春天的主色調(diào)是白，夏天的主色調(diào)是綠，秋天則是一個(gè)五彩斑斕的世界。
秋風(fēng)起，草半黃，雁南飛，露初涼。秋天帶著她的畫(huà)筆來(lái)到梨園，將這里涂抹成五顏六色。
梨樹(shù)的葉子開(kāi)始美麗起來(lái)。它雖然不像楓葉那樣紅得像火，也不像楊樹(shù)的葉子那樣黃得純粹，但它卻有暗紅、棕紅、金紅、黃褐、金黃等說(shuō)不盡的顏色。甚至每一片葉子上都會(huì)有不同的色彩，有殘存的碧綠，初生的黃綠，長(zhǎng)成的金黃，漸變的黃褐以及老去的棕紅。此時(shí)，你如果登上高高的觀景臺(tái)縱目四望，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：用“斑斕”二字來(lái)形容梨園秋色是多么準(zhǔn)確。周邊那高高的楊樹(shù)上，殘存的黃葉已然不多，還不時(shí)有三五片隨風(fēng)飄落；洋槐樹(shù)那輕薄小巧的葉子黃得透明，被秋風(fēng)掠下，似黃蝴蝶般在空中飛舞。望不到邊的梨園，好像用“點(diǎn)彩”畫(huà)法畫(huà)出的巨幅油畫(huà)，紅、黃、綠、褐，明、暗、冷、暖，深、淺、濃、淡，點(diǎn)片交錯(cuò)，層次分明。她的美麗雖然不如春景那般嬌艷亮麗，但卻透出一種飽經(jīng)風(fēng)霜的蒼勁，一種不懼風(fēng)雨的穩(wěn)定和成熟。
梨樹(shù)的果實(shí)也開(kāi)始美麗起來(lái)。夏季里青澀堅(jiān)硬的梨子，在這時(shí)膨大成滿樹(shù)的碩果。如果剝?nèi)ツ切┏舐募埓�，滿樹(shù)的梨兒肯定會(huì)讓梨園明亮許多。它們有的金黃，有的棕黃，有的黃綠，有的紅褐，成團(tuán)成串、垂垂累累掛在已經(jīng)壓彎的梨枝上，為已經(jīng)很美的秋樹(shù)又增添了幾分色彩。
梨園的主人就更美了。豐收的喜悅讓男男女女的臉上都掛著燦爛的笑容。特別是那些梨家女，似乎為了讓梨園之秋增加亮色，特意把最鮮艷的衣衫穿上身。一個(gè)個(gè)火紅、明黃、天藍(lán)、鮮綠色的健美身影，或者穿行于樹(shù)下，或者攀援于枝頭，烏黑的秀發(fā)甩動(dòng)著青春的活力，紅撲撲的臉龐上不時(shí)露出動(dòng)人的微笑。這，才是梨園秋色的點(diǎn)睛之筆。
秋香流溢 梨園之秋是一個(gè)香甜流溢的季節(jié)。在累累碩果掛滿枝頭的日子里，梨林中從早到晚彌漫著誘人的芳香。春的孕育，夏的滋養(yǎng)，主人們的心血和汗水，在此時(shí)全部化作了果實(shí)的甘甜。
漫步于秋日的梨園，你一定會(huì)有一種別樣的感受。你的頭上，你的腰邊，你的眼前，你的腦后，全是一嘟嚕一嘟嚕的梨。它們雖然還藏在厚厚的紙袋里，不以真面目示人，但滾圓的身子已經(jīng)漲滿了紙袋，濃濃的香氣已經(jīng)透袋而出，飄散在空氣中了。此時(shí)，你肯定會(huì)忍不住摘下一個(gè)，剝?nèi)ゼ埓蝗_洗、不去削皮、
不顧吃相的咬上一大口，讓那酥脆充滿你的口腔，讓那甘甜流入你的心底。這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)剛剛離開(kāi)母枝的梨子，是你平生吃過(guò)的最美的一個(gè)。它的香是那么濃烈，它的甜是那么純正，它的脆是那么鮮嫩，而這種吃法又是那么返璞歸真、回歸自然。
