風(fēng)景的作文3篇（熱門(mén)）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
記得語(yǔ)文老師在賞析“大漠孤山煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”時(shí)，告訴我們這句詩(shī)的評(píng)價(jià)是：“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)�！碑�(dāng)時(shí)我還不理解，詩(shī)和畫(huà)是兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，怎能把兩者結(jié)合呢？直到我遇見(jiàn)了那個(gè)人，那個(gè)風(fēng)景中的人，才明白了其中的道理。
我特別愛(ài)看公交站臺(tái)邊的這樣一幅景象：當(dāng)整個(gè)世界要被黑色包裹之時(shí)，路邊的路燈依次亮起，對(duì)面的天橋上汽車(chē)點(diǎn)亮車(chē)燈，一盞接著一盞，接著，就會(huì)發(fā)現(xiàn)壓抑的黑夜被一盞盞橘色的燈包圍，溫馨異常。每天，我為了看到這幅景象，甚至不惜提早下車(chē)，掐著點(diǎn)到達(dá)那個(gè)公交站臺(tái)，只為了這短暫的幾秒。
那一天，我同往常一樣在那個(gè)站臺(tái)等車(chē)。10路公交車(chē)經(jīng)過(guò)了一輛又一輛，可我卻不想錯(cuò)過(guò)這美好的一幕，于是便沒(méi)有上車(chē)，坐在站臺(tái)的長(zhǎng)椅上靜靜等待。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)站臺(tái)的另一側(cè)站著一個(gè)少年，身上穿著白色衛(wèi)衣，腰上系的是我們學(xué)校的校服。這個(gè)站臺(tái)所有的公交車(chē)全部過(guò)了一趟，但也沒(méi)見(jiàn)他上車(chē)。我不禁有了些許疑惑，或者說(shuō)，有了些許期待。
秒針轉(zhuǎn)動(dòng)，停在了最令我期待的一刻。魔法開(kāi)始！對(duì)面天橋上的燈依次亮起，照亮了整片夜空，車(chē)水馬龍的街道飄來(lái)烤紅薯的香味。時(shí)間定格了，我一偏頭，看見(jiàn)那個(gè)少年抬著頭，癡迷地看著眼前的景象，路燈給他的'身子鍍上一層金邊，透下一片陰影。少年有著利落的短發(fā)，深深的眼眸，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，干凈得像個(gè)天使，挺拔的身姿給人帶來(lái)一種莫名的安全感。我不禁懷疑，他會(huì)不會(huì)是這場(chǎng)魔法制造的產(chǎn)物？他向前一步，走到了燈光下，從黑夜里走出，投身于那一片光亮。最后一盞燈亮起，魔法結(jié)束，世界恢復(fù)了沉寂。燈依然亮著，就像它不曾熄滅過(guò)一樣。再回頭，那個(gè)少年不知何時(shí)已經(jīng)離去。
第二天，我在那個(gè)車(chē)站等車(chē)。偏頭看看，卻沒(méi)有了那個(gè)少年�？晌覅s不覺(jué)得可惜，因?yàn)樗褪沁@片風(fēng)景中的人。
風(fēng)景的作文 篇2
一年與母親回鄉(xiāng)探親，那時(shí)，正值天暖還春的季節(jié)，四處生機(jī)勃勃，走在小路上，鄉(xiāng)間的野花剛開(kāi)，看著這些平凡的花草點(diǎn)綴出的路邊風(fēng)景，霎時(shí)，我憶起了我的一位同學(xué)。那位同學(xué)由于飲食問(wèn)題，生了一場(chǎng)大病。從此他的眼睛就再也不能在溫暖的陽(yáng)下觀賞這個(gè)世界，因此，如果碰上出太陽(yáng)的日子，他總是一個(gè)人在教室里，不參與同學(xué)活動(dòng)，他總是被忽略。
一次開(kāi)學(xué)典禮，火辣辣的太陽(yáng)熱情的散發(fā)著自己的光芒，天地間冒出的熱氣使每個(gè)人都汗流浹背。不一會(huì)兒，我便覺(jué)得口干舌燥，冒煙的喉嚨不斷地向我提出抗議，在萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好向班主任請(qǐng)假回教室喝水。得到班主任的應(yīng)允，我忙上樓，我們教室在三樓的最里面，一路上，看見(jiàn)別人班桌子歪歪斜斜，地上布滿了果皮紙屑，個(gè)個(gè)垃圾桶散發(fā)出難聞的臭美味，書(shū)包也一個(gè)個(gè)丟在地上，亂七八糟的，看上去很不是滋味，我心中嘆氣唉！