梨園中有多少種梨樹(shù)，就有多少種香甜。在鴨梨、長(zhǎng)把梨、黃金梨、雪花梨、豐水梨、水晶梨、綠寶石以及古老的面梨、酸梨、紅霄梨等幾十個(gè)品種中，有的甘甜如蜜，有的酸甜適度，有的酥脆多汁，有的細(xì)膩無(wú)渣，有的軟面可口，老人最愛(ài)，有的適于煮食，祛痰鎮(zhèn)咳。還有沙果、李子等稀有果品，更是老人懷舊、青年獵奇時(shí)品嘗的對(duì)象。
梨子下樹(shù)、去袋，堆集路旁，等待銷售，是秋日梨園最動(dòng)人的場(chǎng)面。金黃的、微綠的、黃褐的、棕黃的梨連綿堆放，猶如一座座噴放著香氣的小山。這時(shí)候的梨園，風(fēng)也香，水也甜，梨農(nóng)們帶著甜甜的笑把香甜送往四面八方；游客們提著甜甜的梨滿意而歸，心中將久久縈繞著對(duì)冠縣梨園的甜蜜回憶。
秋聲如歌 秋天來(lái)了，梨園里便響起了秋之歌，催發(fā)著文人的靈感，讓他們?nèi)]灑一篇新時(shí)代的《秋聲賦》。
秋天來(lái)了，雖然也有秋風(fēng)秋雨，但絲毫沒(méi)有“愁煞人”的意味。秋風(fēng)雖然蕭瑟，但有各色落葉隨風(fēng)起舞，猶如翩翩彩蝶；秋雨雖然淅淅瀝瀝，但在涼涼的雨里總透著梨的香甜。云淡天高的日子里，正在南行的大雁，飛過(guò)梨園上空，留下幾聲留戀的鳴叫；即將告別的燕子，在梨林中往來(lái)穿梭，留下一串最后的嘀嚦。常駐梨園的鳥(niǎo)兒們，在秋日的陽(yáng)光下，跳躍歡叫于枝頭。它們時(shí)而集體沖上半空，盤(pán)旋如一片輕云，時(shí)而一起落到高高的.白楊樹(shù)上，嘰嘰喳喳，叫出一陣喧鬧。就連半黃的秋草叢中的秋蟲(chóng)兒，也在起勁的叫著，似乎為一年的歡樂(lè)作最后的總結(jié)。
摘梨的日子總是最熱鬧的，梨林中到處都是歌聲和歡笑。梨葉稀疏了，陽(yáng)光照射進(jìn)了稠密的梨林，讓五彩繽紛的林子顯得格外明媚，連穿林而過(guò)的秋風(fēng)也有了春風(fēng)般的暖意。漂亮的梨家姑娘，爬上高高的老梨樹(shù)，摘著梨，唱著歌。那青春的嗓音充滿了跳蕩和歡快，那時(shí)髦的旋律告訴人們，這古老而偏僻的梨園，如今已經(jīng)融入了嶄新的時(shí)代。梨樹(shù)下，在大大的梨堆旁邊，像老梨樹(shù)一樣飽經(jīng)風(fēng)霜的梨家老漢也在唱，他們隨口哼出的，也許是被戲劇家稱為“北曲遺音”的“亂彈調(diào)”。那蒼涼遒勁的曲調(diào)，似乎在追述沉重的梨園往事，只有最后那高高的一挑，唱出了今日梨農(nóng)的心聲。
賣梨的地方也熱鬧非凡。梨家小伙威風(fēng)凜凜地開(kāi)著“三把”，“嘭嘭”吼叫著把梨運(yùn)來(lái)；一輛輛載重汽車則低沉的轟鳴著把梨運(yùn)走。在路邊，秀氣的姑娘、爽朗的大嫂們忙著分級(jí)裝箱。如果說(shuō)“三個(gè)女人一臺(tái)戲”的話，這里便是無(wú)數(shù)臺(tái)戲的“大匯演”。高低不同的聲調(diào)，快慢不齊的節(jié)奏，剛?cè)岵灰坏捻嵨叮谶@里匯合成了起起伏伏的聲浪。羞澀女孩的柔聲細(xì)語(yǔ)，讓討價(jià)還價(jià)都富有了樂(lè)感；潑辣嫂子的高門(mén)大嗓，讓叫賣幾乎變成了演小品；滄桑老人對(duì)梨的介紹，夾雜著一個(gè)又一個(gè)梨園故事；無(wú)數(shù)的南腔北調(diào)則告訴人們：小小梨鄉(xiāng)，緊緊聯(lián)系著外部世
風(fēng)景的作文 篇2
今天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。
遠(yuǎn)處有一座陡峭的山峰，它隱隱約約的倒映在河水中，像在躲貓貓，躲在了藍(lán)天的身下一動(dòng)也不動(dòng)。山的前方還有著一大片田野，那里莊稼茂盛，像是一片綠色的`大花園。田野的前面是一條小河，水是生命之源，因?yàn)橛辛怂�，才有了周圍美麗的景色。河的中央有一座小島，那里的樹(shù)木綠油油的，像一片小樹(shù)林。島邊有一條小木船，像是迫不及待想要發(fā)動(dòng)，開(kāi)往春天的下一站——夏天。近處，是一棵茁壯的柳樹(shù)，這讓我想起了唐朝詩(shī)人賀知章所作的一首詩(shī)《詠柳》：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
這里的景色真美��！有山有水有島，有田野有小船有柳樹(shù)，這里就像是春天的大門(mén)，帶我們走進(jìn)了春天的世界。
風(fēng)景的作文 篇3
提到“風(fēng)景”這個(gè)詞語(yǔ)，不由得讓我想起了那一幕，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子……
“姐姐，咱們?nèi)ス珗@玩吧！天氣多好呀！”妹妹榕榕沖我說(shuō)。“嗯，好吧，不過(guò)公園的人一定不少，別發(fā)牢騷�。 蔽姨崆昂烷砰糯蚝谩邦A(yù)防針”，只見(jiàn)榕榕調(diào)皮地向我吐了吐舌頭。
“恩……外面的空氣就是新鮮！”我和榕榕異口同聲地說(shuō)道。突然，一個(gè)白色塑料袋出現(xiàn)在我們的眼前：它輕輕地在草地上方“飛舞”，時(shí)而跳躍，時(shí)而飛翔。只看它飄蕩到了草地上，成了那一片鮮綠草坪上唯一一朵盛開(kāi)著的“白色鮮花”，刺眼極了。
當(dāng)我看見(jiàn)這一朵美麗的“鮮花”時(shí)，第一個(gè)念頭就是：走。我正要轉(zhuǎn)身，但榕榕卻拉著我的衣服說(shuō)：“姐，為什么不去撿起來(lái)呢？它肯定好孤獨(dú)的！”我彎下腰說(shuō)：“榕榕呀，這個(gè)塑料袋，衛(wèi)生阿姨會(huì)把它掃走的，我們不用多管閑事的，要不然別人就會(huì)認(rèn)為這是咱們?nèi)拥牧�！啊，�?tīng)話，咱們?nèi)ネ媸幥锴О桑�！”可是榕榕還是不動(dòng)，“姐姐，你們的老師沒(méi)說(shuō)過(guò)嗎？我們的老師說(shuō)過(guò)，要保護(hù)環(huán)境呀！見(jiàn)到周圍有臟的東西就應(yīng)該要撿起來(lái)扔掉的呀！”說(shuō)到這，我的心忍不住了，“你呀你，你都上了這么多年學(xué)了，怎么環(huán)保意識(shí)需要一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生來(lái)教你？！想到這兒，榕榕叫了叫我：“姐姐？怎么啦？”“哦，沒(méi)事�！蔽一卮鸬�，“榕榕啊，姐姐不應(yīng)該這樣做，你不是說(shuō)那個(gè)塑料袋很孤獨(dú)嗎？那我們就應(yīng)該把它送回‘家’呀！嗯？好不好？”“好！”說(shuō)完，我讓榕榕沿著那條小路撿起了它，并把它送回了它應(yīng)該在的地方——垃圾箱！撿起了它，我的.心情格外輕松！接著我們又去玩了許多游戲！
玩完回到家，去看報(bào)紙，報(bào)紙上的“社會(huì)風(fēng)景”一欄里的一張照片，引起了我的注意：咦？那不是榕榕的身影嗎？什么時(shí)候照的？旁邊還有一行小字，寫(xiě)著：某公園的一處最美的風(fēng)景！看完，我也在自�。憾昙�(jí)的小學(xué)生能做到的我卻不能！榕榕，她是我心中的榜樣，那一幅畫(huà)面也成為我心中最美的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇4