我們班肯定也差不多吧。心里想著，不由得加快了回教室的步伐。突然間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)站在窗前的身影，正在認(rèn)真地掃著地，汗珠一滴滴滑下，但同學(xué)手上的動(dòng)作絲毫不停。地上兩堆肉眼可辨的垃圾正在被送入垃圾箱，班上的桌子井然有序，同學(xué)們的.書(shū)包都被整整齊齊地?cái)[在桌子上，我正想闖進(jìn)去，又怕著他。于是我悄然的從座位中抽出水壺，無(wú)聲地喝了幾口水。然而，他卻渾然不覺(jué)，仍然細(xì)心的掃著，從那漲紅的臉上，我明白他已經(jīng)工作很久了，可是他依舊孜孜不倦的干著，干著本來(lái)并不屬于他個(gè)人干的活。我的心感動(dòng)得濕潤(rùn)了，小心地操起拖把，跟在他的身后。
一小段時(shí)間后，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了我，稍稍吃了一驚，但很快又恢復(fù)了常態(tài)。笑道：“回來(lái)了！怎么樣，哥厲害不！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。他我也笑了。沒(méi)過(guò)多久，教室打掃得干干凈凈……
這是一道被人們忽略了的風(fēng)景。但也許這道風(fēng)景并不令人在意，包括我們的老師，但是他掃地的情形永遠(yuǎn)留在我的記憶里，成為我前進(jìn)路上的一道具靚麗的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇3
青蔥歲月，轉(zhuǎn)眼即逝。少年啊，去吧，去追尋你心中的夢(mèng)想，循著夢(mèng)的足跡繼續(xù)前行！這個(gè)神奇的夢(mèng)想，或大或小，或濃或淡，或遼闊無(wú)垠，或微不足道......但是無(wú)論路途多么遙遠(yuǎn)，在追尋夢(mèng)的道路上，請(qǐng)堅(jiān)信自己，不要放棄。
我的夢(mèng)想就是飽覽世間美麗的山水，領(lǐng)略心中無(wú)限的風(fēng)景。近水遙山，自有情趣，大千世界，風(fēng)景各異。世上有多少人都在默默地追尋著這樣的夢(mèng)。我的足跡自不必遍布天下，但夢(mèng)想?yún)s不可辜負(fù)。
神州處處都有美好的自然風(fēng)光，我的心中也有自己向往的圣地。桂林山水是我最向往的山水聚集之處。蕩漾的漓江秀麗脫俗，一座座拔地而起的青山環(huán)繞著它，真可謂“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。杭州西湖嫻靜淡雅，水靜得不能再靜，唯有舟行在湖上時(shí)，才會(huì)漾起一圈圈水紋，令我心馳神往。還有波濤洶涌的大海，飛流直下的瀑布，沙漠戈壁，高山叢林......雖然數(shù)不勝數(shù)，但是都值得我去體驗(yàn)，去銘記。
那壯觀的白果樹(shù)瀑布啊，直直從陡峭的'高峰上傾斜下來(lái)，何等壯觀，好像怎么也流不盡；那湛藍(lán)的南海啊，波瀾壯闊，讓人忘卻生活的煩惱，那海底的獨(dú)特景象更是讓人贊不絕口......我知道，唯有不懈努力，才能有機(jī)會(huì)觀賞更多的風(fēng)景！
“淡妝濃抹總相宜。”好天氣也好，壞天氣也罷。只要是旖旎的風(fēng)景，都能發(fā)現(xiàn)它們蘊(yùn)含著獨(dú)特的美。人生也是如此，無(wú)論順境逆境，坦途坎坷，都可讓你受益無(wú)窮。走在人生的道路上，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，朝著心中的方面飛翔，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，你就一定會(huì)夢(mèng)想成真！少年啊，向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，不畏艱辛，不怕苦累，總有一天，你會(huì)登上人生的巔峰，在生命中留下永不磨滅的印痕！
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景的作文06-26
風(fēng)景作文08-04
(經(jīng)典)風(fēng)景作文08-04
風(fēng)景的作文(精選)08-05
風(fēng)景的作文[精選]08-05
風(fēng)景作文（經(jīng)典）08-05
風(fēng)景的作文06-22
風(fēng)景作文(經(jīng)典)08-06
【精選】風(fēng)景作文08-06