千島湖是我的第二故鄉(xiāng)，這里綠林環(huán)繞、碧波蕩漾，湖水不時(shí)泛起的漣漪最能觸動(dòng)人的心懷。水是千島湖的眼睛，亦是千島湖的靈魂。
千島湖的水，恰如千年陳釀，獨(dú)具韻味。聽(tīng)，那水聲，潺潺、淙淙、叮叮、咚咚，不似搖滾，又非爵士，如蕭，似笛。親歷過(guò)波濤洶涌、氣勢(shì)磅礴的黃河的人，定會(huì)說(shuō)她無(wú)絲毫風(fēng)浪，平淡無(wú)奇；暢游過(guò)巨浪滔天的長(zhǎng)江的人，定會(huì)想她僅如涓涓細(xì)流，唯有小舟撒網(wǎng)。我既沒(méi)有暢游過(guò)長(zhǎng)江，更沒(méi)親歷過(guò)黃河，但我還是要贊她養(yǎng)育百萬(wàn)生靈，無(wú)絲毫怨言：百青繞湖，無(wú)黃河萬(wàn)沙沉底；溫柔平靜，無(wú)長(zhǎng)江萬(wàn)里白浪。
千島湖的水，宛如一位柔情萬(wàn)種、風(fēng)度翩翩的女子。瞧，她張開(kāi)母親般的懷抱，擁抱著來(lái)自大山深處的孩子。溪水里流動(dòng)著父輩的故事，鵝卵石雕刻著父輩的頑皮。明月當(dāng)空，照著一位位才子佳人，目睹成才。
千島湖的水，是我童年的玩伴。在這里，我學(xué)會(huì)了游泳，感受到她的清涼，沁人心脾；在這里，我親手捉過(guò)螃蟹，抓過(guò)石斑魚(yú)，嘗遍過(guò)她給予人類的美味佳肴，享受著她賦予人類舌尖上的刺激；在這里，我吃過(guò)鮮甜的柿子和甜桔，盡情的體驗(yàn)著自然的原計(jì)原味。水給了我歡樂(lè)，更讓我從中獲得了彌足珍貴的.友情，讓我與朋友因水結(jié)緣，讓我們從陌生變得熟悉以致親密無(wú)間。如今，那天真無(wú)邪、兩小無(wú)猜的兒時(shí)玩伴，儼然已成為我學(xué)習(xí)的榜樣。那無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的童年，似乎也正在漸行漸遠(yuǎn)，不復(fù)存在，留給我的更多的來(lái)自學(xué)業(yè)上壓力和肩上那份沉重的責(zé)任。期待，我還能像以前那樣暢游在您溫柔的懷抱；期待，我還能像兒時(shí)般毫無(wú)拘束的與伙伴們上山下水，盡顯少年的輕狂！
曾經(jīng)，萬(wàn)畝良田淹沒(méi)在湖水之下；豪華的淳安縣城瞬間成了湖底文物。曾經(jīng)，水讓人們從富裕瞬間變成了貧窮，水阻斷了游子回家的路。十六年，我經(jīng)歷了泥路變成柏油馬路；千島湖大橋讓天塹變成了通途；冷清的馬路如今已是車水馬龍。這一切，都是水給淳安人民的回饋，美麗的千島湖讓千千萬(wàn)萬(wàn)的游客走進(jìn)了水的懷抱，賞水、戲水、嘗水，無(wú)論是誰(shuí)回家后都會(huì)念水。
“青溪吾故里，名城變湖底，千島山水秀，情系遠(yuǎn)游子。”水，早已扎根文化，安于歷史，成了千島湖的精魂，淳安古城的血液。
在千島湖生活的人們，都離不開(kāi)水，水是千島湖的名片，千島湖是世界的名片。千島湖的水，似母親；淳安月，照我心。來(lái)又回，不忘懷；故鄉(xiāng)在，永掛記。
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